... rất nhiều cảnh đẹp nhưng cảnh đẹp gắn bó với em nhất vẫn là con
đường quen thuộc đã in dấu chân em mỗi buổi đến trường.
Ra khỏi ngõ nhà em là gặp ngay con đường làng thân thuộc . Con đường xuyên ... cười vui vẻ làm con đường thêm rộn rã, tươi vui.
Buổi trưa đường lạnh lùng ít được hỏi han. Lúc ấy, con đường yên lặng như chìm trong
giấc ngủ. Hai hàng cây đứng quạt cho con đường càng thêm ...
Bài làm 2
Quê hương em có rất nhiều cảnh đẹp. Đó là con sông hiền hoà, cánh đồng thẳng cánh cò
bay… nhưng thân thuộc với em nhất có lẽ là con đường quen thuộc từ nhà đến trường.
Con đường...
... bạn để sửa lỗi. - HS đổi bài cho bạn và
soát lỗi.
b) Hướng dẫn lỗi chung (9’)
Tập làm văn : TRẢ BÀIVĂNTẢCẢNH
I. Mục tiêu, nhiệm vụ:
- Năm được yêu cầu của bàitảcảnh theo những đề đã ... đúng. - Cả lớp trao đổi vè bài
chữa trên bảng.
- HS chép kết quả đúng
vào vở.
c) Hướng dẫn HS học tập những đoạn bài
văn hay. (6’)
- GV đọc những đoạn, bàivăn hay. - HS trao đổi, thảo ...
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi các đề bài đã kiểm tra. Viết( văntả cảnh) cuối tuần 4.
- Phấn màu.
- Phiếu để HS thống kê các lỗi trong bài làm của mình.
III. Các hoạt động dạy học:...
... bài.
Tìm ra sự giống nhau và khác nhau về
thứ tự miêu tả 2 bài văn.
Rút ra nhận xét cấu tạo của bàivăntả
cảnh.
- Tổ chức HS làm bài. - Trao đổi theo cặp.
- Cho HS trình bày. - 1 HS, ... con người từ lúc hoàng hôn
đến lúc đã lên đèn.
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1’) - HS lắng nghe.
Hoạt động 2: Nhận xét (17’)
Mục tiêu: Tìm hiểu cấu tạo bàivăntảcảnh
Cách ... quả bài làm. - HS phát biểu- Nhận
xét.
- GV nhận xét và chốt lại.
Bàivăn có 3 phần và có 4 đoạn:
Phần mở bài: Từ đầu…yên tĩnh này.
Giới thiệu đặc điểm của hoàng hôn.
Phần thân bài: ...
... nhà đọc kĩ lại bài làm và hoàn thiện
1 đoạn hoặc cả bài văn.
- Chuẩn bị bài tiếp.
Rút kinh nghiệm :
1. Kiểm tra: (4')
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1') ... lên bảng.
- GV đọc mẫu một vài đoạn văn hay.
- GV đọc điểm cho HS nghe.
Hoạt động 3: Chữa bài. (18-19’)
- GV cho HS chữa lỗi.
- Cho HS viết lại đoạn văn.
3. Củng cố, dặn dò: (2')
...
... Thiêng.
Góp phần vào sự quyến rũ của ngày lễ hội, ngoài những nghi thức rước lễ còn những hoạt
động văn hóa quần chúng đặc sắc. Đó là những cuộc thi hát xoan (tức hát ghẹo), một hình
thức dân ca đặc ... vua Hùng luyện tập các đoàn thủy binh luyện chiến.
Người hành hương tới đền Hùng không chỉ để vãncảnh hay tham dự vào cái không khí
tưng bưng của ngày hội mà còn vì nhu cầu của đời sống tâm linh. ... khi nhìn thấy những gốc cây, hốc đá cắm đỏ
những chân hương.
Trẩy hội Đền Hùng là truyền thống văn hóa đẹp của người Việt Nam. Trong rất nhiều
những ngày hội được tổ chức trên khắp đất nước,...
...
