0

báo cáo chi tiêu dự án 2

Bài giảng về Thuyết sinh thái  Ecological Theory

Bài giảng về Thuyết sinh thái Ecological Theory

Cao đẳng - Đại học

... (tích cực) Yếu tố rủi ro (tiêu cực) Hệ ngoại vi exosystem Hệ vĩ mô macrosystem TRẺ Hệ tương tác mesosystem Hệ vi mô microsyst em Hệ thời gian Chronosystem yếu tố rủi ro ví dụ báo, phim, truyền hình, ... đình, sống gia đình ảnh hưởng trực tiếp đến trẻ Hệ vĩ mô (macrosystem)  Giá trị văn hóa, tập quán dân tộc, vùng miền, vị kinh tế, điều kiện xã hội… Hệ thời gian (chronosystem)  Những biến cố,...
  • 16
  • 939
  • 0
MÔN HỌC: CÔNG NGHỆ XANH VÀ NĂNG LƯỢNG SẠCH - KỸ THUẬT SINH THÁI (Ecological engineering) docx

MÔN HỌC: CÔNG NGHỆ XANH VÀ NĂNG LƯỢNG SẠCH - KỸ THUẬT SINH THÁI (Ecological engineering) docx

Cao đẳng - Đại học

... rau quả, Th ịt 2 ,H Án h CO N O, , H2 O2 sá ng O, N, O Khí CHĂN NI Nước ngồi Hàng xuất CẤU TRÚC MỘT HỆ SINH THÁI NƠNG NGHIỆP Mơ hình HSTNN Đào Thế Tuấn, 1984 Bức xạ mặt trời CO2 Nước, N, P,… ... thảo “Xây dựng chi n lược phát triển DLST Việt Nam” từ 7/9/1999 đế lịch có trách Du n 9/9/1999) nhiệm theo tun bố Cape Town ( Nam Phi ) 20 02 hiểu thống “ Những hoạt động q trình du lịch gián tiếp ... dụng tối đa lượng sẵn có ánh sáng mặt trời, nước, chất dinh dưỡng đất. trồng xen kẽ, trồng gối, ni nhiều lồi cá theo tầng nước - Sử dụng gián tiếp lượng mặt trời thơng qua tiêu thụ sinh khối từ...
  • 87
  • 1,151
  • 5
bài gảng sinh thái nhân văn chương 2 Ứng dụng Lý thuyết sinh thái nhân văn vào sản xuất nông nghiệp ở Đông nam Châu á và Việt Nam

bài gảng sinh thái nhân văn chương 2 Ứng dụng Lý thuyết sinh thái nhân văn vào sản xuất nông nghiệp ở Đông nam Châu á và Việt Nam

Môi trường

... 1.10 Nematodes 0. 025 0.40 Crustaceans 0.050 0 .20 Protozoa 0.075 0 .21 Algae 0.075 0.40 Vertebrates 0.075 0.08 Mollusks 0.090 0 .20 Fungi 0.090 1.50 Arachnids 0.090 0.75 Plants 0 .25 0 0.35 Insects ... đất, ảnh hưởng đến tiến trình sinh lý rau 26 Tứ Xuyên, Trung Quốc Nakhon, Thái Lan 27 Chiangmai, Thailand California, Mỹ 28 California, Mỹ California, Mỹ 29 Think different and act different! 30 ... Khoán 100  Từ 19 82 – 1987: Tổng sản lượng lúa gạo tăng hàng năm 2. 8% đạt 1.9% giai đoạn 1976-1981  Hầu hết lượng tăng sản lượng tăng suất/đơn vị diện tích mở rộng diện tích đất canh tác Khoán...
  • 30
  • 398
  • 0
TỔNG HỢP LÍ THUYẾT SINH THÁI

TỔNG HỢP LÍ THUYẾT SINH THÁI

Sinh học

... câu sau? A Ánh sáng nhân tố sinh thái B Ánh sáng ảnh hưởng tới thực vật mà không ảnh hưởng tới động vật C Ánh sáng nhân tố sinh thái vô sinh D Mỗi loài thích nghi với điều kiện chi u sáng định ... vật tiêu thụ bậc so với sinh vật tiêu thụ bậc là: Sinh vật sản xuất (2, 1.10 calo) → sinh vật tiêu thụ bậc (1 ,2. 104 calo) → sinh vật tiêu thụ bậc (1,1.10 calo) → sinh vật tiêu thụ bậc (0,5.1 02 calo) ... sinh vật tiêu thụ bậc so với sinh vật sản xuất: Sinh vật sản xuất (2, 1.106 calo) → sinh vật tiêu thụ bậc (1 ,2. 104 calo) → sinh vật tiêu thụ bậc (1,1.10 calo) → sinh vật tiêu thụ bậc (0,5.1 02 calo)...
  • 18
  • 360
  • 0
LÝ THUYẾT SINH THÁI urie bronferenner VIE

