... sức sống trờng tồn của dân tộc, nó lí giảI vì sao dân
tộc chúng ta có thể vợt qua mọi khó khăn thử thách
_ Với bản thân em
III/ Kết luận :
Trịnh Thị Thái Dung Page 2 Bàiviếtsố1 – Líp 10
...
... quan trọng của vấn đề
c/ biểu điểm
_ Phần phân tích đề 2 điểm, mỗi ý 0,5 điểm
_ Phần bàiviết : Mở bài, kết bài mỗi phân 0,5 điểm
_ Phần thân bài : 7 điểm
+Gải thích nội dung đề : 1, 5 điểm
+ Nêu ... suy nghĩ của mình 1, 5 điểm
+ Giải thích vì sao 2 điểm
+ Chứng minh làm sáng tỏ 1 điểm
+ Liên hệ : 1 điểm
D/ Nhận xét u khuyết điểm
Trịnh Thị Thái Dung Page 2 11 Bài biết số1 ( đề và đáp án biểu ... 2/ Nghị luận vấn đề : Bày tỏ suy nghĩ của mình :
a/ Nêu suy nghĩ của mình về vấn đề đó một cách khái quát
_ ý kiến của Lỗ Tấn đa ra thật chí lí
_ Trong cuộc sống ai cũng có mục đích của...
... trứ còn có một cuộc sống vô
cùng tự do,phóng khoáng. Vượt lên cả những lời đồn thổi tầm thường, ông sống mà không để ý đến xung quanh.
Một cuộc sông đúng với cho\ính mìn, sống thật với bản thân. ... nho chân chính qua 2 tác phẩm “ Bài ca ngăn đi trên bãi cát” và “ Bài ca ngất
ngưỡng” được thể hiện rất thành công. Tuy mỗi người có một phong cách riêng nhưng nó đều đã trỏ thành một nốt
nhấn ... dĩ vãng, xa xưa.
Đề: Hình ảnh người phụ nữ Việt Nam trong xã hội xưa qua bài
thơ ”Bánh trôi nước, Tự tình và Thương vợ.”
"Trong kho tàng văn học Việt Nam có rất nhiều bài thơ nói lên thân...
...
cũng có thể hiểu hết được mục đích cũng như tầm quan trọng của việc học. Chính vì
Bàiviếtsố1lớp 12
1. “Học vấn không có quê hương nhưng người học phải có Tổ quốc”
(Louis Pasteur). Anh ... thức được tầm quan trọng
của việc học đối với cuộc sống, với công việc, với sự nghiệp của mình. Có lần, một tờ
báo đăng một bàiviết về lớp học tiếng Việt ở Đức, về việc học tiếng Việt, văn ... nhà là nơi mình chưa từng đặt
chân tới. Và trong thực tế cuộcsống ngày nay, một số tầng lớp thanh niên trẻ có học đã
có những lối sống đáng ngại. Tình trạng chảy máu chất xám vẫn kéo dài, những...
... thức bài làm văn quá kém.
Điểm 0 : Để giấy trắng, hoặc viết linh tinh không phù hợp yêu cầu đề
Gv: thu bài.
Hớng dẫn học bài, chuẩn bị bài sau:
Tuyên ngôn độc lập (phần hai: tác phẩm)
... Biểu Điểm
Điểm 9 > ;10 : Bài có kết cấu mạch lạc, diễn đạt lu loát, có cảm xúc, đáp ứng những yêu cầu
trên.
Điểm 7> ;8: Căn bản đáp ứng những yêu cầu trên, kết cấu bài gọn, diễn đạt tơng ... cuộc sống, biết tổ chức sao cho cuộc
sống ngày càng tốt đẹp hơn.
D. Phương hướng: (2 điểm)
Rèn luyện nhân cách để hoàn thiện mình trở thành người có ích, thành công trong cuộc
sống
Đề 3:
A,...
...
1
1
Biện pháp
tu từ
C8
1
1
Câu ghép C 11
1
1
T
T
i
i
ế
ế
n
n
g
g
V
V
i
i
ệ
ệ
t
t
Dấu câu C 10
1
1
Những
vấn đề ...
1
1
V
V
ă
ă
n
n
h
h
ọ
ọ
c
c
Nội dung C 6, 7
2
2
Trường từ
vựng
C 4
1
1
Từ tượng
thanh
C 12
1
1
Tình thái ...
1
ĐỀ KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN, HỌC KÌ 1, LỚP8
Đề số 2 (
T
T
h
h
ờ
ờ
i
i
g
g
i
i
a
a
n
n
l
l
à
à
m
m
b
b
à
à
i
i
:
:
...
... thuật trong bài văn (5 điểm)
- Viết có ý nhưng còn lung tung, chưa sắp xếp được nội dung, trình bày còn lộn
xộn: tuỳ mức độ bàiđể cho từ (1 đến 3 điểm)
*Kết bài (1 điểm)
- Có kết bài hợp lý, ... trúc văn bản.
a2. Về nội dung: (cho tối đa 9 điểm)
* Mở bài: (1 điểm)
Có cách mở bài hợp lý, thể hiện được nội dung của văn bản.
*Thân bài: (7 điểm) Đáp ứng được những nội dung sau:
- Thể hiện ... thực cho con người …)
- Kết bài: Có thể nêu lên những nhận định và đánh giá cúng như cảm nghĩ của
em về cây lúa.
c/ Cách chấm điểm:
a1. Về hình thức: (cho 1 điểm)
- Chữ viết sạch đẹp, trình bày...
... Full name:
Class :8 A Time : 45minutes
Question 1: Choose the word that has underlined part pronounced differently
from that of the others.
1. a. feed b. clean c. sweep d. head
2. ... c. nephew d. orphan
8. He is …………to ride his bike to school.
a. not enough old b. enough not old
c. not old enough d. enough old
Question 3: Supply the correct word form.
1. People in my country ... in brackets.
1. The moon (move )…………………around the earth.
2. Can I use your phone ? I (see) ………… the doctor. I feel really ill.
3. Kylie (make)…………… her first film when she was 21.
4. I (live)…………….in...