... Chọn D Bài 6: Một loại chấtbéo trung tính có M tb = 792,8 Từ 10 kg chấtbéo điều chế m kg xà phòng natri có 28% chất phụ gia m có giá trị A 13,48kg B 14,38kg C 10,353kg D 14,83 kg HD: nchất béo ... lượng phương trình : mmuối(b) = mchất béo + mNaOH - mglixerol - mnước = 100 +0,32.40 – 9,43 – 0,0125.18 = 103,145g =>Chọn C Bài 9: Khi xà phòng hóa hoàn toàn 3,5g chấtbéo cần 50ml dd KOH 0,4M,chỉ ... 2C17H33COOK + C17H31COOK + C3H5(OH)3 0,01 0,02 0,01 0,01 Và a = 0,01.841 = 8,41g =>Chọn B Bài 8: Xà phòng hóa 100g chấtbéo có số a xit cần ag dd NaOH 25% thu 9,43g glixerol bg muối natri,giá trị a,b A...
... phân tử phân tử vật chất chuyển động không ngừng Thuyết áp dụng cho: A Chất khí B chất lỏng C chất khí chất lỏng D chất khí, chất lỏng chất rắn 35 Các tính chất sau phân tử chất khí? A Dao động ... bình là: A 20,67 g B 25,67 g C 102,69 g D 156,72 g 226 Chất khó nén? A Chất rắn, chất lỏng B Chất khí chất rắn C Chỉ có chất rắn D Chất khí, chất lỏng 227 176 gam CO2 rắn, bay chiếm thể tích nhiệt ... phân tử chất rắn chất lỏng có tính chất sau đây: A Như chất điểm, chuyển động không ngừng B Như chất điểm, tương tác hút đẩy với C Chuyển động không ngừng, tương tác hút đẩy với D Như chất điểm,...
... Độ cao cột chất lỏng dâng lên (hoặc hạ xuống) 4 d: đường kính ống mao dẫn h gd σ: hệ số căng bề mặt; ρ: khối lượng riêng chất lỏng Bài 1: Trong ống mao dẫn bán kính 0,5 mm mực chất lỏng dâng ... 190C Bài 11: Bỏ miếng kim loại 200C vào chất lỏng 1000C nhiệt độ cuối chúng 900C Sau lấy miếng kim loại để nguội nhiệt độ 300C bỏ lại vào chất lỏng 900C Hỏi nhiệt độ sau hệ? ĐS: 82,50C Bài 12: ... D1=1000kg/m3 D2=800kg/m3 ĐS : 37mm Bài 14: Nhúng hai ống mao dẫn có đường kính khác vào nước thấy mực chất lỏng hai ống chênh 2,6 cm Nếu nhúng hai ống vào rượu dai mực chất lỏng chênh cm Tìm hệ số...
... hợp khác Hoạt động ( phút): Làm tập Hoạt động Học sinh Trợ giúp Giáo viên - Làm tập phần SGK - Yêu cầu HS làm tập phần - Hướng dẫn học sinh giải - Vận dụng giải tập theo yêu cầu - Yêu cầu HS làm ... H49.3 - Vẽ đồ thị với đẳng trình, yêu cầu HS tìm trình + Hướng dẫn HS phân tích giải - Làm tập phàn SGK tập trắc nghiệm Hoạt động ( phút): Vận dụng củng cố Hoạt động Học sinh Trợ giúp Giáo viên ... Hoạt động ( phút): Hướng dẫn nhà Hoạt động Học sinh Trợ giúp Giáo viên - Ghi câu hỏi tập nhà - Nêu câu hỏi tập nhà - Những chuẩn bị cho sau RÚT KINH NGHIỆM - Yêu cầu: HS chuẩn bị sau ...
... dụng : p1 p2 T1 T2 - Nếu đề cho khối lượng ycầu tính khối lượng áp dụng: pV RT m RT 2 .Bài tập vận dụng - HS đọc phân tích đề - Ycầu HS đọc phân m1 m2 khối lượng ôxi tích đề bình trước ... SGK Hoạt động 4(5 phút ) Dặn dò Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên -Ghi câu hỏi btập nhà -Nêu câu hỏi btập nhà -Chuẩn bị sau -Ycầu HS chuẩn bị sau Nội dung ghi bảng ...
