... chung:A. Mở bài. - Giới thiều về nhân vật mà em sẽ tả (Tên nhân vật, nhân vật xuất hiện trong tác phẩm nào? Nhân vật có VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 7 – VĂNMIÊUTẢSÁNG TẠO(Làm tại lớp) I. ĐỀ BÀI THAM ... B. Thân bài. - Quang cảnh khu vườn khi trời sáng: + Mặt trời mọc …+ Những giọt sương đêm trên lá …- Khu vườn bắt đầu nhộn nhịp bởi tiếng chim (xen miêutả một số loài chim).- Miêutả một số ... (tưởng tượng).B. Thân bài. - Miêutả chân dung nhân vật ông tiên.+ Hình dáng+ Khuôn mặt+ Chòm râu, mái tóc+ Cây gậy.…- Những lời đối thoại của em với ông tiên.- Miêutả hành động của ông...
... BÀI TẬP LÀM VĂNMIÊUTẢSÁNGTẠO I / Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - Biết sángtạo trong khi thực hành viết bàivănmiêutả 2. Kĩ năng: - Vận dụng các kĩ năng và kiến thức về vănmiêutả ... dụng viết bàisángtạo tốt II / Chuẩn bị - Gv: đề bài - đáp án - Hs: giấy kiểm tra – nháp III / Tiến trình tổ chức các hoạt đông dạy và học : Đề bài Đáp án Điểm Đề bài: Em hãy tả quang ... quang cảnh một phiên chợ theo tưởng tượng của em. a. Mở bài: giới thiệu quang cảnh chung của phiên chợ (ở đâu, lúc nào). b. Thân bài: 1,5 7 ...
... lao động tự giác sáng tạo; 3.Tìm hiểu ý nghĩa, cách rèn luyện lao động tự giác, sáng tạo. 4.Suy nghĩ về tác hại của sự thiếu tự giác, sángtạo trong lao động. Tiết 12.BÀI 11Tại sao nói ... Báu (ởĐiện Bàn, Quảng Nam) đà sángtạo thành côngchiếc máy cắt lúa phùhợp với đồng ruộng miềnTrung. (một ngày 2 nôngdân có thể cắt được một mẫu lúa) Sáng tạo của nông dân chân đất ... mấy hình thức lao động?Có mấy hình thức lao động? Tiết 12 – Bài 11 LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO ( Tiết 1 ) Tiết 12.BÀI 11I.Đặt vấn đề:1. Truyện đọc.Ngôi nhà không hoàn hảoEm có...
... (Là một dạng của kiểu bàitả cảnh)- Nếu một bàivăntả cảnh thông thường thiên về tả cảnh vật thiên nhiên là chính (ít chú ý đến hoạt động của người, vật), thì bàivăntả cảnh sinh hoạt quan ... vẻ đủng đỉnh của cây dừa,… Bài tập 4:Hãy chọn một mở bài và một kết bài phù hợp với nhữngnội dung đã miêutả ở các bài tập trên. Bài tập 5:Hãy viết một bàivăn hoàn chỉnh có đủ 3 phần MB, ... vật.*Kết bài: Nêu cảm nghĩ của bản thân đối với đồ vật được miêu tả. c- Bài tập thực hành:*Đề bài: Em hãy tả lại chiếc bút máy mà em đang sử dụng. Bài tập1:Quan sát kĩ chiếc bút em định tả: hình...
... chính tả, bố cục nội dung tả từng phần, từng mặt. Khi xem xet một bàivăn miêu tả chúng ta cần đặt câu hỏi : bài làm có miêutả chân thực đối tượng miêu tả hay không ? Bàivăn càng miêutả chân ... dùng bàimẫu khi dạy văn miêu tả không ? Tôi cũng vẫn dùng các bàivănmẫu khi dạy học vănmiêu tả. Điều đáng quan tâm nhất là dùng bàimẫu vào lúc nào và như thế nào ? Nếu dùng bàimẫu cho ... cả cách dạy và học vănmiêu tả. Vậy làm thế nào để dạy tốt – học tốt Tập làm văn nói chung và dạng văn miêutảlớp 4-5 nói riêng. Để giúp các em có những bàivănmiêutả thể hiện tính chân...
... tợng miêu tả. II. Các dạng vănmiêutả ở lớp 6 ở tiểu học, các em đà làm quen với văn bản miêu tả, lớp6 học nâng cao hơn nên đòi hỏi các em có kĩ năng miêutả tinh tế trong từng dạng bài. Cụ ... Quy nổi lên mặt nớc xem tình hình dân 40 Phần hai vănmiêu tả - tả cảnh- tả ngờiI. đặc điểm của vănmiêu tả 1. Vănmiêutả là loại văn giúp ngời đọc, ngời nghe hình dung những đặc ®iĨm, ... đợc miêu tả. 3. Miêutảsáng tạo * Đối tợng miêutả thờng xuất hiện trong hình dung tởng tợng có bắt nguồn từ một cơ sở thực tế nào đó.* Đối tợng: Ngời hay cảnh vật.* Yêu cầu khi miêu tả: - Tả...