... khẳng định bảnchấtkhoahọcvàcáchmạng (ta thường không nói bảnchấtcáchmạngvàkhoa học) của chủ nghĩa Mác, triết học Mác, tức là ta đã mặc nhiên thừa nhận thuộc tính khoahọc là cơ sở ... BẢNCHẤTKHOAHỌCVÀCÁCHMẠNG - CỘI NGUỒN SỨC SỐNG CỦA TRIẾT HỌC MÁC, CHỦ NGHĨA MÁC TRẦN NGỌC ÁNH (*) Làm rõ bảnchấtkhoahọcvàcáchmạng là cội nguồn sức sống của triết học Mác, ... xã hội. 2. Về mối quan hệ giữa tính khoahọcvà tính cáchmạng – phương diện lý luận và thực tiễn Bản chấtkhoahọcvàcáchmạng của chủ nghĩa Mác, triết học Mác luôn thống nhất với nhau trong...
... của mình và ngày càng thu được những thành tựu to lớn. Điều đó trước hết bắt nguồn từ bản chất khoahọcvàcáchmạng của chủ nghĩa Mác-Lênin. Trung thành với bảnchất khoa họcvàcáchmạng của ... chất khoa họcvàcáchmạng của chủ nghĩa Mác - Lênin. Những thành tựu to lớn của chủ nghĩa xã hội thời kỳ đổi mới ở Việt Nam là minh chứng cho sức mạnh của bảnchấtkhoahọcvàcáchmạng của ... TẮT Bản chấtkhoahọcvàcáchmạng là nguồn gốc sức mạnh của chủ nghĩa Mác-Lênin. Sự khủng hoảng và sụp đổ của chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô và Đông Âu có một phần nguyên nhân từ sự xa rời bản chất...
... quan điểm: bảnchấtkhoahọcvàcáchmạng là cội nguồn sức mạnh của chủ nghĩa Mác – Lênin, thống nhất biện chứng giữa tính khoa học với tính cáchmạng là cội nguồn thắng lợi của cách mạng, của ... xây dựng trên cơ sở khoa học, thông qua phản biện khoahọcvà phải được luận chứng khoahọc có căn cứ xác đáng. 4. Kết luận Phát triển sáng tạo tính khoahọcvàcáchmạng của chủ nghĩa Mác ... chính trị quốc gia HN, 2000, tập 1, tr. 465. TẠP CHÍ KHOAHỌCVÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 3(26).2008 129 BẢN CHẤTKHOAHỌCVÀCÁCHMẠNG LÀ CỘI NGUỒN SỨC SỐNG CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN...
... Sinh học Phân tử. NPhạm Thành n học. Tái bản lầPhan Cự Nhân. 2001. Di truyền học Động vật. NXB Khoahọc và thuật, Hà Nội. Phan Cự Nhân. 1999. Công nghệ ADN tái tổ hợp. Trong: Di truyền học ... Chương 5 Bản chất Hóa họcvà Tái bản của Vật chất Di truyền Trước tiên, chúng ta cần nắm các đặc tính thiết yếu của vật chất di truyền sau đây: (1) Đặc tính thông tin sinh học: chứa đựng ... NXB Giáo Dục, Hà Nội. Khoa alter P. 2002. iology of the Cell. Garland Science, NY. gia tái bản; và (c) Các cơ chế mở đầu, kéo dài, và kết thúc tái bản. 6. Dựa vào hiểu biết về thuyết di...
... Sinh học Phân tử. NPhạm Thành n học. Tái bản lầPhan Cự Nhân. 2001. Di truyền học Động vật. NXB Khoahọc và thuật, Hà Nội. Phan Cự Nhân. 1999. Công nghệ ADN tái tổ hợp. Trong: Di truyền học ... hóa họcvà cấu trúc của chuỗi xoắn kép DNA 3.1. Thành phần hóa học của DNA Năm 1949, E.Chargaff áp dụng phương pháp sắc ký giấy vào phân tích thành phần hóa học của DNA các loài khác nhau (Bảng ... NXB Giáo Dục, Hà Nội. Khoa alter P. 2002. iology of the Cell. Garland Science, NY. gia tái bản; và (c) Các cơ chế mở đầu, kéo dài, và kết thúc tái bản. 6. Dựa vào hiểu biết về thuyết di...
