bước 3 tạo cơ sở vật liệu biến nạp gen

chất xơ & một vài công nghệ sản xuất xơ tiêu hóa

Ngày tải lên : 21/02/2014, 19:14

... Phụ nữ mang thai 1 -3 19 nhỏ 18 28 4-8 25 Trên 18 28 Đàn ông Phụ nữ 9- 13 31 9- 13 26 14-18 38 14-18 26 19-50 38 19-50 25 Trên 51 30 Trên 51 21 Điểm cần lưu ý  Khi thể dung nạp nhiều nhanh chất ... 21-25,3g/ngày Mỹ xấp xỉ 35 g/ ngày, Đan Mạch, Thuỵ sỹ có mức 25 -30 g ngày  Tổ chức Y tế Thế giới khuyến cáo nên dùng 20 -30 g chất xơ ngày Mỗi ngày người khoẻ mạnh bình thường nên dúng 25 -30 g chất ... biến dạng co rút sản phẩm tái tạo cấu trúc nấu nướng Chất xơ từ động vật_ Chitosan  Chitosan chất xơ có nguồn gốc động vật, tiền chất chitin, chủ yếu có vỏ động vật giáp xác, nhuyễn thể, côn...

45
809
2

Nghiên cứu một số tính chất sinh lý, sinh hóa của vi khuẩn chuyển hóa nitơ có khả năng tạo màng sinh học (biofilm) để ứng dụng trong công nghệ xử lý nước nhiễm amoni

Ngày tải lên : 19/11/2014, 19:55

... N-NO3- tạo thành (mg/l) NLII-1 2.225 1 .38 3 NLII-2 2.817 1.000 NLII -3 2. 737 1.756 NLII-4 1. 736 2.511 NLII-8 1.6 23 2.856 2NM 2.162 2.7 13 5NM 2.012 3. 376 chủng vi khuẩn phân lập nuôi cấy điều kiện 3. 3 ... (hình 3. 3) Hình 3. 3 Khả tạo màng sinh học chủng oxy hóa nitrite Từ k NLII-8 nghiên cứu y, chủng có khả chuyển hóa nitrite tốt tạo màng 5NM, 2NM c khả chọn cho nghiên cứu đại diện 3. 1 .3 M 3. 1 .3. 1 ... NLII-1 0, 530 1 ,30 6 NLII-2 0 ,31 2 0,715 NLII -3 0,210 0,804 NLII-4 0.645 1.848 NLII-8 1.015 1.898 2NM 1. 235 1.9 13 5NM 1.286 1.968 Số hóa trung tâm học liệu http://www.lrc.tnu.edu.vn/ 36 Từ bảng 3. 4 cho...

70
693
1

báo cáo khoa học Ảnh hưởng của kiểu gen H-FABP lên các tính trạng sinh lý - sinh hoá máu, năng suất và phẩm chất thịt lợn

Ngày tải lên : 26/05/2015, 13:23

... 2,770,10 0 ,35 Bảng ảnh hởng kiểu gen lên thnh phần dinh dỡng thịt thăn (n =33 ) Ch tiờu VCK, % ( CC SE) x 25 ,32 0,22 ( x CT SE) 24 ,32 0 ,39 P 0, 03 Ash, % 1 ,37 0,05 1 ,39 0,10 0,88 CP, % 21 ,38 0,19 20,210 ,33 0,00 ... thời điểm (n =33 ) Ch tiờu ( CC SE) x ( x CT SE) P Thi im 30 kg WBC30, 10 /l 12 RBC30, 10 /l PLT30, 10 /l HCT30 24, 43 1,41 5,87 0,27 284,90 25,19 0 ,39 0,01 19,70 2,49 5,09 0,48 30 2,10 44, 53 0,42 0,02 ... 0, 93 5, 53 0,86 212,90 10, 23 0 ,36 0,01 18,14 1,64 4, 13 1, 53 177,80 18,08 0,40 0,02 0, 83 0, 43 0,10 0,04 Thi im xut chung WBC100, 10 /l 12 RBC100, 10 /l PLT100, 10 /l HCT100 12,24 1,27 4,72 0 ,35 ...

