báo cáo tài chính gửi cho các cơ quan có thẩm quyền bao gồm
Khảo sát thị hiếu âm nhạc hiện nay
... này, người có sở thích nghe nhạc trẻ nhiều thay nhạc trữ tình hay nhạc cách mạng Câu 3: Điểm âm nhạc theo sở thích Nhạc Số người cho điểm Số người cho điểm Số người cho điểm Số người cho điểm Nhạc ... Theo tính toán, ta có: = = 72,56 = ≈ 64,0625 Tỷ số tương quan liên hệ là: ɳ= = ≈ 0,9383 Nhận xét: Tỷ số tương quan ɳ ≈ 0,9383 có giá trị gần sát với Chứng tỏ, liên hệ tương quan x y tương đối ... 47 29 43 15 43 52 Số người cho điểm 21 56 27 57 112 11 23 21 33 Nhạc Âu Mỹ Nhạc Hàn có nhiều người bình chọn điểm với 57 56 người cho điểm Với nhạc Hàn, phần lớn người cho điểm nằm độ tuổi 20 Nhạc...
- 13
- 8,335
- 20
thi hieu ve nhac si beethoven
... 1,2,3) Egmont Các Concerto (nhạc hòa tấu dùng cho nhạc cụ dàn nhạc) gồm dành cho piano (số = Emperor, 1809), dành cho violin (1806) dành cho đàn violin, piano cello (1804) Nhạc thính phòng gồm hòa ... sóc cho ông lúc tuổi già đồng thời gây cho ông nhiều phiền não Beethoven bị cảm nặng vào cuối năm 1826, bị sưng phổi qua đời vào ngày 26-3-1827 Các tác phẩm âm nhạc Ludwig van Beethoven Các nhạc ... dạy cho Beethoven cách sáng tác nhiều giọng Như Beethoven thừa hưởng nhạc phong Haydn, Mozart, hiểu rõ nhạc thức cổ điển mà lúc đó, phong phú tiềm phát triển Các hoàn cảnh bên ngoài, sức mạnh tài...
- 5
- 861
- 2
KÝ HIỆU ÂM NHẠC LIÊN QUAN ĐẾN TRƯỜNG ĐỘ
... cuối đoạn có khác ? Cuối đoạn, muốn lặp lại từ đầu dùng ký hiệu ? 10 Nhịp độ ? Có mức chung ? Kể chữ thường gặp mức ? 11 Cho biết ký hiệu nhịp độ đặn ? 12 Các ký hiệu ghi nhịp độ thay đổi cách tăng ... Muốn biết ô nhịp có trường độ ta vào số loại nhịp (số tiết nhịp) viết đầu nhạc, gọi tắt số nhịp Số nhịp : phân số cho ta biết phải chia dấu tròn làm phần, tử số cho ta biết ô nhịp có phần Thí dụ ... Phách ? Có loại phách ? Có loại nhịp ? Liên ba, liên năm ? Liên hai, liên tư ? Làm để ghi tắt muốn lặp lại âm hình giai điệu ? âm hợp âm ? Cách ghi tắt để lặp lại nhiều lần hai âm hay hợp âm ? Cách...
- 10
- 775
- 1
Đề thi môn âm nhạc Lớp 6
... nghiệm tự luận.-4điểm Câu 1:Em cho biết năm sinh, năm quê hai tác phẩm âm nhạc nhạc sỹ Văn Cao?(1điểm) Câu 2: Em cho biết năm sinh,năm mất,quê quán nhạc sỹ thiên tài Moda?(1điểm) Câu 3: Em hay ... 1923,mất năm 1995.Quê Ha Nôi .Các tác phẩm: Tiến quân ca.Làng Câu 2: Nhạc sỹ thiên tài Moda sinh năm 1756,mất năm 1791 thành phố Viên nớc Aó Câu 3: Phần mềm âm nhạc không cho phép kẻ khuông nhạc Câu ... độ ,các kí hiệu ghi cao độ âm thanh?(1điểm) Câu 4: Em kể tên vài nhạc cụ dân tộc?(1điểm) II.Phần thực hành: (Học sinh bốc để thi phần thực hành,mỗi tổ 01bài hát số hát học)-Trắc nghiệm khách quan...
