bình thân làm hạt bụi người mà bay

Ứng dụng công nghệ thông tin vào thiết kế bài giảng điện tử tin học lớp 11 (cụ thể chương 3 và chương 5) theo định hướng

Ứng dụng công nghệ thông tin vào thiết kế bài giảng điện tử tin học lớp 11 (cụ thể chương 3 và chương 5) theo định hướng

Ngày tải lên : 15/12/2015, 06:00
... dạy học, không nên đa vào âm qúa sống động sử dụng gam màu chói sáng, sặc sỡ đề làm nền, màu chữ, nh gây nhiễu QTDH Nên kết hợp màu chữ màu mức độ tơng phản cao Các hình ảnh đa vào giảng phải ... khung, màu nền(backruond) thống cho trang/slide, hạn chế sử dụng màu chói tơng phản Không nên lạm dụng hiệu ứng trình diễn theo kiểu bay nhảy thu hút tò mò không thiết HS, phân tán ý học tập, ... phổ thông tin học có tính trừu tợng cao, bớc đầu làm quen gặp nhiều khó khăn đặc biệt làm quen với ngôn ngữ lập trình Pascal Bởi vậy, trình dạy HS làm tập ngôn ngữ lập trình Pascal cần đòi hỏi GV...
  • 67
  • 690
  • 0
Trình bày về nội dung vận dụng những kiến thức về phương pháp luận, sáng tạo để giải quyết một vấn đề nào đó trong tin học.

Trình bày về nội dung vận dụng những kiến thức về phương pháp luận, sáng tạo để giải quyết một vấn đề nào đó trong tin học.

Ngày tải lên : 17/09/2012, 11:50
... tính, người ta viết biểu thức tính toán phức tạp hàng Điều chẳng ảnh hưởng đến kết tính toán cuối làm cho việc đọc biểu thức trở lên khó khăn Trong trường hợp ta dùng biến trung gian để làm cho ... vị trí binh sĩ thứ n loại binh sĩ ra, tiếp tục đếm từ binh sĩ vị trí thứ n - Khi binhngười cuối lại người chọn để cầu cứu Giải vấn đề - toán tin học: Đối với toán này, điều ta quan tâm số ... phần (thành hàm) thay xử lý chúng hàm void() cần thiết có ý nghĩa mặt trình bày đoạn code dễ nhìn có nhiều ý nghĩa khác kể việc sữa chữa cách dễ dàng o void khoi_tao_ds(struct node **first, struct...
  • 13
  • 2.1K
  • 10
Cấu trúc và yêu cầu về nội dung đề án bảo vệ môi trường trình cơ quan có thẩm quyền phê duyệt

Cấu trúc và yêu cầu về nội dung đề án bảo vệ môi trường trình cơ quan có thẩm quyền phê duyệt

Ngày tải lên : 16/01/2013, 16:36
... + Đối với điều kiện thủy văn: làm rõ đặc điểm chế độ thủy văn khu vực hoạt động, đặc biệt nguồn tiếp nhận nước thải như: lưu lượng, ... công trình văn hóa, xã hội, tôn giáo, tín ngưỡng, di tích lịch sử, khu dân cư, bất thường sức khỏe người dân, khu đô thị công trình liên quan khác khu vực hoạt động sở/khu sản xuất, kinh doanh, dịch ... chất thải; kể chất thải nguy hại; phòng, chống cố môi trường (trừ nội dung phòng cháy, chữa cháy làm riêng theo quy định pháp luật phòng cháy chữa cháy); nội dung quản lý môi trường khác có liên...
  • 5
  • 971
  • 3
Bàn về nội dung phương pháp lập, trình bày, kiểm tra và phân tích bảng cân đối kế toán trong Doanh nghiệp

Bàn về nội dung phương pháp lập, trình bày, kiểm tra và phân tích bảng cân đối kế toán trong Doanh nghiệp

