0

bài tập về rút gọn phân số lớp 6

Tiết 73 luyện tập về rút gọn phân số

Tiết 73 luyện tập về rút gọn phân số

Toán học

... Hướng dẫn về nhà: - Học thuộc định nghĩa phân số bằng nhau - Tính chất cơ bản của phân số - Quy tắc rút gọn phân số - Phân số tối giản và làm thế nào để có phân số tối giản- Bài tập về nhà ... dẫn bài 21: Trong các phân số sau đây tìm phân số không bằng phân số nào trong các phân số còn lại: Bài 25: Viết tất cả các phân số bằng: mà tử và mẫu là các số tự nhiên có hai chữ số. 3915.2014;1510;549;183;1812;427 ... vuông 60 65; 60 54; 60 43; 60 32====Nhúm 1 Nhóm 2 Nhóm 3 Nhóm 4 Giải: 60 65; 60 54; 60 43; 60 32====40 48 5045 II. Luyện tập: 95 60 ;35;1912;113;915;339 Bài 20: Tìm các cặp phân số bằng...
  • 12
  • 3,986
  • 14
Bài giảng luyện tập rút gọn phân số lớp 5

Bài giảng luyện tập rút gọn phân số lớp 5

Tiểu học

... bài cũ* Quy đồng mẫu số các phân số: 4358và4559vàa)b) Bài 3: Viết các phân số bé hơn 1, có mẫu số là 5 và tử số khác 015253545;;; Bài tập trắc nghiệm* So sánh phân ... số sau với 1: Bài 2:a) Nhận xét:* < mà55=1nên52< 1Nếu tử số bé hơn mẫu số thì phân số bé hơn 1*5255585555> mà = 1 nên58> 1Nếu tử số lớn hơn mẫu số thì phân ... thì phân số lớn hơn 11 1 Bài tập trắc nghiệm*So sánh các phân số rồi lựa chọn đáp án đúng: a. = B. >C. <Chúc mừng các Chúc mừng các em!em! 6 5 6 7vàa) Thực hành: Bài 1:...
  • 9
  • 1,686
  • 2
MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ BIẾN ĐỔI PHÂN SỐ pdf

MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ BIẾN ĐỔI PHÂN SỐ pdf

Toán học

... được phân số bằng 4030 hay 43. II. Bài tập thực hành. Bài 1.Cho phân số 2315 cần phải bớt ở tử số và mẫu số cùng một số là bao nhiêu để được một phân số mới bằng phân số 95. Bài ... Cho phân số 2413 cần phải thêm ở tử số và mẫu số cùng một số bằng bao nhiêu để được phân số mới bằng phân số 32. Bài 3. 17 - 7 = 10 để được phân số 3410 hay 175. Bài 2. Cho phân ... phân số 111 cần phải thêm ở tử số và mẫu số cùng một số bằng bao nhiêu để được phân số mới bằng phân số 31. Bài giải: Sau khi thêm ở tử số và mẫu số của phân số 111 cùng một số thì...
  • 4
  • 1,543
  • 7
Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : LUYỆN TẬP RÚT GỌN PHÂN SỐ ppt

Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : LUYỆN TẬP RÚT GỌN PHÂN SỐ ppt

Toán học

... phân số không bằng các phân số còn lại là: 2014 HS: 32= 60 40; 43= 60 45; 54= 60 48; 6 5= 60 50 Hoạt động 3: hướng dẫn về nhà Xem lại các kiến thức vừa ôn tập. ... và ước của số nguyên. Làm các BT 161 , 162 , 163 , 165 , 168 SBT/ 75, 76. Chuẩn các BT còn lại trong SGK Tiết sau luyện tập tiếp BT : 17 c,e . GV: thế nào là phân số tối giản? ... của phân số c. 9.2211.7.3 = 3.3.11.211.7 3 = 3.27= 6 7 e. 132114.11 = 11)14(11 = 113.11=13= -3 HS: phân số tối giản (hay phân số không rút gọn...
  • 6
  • 7,015
  • 31
bài giảng toán 6 luyện tập rút gọn phân số