... cứu khoahọc của tác giả. Trên bình diện quốc gia, công bố báo cáo khoahọc trên các diễn đàn khoahọc quốc tế là một cách không chỉ nâng cao sự hiện diện, mà còn nâng cao năng suất khoa học, ... phương Tây người ta thường đếm số lượng bài báo khoahọc mà các nhà khoa học công bố trên các tập chí khoahọc để đo lường và so sánh hiệu suất khoahọc giữa các quốc gia. Hiện nay, trong bất cứ ... hiểu hoạt động khoahọc thì những ngộ nhận này chẳng ảnh hưởng gì to lớn, nhưng đối với giới làm nghiên cứu khoahọc nghiêm chỉnh, một lí lịch khoa học với toàn những “bài báo khoahọc như thế...
... Chương 5 Bản chất Hóa họcvà Tái bản của Vật chất Di truyền Trước tiên, chúng ta cần nắm các đặc tính thiết yếu của vật chất di truyền sau đây: (1) Đặc tính thông tin sinh học: chứa đựng ... Sinh học Phân tử. NPhạm Thành n học. Tái bản lầPhan Cự Nhân. 2001. Di truyền học Động vật. NXB Khoahọc và thuật, Hà Nội. Phan Cự Nhân. 1999. Công nghệ ADN tái tổ hợp. Trong: Di truyền học ... tái bản DNA phụ thuộc vào một hệ thống gồm nhiều ồi hạc phân cực ngược ents). Sau đó, các đoạn mồi sẽ được cắt bỏ và chỗ ột khởi điểm và hai chạc tái bản sinh trưởng th hc. protein và enzyme...
... hóa họcvà cấu trúc của chuỗi xoắn kép DNA 3.1. Thành phần hóa học của DNA Năm 1949, E.Chargaff áp dụng phương pháp sắc ký giấy vào phân tích thành phần hóa học của DNA các loài khác nhau (Bảng ... hóa và bệnh tật phát sinh từ đó ở con người (Greider và Blackburn 1996;Yakoob và cs 1999; Borek 2002; Shay và cs 1998, 2004). VI. Tái bản của các bộ gene RNA (RNA genomes) 1. Đặc điểm tái bản ... chương 3 và 4) và bộ gene tế bào chất (xem chương 9). Kích thước bộ gene của một số sinh vật thường gặp được giới thiệu ở các bảng 5.3 và 5.4. 2. Mối quan hệ giữa kích thước bộ gene và tính...
... nhất của cuộc cáchmạngKhoahọc - Kỹ thuật lần này (Cách mạngKhoahọc - công nghệ mới đối với chủ nghĩa t bản hiện đại) với các lần trớc. Nhìn lại lịch sử phát triển của Khoahọc - Kỹ thuật ... hai cuộc cáchmạng trớc cũng dựa trên sự đột phá về mặt lý luận của Khoa học tự nhiên, lấy đó để dẫn đờng, nh nhiệt lực họcvà lực học của NiuTơn xuất hiện trớc cuộc cáchmạngKhoahọc - Kỹ ... đội ngũ cán bộ khoahọcvà lực lợng nòng cốt của công cuộc đổi mới và XD thành công CNXH ở nớc ta.2.4. ảnh hởng của cuộc cáchmạngKhoahọc - Công nghệảnh hởng của cuộc cáchmạng KHCN mới đối...
