bước 4 lựa chọn các công cụ đánh giá

Vận dụng các công cụ đánh giá trách nhiệm quản lý của kế toán quản trị vào các doanh nghiệp nhà nước kinh doanh đường tại thành phố hồ chí minh.pdf

Vận dụng các công cụ đánh giá trách nhiệm quản lý của kế toán quản trị vào các doanh nghiệp nhà nước kinh doanh đường tại thành phố hồ chí minh.pdf

Ngày tải lên : 13/10/2012, 17:08
... 44 2.2.2 Vận dụng công cụ đánh giá trách nhiệm Công ty Thực phẩm Công nghệ 46 2.1.2.1 Công cụ Kế toán trách nhiệm 46 2.1.2.2 Công cụ ROI 51 2.1.2.3 Công cụ RI 53 2.1.2 .4 Công cụ Phân tích báo ... 2.1.2.2 Công cụ ROI 36 2.1.2.3 Công cụ RI 38 2.1.2 .4 Công cụ Phân tích báo cáo thành phận 41 2.2 Đánh giá trách nhiệm quản lý Công ty Thực phẩm Công nghệ 44 2.2.1 Giới thiệu chung đơn vò 44 2.2.2 ... năm II III IV 21.000 40 840 .000 (10.950) 48 .000 40 1.920.000 ( 343 .500) 16 54. 000 40 2.160.000 (44 2.950) 18 27.000 40 1.080.000 ( 147 .150) 1.500 10.500 850.500 1.500 24. 000 1. 944 .000 1.500 27.000...
  • 77
  • 1.3K
  • 2
Nghiên cứu lựa chọn các chỉ số đánh giá sự phát triển thể chất của nữ sinh viên các trường thành viên của đại học thái nguyên

Nghiên cứu lựa chọn các chỉ số đánh giá sự phát triển thể chất của nữ sinh viên các trường thành viên của đại học thái nguyên

Ngày tải lên : 13/11/2012, 08:24
... 33,33 40 20 6,67 phải co (cm) Pignet 10 41 ,67 50 40 10 10 QVC 33,33 37,5 50 12,5 11 Tỷ trọng 10 41 ,67 40 30 20 10 thể 12 Tỷ lệ % mỡ 25 50 50 II Các số tố chất vận động Chạy 30m 10 41 ,67 40 30 ... lựa chọn quan trọng trọng thường quan trọng n % n % n % n % n % I Các số hình thái Chiều cao 19 79,16 36,85 47 ,37 15,78 đứng (cm) Cân nặng (kg) 20 82,51 40 25 25 10 Vòng ngực 18 75,0 38,89 44 ,44 ... Thị Thái Thanh Tạp chí KHOA HỌC & CÔNG NGHỆ 65(03): 178 - 181 Bảng 1: Kết vấn lựa chọn số đánh giá phát triển thể chất cho nữ sinh viên Đại học Thái Nguyên (n = 24) Kết vấn theo tỷ lệ % xếp theo...
  • 4
  • 1.4K
  • 2
Vận dụng các công cụ đánh giá trách nhiệm quản lý của KT quản trị vào các DN NN.pdf

Vận dụng các công cụ đánh giá trách nhiệm quản lý của KT quản trị vào các DN NN.pdf

Ngày tải lên : 23/11/2012, 16:54
... 44 2.2.2 Vận dụng công cụ đánh giá trách nhiệm Công ty Thực phẩm Công nghệ 46 2.1.2.1 Công cụ Kế toán trách nhiệm 46 2.1.2.2 Công cụ ROI 51 2.1.2.3 Công cụ RI 53 2.1.2 .4 Công cụ Phân tích báo ... 2.1.2.2 Công cụ ROI 36 2.1.2.3 Công cụ RI 38 2.1.2 .4 Công cụ Phân tích báo cáo thành phận 41 2.2 Đánh giá trách nhiệm quản lý Công ty Thực phẩm Công nghệ 44 2.2.1 Giới thiệu chung đơn vò 44 2.2.2 ... năm II III IV 21.000 40 840 .000 (10.950) 48 .000 40 1.920.000 ( 343 .500) 16 54. 000 40 2.160.000 (44 2.950) 18 27.000 40 1.080.000 ( 147 .150) 1.500 10.500 850.500 1.500 24. 000 1. 944 .000 1.500 27.000...
  • 77
  • 1.1K
  • 2
Vận dựng các công cụ đánh giá trách nhiệm quản lí của kế toán quản trị vào các doanh nghiệp nhà nước

