...
3. Vănbản miêu tả
4. Vănbản nghị luận
5. Vănbản Thuyết minh
6. Vănbản hành chính công
vụ
7 .Văn bảnnhật dụng
Văn bản tự sự
Văn bản biểu cảm
Văn bản miêu tả
Văn bản nghị luận
Văn bản ... minh, nghị
Luận, biểu cảm……
Văn bảnnhật dụng
I – Khái niệm vănbảnnhật dụng
TIẾT: 131
TỔNG KẾTVĂNBẢNNHẬT DỤNG
- Không phải là khái niệm thể loại
- Không chỉ kiểu văn bản.
-
Chỉ đề cập đến chức ...
Chức năng
I – Khái niệm vănbảnnhật dụng
TIẾT: 131
TỔNG KẾTVĂNBẢNNHẬT DỤNG
Khái niệm vănbảnnhật
dụng
không phải là khái niệm thể loại
cũng
không chỉ kiểu văn bản.
Nó chỉ đề cập
chức...
...
VĂN BẢNNHẬT DỤNG
VĂN BẢNNHẬT DỤNG
VĂN BẢNNHẬT DỤNG
VĂN BẢNNHẬT DỤNG
Không phải là
khái niệm thể
loại.
Không phải là
khái niệm thể
loại.
Không chỉ kiểu
văn bản
Không chỉ kiểu
văn bản ... cập nhật của nội dungvăn bản.
vănbảnnhậtdụng có thể sử dụng mọi
thể loại, mọi kiểu văn bản.
II- NỘI DUNGCÁC VB NHẬTDỤNG ĐÃ HỌC :
( h c b ng th ng kê )ọ ả ố
III- HÌNH THỨC VB NHẬTDỤNG ... chỉ kiểu văn bản.
- Chỉ đề cập đến chức năng, đề tài và
tính cập nhật của nội dungvăn bản.
vănbảnnhậtdụng có thể sử dụng mọi
thể loại, mọi kiểu văn bản.
II- NỘI DUNGCÁC VB NHẬTDỤNG ĐÃ...
... THỨC CƠ BẢN
1- Một số vấn đề về khái niệm và đặc điểm, nội dung của vănbảnnhậtdụng
a) Vănbảnnhậtdụng không phải là khái niệm về thể loại hay kiểu vănbản
mà để chỉ những vănbản có nội ... thuộc nhiều thể loại và kiểu văn
bản: truyện ký, báo Chí, nghị luận, thư từ, có thể cả vănbản hành chính, văn kiện
chính trị. Mỗi vănbảnnhậtdụng có thể sử dụng một hoặc nhiều phương thức ... của vănbản và phương thức biểu đạt
trong lúc phân tích nội dung.
B- CÁC DẠNG ĐỀ
1- Dạng đề 2 hoặc 3 điểm
Đề 1 :
Hóy nờu tờn có vănbảnnhậtdụng đó học theo từng thể loại và kiểu văn bản...
... 131-132: Tổngkết phần vănbảnnhật dụng.
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:Giúp học sinh trên cơ sở nhận thức rõ bản chất khái niệm vănbản
nhật dụng, hệ thống hoá đợc các chủ đề của cácvănbảnnhật ... dungcácvănbảnnhậtdụng đà học:
Học sinh đọc phần II sgk .
=>Tất cả cácvănbản trên đều đạt yêu cầu của vănbản
nhật dụng: Vừa có tính cập nhật, vừa có tính lâu dài,
không ít vănbản ... kiểu loại văn bản. Và vănbảnnhậtdụng
không phải là khái niệm thể loại
IV. Ph ơng pháp học vănbảnnhật dụng:
-Giáo viên hớng dẫn học sinh phơng pháp học vănbản
nhật dụng.
1. Đọc kỹ các chú...
... và học
văn bảnnhậtdụng tốt hơn.
TIẾT: 132
TỔNG KẾTVĂNBẢNNHẬT DỤNG
III – Hình thức vănbảnnhật dụng
- Sử dụng tất cả mọi thể loại, kiểu loại
văn bản.
-
Một số vănbảnnhậtdụng có giá ... điểm của vănbảnnhật
dụng.
- Nắm được nội dụng và hình thức biểu
hiện của vănbảnnhật dụng
- Nắm được phương pháp học vănbản
nhật dụng
- Tìm thêm cácvănbảnnhậtdụng trên
các phương ... trọng vănbảnnhật
dụng
II – Nội dungcácvănbảnnhật
dụng đã học:
-
Viết về những vấn đề xã hội có
đồng thời
tính cập nhật cao
có ý nghĩa lâu dài.
III – Hình thức vănbảnnhật dụng
- Một số văn...
... đạt.
Vănbảnnhậtdụng có hình thức
đa dạng.
