0

bản chất của tư duy sáng tạo là gì

Tư duy sáng tạo là gì? pot

duy sáng tạo gì? pot

Kỹ năng giao tiếp

... tính sáng tạo Bởi lẽ họ cho khả sáng tạo bẩm sinh Không thể rèn luyện nhờ cố gắng mà có Thực tế dù gia đình, nhà trường nơi làm việc, có nhiều nguyên nhân làm hạn chế tính sáng tạo Nhất quan làm ... có cách giải vấn đề phát bất ngờ Tạo điều kiện phát triển khả sáng tạo Giữ gìn truyền thống điều không chối cãi Những thời đại tên lửa hiên nay, cần có sáng tạo Nhưng thực tế hầu hết người thông ... Điều làm cho đầu óc trở nên linh hoạt Đó nguyên nhân làm hạn chế tính sáng tạo người Để tránh xơ cứng não, ta nên tập thành thói quen suy xét vật vấn đề từ nhiều khía cạnh Chịu khó duy, ...
  • 8
  • 646
  • 2
Tư duy sáng tạo là gì? ppt

duy sáng tạo gì? ppt

Kỹ năng tư duy

... tính sáng tạo Bởi lẽ họ cho khả sáng tạo bẩm sinh Không thể rèn luyện nhờ cố gắng mà có Thực tế dù gia đình, nhà trường nơi làm việc, có nhiều nguyên nhân làm hạn chế tính sáng tạo Nhất quan làm ... áp dụng dạng thô sơ; đồng thời có nhiều sở giáo dục thục giảng dạy chuyên đề phương pháp sáng tạo cho học viên lứa tuổi sáng tạo gì? Gạt bỏ hiều biết kiến thức thông thường: Trước hết, ... có cách giải vấn đề phát bất ngờ Tạo điều kiện phát triển khả sáng tạo Giữ gìn truyền thống điều không chối cãi Những thời đại tên lửa hiên nay, cần có sáng tạo Nhưng thực tế hầu hết người thông...
  • 5
  • 941
  • 5
Trình bày về quá trình thanh trùng? Bản chất của quá trình thanh trùng là gì? Nguyên lí chung, cấu tạo bộ phận làm việc

Trình bày về quá trình thanh trùng? Bản chất của quá trình thanh trùng gì? Nguyên lí chung, cấu tạo bộ phận làm việc

Sinh học

... trùng Để tạo thực phẩm an toàn mặt vi sinh vật nhiệt cần nghiên cứu hai vấn đề: - Bản chất trình động học trình tiêu diệt vi sinh vật nhiệt - Bản chất trình động học trình làm nóng làm mát thực ... giây 2.3 Nguyên lí làm việc nguyên lí cấu tạo: Về cấu tạo thiết bị trùng gồm có hai phận chình : phận gia nhiệt phận trùng 2.3.1 Bộ phận tạo nhiệt: Bộ phận tạo nhiệt có nhiệm vụ tạo nhiệt độ cần ... buồng để làm nguội sơ cách truyền nhiệt cho nước vào thiết bị Nước làm nguội hẳn buồng làm lạnh Như ngăn có hai dòng nước nóng lạnh lưu thông ta lợi dụng nhiệt tỏa làm nguội nước sau trùng để làm...
  • 19
  • 14,900
  • 52
Bồi dưỡng một số thành tố của tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học giải bài tập đại số luận văn thạc sỹ toán học

Bồi dưỡng một số thành tố của duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học giải bài tập đại số luận văn thạc sỹ toán học

Khoa học xã hội

... đối ng phương thức biết thành phương thức mới) sáng tạo tích cực độc lập tích cực độc lập độc lập sáng tạo biểu mối quan hệ khái niệm dạng vòng đồng tâm tích cực ... trúc khác thực, xem xét phương diện dấu hiệu đặc thù đối ng 1.1.3 sáng tạo sáng tạo tạo Tuy nhiên, học sinh trình sáng tạo, tạo chủ yếu xã hội mà chủ quan mình, đồng thời có ý nghĩa ... phẩm sáng tạo mang đậm dấu ấn cá nhân tạo nó” [19, Tr 21] Nhà tâm lý học người Đức Mehlhorn cho rằng: "Tư sáng tạo hạt nhân sáng tạo cá nhân, đồng thời mục tiêu giáo dục" Theo ông, sáng tạo...
  • 137
  • 974
  • 2
Bồi dưỡng một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh THCS khá và giỏi thông qua dạy học giải toán cực trị trong hình học phẳng

