bản đồ tư duy môn lịch sử lớp 6 các cuộc khởi nghĩa thời kì bấc thuộc

Lịch sử lớp 6 - Những cuộc Khởi nghĩa lớn trong các thế kỉ VII - IX pptx

Lịch sử lớp 6 - Những cuộc Khởi nghĩa lớn trong các thế kỉ VII - IX pptx

Ngày tải lên : 07/07/2014, 20:20
... người khởi nghĩa? * Diễn biến - Nghĩa quan chiếm thành Hoan * HD quan sát lược đồ nghiên cứu Châu; chọn vùng Sa Nam làm SGK: - (GV) ng thuật (chỉ lược đồ) ; - (HS) tóm tắt diễn biến khởi nghĩa ... Vì khởi nghĩa Phùng Hưng bùng - Phùng Hưng Phùng Hải khởi nổ người hưởng ứng? * HD quan sát lược đồ nghiên cứu nghĩa Đường Lâm - Nghĩa quân bao vây chiếm SGK: - (GV) ng thuật (chỉ lược đồ) ; ... diễn biến đàn áp khởi nghĩa * Kết ý nghĩa lịch sử - Giành quyền làm chủ đất nước - Tiếp tục khẳng định ý chí độc lập bảo vệ chủ quyền đất nước * Thảo luận: nhân dân ta - Cuộc khởi nghĩa Phùng Hưng...
  • 7
  • 5.2K
  • 4
So do tu duy mon Lich su

So do tu duy mon Lich su

Ngày tải lên : 27/10/2014, 01:00
... Phong kiến(cuối tk XIX) sản(đầu tk XX1930) Các giai đoạn Các phong trào Bạo động:Phan Bội Châu Đặc điểm Cải cách:Phan Chu Chinh Xu hướng: 1930-1945:Đảng đời lãnh ... Gđ2(1888-18 96) Địa bàn: Từ cực Nam Trung đến biên giới Việt Trung Kết quả: thất bại Phong trào Cần Vương? (1885-18 96) NNTB Lực lượng chênh lệch Không có huy thống Mức độ :bớt rầm rộ quy tụ thành khởi nghĩa ... nghĩa lớn Đường lối chưa đắn Nêu cao truyền thống yêu nước dân Ý nghĩa tộc, chứng tỏ đường phong kiến không phù hợp Ba Đình(18 86- 1887):Căn kiên cố, đánh chiến tuyến Làm chậm trình bình định Pháp...
  • 3
  • 28K
  • 502
Sử dụng bản đồ tư duy giúp học sinh lớp 12 học tốt môn địa lý.

Sử dụng bản đồ tư duy giúp học sinh lớp 12 học tốt môn địa lý.

Ngày tải lên : 08/06/2015, 22:34
... hiện: Bản thân sử dụng đồ để giảng dạy thể đề tài "Sử dụng đồ dạy học địa lí lớp 12 góp phần nâng cao chất lượng môn Địa lí" 21 Đối ng học sinh lớp 12A4 có sử dụng đồ lớp, lớp đối ... hay cá nhân 5.Xây dựng đồ duy, tùy theo nội dung mà lựa chọn : a .Sử dụng đồ việc kiểm tra kiến thức cũ b .Sử dụng đồ khai thác nội dung kiến thức c .Sử dụng đồ vào việc củng cố, tổng ... lịch 11 Các nhóm tổng hợp kiến thức để hoàn thành đồ nhóm mình, sau kết nối theo từ khóa để hình thành đồ tổng kết chương trình địa lí học lớp 12.(Hình 3) Xây dựng, sử dụng đồ a Sử...
  • 37
  • 2K
  • 0
sử dụng bản đồ tư duy vào hóa học lớp 8

