... Hệ sinh thái - sinh quyển và sinh thái học với việc quản lÝ nguồn lợi thiên nhiênKhái niệm về hệ sinh thái - Cấu trúc hệ sinh thái - Các kiểu hệ sinh thái. Sự chuyển hoá vật chất trong hệ sinh ... mô tả các hiện tượng sinh học. 2. Kỹ năng thực hành sinh học. 3. Kỹ năng vận dụng vào thực tiễn4. Kỹ năng học tập: HS thành thạo các kĩ năng học tập đặc biệt là kĩ năng tự học (biết thu thập, ... niệm đã biết.b) Tìm trong bài học những kiến thức về quá trình, qui luật sinh học; phân biệt các quá trình, qui luật sinh học đó với những quá trình, qui luật sinhhọc khác trong hệ thống kiến...
... TÀI.Việc dạy tốt, họctốtmônsinhhọc ở bậc THCS là mong muốn của toàn xã hội. Sinhhọc là môn khoa học cơ bản trong nhà trường, nó góp phần hình thành nhân cách và là cơ sở để học tập, nghiên ... nghiệp tôi thấy kết quả bộ mônsinhhọc ở lớp tôi đã dạy được nâng lên rõ rệt, tạo cho họcsinh sự say mê học tập bộ môn. C. KẾT QUẢVới cách làm như trên kết quả bộ mônsinhhọc (về nhận thức, độ ... 50,8%.Trong đó có 06 họcsinh đạt họcsinh giỏi cấp Huyện và 03 họcsinh đạt họcsinh giỏi cấp Tỉnh D. RÚT KINH NGHIỆMĐể thực hiện mục tiêu của bộ môn, bản thân tôi đã phải cố gắng học hỏi, trao đổi...
... Giải pháp nâng cao chất lượng học tập của họcsinh yếu kém môn số học 6 TÓM TẮT ĐỀ TÀITên đề tài: GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯNG HỌC TẬP CỦA HỌCSINH YẾU MÔN SỐ HỌC 6Họ tên tác giả: Trần MinhĐơn ... nâng cao chất lượng học tập của họcsinh yếu kém môn số học 6 23c) Giải pháp truyền thụ khái niệm mới,định nghóa và tính chất đối với họcsinh yếu:• Khái niệm : Với họcsinh yếu kém với việc ... pháp nâng cao chất lượng học tập của họcsinh yếu kém môn số học 6- Thời gian: Cả năm học 2008 – 2009IV Phương pháp nghiên cứu: Nhằm khắc phục trình trạng ngán họcmôn toán , hoặc hiểu và nắm...
... kết quả tốt. Bí quyết ôn thi môn hóa học 1. Thường xuyên hệ thống hóa kiến thức bằng mọi cáchKiến thức Hóa học có sự gắn kết liên tục và mang tính hệ thống, trải đều qua cả 3 năm học. Sự ... kỳ họcsinh nào cũng đã được học và nó cực kỳ hữu dụng cho bất cứ môn học nào, không chỉ giúp ta tính nhanh, tính nhẩm một số đại lượng trong bài toán mà đôi khi còn là giải pháp mang tính quyết ... chia các nội dung Đại cương – Vô cơ – Hữu cơ … chỉ để giúp cho người học dễ học, chứ không dễ ôn tập.Khi ôn tập kiến thức Hóa học, điều tối quan trọng là các em phải hệ thống, xâu chuỗi được nội...
... khoa sinhhọc 6. NXB GD - 2002 7. Sách giáo viên sinhhọc 6. NXB GD - 2002 8. Trần Bá Hoành Đổi mới phương pháp dạy họcmônsinhhọc trông các trường ĐH – CĐ đạo tạo giáo viên trung học ... TS 310 họcsinh Chúng tôi dự giờ 8 tiết Số phiếu phát ra: 120, thu vào 103 Số họcsinh là dân tộc: 20, số gia đình nghèo: 52 Bảng tổng hợp phiếu điều tra học sinh: Môn sinh học Rất ... ra: 245, thu vào 185 Bảng điều tra học tập của họcsinh Trường THCS An Phú (Bảng này chúng tôi tổng hợp qua phiếu điều tra họcsinh – trang: 35) Môn sinhhọc Rất thích 74% Thích 26% Bình...
... khoa sinhhọc 6. NXB GD - 2002 7. Sách giáo viên sinhhọc 6. NXB GD - 2002 8. Trần Bá Hoành Đổi mới phương pháp dạy họcmônsinhhọc trông các trường ĐH – CĐ đạo tạo giáo viên trung học ... TS 310 họcsinh Chúng tôi dự giờ 8 tiết Số phiếu phát ra: 120, thu vào 103 Số họcsinh là dân tộc: 20, số gia đình nghèo: 52 Bảng tổng hợp phiếu điều tra học sinh: Môn sinh học Rất ... vào 7 Bảng điều tra học tập của họcsinh trường Trung học sơ sở Long Điền B – Chợ mới (Bảng này chúng tôi tổng hợp qua phiếu điều tra học sinh – trang: 35) Môn sinh học Rất thích 71,5%...