Bồi dưỡng một số yếu tố của duy sáng tạo cho học sinh THCS khá và giỏi thông qua dạy học giải toán cực trị trong hình học phẳng

Khoa học xã hội

... t sáng tạo cho HS góp phần nâng cao chất lợng dạy học toán trờng THCS Nhiệm vụ nghiên cứu - Phân tích, tổng hợp, cụ thể hóa khái niệm t duy, t sáng tạo - Tìm hiểu trình sáng tạo lực t sáng tạo ... tái hiện, kiểu gọi t sáng tạo theo định nghĩa thông thờng phổ biến t sáng tạo t tạo T sáng tạo dẫn đến tri thức giới phơng thức hoạt động Lecne thuộc tính sau trình t sáng tạo - Có lực chuyển ... cho mức độ t sau Trong t sáng tạo có t tích cực t độc lập, nhng t tích cực t độc lập t độc lập t sáng tạo [31] TD tích cực TD độc lập TD sáng tạo Nét bật t sáng tạo tạo mới, điều với ngời mà...
  • 79
  • 988
  • 3
Góp phần bồi dưỡng một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh THPT thông qua dạy học bài tập đại số và giải tích

Góp phần bồi dưỡng một số yếu tố của duy sáng tạo cho học sinh THPT thông qua dạy học bài tập đại số và giải tích

Khoa học xã hội

... 1.1.T sáng tạo 1.1.1 T duy, hình thức t duy, thao tác t 1.1.2 Sáng tạo trình sáng tạo 1.1.3 Khái niệm t sáng tạo, thành phần t sáng tạo 11 1.1.4 Một số công trình nghiên cứu lực t sáng tạo học ... nhiên phân biệt chất hay không chất dạy mang ý nghĩa tơng đối, phụ thuộc mục đích hành động 1.1.2 Sáng tạo trình sáng tạo a) Khái niệm sáng tạo Theo từ điển Tiếng Việt: "Sáng tạo tìm mới, cách ... góc độ phạm trù triết học, sáng tạo đợc hiểu "là trình hoạt động ngời tạo giá trị vật chất, tinh thần chất" Dới góc độ tâm lý học, sáng tạo đợc hiểu lực tâm lý: "Sáng tạo lực đáp ứng cách thích...
  • 37
  • 686
  • 1
Hình thành và phát triển một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trung học phổ thông thể hiện qua hệ thống bài tập chủ đề phương trình và hệ phương trình trong đại số 10 luận văn thạc sĩ toán học

Hình thành và phát triển một số yếu tố của duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trung học phổ thông thể hiện qua hệ thống bài tập chủ đề phương trình và hệ phương trình trong đại số 10 luận văn thạc sĩ toán học

Khoa học xã hội

... như: hàm; thuật toán (tư thuật giải); Các thuộc lực sáng tạo Toán học như: sáng tạo, logic, Trong phạm vi nghiên cứu luận văn sâu vào loại sáng tạo (TDST) 1.1.2 sáng tạo Theo ... triển sáng tạo Chương 3: Thực nghiệm sư phạm VIII NHỮNG ĐÓNG GÓP CỦA LUẬN VĂN 8.1 Luận văn góp phần làm sáng tỏ nội dung khái niệm sáng tạo vai trò vị trí việc phát triển sáng tạo dạy ... sáng tạo, tính sáng tạo thể khả tạo mới, phát vấn đề mới, tìm hướng mới, tạo kết mới” “Về dạy học sáng tạo môn Toán trường phổ thông”, tác giả Trần Luận cho rằng: Sáng tạo có nghĩa tạo...
  • 130
  • 1,739
  • 7
Tài liệu Network Marketing dưới góc nhìn của tư duy sáng tạo docx

