... 2 Luậnvăn hồn thành tại: HỌC VIỆN CƠNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THƠNG Người hướng dẫn khoa học: PGS TS Lê Mỹ Tú Phản biện 1: TS Phạm Thanh Giang Phản biện 2: TS Hoàng Xuân Dậu Luậnvănbảo ... vănbảo vệ trước Hội đồng chấm luậnvăn thạc sĩ Học viện Cơng nghệ Bưu Viễn thông Vào lúc: 13 30 ngày 15 tháng 02 năm 2014 Có thể tìm hiểu luậnvăn tại: - Thư viện Học viện Cơng nghệ Bưu Viễn thơng ... Máy chủ ảo 2.1.5 Phân tích thơng báo lỗi Thơng báo lỗi tạo cách yêu cầu URL không tồn Thơng báo lỗi cho thấy thơng tin phiên máy chủ Web, hệ điều hành, môđun sản phẩm khác sử dụng Thông báo...
... lớn, phủ cá nhân Các phần mềm dựa PGP dùng để mã hóa bảo vệ thơng tin lưu trữ máytính xách tay, máytính để bàn, máy chủ trình trao đổi thông qua email, IM chuyển file Giao thức hoạt động hệ ... thỏa mãn tính chất sau: Tính chất chiều Hàm Hash yếu Hàm Hash mạnh Hàm hash gọi thoả mãn tính chất chiều cho trước giá trị hash (giá trị rút gọn) Z mặt tính tốn khơng thể tìm giá trị thông báo x ... trước thơng báo x việc xác định Z = h(x) lại thực nhanh chóng Nhóm – KHMT K28 Trang 11 An tồn bảo mật mạng Hàm h gọi có tính chất yếu cho trước thơng báo x mặt tính tốn khơng thể tìm thơng báo x’≠x...
... việc phân mảnh ngang sở b) Tínhtính cực tiểu: Đặc tính thứ tập vị từ có tính cực tiểu Đây đặc tính cảm tính. Nếu vị từ đơn giản có liên đới đến việc phân mảnh , phải có tính liên đới (relevant) ... mảnh đảm bảotính khơng thay đổi ngữ nghĩa, tồn vẹn liệu đảm bảotính độc lập liệu Có qui tắc phải tuân thủ phân mảnh sở liệu quan hệ: 2.2.1 Tính đầy đủ 2.2.2 Tính phục hồi 2.2.3 Tính tách biệt ... đa máy cụ thể, khả phục vụ không đảm bảo số lượng người dùng tăng lên đáng kể Cơ sở liệu bị ngưng trệ phục vụ có cố xảy ra, có nghĩa độ sẵn sàng phục vụ sở liệu không nữa, khả tính tốn máy tính...
... …………………………………………………………… … Luậnvănbảo vệ trước Hội đồng chấm luậnvăn thạc sĩ Học viện Cơng nghệ Bưu Viễn thơng Vào lúc: ngày tháng năm Có thể tìm hiểu luậnvăn tại: - Thư viện Học viện Cơng nghệ ... Luậnvăn hồn thành tại: HỌC VIỆN CƠNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THƠNG Người hướng dẫn khoa học: PGS TS Ngô Quốc Tạo Phản biện 1: …………………………………………………………… … Phản biện 2: …………………………………………………………… … Luận ... người máy Những thiết bị input output đặc biệt thiết kế năm qua với mục đích làm cho giao tiếp máytính người thực cách dễ dàng Hai thiết bị phổ biến bàn phím chuột Ý tưởng để làm cho máy tính...
... 1.1.6 - Đặc điểm học tập học sinh THCS Đặc điểm học tập học sinh trung học sở có bốn đặc điểm: Thứ nhất: vấn đề quan trọng học sinh THCS phương pháp học nói chung Thứ hai: Đối tượng học tập tri thức ... Tuy nhiên, ghi nhớ học sinh trung học sở nhiều thiếu sót: em chưa hiểu vai trò ghi nhớ máy móc 1.1.3 – Đặc tính ý Ở học sinh trung học sở, ý có chủ định tăng cường so với tiểu học Sức tập trung ... Luậnvăn hồn thành tại: HỌC VIỆN CƠNG NGHỆ BƢU CHÍNH VIỄN THƠNG Người hướng dẫn khoa học: PGS TS Đỗ Trung Tuấn Phản biện 1: ……………………………………………………… Phản biện 2: ……………………………………………………… Luận văn...