Vận dựng các công cụ đánh giá trách nhiệm quản lí của kế toán quản trị vào các doanh nghiệp nhà nước

Ngày tải lên : 14/04/2013, 19:03
... 44 2.2.2 Vận dụng công cụ đánh giá trách nhiệm Công ty Thực phẩm Công nghệ 46 2.1.2.1 Công cụ Kế toán trách nhiệm 46 2.1.2.2 Công cụ ROI 51 2.1.2.3 Công cụ RI 53 2.1.2 .4 Công cụ Phân tích báo ... 2.1.2.2 Công cụ ROI 36 2.1.2.3 Công cụ RI 38 2.1.2 .4 Công cụ Phân tích báo cáo thành phận 41 2.2 Đánh giá trách nhiệm quản lý Công ty Thực phẩm Công nghệ 44 2.2.1 Giới thiệu chung đơn vò 44 2.2.2 ... năm II III IV 21.000 40 840 .000 (10.950) 48 .000 40 1.920.000 ( 343 .500) 16 54. 000 40 2.160.000 (44 2.950) 18 27.000 40 1.080.000 ( 147 .150) 1.500 10.500 850.500 1.500 24. 000 1. 944 .000 1.500 27.000...
  • 77
  • 590
  • 0
Vận dụng các công cụ đánh giá trách nhiệm quản lí kế toán quản trị

Vận dụng các công cụ đánh giá trách nhiệm quản lí kế toán quản trị

Ngày tải lên : 16/04/2013, 20:32
... 44 2.2.2 Vận dụng công cụ đánh giá trách nhiệm Công ty Thực phẩm Công nghệ 46 2.1.2.1 Công cụ Kế toán trách nhiệm 46 2.1.2.2 Công cụ ROI 51 2.1.2.3 Công cụ RI 53 2.1.2 .4 Công cụ Phân tích báo ... 2.1.2.2 Công cụ ROI 36 2.1.2.3 Công cụ RI 38 2.1.2 .4 Công cụ Phân tích báo cáo thành phận 41 2.2 Đánh giá trách nhiệm quản lý Công ty Thực phẩm Công nghệ 44 2.2.1 Giới thiệu chung đơn vò 44 2.2.2 ... năm II III IV 21.000 40 840 .000 (10.950) 48 .000 40 1.920.000 ( 343 .500) 16 54. 000 40 2.160.000 (44 2.950) 18 27.000 40 1.080.000 ( 147 .150) 1.500 10.500 850.500 1.500 24. 000 1. 944 .000 1.500 27.000...
  • 77
  • 821
  • 3
CÁC CÔNG cụ ĐÁNH GIÁ và PHÂN TÍCH MẠNG

CÁC CÔNG cụ ĐÁNH GIÁ và PHÂN TÍCH MẠNG

Ngày tải lên : 18/10/2014, 23:19
... 44 c Các phương thức công 44 d Đích dạng công 45 III INFRASTRUCTURE SECURITY (AN NINH HẠ TẦNG) 47 Các giải pháp lộ trình xây dựng bảo mật hạ tầng mạng 48 ... dụng công cụ hỗ trợ ARP Attack 239 Công cụ khai thác lỗ hổng Metasploit 240 a Giới thiệu tổng quan công cụ Metasploit 240 b Sử dụng Metasploit Farmwork 242 ... dụng công cụ hỗ trợ ARP Attack 239 Công cụ khai thác lỗ hổng Metasploit 240 a Giới thiệu tổng quan công cụ Metasploit 240 b Sử dụng Metasploit Farmwork 242 ...
  • 56
  • 626
  • 3
LV thạc sĩ khoa học giáo dục: THIẾT KẾ CÁC CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH THÁI HỌC SINH HỌC 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