Tài liệu Network Marketing dưới góc nhìn của duy sáng tạo docx

Kỹ năng bán hàng

... bạn hoàn toàn tự sáng tạo phát triển phong cách, tài Kết luận Còn nhiều tiêu chí khác để thấy vượt trội Dưới nhìn sáng tạo giải nhiều mâu thuẫn từ hình thức thông thường Để làm việc bạn không ... lớn thời gian làm việc nơi bạn định Thử ng ng tám tiếng ngày phòng làm việc, trông cửa hàng,… không gian thật chật hẹp tiếp thị qua mạng không gian bạn đâu bạn • Môi trường làm việc, thông ... thông tin: Đối với người làm thuê, tự kinh doanh môi trường làm việc thông tin bạn bị hạn chế chuyên ngành lĩnh vực mà bạn làm việc Đối với tiếp thị qua mạng bạn gặp gỡ làm việc với nhiều kiểu...
  • 3
  • 638
  • 3
Phát triển một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học (tóm tắt)

Phát triển một số yếu tố của duy sáng tạo cho học sinh tiểu học (tóm tắt)

Tiến sĩ

... tiên: sáng tạo biểu Đồng thời có biểu sáng tạo chế tạo sáng tạo phát kiến (mức độ 3) thang năm mức độ sáng tạo: sáng tạo biểu (mức sáng tạo không đòi hỏi kĩ quan trọng nào); sáng tạo chế tạo (đòi ... hoạt động sáng tạo như: tiêu chuẩn hoạt động sáng tạo, khác biệt sáng tạo không sáng tạo, chất quy luật hoạt động sáng tạo, vấn đề phát triển lực sáng tạo kích thích hoạt động sáng tạo, thuộc ... nghiên cứu sáng tạo tập trung vào vấn đề như: tiêu chuẩn hoạt động sáng tạo; khác biệt sáng tạo không sáng tạo; chất hoạt động sáng tạo; thuộc tính nhân cách sáng tạo; phát triển lực sáng tạo, kích...
  • 28
  • 1,106
  • 4
Phát triển một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học

Phát triển một số yếu tố của duy sáng tạo cho học sinh tiểu học

Tiến sĩ

... trưng sáng tạo 16 1.3.3 Đặc điểm nhân cách người có sáng tạo 18 1.3.4 Quan hệ trí ng ng sáng tạo 20 1.3.5 Trở ngại lối mòn sáng tạo 21 1.4 sáng tạo học ... nghiên cứu sáng tạo tập trung vào vấn đề như: tiêu chuẩn hoạt động sáng tạo; khác biệt sáng tạo không sáng tạo; chất hoạt động sáng tạo; thuộc tính nhân cách sáng tạo; phát triển lực sáng tạo, kích ... hoạt động sáng tạo như: tiêu chuẩn hoạt động sáng tạo, khác biệt sáng tạo không sáng tạo, chất quy luật hoạt động sáng tạo, vấn đề phát triển lực sáng tạo kích thích hoạt động sáng tạo, thuộc...
  • 309
  • 1,023
  • 3
Bồi dưỡng một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho hoc sinh trong dạy học chương phương pháp tọa độ trong không gian (hình học 12)

Bồi dưỡng một số yếu tố của duy sáng tạo cho hoc sinh trong dạy học chương phương pháp tọa độ trong không gian (hình học 12)

Khoa học tự nhiên

... đến việc rèn đặc biệt sáng tạo cho học sinh 1.8 Kết luận chƣơng Trong chương luận văn làm rõ khái niệm duy, sáng tạo, sáng tạo, nêu yếu tố đặc trưng sáng tạo, vận dụng biện chứng ... thiết sáng tạo, đặc điểm mặt khác sáng tạo Tính sáng tạo thể rõ nét khả tạo mới, phát vấn đề mới, tìm hướng mới, tạo kết Nhấn mạnh nghĩa coi nhẹ cũ" [12] sáng tạo hạt nhân sáng tạo cá ... với nhau, thể sơ đồ sau: tích cực độc lập sáng tạo Tóm lại, sáng tạo dạng độc lập, tạo ý ng độc đáo có hiệu giải vấn đề cao Có thể nói đến sáng tạo học sinh họ tự khám phá...
  • 116
  • 610
  • 2
Bồi dưỡng một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học hình học chương Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng (hình học 10)

Bồi dưỡng một số yếu tố của duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học hình học chương Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng (hình học 10)