Ngữ văn - Bài 26 - Tiết 132
Tổng kết phần vănbảnnhậtdụng
(tiếp theo
)
)
III. Hình thức vănbảnnhật dụng
IV. Phương pháp học vănbản
nh t ...
Ngữ văn - Bài 26 - Tiết 132
Tổng kết phần vănbảnnhật dụng
(tiếp theo
)
)
III. Hình thức vănbảnnhật dụng
IV. Phương pháp học vănbản
nh t d ng
1. Đọc kĩ các chú thích
2. ... hiểu vănbảnnhậtdụng và ngư
ợc lại.
5. Căn cứ vào đặc điểm hình thức
của vănbản và phương thức biểu
đạt để phân tích tác phẩm.
Vănbảnnhậtdụng có sự
kết hợp các phương thức biểu đạt.
Văn...
... Khái niệm vănbảnnhật
dụng
- Khái niệm bao hàm ba
điểm :
+ Tính cập nhật.
+ Sử dụng mọi thể loại, mọi
kiểu văn bản.
+ Có giá trị như TP văn học
- ý nghĩa
II- Nội dungcácvănbản
nhật dụng đã ...
thống hóa được chủ đề của cácvănbảnnhậtdụng trong
chương trình ngữ văn THCS.
- Kỹ năng : Nắm được một số đặc điểm cần lưu ý trong cách tiếp cận
văn bảnnhật dụng.
- Thái độ : Hình thành ... Tiết 131 + 132
TỔNG KẾT PHẦN VĂNBẢNNHẬT DỤNG
A- Mục tiêu cần đạt
- Kiến thức Giúp HS trên cơ sở nhận thức tiêu chuẩn đầu tiên và chủ
yếu của vănbảnnhậtdụng là tính cập nhật về nội dung,...
... Nội dungcácvănbảnnhậtdụng đã học:
1. Cácvănbảnnhậtdụng đã học:
TIẾT 131: TỔNGKẾT PHẦN
VĂN BẢNNHẬT DỤNG
Lớp
Lớp
T
T
ên
ên
v
v
ăn bản
ăn bản
N
N
ội dung
ội dung
6
7
8
9
1. Cầu ...
Tiết 131: TỔNGKẾT PHẦN VĂNBẢNNHẬT DỤNG
I. Khái niệm vănbảnnhật dụng:
Văn bảnnhậtdụng là những vănbản đề cập, bàn luận, thuyết
minh, tường trình, ... bản
sắc văn hoá dân tộc
2. Nội dungcácvănbảnnhậtdụng đã học:
Chiến tranh gây nên mất mát…
1. Cácvănbảnnhậtdụng đã học:
Lớp
Lớp
T
T
ên
ên
v
v
ăn bản
ăn bản
6
7
8
9
1. Cầu Long...
... BẢNNHẬTDỤNG
A. Mục tiêu cần đạt: Giúp HS
- Trên cơ sở nhận thức tiêu chuẩn đầu tiên và chủ yễu cảu vănbảnnhậtdụng là
tính cập nhật của nội dung, hệ thống hoá được chủ đề của cácvănbản ... chủ đề của cácvănbảnnhậtdụng trong
chương trình ngữ văn trung học cơ sở
- Nắm được một số điểm cần lưu ý trong cách thức tiếp nhận vănbảnnhật dụng.
B. Chuẩn bị
- Bảng hệ thống hoá
... cácvănbảnnhậtdụng đã học
- Lớp 6: Di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh, môi trường.
- Lớp 7: Giáo dục, vai trò phụ nữ, văn hoá
- Lớp 8: Môi trường, tệ nạn ma tuý, thuốc lá, dân sô
- Lớp...
...
TỔNG KẾTVĂNBẢNNHẬT DỤNG
I. Khái niệm:
II. Đặc điểm:
III. Nội dungvănbảnnhật dụng
IV. Hình thức vănbảnnhật dụng
Ngữ văn - Tiết 136
TỔNG KẾTVĂNBẢNNHẬT DỤNG
I. Khái niệm: Vănbản ... của cácvănbảnnhật
dụng đã học? Nội dungcác
văn bản đó có mang đầy đủ
đặc điểm của vănbảnnhật
dụng không?
* Câu hỏi thảo luận
Ngữ văn - Tiết 136
TỔNG KẾTVĂNBẢNNHẬTDỤNG
Lớp Vănbản ... kiểu vănbản - mọi thể loại)
Ngữ văn - Tiết 136
TỔNG KẾTVĂNBẢNNHẬT DỤNG
I. Khái niệm:
II. Đặc điểm:
III. Nội dungvănbảnnhật dụng
IV. Hình thức vănbảnnhật dụng
- Vănbảnnhật dụng...