LÝ THUYẾT SINH THÁI urie bronferenner VIE

Xã hội học

... Thi Ngoc-Biên soạn & dịch 20 14 Một khía cạnh hệ thống trung mô Liên mối quan hệ cha mẹ cô giáo Liên Cha mẹ Liên có vai trò tích cực trường học Liên, chẳng hạn tham dự buổi họp phụ huynh/giáo ... THỐNG THỜI GIAN GV: Doãn Thi Ngoc-Biên soạn & dịch 20 14 HỆ THỐNG THỜI GIAN cấp độ cuối lý thuyết hệ thống sinh thái HỆ THỐNG THỜI GIAN nói chi u kích thời gian liên quan đến phát triển người ... chơi video Nó chí nhận iPad Giáng sinh Điều có tác động phát triển phong cách học tập kỹ xã hội Liên Kinh nghiệm Liên với công nghệ khác so với đứa trẻ lớn lên 20 năm trước Tóm tắt học LTST phát...
  • 3
  • 3,292
  • 36
Sinh thái biển (bản thuyết trình)

Sinh thái biển (bản thuyết trình)

Môi trường

... mặn bên đủ khả chống gió bão 4 Xây dựng hệ thống sách pháp luật giáo dục để bảo vệ hệ sinh thái biển Xây dựng sách phù hợp để đánh bắt hải sản có kế hoạch, đánh bắt kết hợp với bảo vệ giáo dục ... khuẩn, VSV Cá to Ở biển đại dương sống phân bố theo chi u thẳng đứng sâu hơn, dĩ nhiên tầng quang hợp (tầng tạo sinh) nằm lớp nước chi u sáng, tập trung độ sâu nhỏ 100m, thường 50-60m, tùy thuộc ... thái dãy rừng ngập mặn ven bờ biển nhiệt đới cận nhiệt đới 2 Chống bồi lắp biển khai thác tài nguyên khoáng sản Hoạt động khai thác khoáng sản ven biển thường gây trình xâm thực đất liền biển Trong...
  • 33
  • 3,140
  • 14
Lý thuyết sinh học_Chương I: Sinh thái học

Lý thuyết sinh học_Chương I: Sinh thái học

Điện - Điện tử

... : 2n = 46 Ruồi giấm : 2n = Đậu Hà Lan : 2n = 14 Gà : 2n = 78 Lợn : 2n = 38 b Về hình dạng : http://giasutamviet.com Dòp may có trí tuệ chuyên cần Hãy cố gắng không cố gắng LÝ THUYẾT SINH HỌC 25 ... lượng sinh vật sản xuất 2, 5.103 Kcalo, : § Năng lượng sinh vật tiêu thụ bậc 25 Kcalo (chỉ sử dụng 1% lượng toàn phần sinh vật sảng xuất) § Năng lượng sinh vật tiêu thụ bậc 2, 5 Kcalo (chỉ sử dụng ... khiến số lượng chim sâu tăng theo Khi số lượng chim sâu tăng nhiều, sâu bọ bò chim tiêu diệt mạnh mẽ nên số lượng sâu bọ bò giảm nhanh chóng Như : số lượng sâu bọ phụ thuộc vào số lượng chim sâu Ý...
  • 174
  • 490
  • 2
thuyết trình môn định giá tài nguyên và môi trường: hệ sinh thái nước

thuyết trình môn định giá tài nguyên và môi trường: hệ sinh thái nước

Chuyên ngành kinh tế

... ảnh hưởng gián tiếp tới sức khỏe động vật thủy sinh 04/19/14 Nhóm 4_CĐSSH08A HỆ SINH THÁI NƯỚC NGỌT I.3.1 .2. Ánh sáng - Ánh sáng yếu tố điều chỉnh vừa yếu tố giới hạn sinh vật - Ánh sáng nhận bề ... - Ánh sáng nhìn thấy cung cấp lượng cho thực vật quang hợp nguồn cung cấp lượng cho hệ sinh thái - Ánh sáng đóng vai trò quan trọng hệ sinh thái, hệ sinh thái nước định phân tầng - Chu kỳ chi u ... - Sinh vật tiêu thụ: Bao gồm động vật phù du, loại cá ăn động vật phù du loại cá ăn thịt khác Ta diễn tả sơ đồ sau: Sinh vật sản xuất → sinh vật tiêu thụ (C1) → sinh vật tiêu thụ (C2) - Sinh vật...
  • 22
  • 886
  • 4
bài thuyết trình dấu chân sinh thái