- 3
- 1,332
- 16
Đề thi môn âm nhạc 7
... nhịp thiếu Câu 4: Các dấu hóa: Dấu hóa thăng,dấu hóa giáng,dấu hóa bình Các lọai dấu hóa: -Dấu hóa suốt ,có tác dụng tất nốt nhạc tên nhạc -Dấu hóa bất thờng,chỉ xuất ô nhịp nhạc có tác dụng ô nhịp ... thực hành-Trắc nghiệm khách quan( 6điểm) (Học sinh bốc để thi phần thực hành,mỗi tổ 01 hát số hát học) Yêu cầu tất hát: -Thuộc lời ca -Hát diễn cảm -Hát giai điệu -Có động tác phụ họa hợp lí Bài ... 1967.Quê Huyện Cái Bè Tỉnh Tiền Giang Các tác phẩm: Nhạc rừng,Lá Xanh Câu 2: Nhạc sỹ Đỗ Nhuận sinh năm 1922,mất năm 1991.Quê Hải Dơng,lớn lên Hải Phòng Các tác phẩm Đỗ Nhuận: Du kích Sông Thao,Aó...
- 3
- 668
- 3
Đê thi môn âm nhạc 7
... thuyết: A Khoanh tròn vào ý nhất: (3đ) Qng là: a khoảng cách trường độ hai âm b Khoảng cách cao độ hai âm c khoảng cách thấp độ hai âm.c Khoảng cách độ dài hai âm Từ âm Mi đến âm La quảng: a Qng b ... Bậc d Bậc 4 Bài hát " Đường đi" sáng tác nhạc sĩ : a Phạm Tun b Lưu Hữu Phước c Huy Du d Trịnh cơng sơn B Hãy trình bày cấu tạo cung cung gam trưởng I II III IV V VI VII VIII ( I ) ...
- 2
- 421
- 1
Đề thi HKI Âm Nhạc 6
... hai phách mạnh D Mỗi ô nhịp có phách, phách nốt đen Phách thứ phách mạnh, phách thứ hai phách nhẹ Câu Khuông nhạc : A Gồm dòng khe B Gồm dòng khe C Gồm dòng khe D Gồm dòng khe II Tự luận (7 ... Hoàng Lân Câu Nhịp cho biết điều gì? A Mỗi ô nhịp có phách, phách nốt móc đơn Phách thứ phách mạnh, phách thứ hai phách nhẹ B Mỗi nhịp có phách, phách nốt móc kép C Mỗi nhịp có phách, phách nốt ... trường độ Em sửa lại cho chép tất xuống khuông nhạc Hết Trường THCS Hòa Hưng ĐỀ THI HỌC KÌ I MÔN ÂM NHẠC Thời gian : 45 phút Đề I -Phần trắc nghiệm (3 điểm ) Trả lời câu hỏi sau cách khoanh tròn...
- 4
- 543
- 2
de thi gvg am nhac
... 27/10/2009 Bộ Giáo dục Đào tạo gồm có: a) ngun tắc b) ngun tắc c) ngun tắc 25 Người giáo viên thực công tác thông qua : a) Các phương tiện dạy học nhà trường b) Toàn nhân cách c) Tài liệu, thiết bò dạy ... hai ý d/ Chỉ có câu b 20 Mục tiêu giáo dục Tiểu học nhằm : a) Hình thành sở ban đầu cho phát triển toàn diện trẻ b) Hình thành sở ban đầu cho phát triển trí tuệ, đạo đức, thể chất, thẩm mỹ c) ... định, trình độ chuẩn đào tạo giáo viên tiểu học là: a/ Có tốt nghiệp Cao đẳng sư phạm có chứng dạy tiểu học b/ Có tốt nghiệp Trung cấp sư phạm c/ Có tốt nghiệp đại học sư phạm d/ Cả ba ý 12 Kế hoạch...
- 7
- 508
- 7
GA du thi GVG - Am nhac (24 - 36 thang)
... đến với vờn xuân ! Các bé Hôm có bác, cô huyện dự với lớp - Chúng đứng lên chào cô giáo - Chúng ngoan ! Các Mùa xuân đến cho xanh tơi tốt, có nhiều loài hoa đẹp đua khoe sắc có nhiều loại rau ... cải bắp có màu ? Những xanh vòng quan bắp cải non nằm - Có nhạc sĩ phổ nhạc hát Hoạt động 2: Dạy hát ( Cây bắp cải ) Tặng - Chúng có thích nghe cô Hằng hát cho nghe không ? - Cô hát cho trẻ nghe ... hình xem cô có rau ? ! Đây củ su hào: Là loại rau ăn củ - Các thấy củ su hào màu ? Và quan sát tiếp - Đây ? ! Quả cà chua loại rau ăn quả, có nhiều vitamin A - Quả cà chua màu ? - Chúng có biết loại...