sử dụng bản đồ tư duy vào hóa học lớp 8

Ngày tải lên : 31/03/2014, 10:08
... vào sống Bản đồ ( gọi sơ đồ hay lược đồ ) hình thức ghi chép nhằm tìm tòi, đào sâu, mở rộng ý ng, hệ thống hóa chủ đề hay mạch kiến thức, cách kết hợp việc sử dụng đồng thời hình ... hợp chất vô học chương trình lớp - Bước : Sau HS vẽ xong đồ duy, giáo viên để HS tự trình bày ý ng đồ mà vừa thực 2.1.3 Những điều cần tránh ghi chép đồ - Ghi lại nguyên đoạn văn ... mà lại thời gian Từ sở thực tiễn khoa học nêu trên, chọn tên cho giải pháp khoa học giáo dục “ Sử dụng đồ dạy học Hoá học lớp 10 ’’ Nội dung 2.1 Hướng dẫn chung 2.1.1 Các bước thực đồ - Bước...
  • 26
  • 7.6K
  • 2
SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY MÔN VẬT LÝ

SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY MÔN VẬT LÝ

Ngày tải lên : 19/10/2014, 12:00
... GD&ĐT 10/19/14 ThS.Vương Thị Phương Hạnh Dự án Phát triển Giáo dục Trung học sở II, Bộ GD&ĐT Sử dụng đồ dạy học Địa lí Trung học sở      Kiểm tra kiến thức cũ Giảng Củng cố kiến thức Bài ... Dự án Phát triển Giáo dục Trung học sở II, Bộ GD&ĐT Một số vấn đề môn Địa lí Trung học sở   - Mục tiêu: - Kiến thức - - Thái độ Nội dung: mảng lớn Trái Đất -...
  • 9
  • 5.9K
  • 33
Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy văn lớp 9

Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy văn lớp 9

Ngày tải lên : 28/01/2015, 19:00
... Bản đồ hay gọi Sơ đồ (Mind Map) PPDH trọng đến chế ghi nhớ, dạy cách học, cách tự học nhằm tìm tòi, đào sâu, mở rộng ý ng, hệ thống hóa chủ đề hay mạch kiến thức, cách kết hợp việc sử ... so với cách ghi chép trước Học sinh sử dụng đồ dạy học nhóm giúp em phát huy tính sáng tạo đồng thời kết hợp sức mạnh cá nhân thành sức mạnh tập thể để giải vấn đề cách hiệu Sơ đồ tạo cho ... trước hết lớp có chung cách trình bày giống cách giáo viên tài liệu, học sinh tự xây dựng theo cách hiểu Các bảng biểu chưa ý đến hình ảnh, màu sắc đường nét Cách chưa thật phát huy sáng tạo,...
  • 11
  • 2.9K
  • 6
Tạo hứng thú học tập cho học sinh qua các hình thức tổ chức tự học môn lịch sử lớp 10 trường THPT chuyên lam sơn, thanh hóa

Tạo hứng thú học tập cho học sinh qua các hình thức tổ chức tự học môn lịch sử lớp 10 trường THPT chuyên lam sơn, thanh hóa

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:32
... phần: Lịch sử giới cổ trung đại, lịch sử giới cận đại thời thứ lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỉ XIX Có thể thấy rằng, khoá trình lịch sử lớp 10 nhiều nội dung hay lịch sử giới lịch sử dân ... trình lịch sử giới cấp THPT nâng cao không nội dung sử liệu mà quan trọng khái niệm, quy luật học lịch sử 2.1.2 Nội dung khoá trình Lịch sử lớp 10 Nội dung khoá trình lịch sử lớp 10 gồm phần: Lịch ... 19 56 10F 0 16 47.1 18 52.9 Biểu đồ 2.1: So sánh điểm Tổng kết trung bình môn lịch sử lớp 10T lớp 10F 60 50 40 10T 30 10F 20 10 Trung bình Khá Giỏi Qua Bảng 2.1 Biểu đồ 2.1 cho thấy: - Ở hai lớp...
  • 28
  • 1.5K
  • 1
Phương pháp học bài chính trị- xã hội bằng sơ đồ hoá trong môn Lịch sử lớp 7