Ngày tải lên : 31/01/2013, 08:37
... chi phí thời kì làm giảm lợi nhuận doanh nghiệp kì chúng phát sinh Tuy nhiên, để phù hợp với nguyên tắc doanh thu phù hợp vói chi phí, kì doanh thu thu đợc không đáng kể chi phí lại lớn, ... chênh lệch giá phát hành mệnh giá cổ phiếu Chỉ tiêu làm tăng làm giảm vốn chủ sở hữu nên trình bày bảng cân đối kế toán cách ghi âm thặng d vốn làm giảm vốn chủ sở hữu + Vốn bổ sung từ kết kinh ... phân bổ chi phí thu mua không xác làm sai lệch giá trị hàng lại giá vốn hàng bán từ ảnh hởng đến lợi nhuận Do đó, cần xem xét nội dung phân bổ tiêu thức phân bổ doanh nghiệp lựa chọn có thống...
  • 45
  • 1.3K
  • 0
thông báo Công khai thông tin về nội dung và chuẩn chất lượng nghề nghiệp chương trình đào tạo thạc sĩ chuyên ngành Truyền dữ liệu và mạng  máy tính năm học 2008-2009

thông báo Công khai thông tin về nội dung và chuẩn chất lượng nghề nghiệp chương trình đào tạo thạc sĩ chuyên ngành Truyền dữ liệu và mạng máy tính năm học 2008-2009

Ngày tải lên : 01/02/2013, 12:37
... mạng; xử lý phân tán; truyền thông đa phương tiện - Vị trí làm việc việc sau tốt nghiệp: làm việc độc lập, theo nhóm, tự làm lãnh đạo nhóm làm việc quan, doanh nghiệp, tổ chức trị-xã hội… Chuẩn chất ... University Press, 2000 Nancy Lynch Distributed Algorithms Morgan Kaufmann, 1996 INT 6006 Tương tác người - máy PGS.TS Bùi Thế Duy PGS.TS Đỗ Trung Tuấn Preece, J, Rogers, Y., & Sharp, H Interaction...
  • 7
  • 742
  • 0
Thông báo Công khai thông tin về nội dung và chuẩn chất lượng nghề nghiệp chương trình đào tạo thạc sĩ chuyên ngành truyền dữ liệu và mạng máy tính

Thông báo Công khai thông tin về nội dung và chuẩn chất lượng nghề nghiệp chương trình đào tạo thạc sĩ chuyên ngành truyền dữ liệu và mạng máy tính

Ngày tải lên : 01/02/2013, 12:37
... 2 Mục tiêu đào tạo, kiến thức, kỹ năng, trình độ ngoại ngữ vị trí làm việc sau tốt nghiệp - Về kiến thức: Bổ sung nâng cao kiến thức Truyền liệu Mạng máy tính, đặc ... dây di động; dịch vụ mạng; kiến trúc mạng; xử lý phân tán; truyền thông đa phương tiện - Vị trí làm việc việc sau tốt nghiệp: Chuẩn chất lượng nghề nghiệp - Bậc đào tạo: Thạc sĩ - Tên văn bằng: ... Nguyễn Việt Hà TS Trương Ninh Thuận TS Trương Anh Hoàng INT 6005 INT 6006 Các hệ phân tán Tương tác người - máy TS Nguyễn Hải Châu PGS.TS Hồ Sĩ Đàm TS Nguyễn Đại Thọ PGS.TS Nguyễn Hồng Quang TS Nguyễn...
  • 9
  • 636
  • 0
Trình bày về nội dung, chức năng công việc của mức phiên trong mô hình mạng OSI

Trình bày về nội dung, chức năng công việc của mức phiên trong mô hình mạng OSI

Ngày tải lên : 08/04/2013, 08:53
... trạm lý bị đờng truyền cầu nối nhận thấy đợc định không truyền gói tin tới khắc phục đợc vấn đề nêu Mô hình OSI cho phép máy liên kết với nhiều máy tính lúc, cách thiết lập nhiều phiên làm ... liên kết logic không để ý tới cách phải liên kết qua tầng thấp liên kết vật lý, có cố đờng truyền vật lý xảy thiết lập liên kết logic để gửi tới trạm xảy tình trạng tắc nghẽn cách khắc ... Response (trả lời): Là hàm nguyên thuỷ Service user dùng để hoàn tất chức đợc gọi từ trớc hàm nguyên thủy Indication SNP Confirm (xác nhận): Là hàm nguyên thuỷ Service Provider dùng để hoàn tất...
  • 23
  • 1.1K
  • 3
Trình bày về nội dung vận dụng những kiến thức về phương pháp luận, sáng tạo để giải quyết một vấn đề nào đó trong tin học.

