... thực hiện
để học tập, sinh hoạt đúng giờ.
* KL: Cần xắp xếp thời gian hợp lý,
để đủ thời gian học tập, vui chơi, làm
việc nhà và nghỉ nghơi
3. Củng cố dặn dò:( 2 ph)
- 3 em trình bày trước ... bi đi.
H: 3 em nêu cách xử lý tinh huống
đó .
G: Nhận xét.
H: HS thảo luận theo nhóm rồi đóng
vai.
2 nhóm đóng vai trước lớp.
G +H: Nhận xét.
G: Cho HS nêu ý kiến vào vở bài
tập.
...
KL: Mỗi tình huống có nhiều cách
ứng xử, chúng ta nên chon cách ứng
xử phù hợp.
c. Hoạt động 3: Giờ nào việc nấy.
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhóm khác nhận xét
G: Đánh giá, đưa ra kết luận....
...
* Ghi nhớ: Cần học tập sinh hoạt
đúng giờ để đảm bảo sức khoẻ, học
hành mau tiến bộ.
3. Củng cố dặn dò: (1ph)
H: Thảo luận theo cặp làm VBT bài
5 và bài 6
- 3 em trình bày trước lớp. ... Ghi những việc đã làm khi sinh
hoạt đúng giờ?
* KL: Việc học tập sinh hoạt đúng
giờ giúp cho ta học tập có kết quả tốt
hơn.
3. H 3: Thảo luận nhóm.
* MT: Giúp HS sắp xếp lại thời gian
biểu ... 1. Giới thiệu bài: (1ph)
2. Các hoạt động
(33 ph):
a. Hoạt động 1: Thảo luận lớp.
* Mục tiêu:Tạo cơ hội để HS được
bày tỏ ý kiến, thái độ của mìnhvề lợi
ích của việc học tập, sinh hoạt...
...
H: Làm bàitập3 vở bàitập
H: Nêu miệng kết quả (2H)
H+G: Nhận xét
G: Ghi bảng ghi nhớ
H: Đọc ghi nhớ (2H)
H: Nhắc tên bài (1H)
G: Lôgíc kiến thức bài học
Ghi nhớ: Chăm chỉ học tập giúp ... thảo luận nhóm bàitập 2, đồ dùng sắm vai bàitập 1.
- H: Vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy – học:
Nội dung Cách thức tiến hành
A.KTBC: (5 phút)
- Đóng vai tình huống
B .Bài mới:
G: ...
3, Củng cố – dặn dò: (3 phút)
Nhận xét giờ học
H: Về thực hiện tốt những điều đã học
ĐẠO ĐỨC
CHĂM CHỈ HỌC TẬP (TIẾT 1)
I.Mục tiêu:
- Giúp học sinh hiểu như thế nào là chăm chỉ học tập, ...
... cùng nhau lục tìm…
Bài 13: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước
Nước là bạn của chúng ta
Sử dụng tiết kiệm mới là điều hay
Bạn ơi hãy nhớ câu này:
Bảo vệ nguồn nước đó đây trong lành.
Bài 14: Chăm sóc ... ngoan.
Bài 7: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng
Những người hàng xóm láng giềng
Quan tâm giúp đỡ chớ phiền lòng nhau
Khó khăn hay lúc ốm đau
Tình làng nghóa xóm trước sau vẹn toàn.
Bài 8: ... tình trước sau.
Bài 9: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế
Thiếu nhi trên khắp năm châu
Ta cần đoàn kết cùng nhau vui vầy,
Quyết tâm ra sức dựng xây
Làm cho trái đất mỗi ngày thêm xanh.
Bài 10: Tôn trọng...
... HS ở tiết 40
3.Bài mới :
a) Giới thiệu bài :
-GV nêu nội dung và yêu cầu bài học.
-Ghi tên bài lên bảng: Thân cây .
Hát
-HS lắng nghe.
-HS nhắc lại tên bài.
TKBD TN & XH LỚP3 12
Trường ... định lớp :
2 .Bài cũ : Thú
- Tại sao chúng ta cần phải bảo vệ các loài
thú rừng ?
-GV nhận xét .
3.Bài mới :
a) Giới thiệu bài :
-GV nêu nội dung và yêu cầu bài học.
-Ghi tên bài lên bảng: ... nêu chức năng và ích
lợi hoa ?
-GV nhận xét , đánh giá.
3.Bài mới :
a) Giới thiệu bài :
-GV nêu nội dung và yêu cầu bài học.
-Ghi tên bài lên bảng: Quả .
b) Phát triển các hoạt động :
Hoạt...
...
Nội dung. Cách thức tiến hành
A. Kiểm tra bài cũ: ( 1 phút )
- Đọc thời gian biểu
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài. (1ph)
2. Các hoạt động (33 ph):
a. Thảo luận truyện: Cái bình hoa
... ĐẠO ĐỨC.