... ………………………………………………………………………… Luậnvăn đƣợc bảo vệ trƣớc Hội đồng chấm luậnvăn thạc sĩ Học viện Công nghệ Bƣu Viễn thơng Vào lúc: ngày tháng năm Có thể tìm hiểu luậnvăn tại: - Thƣ viện Học viện Cơng ... Luậnvăn đƣợc hồn thành tại: HỌC VIỆN CƠNG NGHỆ BƢU CHÍNH VIỄN THƠNG Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS Đoàn Văn Ban Phản biện 1: …………………………………………………………………………… ... cùng, kết thu đƣợc báocáo tích hợp thơng tin hỗ trợ cho việc định hoạch định chiến lƣợc 23 Hình 3.9 Hình ảnh ứng dụng Hình 3.20 Báocáo nhóm khách hàng sản phẩm Dƣới báocáo khác nữa, cho thấy...
... lực CNTT chất lượng cao Về kiến thức: Chương trình nhằm đào tạo cử nhân ngànhKhoahọcmáytính (KHMT) với tảng mạnh khoahọc cơng nghệ liên quan, có khả đóng góp cho xã hội sáng tạo, kinh doanh ... đại cương Lý luận Chủ nghĩa Mác Lênin Tư tưởng Hồ Chí Minh, kiến thức khoahọc xã hội - nhân văn, giáo dục thể chất giáo dục quốc phòng - an ninh, Khoahọc tự nhiên; trọng vào Toán học Vật lý tảng ... máytính hệ điều hành, mạng máy tính, phát triển phần mềm Kiến thức chuyên ngành: • Kiến thức chuyên sâu theo định hướng “Các hệ thống thông minh” bao gồm chuyên đề xử lý ngôn ngữ tự nhiên, học...
... học Đà Nẵng – 8/2009) a Một mạng máytính có n (n>1) máytính Mỗi máytính nối trực tiếp khơng nối với máy khác CMR có hai máytính mà số máytính khác nối với chúng Gọi q1, q2, q3, … qn số máy ... luyện thi caohọcngànhKhoahọcmáytính Đại số Boole Bài Trình bày tính chất phép tốn Boole Tính giao hốn: a.b = b.a a+b = b+a Tính kết hợp: (a.b).c = a.(b.c) (a+b)+c = a+(b+c) Tính phân phối: ... diễn tính chất phần tử, có dạng: A={x P(x)} tập hợp phần tử x, cho x thỏa mãn tính chất P ấn Ngọc buitanngocqn@gmail.com 20 Tốn rời rạc - Tài liệu dùng để luyện thi caohọcngànhKhoahọcmáy tính...
... trách nhiệm cho sở ngànhtỉnh có liên quan UBND huyện, thành phố có kế hoạch cụ thể để triển khai thực nghiêm túc Chỉ thị này, định kỳ báocáo kết Sở Công Thương để tổng hợp, báocáo Bộ Công Thương, ... suất nhỏ (dưới 20.000 tấn/năm) Nhà máy giấy Việt Trì; Nhà máy bột giấy Vạn Điểm; Nhà máy giấy Đồng Nai; Nhà máy giấy Tân Mai v.v Năm 1975,tổng công suất thiết kế ngành giấy Việt Nam 72.000 tấn/năm ... kho tổng cơng ty nhiều… dự báotình hình sản xuất, kinh doanh ngành giấy năm 2012 gặp nhiều khó khăn Theo báocáo Tổng công ty Giấy Việt Nam, năm 2011 năm đầy sóng gió ngành giấy, biến động bất...
... nghĩa học tập nghiên cứu khoahọc - Áp dụng kiến thức học nhà trường làm quen với thực tế - Nâng cao kiến thức thực tế - Tích luỹ kinh nghiệm phục vụ cho công việc sau - Bổ sung tư liệu cho học ... 1.3.1 Ý nghĩa học tập nghiên cứu khoahọc 13 1.3.2 Ý nghĩa thực tiễn 13 Phần 15 TỔNG QUAN TÀI LIỆU .15 2.1 Cơ sở pháp lý .15 2.2 Cơ sở lý luận đề tài ... 1.3.1 Ý nghĩa học tập nghiên cứu khoahọc 13 1.3.2 Ý nghĩa thực tiễn 13 Phần 15 TỔNG QUAN TÀI LIỆU .15 2.1 Cơ sở pháp lý .15 2.2 Cơ sở lý luận đề tài ...
