... clauses)……………… 51.2. Các đạitừquanhệ ……………………………………………. 61.3. Giớitừ đi vớiđạitừquanhệ …………………………………. 61.4. Rút gọn mệnh đề quanhệ …………………………………… 61.5. Lược bỏ đạitừquan hệ: ( Omision of ... của các bài 9, 10, 11, 12 là dạy mệnh đề quanhệ - Bài 9: Mệnh đề quan hệ xác định và mệnh đề quanhệ không xác định; Bài 10: Giớitừ đi với mệnh đề quan hệ; Bài 11: Rút gọn mệnh đề quanhệ sử ... cũng như bàitập cho các em học sinh, để các emcó một kiến thức vững vàng về mệnh đề quanhệ cũng như đạitừquan hệ. Có như thếhọc sinh mới làm tốt được các bàitậpvềđạitừquan hệ. Học sinh...
... holiday)VI .GiớI Từ ĐI VớI MệNH Đề QUAN Hệ: -Chỉ có hai đạitừquanhệ là Whom và which thường có giớitừ đi kèm và giớitừ có thể đứng trước các đạitừquanhệ hoặc cuối mệnh đề quan hệ. Eg1 The ... ý:-Khi giớitừ đứng cuối mệnh đề quanhệ thì ta có thể bỏ đạitừquanhệ và có thể dùng that thay cho whom và which trong mệnh đề quanhệ xác định.-Khi giớitừ đứng trước đạitừquanhệ thì ... đằng sau danh từ, đạitừ trong mệnh đề chính để bổ sung ý nghĩa cho danh từ, đạitừ ấy,phân biệt danh từđạitừ ấy với các danh từđạitừ khác. Chức năng của nó giống như một tính từ do vậy nó...
... Bài dạy về ĐTQH -Bài 1+2-Tiếng Anh12 hệ 3 năm: Giáp Thanh Tïng 1 BÀI TẬPVỀĐẠITỪQUANHỆ 1.We'd like to buy a house overlooks West ... 22.Has she got the job ? A.which she applied to B.which she applied about Bài dạy về ĐTQH -Bài 1+2-Tiếng Anh12 hệ 3 năm: Giáp Thanh Tïng 3 B.The man is smiling at you who do you know. C.The ... am grateful to is my teacher. D.The man to him I am grateful is my teacher. Bài dạy về ĐTQH -Bài 1+2-Tiếng Anh12 hệ 3 năm: Giáp Thanh Tïng 4 43.The people often help him.He always thinks about...
... themthemselves Đại Từ Nhân Xưng Trong Tiếng AnhĐẠI TỪ NHÂN XƯNG 1. Đạitừ nhân xưng làm chủ từ trong câu2. Đạitừ nhân xưng làm túc từ trong câu3. Tính từ sở hữu4. Đạitừ sở hữu5. Đạitừ phản ... rõ giới tính. Đại từ phản thân được dùng đồng bộ với chủ từ, túc từ tương ứng để nhấn mạnh chủ từ hoặc túc từ đó trong câu. Vị trí của đạitừ phản thân trong câu: 5.1. Đặt ngay sau đạitừ ... rõ giới tính. Khi đạitừ nhân xưng làm chủ từ của câu, thì đạitừ nhân xưng đứng trước động từ chính của câu và các động từ chính phải được biến đổi (chia) cho phù hợp (về ngôi và số) với...
... lợng giáo dục đại học trong từng thời kỳ cần xáclập một hệ thống các tiêu chí trong tất cả các lĩnh vực đào tạo, nghiên cứu khoahọc và dịch vụ xà hội của từng trờng đại học. Hệ thống các tiêu ... cờng hợp tác quanhệ hợp tác quốc tế.Hiện nay nớc ta hợp tác với rất nhiều nứơc trên thế giớivề lĩnh vực giáodục. Điều nay phục vụ rất lớn cho sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá củanớc ... nhng lại tập trung vào những ngời tham gia làm ra chất lợng. Tấtcả mọi ngời trong hệ thống đều đóng góp một vai trò quan trọng và mọi ngờiphải biết tầm quan trọng của mình đối với toàn cơ quan...
... Trường THPT Lạng Giang số 1 - Tỉnh Bắc Giang GV: Nguyễn Tuấn QuảngI) Bàitậpvề kim loại tác dụng với dung dịch axit Bài 1 : Cho 1,86 g hỗn hợp Mg và Al vào dung dịch HNO3 loãng dư sau phản ... lit hỗn hợp N2O và NO có tỷ khối so với H2 là 20,25( các thể tích đo ở đktc). Tìm R và % về khối lương của hỗn hợp X Bài 7: Cho 5,4 gam Al tác dụng với 200 ml dung dịch H2SO4 2M (loãng) ... (đktc) . Tìm M và % về khối lượng trong X Bài 11: Cho 3,84 gam Cu tác dụng với 80 ml dung dịch hỗn hợp gồm HNO3 1M và HCl 1M sẽ thu được tối đa bao nhiêu lit NO (đktc) Bài 12: So sánh thể...