- 6
- 19,018
- 53
một vài biện pháp giúp học sinh lớp 3 nhận biết và nhớ lâu một số kí hiệu âm nhạc trong chương trình
... sẵn khng nhạc , khố Son GV cho HS quan sát kĩ khng nhạc hát tập hát lớp ( hình ảnh trực quan thường xun xuất ) Từ GV giúp HS nhận khng nhạc gồm có dòng kẻ song song cách nhau, kí hiệu đứng đầu ... viên kể cho HS nghe chuyện “ Bảy anh em đồn kết” : …Ngày xưa có bảy anh em mồ cơi cha mẹ Họ ln sống chung với khu rừng Nơi thường xun xảy lũ lụt Trong nhà họ lúc có ván lớn( tượng trưng cho dòng ... HS có thẻ hình nốt GV hơ lên đính vào cài nhóm Sau lần chơi GV cho HS nhận xét, xếp thứ tự thi đua, tun dương * Lưu ý : Có thể khơng dùng cài , GV phát cho nhóm khoảng 10 hình nốt nhạc Sau cho...
- 12
- 3,336
- 10
bài giảng âm nhạc 6 bài 1 nhạc lí những thuộc tính của âm thanh. các kí hiệu âm nhạc
... Tuyên II.Nhạc lí: -Những thuộc tính âm - Các kí hiệu âm nhạc Những thuộc tính âm thanh: Âm chia làm hai loại : -Âm độ cao thấp rõ rệt, gọi tiếng động -Âm có bốn thuộc tính rõ rệt âm dùng âm nhạc ... độ: Độ mạnh, nhẹ 4.Âm sắc: Chỉ sắc thái khác âm 2 Các kí hiệu âm nhạc: Để ghi lại cao độ âm người ta dùng bảy tên nốt: Đồ-Rê-Mi-Pha-Son-La-Si 2 Các kí hiệu âm nhạc: a Để ghi lại cao độ âm người...
- 13
- 1,524
- 0
Huấn thị Về âm nhạc trong mục vụ
... cung điệu cho văn ngôn ngữ đại không 57 Các cung điệu dành cho linh mục thừa tác viên phải thẩm quyền địa phương phê chuẩn.(38) 58 Các hội đồng giám mục liên hệ nên liệu cho có dịch cho nột ngôn ... Hiến Chế Phụng vụ Các Hội Đồng Giám Mục địa phương có thẩm quyền thành lập hợp pháp, Giám mục quyền luật lễ cho Thánh nhạc theo giới hạn ấn định II CÁC NGƯỜI CỬ HÀNH PHỤNG VỤ 13 Các lễ nghi phụng ... đầu công việc 55 Thẩm quyền địa phương quyền định xem số văn tiếng quốc có từ xưa phổ nhạc, dùng hay không, dù có vài thay đổi khác với dịch phụng vụ thức 56 Trong cung điệu soạn cho văn ngôn ngữ...
- 12
- 194
- 0
Đề thi GVDG Âm Nhạc 2011
... điểm) - Thường xuyên cho em tập nói, đọc tên nốt chép nhạc.( 0.25 điểm) - Treo tập đọc nhạc lớp để học sinh tiếp xúc.( 0.25 điểm) - Gợi ý cho học sinh sử dụng khuông nhạc có nốt nhạc tên nốt.(0.25 ... GV viết tiết tấu TĐN lên bảng (ghi số phách) luyện tập bốn cách tuỳ theo khả đối tượng HS mà GV chọn lựa cho phù hợp (thông thường chọn cách thứ ba luyện tập dễ dàng hơn)).(0.25 điểm) - Tập đọc ... nhạc lên bảng), trường độ, quãng kí hiệu có nhạc… ).(0.25 điểm) - Luyện tập cao độ: GV đàn để HS luyện đọc thang âm nhạc, luyện đọc quãng khó (GV dịch giọng cho phù hợp với giọng HS)).(0.25 điểm)...