10
459
0

KHAI THÁC TÍNH NĂNG ĐỘNG CỦA HỌC SINH, GÂY HỨNG THÚ TRONG GIỜ HỌC MÔN GDCD Ở TRƯỜNG THCS THÔNG QUA PHƯƠNG PHÁP “TRÒ CHƠI”

Ngày tải lên : 14/01/2013, 10:38

... qui định Để vận dụng thành công phương pháp “Trò chơi” dạy môn GDCD cần thực bước sau: - Bước 1: Tôi linh hoạt chọn bước: Giáo viên chọn thời gian vận dụng phương pháp, chọn nội dung tổ chức trò ... chương trình + Chọn nhân vật để thực trò chơi + Kết thúc giáo viên tuyên dương nhân vật thực trò chơi rút học kinh nghiệm Ví dụ: Khi dạy GDCD tiết 11 “Năng động sáng tạo (tt), phần củng cố toàn ... nghiên cứu .1 V Điểm kết nghiên cứu PHẦN NỘI DUNG I Cơ sở lý luận II Thực trạng vấn đề .3 III Các biện pháp tiến hành để giải vấn đề Biện pháp áp dụng trò...

11
2.4K
22

STEROL – NGUỒN GỐC, CẤU TẠO VÀ TÍNH NĂNG SINH HỌC

Ngày tải lên : 20/03/2013, 14:12

... Ergosterol H3C H3C 12 18 13 CH3 19 10 Cholesterol 12 11 19 10 H H CH3 14 H3C HO CH3 colesterol Esgosterol(trong nấm) H3C H3C 18 13 14 H H H3C CH3 CH3 11 HO H3C 12 18 13 12 11 CH3 19 10 H H H3C H3C H3C ... 11 CH3 19 10 H H H3C H3C H3C 14 CH3 19 10 H3C HO CH3 18 13 14 H H H3C CH3 Stiosterol( thực vật) Stigmasterol(thực vật) 12 11 CH3 19 10 HO 13 14 H H CH2 H3C CH3 Fucosterol( tảo xám) B- CHOLESTEROL ... CH3 27 CH3 26 Tia cực tím H3C H3C 21 12 11 CH3 19 10 HO CH3 18 13 14 H 23 20 17 H 16 28 24 22 25 CH3 27 CH3 26 15 H Ecgocanxiferol (Vit D2) 7-Dehydro colesterol (tiền Vit D3) Tia cực tím H3C...

16
1.6K
13

Các tính năng quản lý cua học

Ngày tải lên : 20/03/2013, 17:13

... phép tạo hội cho tất người có hội để đóng góp cho việc xây dựng ý tưởng Bắt đầu Moodle có thiết kế mang tính module nên việc đưa thêm hoạt động để tạo nên cua học trình đơn giản: Các quyền tạo ... liên kết xuất nơi giúp bạn biết bạn đâu Moodle‘ có hệ thống chứng thực riêng, tích hợp với sở liệu : POP3, IMAP, LDAP NNTP, cho phép đăng nhập từ nhiều nguồn Phía học viên – Các khoá tham gia Các ... Tuần, Chủ đề Xã hội Nhấn chuột vào “Bật chế độ chỉnh sửa” bên mẫu cua học trống Tạo cua học! Khi bật lên,người tạo cua học đưa thêm hoạt động từ danh sách Các tính quản lý cua học – Các Module...

29
347
0

sinh lý học chuyển hóa năng lượng

Ngày tải lên : 26/05/2014, 22:10

... gồm: a Chuyển hóa sở b Vận c Tiêu hao lượng điều nhiệt d Tiêu hao lượng tiêu hóa a Chuyển hóa sở  CHCS mức chuyển hóa lượng điều kiện sở  Điều kiện sở điều kiện: không vận cơ, không tiêu hóa, ... chất tạo hình: glycogen, lipid (các chất dự trữ)  Hóa chất bảo đảm cho hoạt động thể  Hóa chất giàu lượng: creatin phosphat, ATP (adenosintriphosphat), Động  Không có động thể không tồn 3 Điện ... Trình bày điều hòa chuyển hóa lượng CHUYỂN HÓA NĂNG LƯỢNG  Cơ thể người không sinh lượng mà có khả biến đổi lượng  cho hoạt động thể  Sự biến đổi lượng bên thể gọi chuyển hóa lượng  Chuyển hóa...