LV thạc sĩ khoa học giáo dục: THIẾT KẾ CÁC CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH THÁI HỌC SINH HỌC 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Ngày tải lên : 22/02/2017, 15:56
... (rubric) để đánh giá mức độ đạt cho kĩ Bước 4: Lựa chọn công cụ để đánh giáBước 5: Thiết kế công cụ đánh giá Bước 6: Thẩm định hoàn thiện công cụ 35 Theo quy trình này, bước 1, lựa chọn đánh giá ... Khánh Ngọc (20 14) [10], quy trình đánh giá lực người học bao gồm bước sau đây: Bước 1: Xác định mục đích đánh giá lựa chọn lực cần đánh giá Bước 2: Xác định tiêu chí/ kĩ thể lực Bước 3: Xây dựng ... 57,5 52 32,5 64 40 84 52,5 9 ,4 32 20 113 70,6 44 27,5 108 67,5 4, 4 25 15,6 128 80 16 10 140 87,5 2,5 160 160 160 160 160 160 160 Kết cho thấy mức độ thường xuyên sử dụng công cụ đánh giá NL cho...
  • 219
  • 607
  • 1
thiết kế mạch tự động khởi động động cơ 3 pha công suất 22,5KW bằng phương pháp đổi nối sao tam giác theo nguyên tắc thời gian yêu cầu mạch điều khiển sử dụng các khí cụ điện có điện áp 380v   đi sâu tính toán lựa chọn các khí cụ điện

thiết kế mạch tự động khởi động động cơ 3 pha công suất 22,5KW bằng phương pháp đổi nối sao tam giác theo nguyên tắc thời gian yêu cầu mạch điều khiển sử dụng các khí cụ điện có điện áp 380v đi sâu tính toán lựa chọn các khí cụ điện

Ngày tải lên : 03/06/2016, 22:08
... thành lại sau: -Công tắc ngã -Công tắc ngã -Công tắc ngã +Khi lựa chọn công tắc cần ý điều kiện sau: -Dòng điện định mức điện áp định mức *Bộ nút ấn(PB-Pushbutton): Nút ấn khí cụ điện đóng ngắt ... cuộn hút K 34 có điện làm cho tiếp điểm K đóng mạch chuyển sang hoạt động chế độ tam giác Đèn GL báo mạch chế độ làm việc 2 .4 Các bảo vệ sơ đồ giới thiệu khí cụtrong mạch khởi động Y/ 2 .4. 1 bảo ... thấp +theo cấu tác động chia thành loại sau: -Công tắc gạt -Công tắc hành trình -Công tắc xoay -Công tắc ấn -Công tắc ấn – xoay(nút ấn dừng khẩn cấp ) -Công tắc có khóa (khóa điện) +Theo phương thức...
  • 18
  • 6.2K
  • 26
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN NHẰM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG KIẾN THỨC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” CỦA HỌC SINH LỚP 10 THPT (CƠ BẢN)

XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN NHẰM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG KIẾN THỨC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” CỦA HỌC SINH LỚP 10 THPT (CƠ BẢN)

Ngày tải lên : 14/04/2013, 13:54
... khách quan nhiều lựa chọn - Cách tiến hành soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn - Cách chấm xử lí điểm, đánh giá kết trắc nghiệm soạn - Các số thống kê để đánh giá độ tin cậy ... biểu diễn câu hỏi muốn đòi hỏi điều để lựa chọn câu trả lời thích hợp - Phần lựa chọn (thường hay lựa chọn) : Gồm có nhiều giải pháp có nhiều lựa chọn, có lựa chọn dự định đúng, hay nhất, phần lại ... KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG Cơ sở lí luận công tác kiểm tra, đánh giá dạy học 1.1 Khái niệm kiểm tra, đánh giá - Định nghĩa Jean Marie De Ketele Đánh giá có...
  • 80
  • 2.5K
  • 17
Tài liệu Các công cụ của giám đốc bán hàng (Phần 4) ppt

Tài liệu Các công cụ của giám đốc bán hàng (Phần 4) ppt

Ngày tải lên : 15/12/2013, 14:15
... chi phí yểm trợ bao gồm chi tiêu văn phòng, đào tạo lại giám đốc Các liệu khách hàng toàn thể nhân viên phải tập hợp lại cách có chọn lựa để kiếm liệu dạng sử dụng được.Dữ liệu chi phí nên xác ... tin triển khai từ hai kiện bên bên công ty Dữ liệu bên lấy từ đánh giá khả cạnh tranh công ty nghiên cứu thị trường nhân viên bán hàng thực Tuy nhiên, dường công ty yêu cầu nhiều thông tin từ ... liệu cho phân tích yêu cầu liệu chọn đúng, điều thứ hai liệu phải có sẵn để sử dụng thích hợp với hình thức, với công cụ có sẵn để phân tích Thu thập liệu Đối với giám đốc bán hàng, bốn loại liệu...
  • 6
  • 528
  • 0
6 bước để lựa chọn các trang web trong chiến lược SEO pptx