bài giảng toán 6 luyện tập rút gọn phân số

Toán học

... số thừa số trên tử và trên tử và dưới mẫudưới mẫu - Bài tập 25, 26/ sgk/ trang 16. - 25, 27, 35, 36/ sbt HD Bài 36( SBT) Rút gọn: 35102901441 16 =A4041919.21012929+=B41 16 14 14.294 ... rút gọn như sau: Một học sinh đã rút gọn như sau:10 5 5 110 10 10 2+= =+ Bạn đó giải thích: “Trước hết em rút gọn cho Bạn đó giải thích: “Trước hết em rút gọn cho 1010, rồi rút ... rút gọn cho 5”. Đố em làm như vậy đúng , rồi rút gọn cho 5”. Đố em làm như vậy đúng hay sai? Vì sao?hay sai? Vì sao?Sai, Vì Sai, Vì 1010 không phải là một không phải là một thừa số...
  • 10
  • 1,961
  • 0
Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : RÚT GỌN PHÂN SỐ pps

Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : RÚT GỌN PHÂN SỐ pps

Toán học

... khái niệm: rút gọn phân số là biến đổi phân số đã RÚT GỌN PHÂN SỐ I. MỤC TIÊU: HS hiểu thế nào là rút gọn phân số và biết cách rút gọn phân số. HS hiểu thế nào là phân số tối giản ... 4228 đến 2114, từ 2114 đến32 được gọi là rút gọn phân số. Vậy thế nào là rút gọn phân số? Cách rút gọn phân số? GV: vậy rút gọn phân số được thực hiện trên cơ sở nào? GV: gọi HS ... 7:217:14=32 HS: rút gọn phân số là biến đổi phân số đã cho thành một phân số bằng nó nhưng đơn giản hơn. Để rút gọn phân số ta chia cả tử và mẫu của phân số cho cùng 1 ước chung...
  • 8
  • 2,231
  • 5
Chương III - Bài 4: Rút gọn phân số

Chương III - Bài 4: Rút gọn phân số

Toán học

... phân số bằng nhau trong các phân số sau:;12;12 16 ;-25;4-10; 6 8;12 6 3= = 16 8 4-2 4=5 -10 Định nghĩa: Phân số tối giản (hay phân số không rút gọn được nữa) là phân số mà ... tắc:Muốn rút gọn một phân số, ta chia cả tử và mẫu của phân số cho một ước chung (khác 1 và -1) của chúng. Rút gọn các phân số sau:, - 5;10a , 18;- 33b, 19;57c, - 36 ;- 12d ... sinh về dự giờMôn: Hình học 9 ;34Hãy tìm các phân số bằng nhau trong các phân số sau:;12;12 16 ;-25;4-10; 6 8Giải:Các phân số bằng nhau là:Câu hỏi:;34Hãy tìm các phân...
  • 6
  • 3,780
  • 14
Luyen tap - rut gon phan so

Luyen tap - rut gon phan so

Toán học

... được.324:124:8128==Vậy các phân số 3020;128đều bằng 32 Bài làm: phân số nào bằng 23 Kiểm tra: Rút gọn phân số: ; 933025Khi rút gọn phân số có thể làm như sau:1. Xét xem tử số và mẫu số cùng chia ... y lựa chọn đáp án đúng.Ã Rút gọn phân số ta được phân số tối giản là:2412a1)12 6 B 6 321CChúc mừng các Chúc mừng các em!em! Luyện tập 1 Rút gọn các phân số sau:2814;5025;3048;5481 ... cho số tự nhiên nào lớn hơn 1.2. Chia tử số và mẫu số cho số đó.Cứ làm như thế cho đến khi nhận được phân số tối giản. Bài tập trắc nghiệmH y lựa chọn đáp án đúng.ÃTrong các phân số dưới...
  • 9
  • 2,284
  • 8
Bài giảng Rut gon phan so-Ha-l4