Y dược - Sinh học

... số yếu tố sáng tạo cho học sinh trường Trung học phổ thông Nhiệm vụ nghiên cứu - Làm rõ khái niệm duy, sáng tạo - Đề xuất số biện pháp sư phạm nhằm bồi dưỡng số yếu tố sáng tạo dạy ... trình phát sinh tảng cũ, kiểu duy, lực người Theo Tôn Thân quan niệm: sáng tạo dạng độc lập tạo ý ng mới, độc đáo, có hiệu giải vấn đề cao sáng tạo độc lập không bị gò bó phụ ... Kết luận chƣơng Trong chương luận văn làm rõ khái niệm duy, sáng tạo; nêu yếu tố sáng tạo, đồng thời nêu tiềm chủ đề Hình học việc bồi dưỡng sáng tạo cho học sinh; thực trạng việc dạy...
  • 96
  • 898
  • 3
nghiên cứu và đề xuất một số biện pháp góp phần rèn luyện các yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi qua dạy học bài tập hình học không gian ở trường trung học phổ thông

nghiên cứu và đề xuất một số biện pháp góp phần rèn luyện các yếu tố của duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi qua dạy học bài tập hình học không gian ở trường trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... Nhiệm vụ nghiên cứu - Làm sáng tỏ khái niệm duy, sáng tạo, sáng tạo - Đề xuất số biện pháp nhằm rèn luyện sáng tạo cho học sinh - Xây dựng hệ thống tập rèn luyện sáng tạo cho học sinh ... lực toán học 1.1.3 sáng tạo 1.1.3.1 sáng tạo Trong Sáng tạo Toán học”, G.Polya cho rằng: “ Một gọi có hiệu dẫn đến lời giải toán cụ thể Có thể coi sáng tạo tạo liệu, phương tiện ... quan niệm sáng tạo kết hợp cao độc lập tích cực Căn vào phân tích trên, quan niệm: sáng tạo dạng độc lập, tạo ý ng mới, độc đáo có hiệu việc giải vấn đề Như vậy, sáng tạo hiểu...
  • 112
  • 494
  • 1
PHƯƠNG PHÁP TƯ DUY SÁNG TẠO TRONG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ KỸ THUẬT CPS, TRIZ VÀ MÔ HÌNH KẾT HỢP CPS-TRIZ

PHƯƠNG PHÁP DUY SÁNG TẠO TRONG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ KỸ THUẬT CPS, TRIZ VÀ MÔ HÌNH KẾT HỢP CPS-TRIZ

Hệ thống thông tin

... Từ đó, sáng tạo sáng tạo trở thành chìa khóa quan trọng cho thành công Từ kỷ 20, vấn đề sáng tạo, sáng tạo, qui trình sáng tạo trở thành ngành khoa học Các nghiên cứu liên quan giúp tạo công ... trở đi, sáng tạo trở thành đối ng nghiên cứu, nghiên cứu sáng tạo môn khoa học Định nghĩa sáng tạo có ba khía cạnh Thứ nhất, sáng tạo nói tính cách, phẩm chất người - người có sáng tạo (creative ... ĐÀO TẠO THẠC SĨ CNTT QUA MẠNG Nhìn chung, định nghĩa sáng tạo thường xoay quanh sản phẩn sáng tạo (create products) với hai nhóm thuộc tính bản: thứ làm bật tính sáng tạo như: lạ (novel), sáng tạo...
  • 24
  • 1,292
  • 0
Bồi dưỡng tư duy sáng tạo qua giải bài tập hình

Bồi dưỡng duy sáng tạo qua giải bài tập hình

Sư phạm

... động sáng tạo theo nội dung vừa trình bày Theo định nghĩa thông thờng phổ biến t sáng tạo t sáng tạo Thật vậy, t sáng tạo dẫn đến tri thức giới phơng thức hoạt động Lene thuộc tính sau t sáng tạo: ... t sáng tạo cho học sinh lớn 1.6 Kết luận chơng 20 Trong chơng luận văn làm rõ khái niệm t duy, t sáng tạo, nêu đợc yếu tố đặc trng t sáng tạo, vận dụng đợc t biện chứng để phát triển t sáng tạo, ... 4.1- Làm sáng tỏ khái niệm t duy, t sáng tạo 4.2- Xác định vấn đề đề xuất nhằm rèn luyện lực t sáng tạo cho học sinh 4.3- Xây dựng khai thác hệ thống tập hình học phù hợp với phát triển t sáng tạo...
  • 85
  • 309
  • 0

Xem thêm