... nhất của cuộc cáchmạngKhoahọc - Kỹ thuật lần này (Cách mạngKhoahọc - công nghệ mới đối với chủ nghĩa tư bản hiện đại) với các lần trước. Nhìn lại lịch sử phát triển của Khoahọc - Kỹ thuật ... hai cuộc cáchmạng trước cũng dựa trên sự đột phá về mặt lý luận của Khoahọc tự nhiên, lấy đó để dẫn đường, như nhiệt lực họcvà lực học của NiuTơn xuất hiện trước cuộc cáchmạngKhoahọc - Kỹ ... đội ngũ cán bộ khoahọcvà lực lượng nòng cốt của công cuộc đổi mới và XD thành công CNXH ở nước ta.2.4. Ảnh hưởng của cuộc cáchmạngKhoahọc - Công nghệẢnh hưởng của cuộc cáchmạng KHCN mới...
... mà ngày nay chúng ta gọi là cuộc cáchmạngkhoahọcvà công nghệ hiện đại, bắt đầu vào khoảng từ sau đại chiến thế giới lần thứ hai.Cuộc cáchmạngkhoahọcvà công nghệ hiện đại đợc mở đầu ... biệt là khoahọcvà công nghệ trở thành lực lợng sản xuất trực tiếp. Nhờ cuộc cáchmạngkhoahọc -công nghệ hiện đại, hàng lọat các công nghệ cao đà đợc phát minh và ứng dụng ngay vào quá ... tối đa sức sáng tạo của các nhà khoahọcvà công nghệ, các tập thể khoa học- công nghệ và của toàn dân. Đây sẽ là luồng sinh khí mới làm cho các hoạt động về khoa học- công nghệ phát triển nhanh,...
... lý luận khoa học phát triển không ngừng:Đó là điểm khác biệt quan trọng nhất của cuộc cáchmạngKhoahọc - Kỹ thuật lần này (Cách mạngKhoahọc - công nghệ mới đối với chủ nghĩa tư bản hiện ... cán bộ khoahọcvà lực lượng nòng cốt của công cuộc đổi mới và XD thành công CNXH ở nước ta.2.4. Ảnh hưởng của cuộc cáchmạngKhoahọc - Công nghệTrang 15Bước vào giai đoạn chủ nghĩa tư bản ... NiuTơn xuất hiện trước cuộc cáchmạngKhoahọc - Kỹ thuật lần thứ nhất và điện học xuất hiện trước cuộc cáchmạng KHKT lần hai, nhưng khoảng cách giữa sự đột phá lý luận và sáng tạo kỹ thuật cũng...
... ứng dụng khoahọc vào sản xuất, kinh doanh. - Hỗ trợ các doanh nghiệp nghiên cứu, ứng dụng các thành tựu khoahọcvà công nghệ vào sản xuất nhằm nâng cao năng suất chất lượng sản phẩm và hiệu ... phân bổ trong tổng kinh phí giao cho Sở Khoahọcvà Công nghệ hàng năm; + Quỹ Phát triển Khoahọcvà Công nghệ của tỉnh; + Quỹ Phát triển Khoahọcvà Công nghệ của doanh nghiệp;+ Nguồn hỗ ... hiện Nghị quyết Trung ương 2 (khóa VIII) về khoahọcvà công nghệ và nhiệm vụ, giải pháp phát triển khoahọcvà công nghệ từ nay đến năm 2020” và để thực hiện Nghị quyết số 188/2010/NQ-HĐND...
... CNH-HĐH.II -Cách mạngvà công nghệ hiện đại với vấn đề CNH-HĐH ở Vệt Nam 1-Đặc điểm của cuộc Cáchmạngkhoa học- công nghệ hiện đại.Theo lịch sử : Thế giới đà trảI qua 2 cuộc Cáchmạng kĩ thuật. Cách mạng ... lực đợc nâng lên.Nớc ta đà đạt chuẩn quốc gia về xoá mùchữ và phổ cập giáo dục tiểu học .Khoa học xà hội và nhân văn, khoahọc tựnhiên và công nghệ chuyển biến tích cực, gắn bó hơn với phát triển ... ta đó là quá trình tiến hành cuộc Cáchmạngkhoa học kĩ thuật- công nghệ là quá trình cơ khí hoá và hiện đại hoá nền sản xuất và áp dụng những thành tựu khoa học- công nghệ hiện đại.Vì vấn đề...