Trình bày về nội dung vận dụng những kiến thức về phương pháp luận, sáng tạo để giải quyết một vấn đề nào đó trong tin học.

Ngày tải lên : 24/04/2013, 20:24
... tính, người ta viết biểu thức tính toán phức tạp hàng Điều chẳng ảnh hưởng đến kết tính toán cuối làm cho việc đọc biểu thức trở lên khó khăn Trong trường hợp ta dùng biến trung gian để làm cho ... vị trí binh sĩ thứ n loại binh sĩ ra, tiếp tục đếm từ binh sĩ vị trí thứ n - Khi binhngười cuối lại người chọn để cầu cứu Giải vấn đề - toán tin học: Đối với toán này, điều ta quan tâm số ... phần (thành hàm) thay xử lý chúng hàm void() cần thiết có ý nghĩa mặt trình bày đoạn code dễ nhìn có nhiều ý nghĩa khác kể việc sữa chữa cách dễ dàng o void khoi_tao_ds(struct node **first, struct...
  • 13
  • 843
  • 0
So sánh sự giống và khác nhau về nội dung và phương pháp của chương trình toán 1 cải cách giáo dục và chương trình toán 1 năm 2000

So sánh sự giống và khác nhau về nội dung và phương pháp của chương trình toán 1 cải cách giáo dục và chương trình toán 1 năm 2000

Ngày tải lên : 22/12/2013, 12:59
... sách (17 x 24) Các học trình bày dới dạng phiếu giao việc nên học sinh thực hành sách không cần không cần làm vào ô ly Điều khác hẳn sách cũ Ví dụ: Bài "số 9" Sách giáo khoa Toán năm 2000 Nêu ... nhớ phạm vi 100 ta thấy học sinh làm quen với cách viết: - Theo hàng ngang: + = ; + = - Theo hàng dọc: + + 1 Việc cho học sinh làm quen với cách đặt tính dọc làm sở cho học sinh thực hiên phép ... cần nhận dạng biết đếm xác số hình thông qua tô màu cắt rời hình + Sách giáo khoa Toán cải cách giáo dục giới thiệu không yêu cầu học sinh tô màu yêu cầu học sinh nêu lên hình có hình + Sách...
  • 72
  • 1.2K
  • 0
Hướng dẫn học sinh lớp 11 giải và sáng tạo bài toán mới về nội dung “ phương trình lượng giác xây dựng từ đẳng thức lượng giác

Hướng dẫn học sinh lớp 11 giải và sáng tạo bài toán mới về nội dung “ phương trình lượng giác xây dựng từ đẳng thức lượng giác

Ngày tải lên : 09/02/2014, 10:12
... kết qua sau toán biết sáng tạo toán từ kiến thức liên quan Chúng ta biết toán gặp từ trời rơi xuống thường người ta từ vài ý tưởng đó, thêm vào nhiều sáng tạo đặt Việc học sinh có thói ... toán Trong giải toán, giáo viên học sinh dừng lại việc tìm kết toán chưa biết tới tác giả đề xây dựng toán đâu gốc toán Điều làm cho học sinh khó tìm mối liên hệ kiến thức học Vì vậy, bắt đầu ... THPT, học sinh giải nhiều toán, hẳn có khó với câu hỏi chất chứa thắc mắc sáng tạo toán từ đâu có, làm việc không? Nếu thắc mắc xuất đáng mừng, biểu ban đầu sáng tạo Để rèn luyện kỹ giải toán...
  • 24
  • 1.2K
  • 1
trình bày về nội dung vận dụng những kiến thức về phương pháp luận, phương pháp sáng tạo để giải quyết một vấn đề nào đó trong tin học,viễn thông

trình bày về nội dung vận dụng những kiến thức về phương pháp luận, phương pháp sáng tạo để giải quyết một vấn đề nào đó trong tin học,viễn thông