... tranh… Hệ hỗ trợ định – Decision Support System Hệ thơng tin máytính hóa Giao tiếp đồ họa Kết hợp trí lực người lực máytính Cải thiện chất lượng định Bảo hiểm XCG cần hỗ trợ Đánh ... (tt) Công tác đánh giá rủi ro bồi thường BH XCG Thực trạng Chưa trọng Sơ sài Cảm tínhTính chất TÁC ĐỘNG Phức tạp Nhạy cảm cao Nhân Chuyên môn sâu Kinh nghiệm Uy tín cơng ... Dữ liệu kinh doanh bảo hiểm XCG Khối lượng lớn Phức tạp Cần cơng cụ phân tích xử lý liệu khoahọc Xây dựng sở dự đoán rủi ro XCG nhanh chóng Ban điều hành Cân đối doanh thu bồi...
... họ tên (họtên), tuổi (tuổi) mônhọc - mơn học có thuộc tính: mã mơn học (mãmh), tên môn học (tênmh) - sinh viên (mãsv) học mơn học (mãmh) có điểm thi (điểmthi) học 3.a Hãy viết biểu thức đại số ... mônhọc (mãmh, tênmh) học (mãsv, mãmh, điểmthi) Các thuộc tính gạch thuộc tínhkhóa Tất khóa ngoại chứa giá trị khác rỗng (khác null) Ý nghĩa lược đồ quan hệ sau: sinhviên - sinh viên có thuộc tính: ... select trả lời câu hỏi: “Cho biết mã họ tên sinh viên có tuổi lớn 20 tuổi có học 10 mơn học (0.5 điểm) PHẦN D: CẤU TRÚC MÁYTÍNH (2.5 điểm) Câu (1 điểm) Hình vẽ D.1 trình bày sơ đồ chân IC SRAM 7489...
... H T IẾ N G A N H C H U YÊN NGÀNHKHOAHỌC M Á Y TÍN H Ks Châu Văn Trung C ộ n g tác: Ts N guyễn Phi K - Q uang H ùng GIÁO TRÌNH TIẾNG ANH C huyên ngànhKHỠAHỌCMÁYTÍNH A course of Basic English ... trúc phép tính tốn máytính theo quan điểm lập trình viên Tính thực thi máytính cấu trúc giao diện cách sử dụng phần cứng (và có th ể phần mềm) Trong sách bạn tham khảo thành phần máytính chẳng ... đặc biệt đ ể đưa vào máytính nhàm thực thi nhiẹm vụ đặc biệt Chương 1: Các khái niệm máytính 13 Một program m er (một người lập trình) người nhóm người viết cău lệnh cho máytính N hìn chung,...
... {0} ; 6.3.2 K h a i báo m ả n g tro n g J a v a Việc khai báo mảng C/C++ cấp phátsơ cacl vị trí nhá phù hạp Việc khai báo mảng Java rõ ràng Trước tiên, chương trình khai báo mã sau cấp phát nhá ... khai báo String, cấp phát nhớ khởi tạo câu lệnh String báocáo chiầi dài thơng qua việc sử dụng phương pháp String Name.lengthO > thuật ngữ Java dành cho hàm thuộc lớp) Phần k ế tiếpkhai báo String ... mảng hầu hết trình biên soạn không đưa thông điệp báo lỗi Chương trình dơn giản sử dụng xảy vị trí đó, thường khơng xác định Nói theo ngơn ngữ máy tính, tham chiếu đến nội dung vị trí dạng (vật...