39
2.9K
8

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "VỀ CÁC TÍNH NĂNG CƠ LÝ CỦA VẬT LIỆU DÙNG CHO KẾT CẤU BÊ TÔNG CỐT THÉP TRONG MỘT SỐ TIÊU CHUẨN HIỆN HÀNH " ppt

Ngày tải lên : 21/07/2014, 17:21

... 27 29 30 31 34 35 36 37 38 39 41 42 44 (0,1%) 1,8 1,9 2,0 2,1 2,2 2,25 2 ,3 2,4 2,45 2,5 2,6 2,7 2,8 2,8 cu 33 (0,1%) 3, 5 3, 2 3, 0 2,8 2,8 2,8 (0,1%) 2,0 2,2 2 ,3 2,4 2,5 2,6 (0,1%) 3, 5 3, 1 2,9 ... n c3 (MPa) 1,6 1,9 2,2 2,6 2,9 3, 2 3, 5 3, 8 4,1 4,2 4,4 4,6 4,8 5,0 (MPa) 1,1 1 ,3 1,5 1,8 2,0 2,2 2,5 2,7 2,9 3, 0 3, 1 3, 2 3, 4 3, 5 (MPa) 2,0 2,5 2,9 3, 3 3, 8 4,2 4,6 4,9 5 ,3 5,5 5,7 6,0 6 ,3 6,6 ... bờ tụng B25 B30 B35 B40 B45 B50 B55 B60 E b 10 21 23 27 30 32 ,5 34 ,5 36 37 ,5 39 39 ,5 40 2 .3 So sỏnh cỏc c trng c hc ca bờ tụng theo hai tiờu chun EN 1992-1-1:2004 [1] v TCXDVN 35 6:2005 [2] -...

13
1K
1

Luận án tiến sĩ NGHIÊN CỨU ẢNH HƯỞNG CỦA BÓN PHÂN HỮU CƠ VI SINH VẬT ðẾN NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG CÂY THUỐC LÁ VÀ TÍNH CHẤT SINH HÓA HỌC CỦA ðẤT TRỒNG THUỐC LÁ TẠI TỈNH BẮC GIANG

Ngày tải lên : 31/08/2014, 18:03

... s (x1 03 s (x1 03 CFU/g) CFU/g) 134 74a 12157a 90,22 24a 0,18 1293a 9,60 11273b 10076b 89 ,33 21b 0,18 1176b 10,49 9743c 8910c 91,46 16c 0,17 817c 8 ,37 8 038 d 7 431 d 92,41 13d 0,16 594d 7, 43 6 630 e 6282e ... 27,05 VC (ñ/c) 3, 1 13, 5 5,4 22,0 12.8 13 2 ,39 6 24,54 8T T.bò 3, 4 21,2 15,5 40,1 13. 498 1,889 26,74 L ng 2T Hu 3, 6 16,0 9,7 29 ,3 13. 140 3, 201 24,64 Sơn 1T Hu 2,5 15 ,3 9,2 27,0 13. 077 2,401 24,84 ... (ñ/c) 4,1 13, 4 17,5 13. 339 2 ,39 6 20,17 8T T.bò 5,9 25,7 31 ,6 14.082 1,889 21,01 Cao 2T Hu 6,6 20,4 27,0 13. 868 3, 201 19,18 B ng 1T Hu 6,1 17,5 23, 6 13. 756 2,401 19,15 1T P.P 4,9 26,2 15 ,3 46,4 14.784...

236
996
6

Nghiên cứu sự tăng trưởng hình thái và một số chức năng sinh lý của học sinh trường THPT bán công trần hưng đạo tam dương vĩnh phúc

Ngày tải lên : 26/10/2014, 20:09

83
460
0

Nghiên cứu điện sinh lý học tim của của rối loạn nhịp thất khởi phát từ xoang Valsalva và kết quả triệt đốt bằng năng lượng sóng có tần số radio

Ngày tải lên : 11/03/2015, 15:26

... 50 3. 1.1 c im lõm sng 50 3. 1.2 c im cn lõm sng 51 3. 2 C IM IN TM B MT V IN SINH Lí HC TIM 56 3. 2.1 in tõm b mt 56 3. 2.2 c im in sinh lý hc tim 59 3. 3 TRIT ... LON NHP THT QUA NG TIP CN XOANG VALSALVA 61 3. 3.1 Kt qu trit t 61 3. 3.2 Cỏc liờn quan n k thut trit t xoang Valsalva 64 3. 3 .3 The Learning Curve S hon thin tng bc ca k thut ... Gerstenfeld 30 Bng 1.2: T l thnh cụng, tỏi phỏt qua mt s nghiờn cu 33 Bng 3. 1: Mt s c im lõm sng ca i tng nghiờn cu 50 Bng 3. 2: Mt s kt qu xột nghim mỏu c bn 51 Bng 3. 3: c im siờu...