Bài giảng Rut gon phan so-Ha-l4

Toán học

... hơn.1015==Vậy:1015 Rút gọn phân số để được một phân số có tử số bé đi mà phân số mới vẫn bằng phân số đà cho.215 : 510 : 51015= Phân số đà được rút gọn thành phân số 1015 2 3 ... tối giản? Vì sao?b, Phân số nào rút gọn được? HÃy rút gọn phân số đó.b, Rút gọn phân số: a, Phân số tối giản: ; ; Bài 3. Viết số thích hợp vào ô trống:134781230 36 7273134772738128 ... Cách rút gọn phân số Ví dụ 1: Rút gọn phân số Ta thấy: 6 và 8 đều chia hết cho 2, nên3 và 4 không cùng chia hết cho một số tự nhiên nào lớn hơn 1, nên là phân số tối giản. 6 8 6 8 6 : 28...
  • 10
  • 993
  • 5
Tài liệu bai 101 - Rút gọn phân số

Tài liệu bai 101 - Rút gọn phân số

Tiểu học

... rằng: Phân số Đã được rút gọn thành phân số 2Có thể rút gọn phân số để được một phân số có tử số và mẫu số bé đi mà phân số mới vẫn bằng phân số đã cho Ví dụ 2; Rút gọn phân số 1854Ta ... cho một số tự nhiên nào lớn hơn1, nên phân số 4Không thể rút gọn được nữaTa nói rằng: Phân số 34là phân số tối giản và Đã được rút gọn thành phân số tối giản Phân số 6 34 Bài 2 : ... hơn 1.Chia tử số và mẫu số cho số đóCứ làm như thế cho đến khi nhận được phân số tối giản b/ Cách rút gọn phân số Ví dụ 1: Rút gọn phân số 6 6 6 8888Ta thấy: 6 và 8 đều chia hết cho...
  • 10
  • 1,406
  • 2
bai 4. Rút gọn phân số

bai 4. Rút gọn phân số

Toán học

... 4−12−=Muốn rút gọn một phân số , ta làm thế nào ?Muốn rút gọn một phân số , ta chia cả tử và mẫu của phân số cho một ước chung ( khác 1 và – 1 ) của chúng.Muốn rút gọn một phân số , ta chia ... Khi rút gọn một phân số, ta thường rút gọn phân số đó đến tối giản.của phân số nhận được.* Chú ý : (SGK/14)GHI NHỚ :Chia tử và mẫu của phận số cho ƯCLN của chúng, ta sẽ được một phân số ... chúng, ta sẽ được một phân số tối giản. * Học thuộc:1.Quy tắc rút gọn một phân số. 2. Định nghĩa phân số tối giản.* Biết cách đưa một phân số về dạng tối giản.* Làm các Bài tập 17 ; 18 ; 19...
  • 11
  • 1,924
  • 1
bài giảng toán 6  rút gọn phân số

bài giảng toán 6 rút gọn phân số

Toán học

... thế nào là rút gọn phân số và biết cách rút gọn phân số. 2. Hiểu được thế nào là phân số tối giản và biết cách đưa phân số về dạng tối giản.3. Có kỹ năng rút gọn phân số. * BÀI TẬP VỀ NHÀ : 17(c,e),18,19,20 ... .-Ôn tập định nghĩa phân số bằng nhau, tính chất cơ bản của phân số, rút gọn phân số. Hướng dẫn : Bài 18, bài 19: Đổi đơn vị và viết dưới dạng phân số tối giản. Bài 17 SGK trang 15 : Rút gọn 8.3.85.3=11)14.(11−−=3−= 64 5=11.4 ... =+F=8HO!&E2;3 60 =34 60 =2 40;3 60 =3 454 60 =  Qua bài Rút gọn phân số các em cần ghi nhớ những kiến thức cơ bản nào?KIẾN THỨC CẦN NHỚ:1. Quy tắc rút gọn phân số. 2. Định nghĩa phân số...
  • 12
  • 1,309
  • 0
bài giảng rút gọn phân số chi tiết

bài giảng rút gọn phân số chi tiết

Toán học

... Ví dụ 1:  6 84 6 4 : 2 6 : 2=23=Ví dụ 2:::...
  • 10
  • 844
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25