Ngày tải lên : 09/03/2014, 17:31
... 1844 phải 30 năm sau, người ta biến giấc mơ trở thành thực 1.2 Giai đoạn đầu điện thoại Những điện thoại thời kỳ đầu để dành cho người giàu có sử dụng thấy có thiết kế đa dạng hầu hết kiểu cách ... thoại ngày modul phần lớn thiết bị nó ,làm cho ta dễ dàng thay phận hỏng hóc tránh phải thay toàn hư phần 2.5 Nguyên tắc thay đổi màu sắc Nguyên tắc thay đổi màu sắc ứng dụng rộng rãi hầu hết nhà ... Internet nhanh chóng dễ dàng tạo điều kiện cho người tham gia trình sáng tạo cách có hiệu đồng thời với xuất điện toán đám mây làm cho sáng tạo không phân biệt không gian, địa lý Trong giới...
  • 22
  • 724
  • 0
Phương pháp đánh giá thể lực học sinh trường THPT trong năm học và một vài ý kiến về nội dung chương trình dạy thể thao tự chọn ( Bóng đá và Bóng chuyền)

Phương pháp đánh giá thể lực học sinh trường THPT trong năm học và một vài ý kiến về nội dung chương trình dạy thể thao tự chọn ( Bóng đá và Bóng chuyền)

Ngày tải lên : 11/05/2014, 20:35
... kiện thời tiết, địa hình nơi làm việc, động viên người xung quanh tập luyện Để làm gương, ngày Bác tập Theo di nguyện người: “Bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau việc làm quan trọng cần thiết”, ... ngã người nằm ngữa ra, hai bả vai chạm sàn sau gập bụng thành ngồi, hai khuỷu tay chạm đùi, thực động tác gập thân đến 90° Mỗi lần ngã người, co bụng tính lần Cần bố trí người để kiểm tra Người ... nhu cầu thân người, đồng thời vốn quý để tạo tài sản trí tuệ vật chất cho xã hội, chăm lo cho người vật chất nhiệm vụ toàn xã hội, cấp, nghành, đoàn thể” GDTC tồn song hành với phát triển người...
  • 52
  • 881
  • 0
báo cáo nghiên cứu khoa học  ''''một số nhận xét về nội dung chương trình phân môn tập đọc lớp 2, lớp 3 và phương pháp dạy học phù hợ''''

báo cáo nghiên cứu khoa học ''''một số nhận xét về nội dung chương trình phân môn tập đọc lớp 2, lớp 3 và phương pháp dạy học phù hợ''''

Ngày tải lên : 29/06/2014, 15:51
... giọng đọc trầm ấm, thân mật; không gian lớp học, với bạn bè giọng đọc suồng sã, thân thiết, với thầy cô giọng đọc nghiêm nghị, kính trọng; không gian quán ăn, bến xe giọng đọc bình dân, mộc mạc ... định đợc ý đồ nghệ thuật tác giả làm cho học sinh hiểu nghĩa câu thoại nhân vật thể văn bản, đồng thời giúp học sinh vận dụng xác vào tính giao tiếp thờng nhật thân Đặc biệt dựa vào ngữ cảnh ... với thời đại cá nhân sinh sống Không gian khoảng rộng lớn nh: rừng núi (Bác sĩ Sói, TV2, T2, tr.44; Bảo vệ nh tốt, TV2, T2, tr.113; Voi nhà, TV2, T2, tr.56;), thành thị (Ngời làm đồ chơi,...
  • 12
  • 1.4K
  • 2
QUY ĐỊNH VỀ NỘI DUNG VÀ TRÌNH BÀY BÁO CÁO NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ppt

QUY ĐỊNH VỀ NỘI DUNG VÀ TRÌNH BÀY BÁO CÁO NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ppt

Ngày tải lên : 09/07/2014, 06:20
... đặc tính mẫu Bảng 1: Đặc điểm giới, tuổi mẫu khảo sát (N=350) Đối tượng Tần suất Nhóm tuổi Trẻ em Người lớn Tổng số 150 200 350 1-15 19-81 1-81 Giới Nam 53,33% 46,00% 49,14% Nữ 46,67% 54,00% 50,86%...
  • 4
  • 790
  • 2
QUY ĐỊNH VỀ NỘI DUNG VÀ TRÌNH BÀY BÁO CÁO NGHIÊN CỨU KHOA HỌC pps