Kết bài: Lời cảm thán
“Thương mẹ biết bao
nhiêu, mẹ ơi” (Kết bài mở
rộng)
Tập làm văn
CẤU TẠO CỦA BÀIVĂNTẢCẢNH
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: - Nắm được cấu tạo bàivăntả cảnh.
2. ... chốt lại
Bài 2: Thứ tự miêu tả
trong bàivăn trên có gì
khác với bài “Quang cảnh
làng mạc ngày mùa” mà
em đã học? Từ hai văn đó
hãy rút ra nhận xét về cấu
tạo của bàivăntả cảnh.
- 1 ...
quát cảnh định tả cụ
thể
- Khác:
+ Thay đổi tảcảnh theo
thời gian
+ Tả từng bộ phận của
cảnh
- Từng cặp học sinh trao
đổi từng bài
- Yêu cầu học sinh nêu cụ
thể thứ tự miêu tả...
... Luyện tập làm
đơn
- Nhận xét tiết học
TẬP LÀM VĂN
TRẢ BÀIVĂNTẢCẢNH
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Nắm được yêu cầu của bàivăntảcảnh
theo những đề đã cho. 2. Kó năng: Biết tham gia ... cho
mình
- Giáo viên đọc những
đoạn văn, bài hay có ý
riêng, sáng tạo
1’
5. Tổng kết - dặn doø:
- Giáo viên hướng dẫn học
sinh quan sát cảnh sông
nước, vùng biển, dòng
sông, ... thân trong bài viết.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh lòng yêu thích văn học
và say mê sáng tạo.
II. Chuẩn bị:
- Thầy: Bảng phụ ghi các đề kiểm tra viết, một số lỗi
điển hình về chính tả, dùng...
... “Viết đoạn văn
không ghi dấu câu”.
- Yêu cầu học sinh tập
viết đoạn văn đúng (từ bài
văn của mình).
Hoạt động 3: Củng cố.
Phương pháp: Phân tích.
- Giáo viên giới thiệu bài
văn hay.
... - dặn dò:
- Hoàn chỉnh lại dàn ý –
- Học sinh sửa bài – Đọc
bài đã sửa.
- Cả lớp nhận xét.
- Học sinh viết đoạn văn
dựa vào bàivăn trước.
Hoạt động lớp.
- Học sinh nghe, phân tích ... thiệu bài mới:
3. Phát triển các hoạt
động:
Hoạt động 1: Hướng
dẫn học sinh rút kinh
nghiệm về bài kiểm tra
làm văn.
Phương pháp: Bút đàm,
đàm thoại.
- Giáo viên nhận xét kết
quả bài...
... cho các bài tập 3 (tuần 1); bài tập 3 (tuần 30 )
4. Kết quả đạt được:
Trong quá trình giảng dạy, khi áp dụng các trò chơi phù hợp trong mỗi
bài tập, mỗi tiết dạy, tôi thấy các em tiếp thu bài tốt ... mục tiêu của tiết dạy để chuẩn bị bài dạy một cách chu đáo
và đầy đủ các phương tiện dạy học phục vụ cho bài dạy. Ở mỗi bài dạy, giáo
viên phải xác định được: bài dạy cần những gì và dạy như ... Giáo viên trao các bộ bài cho các nhóm thi ghép từ; phát lệnh ''bắt đầu''
cho các nhóm làm bài. Ban giám khảo đánh giá kết quả ghép từ theo nội dung
bộ bài đã chuẩn bị (mục...
...
Chữa bài
HĐ 1: HS chữa lỗi
chung:
- HS chữa lỗi
Giáo án tiếng việt lớp 5 - Tập làm văn: TRẢ BÀI
VĂN TẢCẢNH
I. MỤC TIÊU:
1. HS biết rút kinh nghiệm về cách viết bàivăntả
cảnh ... đánh
giá bài làm của mình:
HĐ 3: Cho HS tự sửa lỗi
trong bài:
- GV theo dõi, kiểm tra
HĐ 4: Cho HS học tập
những đoạn văn hay, bài
văn hay:
- GV đọc những đoạn văn
hay, bàivăn hay ... theo 4 đề bài đã cho (TUẦN 32): bố cục, trình
bày, miêu tả, quan sát và chọn chi TIẾT, cách diễn
đạt, trình bày.
