0

bài tập về sự phóng xạ

bài tập về sự khúc xạ và phản xạ ánh sáng

bài tập về sự khúc xạ và phản xạ ánh sáng

Vật lý

... góc khúc xạ nhỏ.Khi các góc nhỏ thì: sini = tani = i (rad)Ảnh thật là điểm giao của các tia phản xạ hay các tia khúc xạ. Ảnh ảo là giao điểm của đường kéo dài của tia phản xạ hay đường ... của đường kéo dài của tia phản xạ hay đường kéo dài của tia ló (tia khúc xạ) rr rrS2•Do S1 cho hai tia phản xạ nên có thể xem S1 là vật tạo thành ảnh S2 qua gương phẳng.•Do ... SS’ = IK = IH – KHGọi bề dày của bản mặt song song là e Nên SS’ = e – KHe S1S3  Bài 4: Một bản mặt song song có bề dày 6 cm, chiết suất 1,5 được đặt trong không khí.A) vật...
  • 17
  • 2,002
  • 10
ôn tập hóa  - bài tập về lipit và xà phòng

ôn tập hóa - bài tập về lipit và phòng

Hóa học

... KOH thu đc 9,2 gam glixerol và m gam phòng. Giá tr ca m là A. 96,6. B. 85,4. 3. Mt s bài tp t lun 1.  trung hoà 3.5g mt cht béo cn 5ml dd KOH 0,1 M. tính ch s axit ca cht ... Chuyên đ: Lipit và phòng Truonghocso.com Page 1 LIPIT VÀ PHÒNG I. Lý thuyt bài tp: * Các phng trình cn bit: (RCOO)3C3H5 + 3KOH  3RCOOK + C3H5(OH)3 (1) RCOOHt do ... mKOH = mxà phòng + mH2O + mglixerol  mxà phòng = mbéo + mKOH - mH2O – mglixerol II. Các dng bài tp 1. Lý thuyt Câu 1: Natri lauryl sunfat (X) có công thc: 3 2 10 2 3CH (CH ) CH...
  • 15
  • 1,067
  • 1
Bài tập về an sinh xã hội

Bài tập về an sinh hội

Cao đẳng - Đại học

... của doanh nghiệp, của tổ chức kinh tế tập thể trong lĩnh vực nông nghiệp, nông thôn. + Hợp tác quốc tế về khuyến nông, khuyến ngư−Tham gia các hoạt động về khuyến nông, khuyến ngư trong các ... vấn, hỗ trợ chính sách, pháp luật về: đất đai, thuỷ sản, thị trường, khoa học công nghệ, áp dụng kinh nghiệm tiên tiến trong sản xuất, quản lý, kinh doanh về phát triển nông nghiệp, thuỷ sản.− ... 32/2007/QĐ-TTg Về việc cho vay vốn phát triển sản xuất đối với hộ đồng bào dân tộc thiểu số đặc biệt khó khăn• 56/2005/NĐ-CP hoạt động khuyến nông, khuyến ngư• Nghị quyết 08/1997/QH10 về Dự án trồng...
  • 11
  • 1,853
  • 14
Bài tập về sử dụng lệnh rẽ nhánh

Bài tập về sử dụng lệnh rẽ nhánh

Tin học

... y:=0 else if x<0 then y:= sqrt(sqrt(-x)) else y:= sqrt(sqrt(x);2Biểu thức Logic4xy =21 3 Bài 1. Lập trình nhập các hệ số a, b, c, d, e, f vào máy rồi giải và biện luận hệ phương trình ... ch­¬ng tr×nh2§©y lµ m«n míi ®­îc ®­a vµo trong THPT3Tiªu ®Ò bµi 5 (SKG- tr 51)4Turbo pascal Bài 1. Lập trình nhập vào số thực A. Tìm và đưa ra màn hình số nguyên dương nhỏ nhất thoả mÃn...
  • 13
  • 1,667
  • 16
Bài Tập Trắc Nghiệm Phóng xạ- phản ứng hạt nhân

Bài Tập Trắc Nghiệm Phóng xạ- phản ứng hạt nhân

Vật lý

... 600 năm. Thời gian để 240 mg Ra26688bị phóng xạ là : A. 150 năm B. 300 năm C. 600 năm D. 2400 năm Câu 8 : Mẩu Na2411sau 105 giờ độ phóng xạ của nó giảm đi 128 lần. Chu kì bán rã là ... quan hệ giữa hằng số phóng xạ λ và chu kì bán rã T bởi biểu thức : A. ln2 = λ.T B. λ = T.ln2 C. 693,0T=λD. T693,0−=λCâu12 : Đồng vị Po21084 là chất phóng xạ có chu kì bán rã T. ... 1,2.1022 B. 12.1022 C. 120.1022 D. 24.1022 Câu 15 : Một mẫu gỗ cổ có độ phóng xạ β của nó bằng 0,25 lần độ phóng xạ của một khúc gỗ cùng khối lượng và vừa mới chặt. Biết chu kì bán rã của...
  • 2
  • 1,395
  • 27
BÀI TẬP VỀ SỰ RƠI TỰ DO pot

BÀI TẬP VỀ SỰ RƠI TỰ DO pot

Vật lý

... III. RÚT KINH NGHIỆM: BÀI TẬP VỀ SỰ RƠI TỰ DO I. TÓM TẮT KIẾN THỨC: 1. Tính chất của sự rơi tự do: - Vật rơi theo phương thẳng đứng chỉ dưới tác dụng ... - Phương trình vận tốc: v gt - Hệ thức độc lập với thời gian: 22 2v gh gx  II. BÀI TẬP: 4. Trong khoảng thời gian đó, vận tốc của vật đã tăng thêm bao nhiêu? Lấy gia tốc rơi ... 4, vận tốc của vật đã tăng lên một lượng bằng: 4 34 3 9,8( / )v v v g g g m s       Bài 3 (4.12/tr19/SBT). Hai viên bi A và B được thả rơi tự do từ cùng một độ cao. Chọn thời...
  • 5
  • 1,836
  • 3
Xây dựng hệ thống bài tập có sự dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hóa học lớp 11 nâng cao