Phương pháp học bài chính trị- xã hội bằng sơ đồ hoá trong môn Lịch sử lớp 7

Ngày tải lên : 05/06/2014, 23:36
... rời hai bảng da dùng trêo ng ghi giấy gương dùng đèn chiếu phóng to trình sử dụng (Nếu sử dụng đèn chiếu) Trước hết giáo viên sử dụng sơ đồ : Xã hội thời Lý (Vẽ bảng da) treo lên bảng, yêu ... hành môn với phương pháp đưa nhóm môn thảo luận, thống cao áp dụng giảng dạy chương trình lòch sử lớp nói riêng khối lớp nói chung với loại trò-xã hội Trong trình dạy học, giáo viên củng cố sử ... sinh, qua năm giảng dạy để dạy tốt loại trò-xã hội sử dụng phương pháp đồ dùng trực quan nhằm tạo biểu ng cho học sinh phương pháp học cách lập sơ đồ, so sánh, đối chiếu cần thiết Giúp học sinh...
  • 13
  • 2K
  • 0
THỰC HIỆN VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TRONG BỘ MÔN LỊCH SỬ pptx

THỰC HIỆN VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TRONG BỘ MÔN LỊCH SỬ pptx

Ngày tải lên : 07/08/2014, 12:22
... THỰC HIỆN VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TRONG BỘ MÔN LỊCH SỬ I/ Thực trạng đồ lịch sử trường phổ thông Từ nhiều năm môn thực chương trình đổi phương pháp giảng dạy, có môn lịch sử Trên thực tế GV sâu ... xuyên đặc thù môn lịch sử : Bản đồ dùng nhà trường, cụ thể dạy phải sử dụng triệt để Bản đồ đóng vai trò quan trọng tiết dạy khóa trình năm học Nếu học có yêu cầu đồ, GV không sử dụng xem tiết ... TK XV Lớp : + Tên Yêu cầu đồ Đã Hiệ in n có a có Chư Đã Phần I: LỊCH SỬ THẾ GIỚI Bài mở đầu + Con người xuất Á, Au, Phi + + Bài 1: Các cách mạng +Cách mạng sản Anh TK XVII + + + sản +Cuộc...
  • 42
  • 925
  • 4
dạy học Bản đồ tư duy môn vật lý

dạy học Bản đồ tư duy môn vật lý

Ngày tải lên : 01/11/2014, 10:00
... Bản đồ hình thức ghi chép: sử dụng ghi chép, sử dụng màu sắc hình ảnh để mở rộng đào sâu ý ng Kỹ thuật “đẻ” loại đồ gọi Mind Mapping có sở từ ý ng nhà nghiên cứu ... nên tranh tổng thể mô tả ý trung tâm cách đầy đủ rõ ràng Vậy yếu tố làm cho đồ có tính hiệu cao tảng chúng gì? Hệ cho thấy từ đồ trước hết thể bên cách thức mà não hoạt động Đó liên kết ... phối hợp đồng làm tăng cường liên kết hai bán cầu não cho kết tăng cường trí tuệ tính sáng tạo chủ nhân não Việc sử dụng phần mềm làm cho công việc lập đồ dễ dàng linh hoạt hơn, đồng thời bước...
  • 3
  • 3.1K
  • 8
Giáo án tự chọn môn lịch sử lớp 10

Giáo án tự chọn môn lịch sử lớp 10

Ngày tải lên : 24/11/2014, 11:29
... Đường 206TCN-220 Hán 907- 960 Ngũ đại 220-280 Tam quốc 10 960 -1279 Tống 265 -3 16 Tây Tấn 11 1271-1 368 Nguyên 317-420 Đông Tấn 12 1 368 - 164 4 Minh 420-589 Nam-Bắc Triều 13 164 4-1911 Thanh 581 -61 8 Tùy ... học: Các lĩnh vực Toán, Lý Hoá, Sử Độ xác cao, đạt tới trình độ khái quát Giáo án tự chọn lịch sử 10 hoá cao Nhóm : Cách tính lịch cư dân cổ đại Hilạp - Rô ma ntn? So sánh với cách tính lịch sử ... sử Tỏc giả, tỏc phẩm: Lịch sử Thời Tõy Hỏn cú sử ký” Mó Thiờn Thời Đường, Quốc sử Quỏn thành lập Khoa học kỹ thuật: - Khoa học: - Kỹ thuật: phát minh * í nghhĩa lịch sử Đõy di sản văn hoỏ...
  • 31
  • 7.9K
  • 17
SKKN sử dụng các phương tiện và đồ dùng dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử lớp 6 và 7

