bước 2 gấp đôi các nếp gấp buộc chỉ bôi hồ
Tài liệu NGHIÊN CỨU SỰ THAY ĐỔI CÁC THÔNG LƯU HUYẾT CHI DƯỚI Ở BÊNH NHÂN ĐAI THAO ĐƯỜNG TYP 2 ppt
... 02- 03/ 20 10: Sưu tầm tài liệu viết đề cương Từ 22 /03/ 20 10 – 29 /03 /20 10: Thông qua đề cương Bộ môn Từ 01/04/ 20 10 – 10/04 /20 10: Thông qua đề cương hội đồng cấp trường Từ 04/ 20 10 – 12/ 2010: ... 1.1 .2 Sơ lược lịch sử bệnh đái tháo đường 1.1.3 Phân loại ĐTĐ 1.1.4 ĐTĐ typ 1 .2 Lưu huyết chi đồ 1 .2. 1 Lịch sử Lưu huyết chi đồ 1 .2. 2 Nguyên lý phương pháp ghi lưu huyết c 1 .2. 3 Phân ... lâm sàng thời điểm khám 2. 1.3 Tiêu chuẩn loại trừ Bệnh nhân không hợp tác Đang giai đoạn nhiễm trùng cấp hoă Êc có bệnh nặng phối hợp 2. 2 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2. 2.1 Nghiên cứu theo phương...
- 24
- 743
- 2
đề tài: "Mô hình công ty mẹ-công ty con và sự cần thiết chuyển đổi các tổng công ty Nhà nước hoạt động theo mô hình công ty mẹ-công ty con" docx
... phần chi phối 2. 4.3 Các công ty liên kết 2. 4.4 Mối quan hệ công ty mẹ công ty 23 23 23 23 23 24 24 24 25 25 25 25 26 27 27 27 28 28 29 29 29 31 31 31 32 32 32 33 33 34 34 34 34 34 2. 5 Những khác ... động SXKD 2. 2.1.1 Nguồn vốn thời điểm 31/ 12/ 2003 2. 2.1 .2 Hiệu kinh doanh 2. 2.1.3 Hiệu đồng vốn 2. 2 .2 Đánh giá hoạt động lónh vực 2. 2 .2. 1 Lónh vực dòch vụ 2. 2 .2. 2 Lónh vực sản xuất 2. 2 .2. 3 Lónh ... ty 2. 3.3.1 Có doanh nghiệp nòng cốt 2. 3.3 .2 Hệ thống tổ chức mạng lưới 2. 4 Mô hình công ty mẹ công ty TCT Bến Thành 2. 4.1 Công ty mẹ 2. 4 .2 Các công ty 2. 4 .2. 1 Công ty TNHH thành viên 2. 4 .2. 2 Các...
- 74
- 301
- 0
Chương 2 cơ sở các quaq trình xử lí lí học
... (08)8114594 www.gree-vn.com Hình 2. 5 Bể lắng có vách ngăn Inka Hình 2. 6 Bể lắng ngang có băng cào bùn gạt váng Hình 2. 7 Bể lắng đứng 2. 2 QUÁ TRÌNH LỌC (FILTRATION) 2. 2.1 MỤC ĐÍCH Quá trình lọc sử ... Fax: (08)8114594 www.gree-vn.com GREE GREEN EYE ENVIRONMENT T=0 T= t T =2 t T=0 T= t T =2 t Hình 2. 2 Lắng độc lập lắng tạo 2. 1 .2 ỨNG DỤNG THỰC TẾ Quá trình lắng sử dụng rộng rãi xử lý nước Trong lónh ... cao 2. 2 .2 MÔ TẢ HOẠT ĐỘNG CỦA QUÁ TRÌNH LỌC TS: Nguyễn Trung Việt TS: Trần Thò Mỹ Diệu © Copyright 20 06 gree-vn.com, All rights reserved Xin ghi rõ ngu n b n phát hành l i thơng tin t trang 2- 4...
- 13
- 419
- 0
Đề cương ôn tập thi kiểm tra giữa kì 2 lớp 11 các môn:Toán,Văn,Anh,Lý,Hóa
... HIỂU: – Tất văn học sách giáo khoa (HKI) – Các văn chương trình – Nhận diện: phong cách ngôn ngữ, phương thức biểu đạt văn bản, thao tác lập luận – Chỉ biện pháp tu từ nêu tác dụng – Nêu nội ... phân tử ankan, anken, ankađien, ankin Dạng 2: Toán hỗn hợp chất hữu biết Nội dung ôn tập thi – kiểm tra kì lớp 11 môn Tiếng Anh I Reading : Unit 11, 12 II Grammar: Tenses (7 tenses) Word form Defining ... 1/ lực từ 2/ Cảm ứng từ tổng hợp 3/ Suất điện động cảm ứng 4/ BT tự cảm Nội dung ôn tập thi – kiểm tra kì...