BÀI 2: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI
I.Mục tiêu:
- HS hiéu khi có lỗi thì nhận lỗi và sửa lỗi ... bạc( tranh)
H: Theo dõi câu chuyện.
3. Củng cố dặn dò:( 2 ph)
H+G: Nhận xét, bổ sung, kết luận
H: Nhắc lại kết luận( 1 em )
H: Nhắc lại ND bài học
H+G: Liên hệ thực tế
G: Nhận xét...
... hoạt động
H: Kể trước lớp những trường hợp
đã mắc lỗi và sửa lỗi. ( 3 em)
H+G: Nhận xét, bổ sung, tìm ra cách
3. Củng cố dặn dò:( 2 ph)
giải quyết đúng.
G: Khen ngợi những em biết ...
để hiểu người khác, không trách lỗi
lầm cho bạn,….
c. Tự liên hệ:
H: Nêu yêu cầu BT3
G: Treo tranh, phân tích tranh
G: Chia nhóm, giao việc cho từng
nhóm
H: Trình bày cách ứng...
... kịch hoạt động 1.
- HS: Vở bài tập.
III.Các hoạt động dạy – học:
Nội dung Cách thức tiến hành
A.KTBC: (3 phút)
- Chấm vở bàitập
B .Bài mới:
1,Giới thiệu bài: (1 phút)
2, Nội dung ( ... Qua hình ảnh trên em rút
ra điều gì?
H: Phát biểu ý kiến (2-3H)
H+G: Nhận xét. Kết luận
H: Nêu yêu cầu bàitập 2
ĐẠO ĐỨC
TIẾT 5: GỌN GÀNG, NGĂN NẮP
I.Mục tiêu:
- Học sinh hiểu: ... đúng nơi
quy định
3, Củng cố – dặn dò: (3 phút)
nhưng mọi người trong gia đình thường
để đồ dùng lên bàn học tập của Nga.
Theo em Nga cần làm gì để góc học tập
luôn gọn gàng, ngăn nắp...
...
hành giữ gọn gàng, ngăn nắp
chỗ học, chỗ chơi
H: Nêu yêu cầu bàitập 4 (1H)
G: Giúp học sinh nắm yêu cầu bàitập
G: Chia nhóm phát phiếu giao việc
H: Thảo luận ứng xử theo tình huống ... động viên các
nhóm khác
G: Kết luận
G: Treo bảng ghi nhớ
H: Đọc ghi nhớ (2 – 3H)
H: Nhắc tên bài (1H)
G: Củng cố nội dung
-Nhận xét giờ học
-Về thực hiện tốt những điều đã học ... kiếm. Người
sống gọn gàng, ngăn nắp luôn
được mọi người yêu mến
Ghi nhớ: ( SGK)
3, Củng cố – dặn dò: (3 phút)
H: Tự đánh giá bản thân để giơ tay
G: Ghi bảng số liệu thu được
H: So sánh...
... là quyền và
bổn phận của trẻ em
Ghi nhớ: trẻ em…
…. Vừa sức mình
3, Củng cố – dặn dò: (3 phút)
G: Phát cho mỗi bàn 3 thẻ hướng dẫn học
sinh dùng thẻ
G: Lần lượt đưa ra các ý kiến
H: ... nhân và đối thoại
H: Nhắc tên bài (1H)
G: Lôgíc kiểm tra bài học
-Nhận xét giờ học
-Về thực hiện tốt những điều đã học
a-Hoạt động 1: (9 phút)
Phân tích bài thơ: Khi mẹ vắng
nhà
MT: ... ta
nên học tập
b-Hoạt động 2: (10 phút)
Bạn đang làm gì?
MT: Học sinh biết được một số
việc nhà phù hợp với kảh năng
của các em
Kết luận: Chúng ta nên làm
G: Đọc bài thơ (1 lần)...
... tình huống, phiếu bài tập.
- HS:Vở bài tập.
III.Các hoạt động dạy – học:
Nội dung Cách thức tiến hành
A.KTBC: (5 phút)
Hát: Một sợi rơm vàng
B .Bài mới:
1,Giới thiệu bài: (1 phút)
2,Các ... ngợi những em đã
chăm chỉ làm việc nhà
G: Kết luận
G: Chia nhóm phát phiếu giao việc
ĐẠO ĐỨC:
Tiết 8: Chăm làm việc nhà (tiếp)
I.Mục tiêu:
- Giúp học sinh nhìn nhận đánh giá sự tham ... thiệu vào bài mới
thể
Kết luận:
- TH1: cần làm xong việc nhà
mới đi chơi
- TH2: cần từ chối và giải thích
rõ em còn quá nhỏ chưa làm
được những việc như vậy
c-H 3: (8 phút)...