SKKN sử dụng các phương tiện và đồ dùng dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử lớp 6 và 7

Ngày tải lên : 20/12/2014, 15:33
... dụ, Bài 17: Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trng (năm 40) chơng trình Lịch sử lớp 6, mục Đất nớc ta dới ách đô hộ nhà Hán Giáo viên vừa đồ vừa phân tích ách đô hộ nhà Hán Từ kiến thức lịch sử đợc hình ... kinh nghiệm: Sử dụng phơng tiện đồ dùng dạy học nhằm nâng cao chất lợng dạy học môn Lịch sử lớp lớp - Các phơng tiện dựng dy hc cha m bo tớnh thm m, tớnh giỏo dc nhng giáo viên sử dụng Mt s ... sở thực tiễn III Thực trạng dạy học môn lịch sử trờng trung học sở hồng thủy IV số giảI pháp thực tế Sử dụng phơng tiện đồ dựng dạy học dạy học Lịch sử lớp lớp V ứng dụng cụ thể giảng VI NHững...
  • 19
  • 583
  • 0
skkn sử dụng các phương tiện và đồ dùng dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử lớp 6 và lớp 7

skkn sử dụng các phương tiện và đồ dùng dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử lớp 6 và lớp 7

Ngày tải lên : 10/01/2015, 12:50
... thường sử dụng đồ treo ng, đồ theo sách giáo khoa lịch sử, át lát giáo khoa lịch sử, đồ câm Song sử dụng để phát huy hiệu dạy học lịch sử ý Loại đồ dùng dùng nhiều cách sử dụng - Đối với loại đồ ... nghiệm: Sử dụng phương tiện đồ dùng dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Lịch sử lớp lớp 7” + ng thuật lại diễn biến kiện lịch sử + Rút nguyên nhân, ý nghĩa học lịch sử Ví dụ: Khi dạy Lịch ... HỌC MÔN LỊCH SỬ LỚPLỚP 7” Đồ dùng cách chọn đồ dùng - Đồ dùng dạy học gọi thiết bị cần thiết cho dạy, môn học có loại đồ dùng riêng phù hợp với đặc trưng nội dung học Đối với môn Lịch sử đặc...
  • 23
  • 968
  • 0
Giáo án bàn tay nặn bột  môn lịch sử lớp 7

Giáo án bàn tay nặn bột môn lịch sử lớp 7

Ngày tải lên : 25/01/2015, 17:20
... nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử - Cách chơi: chia lớp thành đội tìm hiểu + Đội 1: Trần Quốc Tuấn, cách đánh + Đội 1: Trần Quốc Tuấn, cách đánh + Đội 2: Ý nghĩa + Đội 2: Ý nghĩa - Luật chơi: ... tộc ta yêu nước nồng nàn Ý nghĩa lịch sử - Em có người bạn nước a Trong nước muốn tìm hiểu ý nghĩa lịch sử lần - Đánh bại đế chế Nguyên kháng chiến chống quân xâm lược Mông - Bảo vệ Tổ quốc Nguyên ... Chiếu lược đồ lần chống Mông - HS quan sát lược đồ lần chống Nguyên, gợi cho HS nhớ lần ta đánh bại Mông Nguyên ý thức nhiệm vạn quân Mông Nguyên, lần ta đánh vụ cần làm bại 50 vạn quân Mông Nguyên,...
  • 10
  • 6.6K
  • 25
Tạo hứng thú học tập cho học sinh qua các hình thức tổ chức tự học môn Lịch sử lớp 10 trường trung học phổ thông chuyên Lam Sơn, Thanh Hó