- 3
- 788
- 0
C 02 02 su bien doi cac dai luong trong bang tuan hoan
... 1s22s22p63s1 Mg (Z = 12) : 1s22s22p63s2 Na+, Mg2+, O2–, F– O (Z = 8): 1s22s22s4 electron 1s22s22p6 F (Z = 9): 1s22s22p5 RNa – Theo ý ta có: , Mg2 RMg2 RF RNa R O2 RF , O2 RMg2 2+ , RNa RF R O2 ... C 1s22s22p5; 1s22s22p63s23p63d104s24p5; 1s22s22p63s23p5 Chú ý (A) X, Y, Z (C) X, Z, Y (B) Y, Z, X (D) Y, X, Z D (A (B (C (D E (A) Cl2O7 < Br2O7 < I2O7 (C) Cl2O7 < I2O7 < Br2O7 (B) I2O7 < Br2O7 ... 1s22s22p63s23p5 chu kì 3, nhóm VIIA Y (Z = 9) 1s22s22p5 chu kì 2, nhóm VIIA R (Z = 19) 1s22s22p63s23p64s2 chu kì 4, nhóm IA – Rcation < R < Ranion R X3 R Y2 RZ RX R Y2 R Z3 VD5: +, Mg2+, O2–,...
- 12
- 291
- 4
Sự biến đổi các đại lượng trong bảng tuần hoàn
... R X3 R Y2 RZ RX R Y2 R Z3 VD5: +, Mg2+, O2–, F– – Ta có: Na (Z = 11): 1s22s22p63s1 Mg (Z = 12) : 1s22s22p63s2 Na+, Mg2+, O2–, F– O (Z = 8): 1s22s22s4 electron 1s22s22p6 F (Z = 9): 1s22s22p5 RNa ... C 1s22s22p5; 1s22s22p63s23p63d104s24p5; 1s22s22p63s23p5 TOPPER Chú ý (A) X, Y, Z (C) X, Z, Y (B) Y, Z, X (D) Y, X, Z D (A (B (C (D E (A) Cl2O7 < Br2O7 < I2O7 (C) Cl2O7 < I2O7 < Br2O7 (B) I2O7 ... Na, Mg, Cl, F (Z = 11), X2 (Z = 19), X3 (Z = 16), X4 (A) X2, X1, X3, X4 (B) X4, X3, X1, X2 (B) X4, X3, X2, X1 (D) X2, X1, X4, X3 B 1s22s22p63s1; 1s22s22p63s2; 1s22s22p63s23p1 (A) Z, Y, X (C) Y,...
- 12
- 609
- 1
Sự biến đổi các đại lượng trong bảng tuần hoàn
... R X3 R Y2 RZ RX R Y2 R Z3 VD5: +, Mg2+, O2–, F– – Ta có: Na (Z = 11): 1s22s22p63s1 Mg (Z = 12) : 1s22s22p63s2 Na+, Mg2+, O2–, F– O (Z = 8): 1s22s22s4 electron 1s22s22p6 F (Z = 9): 1s22s22p5 RNa ... C 1s22s22p5; 1s22s22p63s23p63d104s24p5; 1s22s22p63s23p5 TOPPER Chú ý (A) X, Y, Z (C) X, Z, Y (B) Y, Z, X (D) Y, X, Z D (A (B (C (D E (A) Cl2O7 < Br2O7 < I2O7 (C) Cl2O7 < I2O7 < Br2O7 (B) I2O7 ... Na, Mg, Cl, F (Z = 11), X2 (Z = 19), X3 (Z = 16), X4 (A) X2, X1, X3, X4 (B) X4, X3, X1, X2 (B) X4, X3, X2, X1 (D) X2, X1, X4, X3 B 1s22s22p63s1; 1s22s22p63s2; 1s22s22p63s23p1 (A) Z, Y, X (C) Y,...
- 12
- 351
- 0
khả năng tự đánh giá các phẩm chất ý chí của học sinh trung học phổ thông
... gồm bốn bước: Bước 1: cá nhân tiếp nhận thông tin; Bước 2: cá nhân xử thông tin; Bước 3: cá nhân xác định tượng tâm lý tồn mức độ nào; Bước 4: cá nhân phát biểu thân dạng TĐG Xuyên suốt bước hệ ... làm sáng tỏ thêm - 16 - 1 .2 Lý luận tâm lý học TĐG 1 .2. 1 Các khái niệm TYT, TĐG thành phần của nhân cách Vì nghiên cứu TĐG cần tiếp cận mối liên hệ với khái niệm 1 .2. 1.1 Tự ý thức Theo quan điểm ... tương lai cuối nhân cách với thuộc tính [17;73-74] Các em TĐG lực phẩm chất nhân cách thống nhất, Cruchesky viết:“…HS lớn (THPT) biết ĐG toàn nhân cách mình, toàn thuộc tính nhân cách, thiếu niên...