Xây dựng hệ thống bài tậpsự dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hóa học lớp 11 nâng cao

Khoa học tự nhiên

... được nhiều bài tập, nhất là bài tậpsử dụng hình vẽ, đồ thị hóa học 11; - Chưa nêu lên tác dụng của bài tậpsử dụng HV, SĐ, BB, ĐT; - Chưa đề xuất phương pháp sử dụng các bài tập có HV, ... giảm sút. 1.3. Bài tập hoá học 1.3.1. Khái niệm Theo từ điển Tiếng Việt, bài tậpbài ra cho học sinh làm để tập vận dụng những điều đã học. [60] Theo Thái Duy Tuyên, bài tập là một hệ ... Quy trình xây dựng hệ thống bài tập hóa học có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị ● Bước 1: Xác định cấu trúc hệ thống bài tập. - Bài tập nhóm nitơ; - Bài tập nhóm cacbon. xt, to...
  • 105
  • 6,982
  • 33
Xây dựng hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hóa học 11 nâng cao

Xây dựng hệ thống bài tậpsử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hóa học 11 nâng cao

Khoa học tự nhiên

... Soạn từng bài tập. - Xây dựng phương án giải bài tập. - Dự kiến các tình huống, những sai lầm của học sinh có thể xảy ra khi học sinh giải bài tập và cách khắc phục. - Sắp xếp các bài tập thành ... cuộc sống. 1.3. Bài tập hoá học 1.3.1. Khái niệm Theo từ điển Tiếng Việt, bài tậpbài ra cho học sinh làm để tập vận dụng những điều đã học. [60] Theo Thái Duy Tuyên, bài tập là một hệ ... cơ bản. - Bài tập lí thuyết định lượng hay bài tập tính toán: Bài tập 69. Từ không khí và nước lập sơ đồ điều chế phân đạm NHR4RNOR3R, viết các phương trình hóa học. Bài tập 70. Từ...
  • 132
  • 3,982
  • 17
Xây dựng hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng , đồ thị - hóa học 11 nâng cao

Xây dựng hệ thống bài tậpsử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng , đồ thị - hóa học 11 nâng cao

Khoa học tự nhiên

... quan về vấn đề nghiên cứu Bài tậpsử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị hiện nay còn rất ít, nhất là bài tập về hình vẽ và đồ thị. Chỉ có một số ít công trình nghiên cứu về mảng bài tập ... Soạn từng bài tập. - Xây dựng phương án giải bài tập. - Dự kiến các tình huống, những sai lầm của học sinh có thể xảy ra khi học sinh giải bài tập và cách khắc phục. - Sắp xếp các bài tập thành ... tài - Tìm hiểu hệ thống lí luận về bài tập hoá học; phương tiện trực quan; bài tậpsử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị. - Phân tích hệ thống bài tậpsử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu...
  • 105
  • 1,738
  • 9
Sử dụng ngôn ngữ lập trình mathematica để giải một số bài toán về “năng lượng liên kết và sự phóng xạ của hạt nhân” chương trình sách giáo khoa vật lý lớp 12 ban nâng cao

Sử dụng ngôn ngữ lập trình mathematica để giải một số bài toán về “năng lượng liên kết và sự phóng xạ của hạt nhân” chương trình sách giáo khoa vật lý lớp 12 ban nâng cao

Khoa học xã hội

... nào đó Bài 6: Vẽ đồ thị của độ phóng xạ (hoạt độ phóng xạ) theo thời gian của một chất phóng xạ Cho một chất phóng xạ có chu kỳ bán rã T. Hoạt độ phóng xạ là H, nhập các hoạt độ phóng xạ ở các ... một điều kiện nào đó. Bài 6 : Vẽ đồ thị độ phóng xạ của chất phóng xạ giảm theo thời gian 2.6.3. Hƣớng dẫn học sinh giải bài tập phần “ năng lượng liên kết và sự phóng xạ cuả hạt nhân” Vật ... 1.4.1. Lí luận về bài tập Vật lí 1.4.2. Sử dụng bài tập Vật lí trong dạy học Vật lí. Những yêu cầu chung trong dạy học bài tập Vật lí - Cần dự tính kế hoạch về việc sử dụng bài tập Vật lí trong...
  • 18
  • 1,577
  • 2
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập về giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm trong dạy học phần hóa học hữu cơ trung học phổ thông

Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập về giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm trong dạy học phần hóa học hữu cơ trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... Sử dụng bài tập hoá học nêu và giải quyết vấn đề b) Sử dụng bài tập hoá học trong việc củng cố kiến thức và kỹ năng 2.3.2. Sử dụng bài tập khi luyện tập và ôn tập 2.3.3. Sử dụng bài tập trong ... hiện đại.  Bài tập nên gần gũi với kinh nghiệm của HS  Bài tập phải dựa vào nội dung học tậpBài tập phải đảm bảo logic phạm và tính hệ thống 2.2.2. Cách xây dựng bài tập hóa học 1. ... quá trình dạy học các bài thực nghiệm. * Ở các lớp đối chứng: Giáo viên vẫn dạy bình thường, các bài tập đưa ra là các bài tập hóa học thuần túy, không sử dụng các bài tập về GDVSATTP. * Tiến...
  • 17
  • 1,337
  • 3

Xem thêm