bài thuyết trình dấu chân sinh thái

Địa lý học

... cho công trình thủy điện 12 Dấu chân CO2:   Dấu chân CO2 cá nhân diện tích cần để hấp thụ toàn lượng CO2 phát thải từ hoạt động tiêu thụ lượng người Dấu chân CO2 bao gồm việc sử dụng trực ... cầu dạng tài nguyên người Do đó, việc tính toán EF ta cần phải tính BC tiêu chuẩn để đánh giá mức độ sử dụng tài nguyên người Năm 20 03, Thế giới có 11 ,2 tỷ đất nước có khả cho suất sinh học, tính ... đốt gia đình hay giao thông cá nhân, gián tiếp tiêu thụ điện, giao thông công cộng, tiêu thụ hàng hóa được sản xuất, số dịch vụ khác 12 Dấu chân CO2:  Người ta ước tính có khoảng 1,8 Giga...
  • 35
  • 2,849
  • 2
thuyết trình đề tài ''''  các vấn đề trong chi trả dịch vụ hệ sinh thái đối với rừng ngập mặn''''

thuyết trình đề tài '''' các vấn đề trong chi trả dịch vụ hệ sinh thái đối với rừng ngập mặn''''

Vật lý

... Principle) Chi trả cho bảo vệ rừng đầu nguồn Các loại chi trả Chi trả cho cảnh quan môi trường Chi trả cho hấp thụ cacbon Chi trả cho bảo tồn đa dạng sinh học Lợi ích áp dụng dịch vụ chi trả rừng ... thích với việc chi trả dịch vụ HST theo hình thức tư nhân Là phương pháp tiếp cận đáng ý để giải toán chi phí hội cao bảo tồn Chủ trương sách phát triển Việt Nam Tổ chức xây dựng sách chi trả dịch ... khai thác rừng Các mô hình chi trả dịch vụ hst tiêu biểu Việt Nam TRỒNG VÀ QUẢN LÍ RỪNG NGẬP MẶN DỰA VÀO CỘNG ĐỒNG • • • • Quản lí rừng ngập mặn dựa vào cộng đồng Tránh bão Sinh kế bền vững cho...
  • 38
  • 2,277
  • 0
bài thuyết trình   du lịch sinh thái

bài thuyết trình du lịch sinh thái

Vật lý

... NGHĨA DU LỊCH SINH THÁI Tại Việt Nam, hội thảo “Xây dựng chi n lược phát triển du lịch sinh thái từ ngày 7-9/9/1999” DLST loại hình du lịch: - Dựa vào thiên nhiên văn hoá địa; - Có tính giáo dục ... vực có đủ điều kiện phát triển DLST  Hỗ trợ tổ chức quốc tế  Các dự án thí điểm phát triển DLST gặt hái thành công định 12 KHÓ KHĂN  Việt Nam giai đoạn khởi đầu DLST, nhận thức chung DLST ... Sự tham gia cộng đồng dân cư địa phương 20 TÀI LiỆU THAM KHẢO Lê Huy Bá, 20 05, Du lịch sinh thái, NXB Đại học quốc gia thành phố Hồ Chí Minh Lê Huy Bá, 20 00, Sinh thái môi trường học bản, NXB...
  • 22
  • 3,165
  • 2
Thuyết trình đặc điểm môi trường và đa dạng của thủy sinh vật trong hệ sinh thái đầm phá tam giang   cầu cai

Thuyết trình đặc điểm môi trường và đa dạng của thủy sinh vật trong hệ sinh thái đầm phá tam giang cầu cai

Sinh học

... Năm 20 09 STT Thông số Đơn vị Mùa khô TB ± S(a) Mùa mưa TB ± S(a) QCVN 10 :20 08 BTNMT(b) Nhiệt độ o C 32, 2 26 ,1 30 pH 7,9 7,5 6,5-8,5 DO mg/l 6,4 7,7 ³5 COD mg/l 18 ,2 6 ,2 NH4+ mg/l 0,03 0 ,24 0,1 ... mẫu hai đợt khảo sát tháng 5 /20 06 xác định 179 loài động vật đáy đầm phá Tam Giang - Cầu Hai  Dự án IMOLA GCP/VIE/ 029 /ITA Hội thảo lần thứ hai, ban quản lý dự án IMOLA 23 Số 53, Nguyễn Huệ, Huế ... Năm 20 09 STT Thông số Đơn vị Mùa khô TB ± S(a) Mùa mưa TB ± S(a) QCVN 10 :20 08 BTNMT(b) Nhiệt độ o C 30,9 26 ,4 30 pH 7,9 7,8 6,5-8,5 DO mg/l 5,7 8,4 ³5 COD mg/l 13 ,2 9,5 NH4+ mg/l 0, 02 0 ,22 0,1...
  • 39
  • 2,268
  • 0
Bài thuyết trình Hệ sinh thái nông nghiệp