- 133
- 849
- 4
Khả năng tự đánh giá các phẩm chất ý chí của học sinh trung học phổ thông
... làm sáng tỏ thêm - 16 - 1 .2 Lý luận tâm lý học TĐG 1 .2. 1 Các khái niệm TYT, TĐG thành phần của nhân cách Vì nghiên cứu TĐG cần tiếp cận mối liên hệ với khái niệm 1 .2. 1.1 Tự ý thức Theo quan điểm ... thân, ĐG có ý nghĩa nhiều người khác nhau, cách hay - 12 - cách khác, tạo sức mạnh tâm lý tác động đến ý thức tự xác định giá trị cá nhân với tư cách người [40;19] TĐG xây dựng sở trẻ bắt chước ... học tập sinh viên theo quan điểm Franz như: Đặng Quang Khải (20 83), Lê Tràng Định (20 83), Nguyễn Thị Minh Hằng (20 98), Đào Lan Hương (20 00)… Kết đạt nghiên cứu thống nhất: TĐG phù hợp sinh viên...
- 20
- 218
- 0
Đề thi giữa học kì 2 môn Toán lớp 6 trường THCS Chi Nê, Hòa Bình năm học 2016 2017
... (-3) 23 + 27 : (-3 )2 = (-3) + 27 : (1,5đ) Điểm 0,5đ = - 24 + = - 21 b 1 60 4 35 = 25 20 100 100 100 60 (4) (35) 21 100 100 = 60 35 100 100 100 c a (1,5đ) 21 100 ... 9.3 17.6 17 .2 9.(6 3) 17.(6 2) = 18 17 18 17 = 4 17 = 11 2 x 15 x b = x x 15 60 60 15 x 0,5đ 0,5đ 23 60 17 17 x x 12 18 12 18 18 12 x 0,5đ ... tOy = xOy xOt = 120 0 – 600 = 1,0đ 600 c) Ot tia phân giác góc xOy Ot nằm hai tia Ox Oy, xOt = tOy = 600 (1,0đ) A= n5 n 2 7 1 n 2 n 2 n 2 Để A số nguyên n -2 Ư(7) mà Ư(7) = 1;7;1;7...
- 4
- 837
- 14
Tìm ra hệ xúc tác cơ bản Cu - Zn mang trên Al2O3 có hoạt tính tốt đối với phương pháp điều chế thích hợp và đưa ra điều kiện phản ứng thích để làm nền tảng cho các bước nghiên cứu sâu hơn
... Cu/ZnO/Al2O3, T =20 00C; P=1 atm; H2/(CO + 𝑟= 𝑘1.17 𝑃 𝐶 2 0.4 𝑃 2 0.17 𝑃𝐶𝐻3 𝑂𝐻 1− V.E Kuznetsov et al, 𝑃 𝐶𝐻3 𝑂𝐻 𝑃 2 𝑂 𝑃 𝐶 2 𝑃 32 𝐻 Kinet.Catal .26 ,1985, 𝐾 𝑒𝑞 p .29 9 CO2)= 0. 12 - 12 1 .2. 2 .2. 2 Cơ chế ... + s1↔ COs1 (1.17) H2 + s2↔ 2Hs2 (1.18) COs1 + Hs2↔ HCOs1 + s2 (1.19) HCOs1 + Hs2↔ H2COs1 (1 .20 ) H2COs1 + Hs2 ↔ H3COs1 (1 .21 ) H3COs1 + Hs2 ↔ CH3OH + s1 + s2 (1 .22 ) Với s1, s2 tâm hoạt động khác ... 𝑟= 𝑘𝑃 2 𝑃 𝐶 2 (1 − 𝑃 𝐶𝐻3 𝑂𝐻 𝑃 2 𝑂 /𝐾1 𝑃 32 𝑃 𝐶 2 𝐻 + 𝑎1 𝑃 𝐶 2 + 2 𝑃 𝐶𝐻3 𝑂𝐻 + 𝑎3 𝑃 𝐶𝐻3 𝑂𝐻 + 𝑎3 𝑃 2 𝑂 + 𝑎4 𝑃 2 atm; H2/(CO + V.E Ostrovoski et al, Nauk SSR 26 4, 1973, p.363 CO2)= 0 .22 ” 4.4...