6 bước để lựa chọn các trang web trong chiến lược SEO pptx

Ngày tải lên : 24/03/2014, 07:20
... đạt Hay nói cách khác, từ khóa nội dung cần phải có đồng hướng Đánh bại đối thủ Khi lựa chọn trang, bạn nên vào trang đối thủ cạnh tranh tương ứng với từ khóa xem xét vấn đề sau: Cách họ tối ... ưu hóa dựa thuật ngữ danh sách từ khóa, bạn dành thời gian đánh giá tính tương ứng từ khóa danh sách với trang web, để từ định lựa chọn chúng chiến lược SEO Định hướng chung cho từ khóa nội dung ... ngữ cụm từ có sẵn, lúc hội để thành công Theo dõi trang Bây giờ, bạn hoàn thành việc kết hợp tương ứng trang web với target keyword, thực kiểm tra trang số để chắn chúng tối ưu đầy đủ cho công cụ...
  • 3
  • 351
  • 0
Xây dưng công cụ đánh giá hiệu năng mạng máy tính qua các tham số chất lượng dịch vụ pdf

Xây dưng công cụ đánh giá hiệu năng mạng máy tính qua các tham số chất lượng dịch vụ pdf

Ngày tải lên : 04/04/2014, 04:20
... router.tpII 44 ,43 9 44 ,783 44 ,789 0,77 0,169 19 :47 32x45 cantho.tpII 40 ,190 40 ,530 40 ,351 0,85 0,122 20:15 8x45 benin.tpI (router.tpII) 47 ,682 49 ,207 49 ,173 3,2 0,165 benin.tpI 5,013 5 ,40 9 5 ,41 2 0,79 ... Gia 20 /4/ 2000 19:00 8x45 camau.tpII 38,579 39,8 74 39 ,45 2 3,36 0,119 19:20 8x45 Jupiter [dorsale] 43 , 543 44 ,105 45 , 240 1,29 0,166 19:30 8x45 sapa.tpII 37,226 37,658 38,177 1,16 0,122 19:30 8x45 router.tpII ... (MIJ/s)Jiit fS,76.J4.t6(C(UHrYI'0, 90,000 80.000 I 70,000 I 60,000 I Mb/S 50,000 40 ,000 30,000 2.0,000 10,000 o 12 /4/ 009:30 12 /4/ 00 9:38 15 /4/ 0017 :40 17 /4/ 00 14: 30 11 /4/ 00 14: 38 17 /4/ 00 14: 40 Tho; gian...
  • 10
  • 925
  • 7
Lựa chọn các công thức tính sức cản phù hợp với tàu cá cỡ nhỏ ở Việt Nam

Lựa chọn các công thức tính sức cản phù hợp với tàu cá cỡ nhỏ ở Việt Nam

Ngày tải lên : 20/03/2015, 08:24
... 2 .4 Bng 2 .4 Giỏ tr h s Ci i, j di,0 +79,321 34 +67 14, 88397 -908 ,44 371 +3012, 145 49 di,1 -0,00287 +19,83000 +2,527 04 +2,7 143 7 di,2 -0,00209 +2,66997 -0,357 94 +0,25521 di,3 - 246 ,45 896 -19662,0 240 0 ... -9198,80 840 di ,4 +187,16 64 + 140 99,9 040 0 +48 ,939520 +6886,6 041 6 di,5 -1 ,42 893 +137,33613 -9,86873 -159,926 94 di,6 +0,11898 -13,36938 -0,77652 +16,23621 di,7 +0,15727 -4, 49852 +3,79020 -0,820 14 di,8 ... rỳt c cụng thc tớnh sc cn no l phự hp nht 1 .4. 3 Gii hn ti Cỏc cụng thc tớnh gn ỳng sc cn c s dng khỏ nhiu, ti ny em s dng cỏc cụng thc nh cụng thc Vừ Vn Trỏc, cụng thc cụng thc Yanmar, cụng...
  • 79
  • 1.4K
  • 10
Xây dựng các đề kiểm tra sử dụng hệ thống câu trắc nhiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra, đánh giá chất lượng kiếm thức chương  Dòng điện xoay chiều của học sinh lớp 12 thpt

Xây dựng các đề kiểm tra sử dụng hệ thống câu trắc nhiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra, đánh giá chất lượng kiếm thức chương Dòng điện xoay chiều của học sinh lớp 12 thpt