151
475
1

Vận dụng lý thuyết hệ thống vào dạy học một số phần kiến thức sinh lý học động vật chương trình sinh học lớp 11 Trung học Phổ thông (Ban nâng cao

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:19

... TN……………………………………….……………………84 3. 3 Phƣơng pháp TN…………………………………… …………………84 3. 3.1 Chọn trƣờng TN…………………………………….…… 84 3. 3.2 Chọn HS TN…………………………………………….…………….85 3. 3 .3 Chọn GV dạy TN…………………………………………………… 85 3. 3.4 Phƣơng ... thuyết hệ thống 32 Hình 2.2: Quy trình dạy học phần sinh lý động vật vận dụng 33 lý thuyết hệ thống Hình 2 .3 Hệ thống nội dung phần sinh lý học động vật 35 Hình 2.4 Sơ đồ nội dung 15, 16 39 Hình 2.5 ... liệu: thu thập tài liệu (tài liệu ngành, ngành, truyền thông ) → phân tích tài liệu (hiểu đƣợc hay thiếu sót tài liệu) → tổng hợp tài liệu (xử lý kết phân tích tài liệu dùng hay tài liệu vào đề tài...

125
813
0

NỀN TẢNG TÂM LÝ HỌC VÀ SINH LÝ HỌC CỦA CHỨC NĂNG CẢM GIÁC

Ngày tải lên : 12/04/2015, 14:07

... truyền với vận tốc 3. 108 m/s Tác nhân kích thích thị giác có chất vật lý (khác với tác nhân kích thích vị giác khứu giác có chất hóa học) Mắt người nhìn thấy ánh sáng có bước sóng từ 38 0 – 740nm (còn ... tiếp nhận truyền dẫn tín hiệu đến dây thần kinh khứu giác, truyền thông tin lên não tạo nên cảm giác mùi Hình 2 .3 Cơ quan khứu giác Như vậy, chức khứu giác chủ yếu để phân tích hợp chất mang mùi ... Đông Các vị tạo nên tác nhân kích thích khác - Vị : có nhiều chất tạo nên vị ngọt, phần lớn chất hữu đường, số protein số hợp chất khác aldehit xeton - Vị mặn : vị mặn muối phân ly tạo Vị mặn...

17
762
3

SKKN Sử dụng hình ảnh và video clip về một số chức năng sinh lý của sinh vật ở phần cảm ứng lớp 11 nhằm nâng cao kết quả học tập của học sinh trường THPT Ngô Gia Tự

Ngày tải lên : 16/04/2015, 14:52

... Tiết 23 Bài 23: Hướng động Sinh Tiết 24 Bài 24: Ứng động Sinh Tiết 29 Bài 29: Điện hoạt động lan (05/11/ 20 13) Thứ (08/11/ 20 13) Thứ (29/11/ 20 13) Thứ truyền xung thân kinh Sinh Tiết 30 Bài 30 : ... xung thân kinh Sinh Tiết 30 Bài 30 : Truyền tin qua xi nap Sinh Tiết 32 Bài 32 : Tập tính động vật (tt) ( 03/ 12/ 20 13) Thứ (10/12/ 20 13) Đo lường Bài kiểm tra trước tác động kết năm trước môn Sinh học ... 11A6 7 .3 Bảng 8: Kết học tập môn sau tác động Giỏi Khá TB Yếu Kém 8.0 Lớp 11A2 (45HS) 28 16 0 Lớp 11A6 (39 HS) 28 0 11A2 7.9 7.8 7.7 7.6 7.5 7.4 11A6 7 .3 7.2 7.1 7.0 Trung bình 11A2 7.9 11A6 7 .3 Hình...

19
1.6K
5

SKKN Vận dụng phương pháp “trò chơi” nhằm phát huy tính năng động của học sinh, gây hứng thú trong giờ học Văn

Ngày tải lên : 06/08/2015, 22:28

... lờn 34 /80 tra u nm 16/80 t TB tr lờn 3/ 30 12 /30 9/ 110 46/110 16/80 11 /30 ( 8.12%) (41.81%) (20%) (36 .66%) Hay phỏt Hng thỳ im thi hc biu vi gi Lp 10A1 37 /80 hc 50/80 10A4 Lp 11A6 Tng s 12 /30 ... nhng Khụng sỏt Lp 10A1, 10A4 Lp 11A6 Tng s nhiu 6/80 3/ 30 9/110 khụng nhiu 45/80 16 /30 61/110 phỏt biu 29/80 11 /30 40/110 (8.18%) (55,45%) (36 ,36 %) T kt qu trờn ta thy tỡnh trng lp hc tng i trm, ... 49/110 19 /30 69/110 Tng s 11 /30 * Sau ỏp dng ti S hc sinh kho sỏt im thi hc kỡ t TB tr kỡ t TB tr lờn 54/80 54/80 lờn 21 /30 21/ 30 ( 44.54% ) (62.72%) (67.5%) (70%) Kt qu kho sỏt ngy 22/02/20 13 cho...