Bài thuyết trình Hệ sinh thái nông nghiệp

Tư liệu khác

... khỏi xác chết( H2S)  H2S SO4 Vi khuẩn Yếm khí -H2S co thể thay H2O làm nguyên liệu sản xuấtt hyđratcacbon : 6CO2 + H2S C6H12O6 + 6H2O +12S as hồng ngoại SO4Nhóm thiol-SH Oxh đk yếm H2S khí TV sử ... PHÂN LOẠI -Chu trình vật chất chất khí: O2 C -Chu trình vật chất chất rắn : P S N H2O Các chu trình vật chất Các chu trình vật chất  Chu trinh cacbon : CO2 khí Lửa Lửa Quang Người khai thác hợp ...  Hệ thống phụ khí tượng: xạ mặt trời, nhiệt độ, mưa, gió, CO2, O2… Hệ thống phụ đất: nước, không khí, chất hữu cơ, vsv, chất khoáng… Hệ thống phụ trồng Hệ thống phụ quần thể sinh vật ruộng trồng...
  • 36
  • 2,199
  • 24
Báo cáo nghiên cứu khoa học:

Báo cáo nghiên cứu khoa học: " TIẾP CẬN LÝ THUYẾT CỤM CÔNG NGHIỆP VÀ HỆ SINH THÁI KINH DOANH TRONG NGHIÊN CỨU CHÍNH SÁCH THÚC ĐẨY CÁC NGÀNH CÔNG NGHIỆP HỖ TRỢ Ở VIỆT NAM" pps

Báo cáo khoa học

... Theo số tác giả khác, đặc tính vùng khu vực dấu hiệu đặc trưng cụm (Arboníes & Moso 20 02, Scheel 20 02, Tallman 20 04) Cũng theo Porter, sức mạnh cụm gắn với mức độ cạnh tranh khốc liệt doanh nghiệp ... of The Institute for Industrial Research of Obirin University (Tokyo, Japan), N .23 , p 125 -153 [2] Ohno Kenichi (20 07), “Building Supporting Industries in Vietnam”, Vietnam Development Forum, National ... công nghiệp mũi nhọn trước xây dựng sách cho công nghiệp hỗ trợ Các ngành công nghiệp phải xây dựng sở tính toán lợi cạnh tranh mang tính tổng hợp vùng Trên sở chi n lược công nghiệp mũi nhọn,...
  • 11
  • 543
  • 0
Bài thuyết trình ứng dụng sinh thái phục hồi và tái tạo tài nguyên nước

Bài thuyết trình ứng dụng sinh thái phục hồi và tái tạo tài nguyên nước

Công nghệ - Môi trường

... Nitơ hữu 73 ,2 BOD5 1.890 820 122 BOD5 996 Chất rắn lơ lửng (SS) 717 Nitơ hữu - Mổ lợn Chất rắn lơ lửng (SS) Nitơ hữu * Lò mổ 122 BOD5 1.045 Chất rắn lơ lửng (SS) 929 Nitơ hữu - Hỗn hợp 324 BOD5 * ... (TS) ≥ 1 .20 0 350 700 Chất rắn lơ lửng (SS) ≥ 350 100 25 0 Nitơ tổng số ≥ 85 20 40 Nhu cầu Ôxi sinh hóa (BOD5) ≥ 300 100 20 0 Nhu cầu Ôxi hóa học (COD) ≥ 1.000 25 0 500 Phốt Phát tổng số ≥ 20 10 Dầu, ... nước Nồng độ O2 bão hòa nước Từ cho thấy Nhiệt độ Thể tích( cm3/l) Trọng lượng(mg/l) Trongnước biển (2% NaCl) (thể tích)cm3/l 0oC 10 ,24 14,16 7,97 5oC 8,98 12, 37 7,07 10oC 7,96 10, 92 6,35 15oC 7,15...
  • 29
  • 1,249
  • 0
bài thuyết trình sinh thái rừng nhóm5