... 31PHÒNG HỌC BỘ MÔN SINH HỌC(Phòng học + phòng thí nghiệm sinh học + phòng chuẩn bị + phòng bảo quản)7NỘI QUI PHÒNG HỌC BỘ MÔNSINH Giờ giấcThái độ của học sinh: học tập; vệ sinh Sử dụng ... phòng bộ môn Chức năng phòng học bộ môn Phòng học bộ môn Sinh 123Nội qui phòng học bộ môn 4“Là phòng học đặc biệt, được trang bị tương đối đầy đủ các thiết bị phục vụ dạy họcmôn học – ... bảo quản thiết bị dạy học Sinh học 4CẤU TRÚC PHÒNG HỌC BỘ MÔN SINH Phòng học Phòngchuẩn bị và bảo quản1Phòng học Phòngchuẩn bịPhòng bảo quản2Phòng học 1Phòng học 2Phòngchuẩn bịPhòng...
... phát sinh đồng loạt theo cùng một hướng tương ứng với điều kiện ngoại cảnh ( 0,25 điểm )- Đột biến xuất hiện với tần số thấp một cách ngẫu nhiên ( 0,25 điểm )- Có lợi cho bản thân sinh vật ... các aa trên phân tử Prôtêin ( 1 điểm )+ 3 : Prôtêin trực tiếp tham gia vào cấu trúc và hoạt động sinh lí của tế bào , từ đó biểu hiện thành tính trạng của cơ thể -> Gen qui định tính trạng ... trình nguyên phân , giảm phân và thụ tinh đã duy trì ổn định bộ nhiễm sắc thể đặc trưng cho loài sinh sản hứu tính qua các thế hệ cơ thể vì :+ Nhờ có giảm phân giao tử được tại thành mang bộ NST...
... thực tế. Riêng môn Sinhhọc là một môn khoa học tự nhiên luôn luôn gắn liền với thực tế. Muốn các em họcsinhhọctốtmônhọc này đòi hỏi người giáo viên phải cố gắng tìm tòi, học hỏi để làm ... trên, trong những năm học vừa qua tôi nhận thấy kết quả học tập của họcsinh ngày càng được nâng cao. Các họcsinh học tốtmônsinhhọc cũng được tăng lên. Tính từ năm học 2003 – 2004 trở lại ... giúp cho họcsinhhọctốt hơn. Không nên đem những chuyện riêng trút giận lên học sinh, hoặc đem một tâm trạng chán trường lên lớp học. d. Chuẩn bị phiếu học tập. Trong chương trình sinhhọc 6,7...
... xy ra, chn lc t nhiờn:A. Nhu cu v th hiu ca con ngi.B.* Sinh vt u tranh sinh tn vi mụi trng sng.C .Sinh vt u tranh vi gii vụ c.D. Sinh vt ginh git thc n.17 . Qun th khụng cú c im no sau õy:A.Tn ... phõn t?2Luyện thi Đai học B. đột biến trong giảm phân tạo giao tửC. đột biến trong lần ngun phân đầu tiên của hợp tửD. đột biến trong gen lặn trong ngun phân của tế bào sinh dưỡng ở một mơ nào ... amin mở đầu và tiếp tục hình thành các cấu trúc bậc cao hơn để trở thành prôtêin có hoạt tính sinh học 30. Mt gen di 0,51 m, sau B gen ch huy tng hp phõn t prụtờin cú 498 aa.Tng s nu ca gen sau...
... thăm dò mức độ hứng thú của HS đối với mônSinh học, sử dụng CH mở: Trong các môn tự nhiên em thích họcmôn nào nhất, vì sao? Đối với mônSinh học, em thích học phần nào nhất, vì sao?+ Câu hỏi ... luận dạy học vẫn là tên gọi bao quát nhất, bao hàm cả PPDH Vị trí của môn học: 1. Đối tượng của PPDH Sinh học Khoa Sinh - Đại học Sư phạm Đồng Tháp1KHGD LLDH PPDHPPDH ToánPPDH Sinh học PPDH ... giảng PPDH Sinhhọc Th.S. Phạm Đình VănChương 3. NỘI DUNG DẠY HỌCSINHHỌC Ở TRƯỜNG THCS3.1. Học vấn phổ thông* Phân biệt HV, HVPT, HVPT nhà trường?a. Học vấn: là những hiểu biết do học hỏi...
... TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: SINH HỌC; Khối: B Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề thi 378 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH ... SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: SINH HỌC; Khối: B Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề thi 754 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (40 ... trường vô sinh vào chu trình dinh dưỡng là các sinh vật phân giải như vi khuẩn, nấm. B. Trong hệ sinh thái, năng lượng được truyền một chiều từ vi sinh vật qua các bậc dinh dưỡng tới sinh vật...
... của các mônSinhhọc THPT. Tính từ năm 2008 đến nay đã có nhiều tác giả biên soạn câu hỏi TNKQ dùng trong KTĐG kết quả học tập mônSinhhọc 6 như Nguyễn Thị Phương Nga với Bài tập Sinh học 6, ... đánh giá kết quả học tập mônSinhhọc 6 ở các trường trung học cơ sở Để tìm hiểu thực trạng của việc sử dụng câu hỏi TNKQ trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập mônSinhhọc 6 trường THCS ... quả học tập mônSinhhọc 6 - Phân tích định tính 3.4. Kết quả thực nghiệm 3.4.1. Phân tích kết quả về mặt định lượng Qua phỏng vấn và quan sát chúng tôi nhận thấy thái độ học tập mônsinh học...