33
1.1K
6

NGHIÊN cứu ỨNG DỤNG điện SINH lý học TIM để CHẨN đoán và điều TRỊ một số rối LOẠN NHỊP THẤT BẰNG NĂNG LƯỢNG SÓNG có tần số RADIO

Ngày tải lên : 23/09/2015, 17:44

... g ỷ l % 57 (79,2) 15 (20,8) Thờ g u kỳ ( s 35 7 ,3 ± 67 ,3 367,9 ± 55,4 > 0,05 ầ số ( k/p 1 73, 7 ± 32 ,2 166,9 ± 27,7 > 0,05 g QRS ( s 1 43, 0 ± 13, 4 1 43, 3 ± 15,0 > 0,05 N ậ xé ổ g số CN N u g, số lượ ... l đ ều rị ấ b ấ p ả / 130 ổ (3, 8% , ĐR P 3/ 116 ổ (3, 4% , ấ rá /3 ổ(11,8%) Số lượ g, ỷ l p ổ RLN/ eo vị rí ỷ l p ấ p ả 18/1 ổ (14,4% , ĐR P /1 13 ổ (12,4% , ấ rá /30 ổ ( 13, 3%) ỷ l p ủ ú g ô ấp so ... (n= 130 ổ) (n= 34 ổ) ( =116 ổ N độ r đố /1lầ (1 vớ ( > 0,0 60,6 ± 8,6(1) 63, 6 ± 8,2(2) 60,4 ± 8,5 (3) (0C) ( vớ (3 > 0,0 Nă g lượ g r đố /1 ( vớ ( > 0,0 29,5 ±4,9(4) 30 ,2 ±5 ,3( 5) 29 ,3 ±4,4(6) lầ...

7
423
2

Nghiên cứu sự tăng trưởng hình thái và một số chức năng sinh lý của học sinh trường THPT bán công trần hưng đạo tam dư

Ngày tải lên : 17/12/2015, 06:18

... 16 139 3, 45 0,41 - 140 2,21 0 ,38 - 1,24 0,001 17 151 3, 51 0,57 0,06 156 2 ,39 0 ,36 0,18 1,12 0,001 18 1 43 3,79 0,46 0,28 155 2,45 0 ,32 0,06 1 ,34 0,001 Chung 433 3, 58 0,47 451 2 ,33 0 ,35 ... SD 16 139 18.17 0,48 - 140 18 .32 0 ,31 - 0.15 > 0,05 17 151 18.65 0,44 0.48 156 18.66 0 ,39 0 ,34 0.01 > 0,05 18 1 43 18. 83 0,47 0.18 155 18.99 0 ,32 0 ,33 0.15 > 0,05 Tăng trung bình 0 ,33 0 ,34 42 Từ ... tuổi Phần III: Kết luận kiến nghị Kết luận Kiến nghị Tài liệu tham khảo Trang 10 10 11 12 21 21 25 27 27 27 27 28 31 33 33 33 35 38 41 41 43 46 46 51 56 56 70 70 71 72 Danh mục chữ viết tắt BMI...

84
291
0

Sinh lý học điều hoà thân nhiệt

Ngày tải lên : 11/08/2012, 22:46

... động vật nhiệt II Thân nhiệt Nhiệt độ trung tâm Là nhiệt độ phần sâu thể gan, não tạng , gọi nhiệt độ phần lõi thể Nhiệt độ trung tâm bình thường nằm giới hạn từ 86 36 -37 ,5oC hay gặp 36 ,5 -37 oC ... bụng 35 oC; vùng cánh tay cẳng chân 31 oC; vùng bàn tay, bàn chân 29oC 87 Các yếu tố ảnh hưởng đến thân nhiệt 3. 1 Vận Có thể làm tăng nhiệt độ trung tâm lên 2oC Nhiệt độ trực tràng lên đến 38 ,5-40oC ... kéo dài 3. 2 Nhịp sinh học (nhịp ngày đêm) Thân nhiệt giảm tối thiểu vào buổi đêm ngủ tăng nhẹ vào sáng sớm Thân nhiệt đạt tối đa vào buổi chiều Mức biến đổi nhiệt độ ngày khoảng 1oC 3. 3 Chu kỳ...

18
2.1K
8