bài thuyết trình sinh thái rừng nhóm5

Lâm nghiệp

... tác động trực tiếp đến độ ẩm giảm thời gian chi u sáng giảm nhiệt độ mùa hè 3.Quan hệ thực vật nước • Dựa vào nhu cầu yêu cầu nước thực vật người ta chia : • Nhu cầu nước thực vật lượng nước cần ... công thức : • P=I+E1+E 2+ T+S+W± W’ • Trong đó: P lượng mưa • I lượng nước tán rừng • E1 lượng bốc thoát từ mặt đất • E2 lượng nước bốc từ thảm tươi • T thoát nước từ tán rừng • S dòng chảy bề ... Lượng mưa rừng nhiệt đới có tán rừng 30 – 35% tổng lượng mưa 5.Ảnh hưởng quần xã sinh vật cân nước • Lượng mưa rừng kim I = 20 – 40% • Lượng mưa rừng rộng I = 12 – 25 % 5.Ảnh hưởng quần xã sinh...
  • 33
  • 963
  • 1
vận dụng lý thuyết kiến tạo để hình thành khái niệm trong dạy học sinh thái học (sinh học 12)

vận dụng lý thuyết kiến tạo để hình thành khái niệm trong dạy học sinh thái học (sinh học 12)

Thạc sĩ - Cao học

... STH 62 2 .2. 4.1 Mc tiờu dy hc cỏc KN STH 62 2 .2. 5 Giai on chun b 63 2. 2.5.1 Xỏc nh KN 63 2. 2.5 .2 nh ngha KN 64 2. 2.5.3 Phõn tớch KN 64 2. 2.5.3 La ... 28 2. 1.1 Phõn tớch cu trỳc ni dung chng trỡnh STH 28 2. 1 .2 Xỏc nh h thng cỏc KN STH 32 2.1 .2. 1 Nhúm KN v mụi trng sng 32 2.1 .2. 2 Nhúm KN v SV 33 2. 1 .2. 3 Nhúm ... cỏc bi hc tip theo 71 2. 2.6.Tin hnh ging dy 71 2. 2.7 Kim tra - ỏnh giỏ 80 2. 2.7.1 Cỏc kiu bi 80 2. 2.7 .2 Cỏc kiu cõu hi 81 2. 3 Mt s bi hc STH c son theo...
  • 122
  • 951
  • 1
Bản thuyết minh khu du lịch sinh thái hồ yên trung

Bản thuyết minh khu du lịch sinh thái hồ yên trung

Du lịch

... nghiệp có tiềm lực kinh tế, lập dự án đầu tư vào khu du lịch sinh thái hồ Yên Trung từ năm 20 09 đến Theo quy hoạch, dự án du lịch sinh thái resort cao cấp quy mô 427 ha, với tổng mức đầu tư đến ... Thái Bưởi tính phải bán tới năm 1945 hết Bạch Thái Bưởi liền định chia làm hai loại than: than tốt bán cho người Pháp, than xấu để bán cho người Nhật mua bến Bạch Thái Bưởi dự định mua tàu viễn ... Công ty Bạch Thái Bưởi có 25 tàu đủ cỡ lớn nhỏ Tàu lớn dài tới 40 ,25 mét, tàu ngắn 18 ,28 mét, đủ chủng loại tàu sắt, tàu kèm, tàu phu, xà lan, cầu đứng (13 chi c), cầu (16 chi c) để vận chuyển than,...
  • 10
  • 2,438
  • 3
thuyết trinh sinh học - hệ sinh thái

thuyết trinh sinh học - hệ sinh thái

Giáo dục học

... vừa sinh vật tiêu thụ mắt xích đứng trước , vừa sinh vật bò mắt xích phía sau Tiêu thụ 2. Thế lưới thức ăn : Tìm hiểu thông tin ( sách giáo khoa )  thực phần lệnh : Quan sát hình 50 .2 lần thực ... thức ăn ? Chúng ta quan sát hình 50 .2 Một lưới thức ăn hệ sinh thái rừng  Thực tập sau : - ý chi u mũi tên sinh vật đứng trước thức ăn sinh vật đứng sau HÌNH 50 .2 MỘT LƯỚI THỨC ĂN CỦA HỆ SINH THÁI ... vật có quan hệ dinh dưỡng với Mỗi loài chuỗi thức ăn vừa sinh vật tiêu thụ mắt xích ………………, vừa sinh vật bò mắt xích ……………… Tiêu thụ TRẢ LỜI           - Thức ăn chuột ? Động vật ăn...
  • 17
  • 2,747
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25