2. Có ý thức tự đánh giá những thành công và hạn chế
trong bàivăn của mình;...
... làm văn: TRẢ
BÀI VĂNTẢCẢNH
I. Mục tiêu, nhiệm vụ:
- Hướng dẫn HS rút kinh nghiệm về bài
kiểm tra Tập làm văn: viết đúng thể loại văn
miêu tả (tả cảnh) ; bố cục rõ ràng; trình tự
miêu tả ... HS viết lại đoạn văn.
3. Củng cố, dặn dò: (2')
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà đ
ọc kĩ lại
bài làm và hoàn thi
ện 1 đoạn
hoặc cả bài văn.
- Chuẩn bị bài tiếp.
Rút ... tả hợp lí, tả có trọng tâm; diễn đạt rõ ý;
câu văn có hình ảnh và bộc lộ cảm xúc, viết
đúng chính tả và trình bày sạch sẽ.
- Giúp HS rèn kĩ năng phát hiện và sửa lỗi
đã mắc trong bài làm của...
... chế:
Về nội dung:
Giáo án tiếng việt lớp 5 - Tập làm văn : TRẢ BÀI
VĂN TẢCẢNH
I. Mục tiêu, nhiệm vụ:
- Năm được yêu cầu của bàitảcảnh theo những đề
đã cho.
- Biết tham gia sửa lỗi chung, ...
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi các đề bài đã kiểm tra. Viết( văntả
cảnh) cuối tuần 4.
- Phấn màu.
- Phiếu để HS thống kê các lỗi trong bài làm của
mình.
III. Các hoạt động dạy học: ... đúng. - Cả lớp trao đổi vè
bài chữa trên bảng.
- HS chép kết quả
đúng vào vở.
c) Hướng dẫn HS học tập
những đoạn bàivăn hay. (6’)
- GV đọc những đoạn, bàivăn
hay.
- HS trao đổi, thảo...
... việt lớp 5 - Tập làm văn: CẤU TẠO
CỦA BÀIVĂNTẢCẢNH
I. Mục tiêu, nhiệm vụ:
- Nắm được cấu tạo của một bàivăntả cảnh.
- Từ đó biết phân tích cấu tạo của một bàivăntảcảnh
cụ thể.
II. ...
Đọc lướt nhanh bài.
Tìm ra sự giống nhau và khác
nhau về thứ tự miêu tả 2 bài văn.
Rút ra nhận xét cấu tạo của bài
văn tả cảnh.
- Cho HS trình bày kết quả bài
làm.
- HS phát ... (17’)
Mục tiêu: Tìm hiểu cấu tạo bài
văn tảcảnh
Cách tiến hành:
a) Hướng dẫn HS làm bài tập 1. - HS đọc yêu cầu
bài.
- Giao việc.
Đọc văn bản.
Chia đoạn văn bản.
Xác định nội dung của...
... Đoạn văn miêu tảcảnh gì ?
b, Tác giả miêu tả theo trình tự nào ?
Mục đích bài tập : Giúp học sinh nhận biết đoạn văntả cảnh, trọng tâm miêu tả.
Nắm được trình tự miêu tả trong bàivăntả cảnh.
* ... tốt bàivăntảcảnh như sau:
1. Cung cấp cho học sinh phương pháp làm văn miêu tả nói chung và tảcảnh
nói riêng.
Việc cung cấp cho học sinh phương pháp làm văn miêu tả nói chung và tảcảnh ... đoạn văntảcảnh rất nhiều. Những bàivăntảcảnh hoàn chỉnh chỉ yêu cầu thực
hiện trong các tiết kiểm tra. Chính vì thế, tôi đưa dàn ý chung cho một bàivăntả
cảnh, và cả dàn ý cho một đoạn văn...