... sinh thái nước mang đậm tính đa dạng sinh học suy giảm nhanh hệ sinh thái biển đất liền * Ơ nhiễm mơi trường nước: thay đổi theo chiều xấu tính chất vật lý, hoá học, sinh học nước, với xuất chất ... động phương tiện máy móc khai thác sản xuất than như: máy xúc, máy ủi, nổ mìn… Song song với tác động học đến nguồn nước nói chung nguồn nước nơng nghiệp nói riêng, tác động hố học nguồn nước đáng ... động hố học làm thay đổi tính chất vật lý thành phần hoá học nguồn nước xung quanh khu mỏ Mức độ nhiễm hố học nguồn nước phụ thuộc vào nhiều yếu tố đặc điểm thân quặng, thành phần thạch học độ...
... phải có tính khả thi, thực tế, phù hợp với điều kiện thực tế thị trấn 1.5 Ý nghĩa đề tài - Ý nghĩa học tập nghiên cứu khoa học: Đây điều kiện giúp sinh viên tập duyệt, vận dụng kiến thức học làm ... trường bị ô nhiễm xây dưng sở hình thành phát triển ngànhkhoahọc môi trường.(Nguyễn Xuân Nguyên, 2004) [9] Nhờ tập trung cao độ nhà khoahọc giới, thời gian từ 1960 tới nhiều số liệu, tài liệu ... chất thải rắn, Nxb Khoahọc kỹ thuật, Hà Néi 10 Phòng Tài Ngun va Mơi Trường thị trấn ng M :Báo cáo tổng hợp điều tra nguồn, lợng chất thải rắn sinh hoạt địa bàn 11 Ths Phùng Văn Vui (2004), Quản...
... 4.2.4 Văn hóa – xã hội Giáo dục Hiện địa bàn thị trấn có 03 trường học : Trường mầm non, trường tiểu học trường trung học sở Năm 2011 có 860 học sinh, có tổng số học sinh trung học sở 227 em, học ... 1.3.1 Ý nghĩa học tập nghiên cứu khoahọc 1.3.2 Ý nghĩa thực tiễn Phần TỔNG QUAN TÀI LIỆU 2.1 Cơ sở khoahọc đề tài 2.1.1 Cơ sở lý luận 2.1.2 ... Các biện pháp đề xuất phải mang tính khả thi phù hợp với điều kiện thực tế sở 1.3 Ý nghĩa đề tài 1.3.1 Ý nghĩa học tập nghiên cứu khoahọc - Áp dụng kiến thức học nhà trường vào thực tế -3-...
... lịch sử Những đặc trưng ngành du lịch bao gồm: - Tính đa ngànhTính đa ngành thể đối tượng khai thác phục vụ du lịch (sự hấp dẫn cảnh quan tự nhiên, giá trị lịch sử, văn hoá, sở hạ tầng dịch ... & Tả Van Bộ Văn hóa Thơng tin cơng nhận di tích lịch sử văn hóa cấp Nhà nước Đó di sản người Việt cổ, đến thu hút quan tâm nhiều nhà khoahọc đề nghị tổ chức UNECO công nhận di sản văn hóa giới ... tâm nhiều nhà khoahọc đề nghị UNESCO cơng nhận di sản văn hố giới Nét đặc biệt tài nguyên nhân văn nơi đây: 30 • Nghề thêu thổ cẩm Thêu thổ cẩm loại nghề truyền thống, gắn với nét văn hóa đặc...
... gầu 10 Máy xúc lật 11 Máy xóc lËt 12 M¸y khoan 13 M¸y khoan 14 M¸y khoan 15 Máy gạt 16 Máy gạt 17 Máy gạt 18 Máy san gạt 19 Máy bơm nớc 20 Máy bơm nớc 21 Máy bơm nớc 22 Hệ thống sàng 23 HƯ thèng ... m3/ gầu Máy xúc thuỷ lực dung tích 3.5 m3/ gầu Máy xúc thuỷ lực dung tích 4.7 m3/ gầu Máy xúc thuỷ lực dung tích từ đến 6.5 m3/ gầu Máy xúc thuỷ lực dung tích 3.5 m3/ gầu 10 Máy xúc lật 11 Máy xóc ... vị Số lợng 34 Máy xúc thuỷ lực dung tích dung 0.7m3/gầu Máy xúc điện dung tích 2.5 m3/ gầu Máy xúc ®iƯn dung tÝch tõ 4.6 ®Õn m3/ gÇu Máy xúc thuỷ lực dung tích 1.7 đến 2.5 m3/ gầu Máy xúc thuỷ...