- 103
- 1,144
- 3
Đ ề số 2: bình luận các quy định về thu ngân sách từ phí, lệ phí và bước đầu đề xuất các giải pháp hoàn thiện. doc
... lệ phí bước đầu đưa giải pháp hoàn thiện NỘI DUNG I BÌNH LUẬN CÁC QUY ĐỊNH VỀ THU NGÂN SÁCH TỪ PHÍ, LỆ PHÍ: Khái quát chung phí lệ phí: a Khái quát phí: * Khái niệm: Theo Pháp lệnh số 38 /20 01/PL-UBTVQH ... thủy lợi phí (một phần) Tổng khoản đóng góp đề nghị xóa bỏ ước 1 .20 0 tỉ đồng/năm, đó, phí lệ phí: 20 tỉ đồng; quỹ an ninh quốc phòng: 20 0 tỉ đồng; quỹ phòng chống lụt bão: 300 tỉ đồng; thủy lợi phí: ... trường… II ĐỀ XUẤT CÁC GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN: Về mặt lý luận: a) Xác định lệ phí phí thuộc NSNN Cần thiết phải tuân thủ quy trình quản lí phí lệ phí thuộc NSNN Những bước quy trình là: - Bước thứ nhất:...
- 16
- 1,850
- 21
Thực trạng công tác quản lý đối tượng tham gia bảo hiểm xã hội bắt buộc tại bảo hiểm xã hội tỉnh Nam Định.docx
... Năm 20 00 34900 26 128 3 20 01 36100 3,44 21 1466 -19,06 20 02 38300 6,1 23 0 720 9,1 20 03 39100 2, 09 25 2545 9,45 20 04 428 00 9,46 27 5611 9,13 20 05 36800 -14,01 28 5670 3,65 20 06 3 820 0 3,8 334 529 17,13 20 07 ... gia BHXH bắt buộc địa bàn tỉnh Nam Định 3.1 Phương hướng phát triển .22 3 .2 Một số biện pháp………………………………… …………… 22 3 .2 Kiến nghị 25 28 Kết luận 26 Danh mục ... lý 1 .2. 2 NỘi dung quản lý 1 .2. 3 Công cụ quản lý .8 1 .2. 3.1 Pháp luật 1 .2. 3 .2 Hệ thống tổ chức 1 .2. 3.3 Hồ sơ thủ tục .10 1 .2. 3.4 Công nghệ...
- 30
- 5,193
- 35
KINH NGHIỆM CÔNG TÁC “ ĐỔI MỚI CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG SINH HOẠT CHUYÊN MÔN CỦA CÁC TỔ CHUYÊN MÔN Ở TRƯỜNG THCS SỐ 2 TÂN MỸ”
... HS giỏi cấp Học sinh giỏi Huyện 20 08 - 20 09 em 20 09 - 20 10 em em 20 10 - 20 11 em em Năm học Học sinh tiên tiến 46 em 50 em 41 em Lên lớp thẳng 98,0% 98,1% 98.0% Các kết quả, thành tích đạt hoạt ... 07 .20 07.QĐBGD&ĐT ngày 02. 4 .20 07 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Quy định tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường THCS, ban hành kèm theo Thông tư số 12. 2009.TT-BGDĐT ngày 12. 5 .20 09 ... học sinh xếp loại học lực yếu phải rèn luyện thêm hè + Về phía giáo viên: Năm học 20 08 - 20 09 20 09 - 20 10 20 10 - 20 11 Giáo viên giỏi Giáo viên đạt lao Giáo viên có chiến sĩ thi đua động tiên tiến...
- 12
- 2,965
- 10
Quy trình các bước lập kế hoạch trong doanh nghiệp
... doanh nghiệp 2. 1 Vai trò kinh tế kế hoạch hóa tập trung 2. 2 Vai trò kinh tế thị trường 10 Chương II Quy trình bước lập kế hoạch doanh nghiệp 12 Quy trình lập kế hoạch doanh nghiệp 12 Các bước soạn ... cầu có linh hoạt mềm dẻo cao, khơng thể bước mà phải đan xen, hỗ trợ lẫn bước 2. Các bước soạn lập kế hoạch Soạn lập kế hoạch bước quy trình kế hoạch hóa, bước quan trọng Soạn lập kế hoạch u cầu ... nghiệp Thực trạng lập thực kế hoạch doanh nghiệp nhà nước 21 Ngun nhân 21 Các giải pháp để nâng cao hiệu cơng tác lập thực kế hoạch 22 Kết luận 24 Sinh viên: Nguyễn mạnh Dũng Lớp: kế hoạch 45A THƯ...
- 28
- 1,135
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008