Tạo hứng thú học tập cho học sinh qua các hình thức tổ chức tự học môn Lịch sử lớp 10 trường trung học phổ thông chuyên Lam Sơn, Thanh Hó

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:10
... thông ban hành tháng 5/20 06 xác định mục tiêu môn Lịch sử sau: Môn Lịch sử trường phổ thông nhằm giúp cho học sinh có kiến thức bản, cần thiết lịch sử dân tộc lịch sử giới; góp phần hình thành ... kiện cách dễ dàng, xác hơn, nắm kiến thức lịch sử góp phần nâng cao chất lượng học lịch sử Về thái độ, tưởng Việc gây hứng thú học tập lịch sử cho học sinh có ý nghĩa lớn mặt giáo dục tưởng, ... dục lịch sử dân tộc, lịch sử cách mạng, lịch sử quân sự, phải in nhiều sách lịch sử, phổ biến rộng, phải coi lịch sử nguồn tài liệu sách giáo khoa số nhà trường Nếu không làm tốt việc giáo dục lịch...
  • 133
  • 923
  • 1
SKKN Về làm và sử dụng đồ dùng dạy học môn Lịch sử lớp 5 Trường TH 2 Khánh Bình Tây Bắc

SKKN Về làm và sử dụng đồ dùng dạy học môn Lịch sử lớp 5 Trường TH 2 Khánh Bình Tây Bắc

Ngày tải lên : 23/04/2015, 18:50
... cảnh thời gian, không gian xác định, điều kiện lịch sử cụ thể Cho nên làm đồ dùng dạy học giáo viên đứng lớp xem nhiệm vụ cần giảng dạy môn Lịch sử tiểu học 4 Cách làm đồ dùng dạy học môn Lịch sử: ... khoa môn Lịch sử Địa lí lớp 4-5 tăng lên đáng kể Ngoài ra, có sách hướng dẫn sử dụng tranh ảnh, lược đồ sách giáo khoa Lịch sử Địa lí lớp – Tuy nhiên phân môn Lịch sử lớp số thiếu lược đồ phóng to ... qua lược đồ học sinh nắm thông tin cách xác, biết vị trí diễn trận đánh năm xưa thuộc địa phận đồ Việt Nam Sau bảng thống kê số liệu học sinh lớp 5A có sử dụng lược đồ dạy môn Lịch sử 14: Thu...
  • 8
  • 533
  • 5
Dạy học theo hướng tích cực hóa người học bằng sơ đồ tư duy môn công nghệ lớp 12 tại trường THPT thạnh an, cần thơ

Dạy học theo hướng tích cực hóa người học bằng sơ đồ tư duy môn công nghệ lớp 12 tại trường THPT thạnh an, cần thơ

Ngày tải lên : 22/08/2015, 09:32
... 33 46 1912 81 579 523 90.3 75.8 27 48 1920 84 587 566 96. 4 86. 3 30 50 2077 88 558 497 89.1 77.3 29 65 2 860 129 880 757 86. 6 86. 0 27 14 52 2 069 119 751 740 98.5 97.8 32 16 50 1873 119 5 36 634 ... 97 .6 72.9 22 21 1004 31 287 270 94.1 76. 6 10 20012002 20022003 37 Vi n SPKT:ăLuậnăvĕnăTh căsĩ 20032004 30 1310 42 2 96 291 98.3 80.1 15 38 162 6 60 369 343 92.5 65 .7 15 46 1930 75 552 539 97 .6 70.7 ... n,ăhìnhăthƠnh các ýăt ởng m i Khi sử d ngăS ăđ t duy trongă d y h c giúp ho tăđ ng nhận th c di n d dàng t nhiên  Các đặc điểm Sơ đồ dỐy Hình 1.3: Minh họa ẾáẾ đặẾ m S đồ t ếỐy (Nguồn: http://bandotuduy.violet.vn)...
  • 115
  • 1.4K
  • 0