Ngày tải lên : 30/03/2015, 15:50
... luận kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh .5 1.1.1 Khái niệm kiểm tra đánh giá 1.1.2 Mục đích kiểm tra đánh giá 1.1.3.Chức kiểm tra đánh giá .6 1.1 .4 Các yêu cầu sư ... quan nhiều lựa chọn - Cách tiến hành soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn - Cách chấm bài, xử lý điểm, đánh giá kết trắc nghiệm soạn - Cách phân tích câu TNKH NLC - Các số thống ... kiến thức phần cần kiểm tra - Xây dựng đáp án biểu điểm 18 1 .4. 2 .4 Thực đánh giá Kết kiểm tra giúp giáo viên đánh giá mức độ thành công công việc giảng dạy học tập để thay đổi phương pháp hình thức...
  • 156
  • 595
  • 0
Xây dựng bộ công cụ đánh giá năng lực giải quyết vấn đề trong các tương tác xã hội (áp dụng thí điểm đối với sinh viên trường CĐSP Quảng Trị)

Xây dựng bộ công cụ đánh giá năng lực giải quyết vấn đề trong các tương tác xã hội (áp dụng thí điểm đối với sinh viên trường CĐSP Quảng Trị)

Ngày tải lên : 06/07/2015, 12:25
... 3.1 Đánh giá độ tin cậy trắc nghiệm 57 3.2 Đánh giá độ khó item 60 3.3 Đánh giá độ phân biệt item 64 3 .4 Đánh giá độ hiệu lực trắc nghiệm 67 3.5 Kết luận công cụ đánh giá ... xã hội Xuất phát từ lí đó, lựa chọn đề tài “Xây dựng công cụ đánh giá lực giải vấn đề tương tác xã hội” để nghiên cứu Thông qua đề tài muốn xây dựng đƣợc công cụ đánh giá lực giải vấn đề tƣơng ... giải đƣợc vấn đề công việc nhƣ sống đặt Điều thể chỗ giáo dục nƣớc ta chƣa có chƣa sử dụng công cụ đánh giá lực giải vấn đề vào kỳ thi tuyển sinh, đánh giá đầu vào, đầu Chính mà giáo dục chƣa tập...
  • 117
  • 1.1K
  • 3
Xây dựng bộ công cụ đánh giá năng lực giải quyết vấn đề trong các tương tác xã hội (áp dụng thí điểm đối với sinh viên trường CĐSP quảng trị)

Xây dựng bộ công cụ đánh giá năng lực giải quyết vấn đề trong các tương tác xã hội (áp dụng thí điểm đối với sinh viên trường CĐSP quảng trị)

Ngày tải lên : 24/08/2015, 18:39
... xã hội Xuất phát từ lí đó, lựa chọn đề tài “Xây dựng công cụ đánh giá lực giải vấn đề tương tác xã hội” để nghiên cứu Thông qua đề tài muốn xây dựng công cụ đánh giá lực giải vấn đề tương tác ... mềm, giải vấn đề công việc sống đặt Điều thể chỗ giáo dục nước ta chưa có chưa sử dụng công cụ đánh giá lực giải vấn đề vào kỳ thi tuyển sinh, đánh giá đầu vào, đầu Chính mà giáo dục chưa tập ... mục tiêu cụ thể sau: - Xác định sở lý luận lực GQVĐ tương tác xã hội - Nghiên cứu xây dựng công cụ đánh giá GQVĐ tương tác xã hội - Áp dụng thí điểm đánh giá độ tin cậy, độ hiệu lực công cụ sinh...
  • 8
  • 895
  • 8
XÂY DỰNG bộ CÔNG cụ ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC học SINH môn TOÁN và TIẾNG VIỆT lớp 4

XÂY DỰNG bộ CÔNG cụ ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC học SINH môn TOÁN và TIẾNG VIỆT lớp 4

Ngày tải lên : 11/06/2016, 07:18
... áp dụng vào giáo dục với nhiều cấp độ khác Đánh giá hệ thống giáo dục quốc dân, đánh giá đơn vị giáo dục, đánh giá giáo viên đánh giá học sinh Nếu xét đánh giá, sử dụng hệ thống giáo dục nhiều ... phương pháp dạy học cách học việc đổi đánh giá học sinh tiểu học trình phức tạp công phu Vì vậy, để việc đánh giá học sinh đạt kết tốt quy trình đánh giá gồm nhiều công đoạn Đánh giá học sinh tiểu ... mình.[3, tr.7] Việc đánh giá tri thức học sinh mang tính chủ quan người đánh giá thể cách khách quan, chân thực vật, tượng được đánh vốn có 10 11 1.1.1.2 Mục đích đánh giá Việc đánh giá kết học tập...
  • 116
  • 2.8K
  • 16