- 4
- 549
- 6
Đề thi GVDG Âm Nhạc 2011cấp huyện
... Câu: (3 điểm) Xác định giọng đoạn nhạc sau, cho biết giọng song song đoạn nhạc ? Giọng đoạn nhạc là: Son trưởng (0,5 điểm) Giọng song song là: ... ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Câu: (3 điểm) a Xác định giọng đoạn nhạc sau, cho biết giọng song song đoạn nhạc ? b Dịch giọng đoạn nhạc giọng Mi trưởng ………………………………………………………………………………………...
- 5
- 1,874
- 17
đe thi hk am nhac mai
... đứng trước câu trả lời Câu 1: Nhạc sĩ Nguyễn Huy Hùng sinh năm bao nhiêu? A 1950 B 1965 C 1954 D 1945 Câu 2: Nhạc sĩ Môda sinh năm bao nhiêu? A 1756 B 1856 C 1956 D 1796 Câu 3:Bài hát “Lượn tròn, ... Minh thiếu niên nhi đồng” đời vào năm nào? A 1954 B 1945 C 1845 D 1995 Câu 3: Nhạc sĩ Môda năm bao nhiêu? A 1976 B 1856 C 1791 D 1756 Câu 4: Nhạc sĩ Văn Chung quê đâu? A Hà Nội B Thái Bình C ... tròn, lượn khéo” sáng tác năm nào? A 1954 B 1960 C 1964 D 1970 Câu 4: Nhạc sĩ Khánh Vinh sinh năm bao nhiêu? A 1955 B 1954 C 1953 D 1952 Câu 5: Nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát quê đâu? A Hải Phòng B Quảng...
- 9
- 325
- 0
Thị hiếu thẩm mỹ âm nhạc của học sinh trung học phổ thông tại thành phố hồ chí minh
... chủ thể thẩm mỹ cách bao quát Nó cấu thành phạm trù thẩm mỹ khác vốn thành tố quan trọng phụ thuộc làm nên cảm xúc thẩm mỹ, thị hiếu thẩm mỹ, quan điểm thẩm mỹ lý tưởng thẩm mỹ… Quan điểm thẩm mỹ ... thẩm mỹ (với ý thức thẩm mỹ biểu thành quan điểm thẩm mỹ định) Cảm xúc thẩm mỹ Lý tưởng thẩm mỹ Biểu tượng thẩm mỹ Hình tượng thẩm mỹ Thị hiếu thẩm Tình cảm Hình 3: Mô hình cấu trúc chủ thể thẩm ... 1.2.1.3 Mối quan hệ thẩm mỹ hoạt động thẩm mỹ âm nhạc Như trình bày mục 1.2.1.1 khái niệm thẩm mỹ âm nhạc, cho thấy rõ mối quan hệ thẩm mỹ âm nhạc gồm có hai mặt chủ thể đối tượng thẩm mỹ âm nhạc...
- 139
- 487
- 2
Luận văn thạc sĩ: Thị hiếu thẩm mỹ âm nhạc của học sinh trung học phổ thông tại thành phố Hồ Chí Minh
... chủ thể thẩm mỹ cách bao quát Nó cấu thành phạm trù thẩm mỹ khác vốn thành tố quan trọng phụ thuộc làm nên cảm xúc thẩm mỹ, thị hiếu thẩm mỹ, quan điểm thẩm mỹ lý tưởng thẩm mỹ… Quan điểm thẩm mỹ ... 1.2.1.3 Mối quan hệ thẩm mỹ hoạt động thẩm mỹ âm nhạc Như trình bày mục 1.2.1.1 khái niệm thẩm mỹ âm nhạc, cho thấy rõ mối quan hệ thẩm mỹ âm nhạc gồm có hai mặt chủ thể đối tượng thẩm mỹ âm nhạc ... thể thẩm mỹ (với ý thức thẩm mỹ biểu thành quan điểm thẩm mỹ định) 23 Cảm xúc thẩm mỹ Lý tưởng thẩm mỹ Biểu tượng thẩm mỹ Hình tượng thẩm mỹ Thị hiếu Tình cảm Hình 3: Mô hình cấu trúc chủ thể thẩm...
- 142
- 1,227
- 8
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25