QUY ĐỊNH VỀ NỘI DUNG VÀ TRÌNH BÀY BÁO CÁO NGHIÊN CỨU KHOA HỌC pps

Ngày tải lên : 09/07/2014, 06:20
... đặc tính mẫu Bảng 1: Đặc điểm giới, tuổi mẫu khảo sát (N=350) Đối tượng Tần suất Nhóm tuổi Trẻ em Người lớn Tổng số 150 200 350 1-15 19-81 1-81 Giới Nam 53,33% 46,00% 49,14% Nữ 46,67% 54,00% 50,86%...
  • 4
  • 691
  • 1
TIÊU CHUẨN QUỐC GIA TCVN 9163 : 2012 CÔNG TRÌNH THỦY LỢI - BẢN VẼ CƠ ĐIỆN - YÊU CÂU VỀ NỘI DUNG

TIÊU CHUẨN QUỐC GIA TCVN 9163 : 2012 CÔNG TRÌNH THỦY LỢI - BẢN VẼ CƠ ĐIỆN - YÊU CÂU VỀ NỘI DUNG

Ngày tải lên : 22/10/2014, 14:13
... Ghi chức danh người có liên quan đến vẽ thiết kế giám đốc, chủ nhiệm dự án, chủ nhiệm thiết kế, người thiết kế, người kiểm tra; Cột 2: Chữ ký người ghi cột 1; Cột 3: Ghi họ tên người tham gia ... Cột 1, cột cột 3: Ghi chức danh, chữ ký, họ tên người có liên quan đến vẽ thiết kế giám đốc, chủ nhiệm dự án, chủ nhiệm thiết kế, người thiết kế, người kiểm tra; Cột 4: Ghi ngày hoàn thành vẽ; ... Yêu cầu chung khung tên 4.1.1 Thể tính pháp lý vẽ thiết kế: phải ghi rõ họ tên, chức vụ người thiết kế, người kiểm tra, chủ nhiệm đồ án quan chuyên ngành phụ trách để thể quyền tác giả trách nhiệm...
  • 14
  • 631
  • 0
Luận văn: Khảo sát và đánh giá về nội dung, quy trình và kỹ năng môi giới bất động sản tại công ty TNHH savills việt nam

Luận văn: Khảo sát và đánh giá về nội dung, quy trình và kỹ năng môi giới bất động sản tại công ty TNHH savills việt nam

Ngày tải lên : 16/11/2014, 11:11
... tin cầu bất động sản:  Người mua: • Mua để tiêu dùng: để ở, để làm cửa hàng kinh doanh, làm nhà kho, làm nơi sản xuất… • Mua để đầu tư: người kinh doanh bất động sản, người đầu tư tư tiền nhàn ... xét làm người đối thoại thu lại, khó tạo trò chuyện cởi mở Điệu cần thiết gật đầu, nụ cười thân thiện, bàn tay mở rộng Không nên tiếp cận gần người đối thoại Điều thể hấp tấp, làm phiền người ... suy thoái lúc suy thoái không nên thất vọng làm giảm tinh thần làm việc hội để học học từ thực tế • Nhà môi giới phải có đạo đức nghề nghiệp, làm việc trung thực tôn trọng khách hàng Trong...
  • 109
  • 1.6K
  • 20
Kinh nghiệm của FAO và các nước trong khu vực về nội dung qui trình lập bảng cân đối lương thực

Kinh nghiệm của FAO và các nước trong khu vực về nội dung qui trình lập bảng cân đối lương thực

Ngày tải lên : 31/12/2014, 09:39
... thời kỳ B n phần s ng cần ph n iệt gi khối lƣợng ùng đ u t khẩu, làm thức ăn cho chăn nu i, làm giống tr ng trọt, ch i n đ s ng làm lƣơng thực phi lƣơng thực, mức độ h o h t ảo quản v n chu n, ... 10) Sử dụng khác: 10 11) Để ăn: 10 12) Cung cấp bình quân đầu người 11 VI C c m u ảng c n đối lƣơng thực 12 VII Áp ng s ng số liệu ... trống số liệu, c th thống k s ng sản phẩm n ng nghiệp kh ng phải đ ăn, nhƣ ùng cho chăn nu i, làm giống làm ngu n liệu cho c ng nghiệp ch i n V Nh ng yếu tố c u thành ảng cân đối 1) ng th c Sản lượng:...
  • 21
  • 244
  • 0

Xem thêm