... luật Saclơ: V không đổi ⇒ = số T − ĐVĐ: mối quan hệ đại lượng p, V, T lượng khí xác đònh IV BÀITẬP VẬN DỤNG : - Một bóng thám tích V1 =200 l nhiệt độ t1 =270 C mặt đất Thả bóng bay lên đến ... lượng khí tích không đổi phụ thuộc vào nhiệt độ khí sau: p = p0 ( + γ t ) B γ = = có giá trò p0 273 chất khí, nhiệt độ CỦNG CỐ : chọn câu KHI LÀM NÓNG MỘT LƯNG KHÍ CÓ THỂ TÍCH KHÔNG ĐỔI THÌ : A Áp...
... hợp khác Hoạt động ( phút): Làm tập Hoạt động Học sinh Trợ giúp Giáo viên - Làm tập phần SGK - Yêu cầu HS làm tập phần - Hướng dẫn học sinh giải - Vận dụng giải tập theo yêu cầu - Yêu cầu HS làm ... H49.3 - Vẽ đồ thị với đẳng trình, yêu cầu HS tìm trình + Hướng dẫn HS phân tích giải - Làm tập phàn SGK tập trắc nghiệm Hoạt động ( phút): Vận dụng củng cố Hoạt động Học sinh Trợ giúp Giáo viên ... Hoạt động ( phút): Hướng dẫn nhà Hoạt động Học sinh Trợ giúp Giáo viên - Ghi câu hỏi tập nhà - Nêu câu hỏi tập nhà - Những chuẩn bị cho sau - Yêu cầu: HS chuẩn bị sau RÚT KINH NGHIỆM ...
... hợp khác Hoạt động ( phút): Làm tập Hoạt động Học sinh Trợ giúp Giáo viên - Làm tập phần SGK - Yêu cầu HS làm tập phần - Hướng dẫn học sinh giải - Vận dụng giải tập theo yêu cầu - Yêu cầu HS làm ... H49.3 - Vẽ đồ thị với đẳng trình, yêu cầu HS tìm trình + Hướng dẫn HS phân tích giải - Làm tập phàn SGK tập trắc nghiệm Hoạt động ( phút): Vận dụng củng cố Hoạt động Học sinh Trợ giúp Giáo viên ... Hoạt động ( phút): Hướng dẫn nhà Hoạt động Học sinh Trợ giúp Giáo viên - Ghi câu hỏi tập nhà - Nêu câu hỏi tập nhà - Những chuẩn bị cho sau - Yêu cầu: HS chuẩn bị sau RÚT KINH NGHIỆM ...
... nước, muối số chất khác Bài 12: Hãy cho thí dụ về: a Một vật thể tạo nhiều chất b Một chất dùng để tạo nhiều vật thể Bài 13: Các vật thể sau làm chất nào( ứng với vật thể, nêu hai chất) : a Cái ... nước Bài 14: Các chất sau dùng để chế tạo vật thể nào: a Sắt b Nhôm c Đồng d Thủy tinh e Chất dẻo(nhựa) Ứng với chất, cho ví dụ Bài 15: Hãy viết chữ “Đ” cho câu “S” cho câu sai : Một tính chấtchất ... có ưu điểm hơn? Bài 18: Để xác định tính chất chất, người ta dùng phương pháp thích hợp Hãy ghép phương pháp cột II cho phù hợp với tính chấtchất cần xác định cột I Tính chấtchất (I) A Màu sắc...
... TRÌNH TRẠNG THÁI CỦA KHÍ LÍ TƯỞNG GIẢI BÀITẬPVỀCHẤT KHÍ” nhằm tìm cách để giải tập cách dể hiểu, bản, từ thấp đến cao, giúp học sinh có kỹ giải tốt tập, hiểu ý nghĩa vật lý giải, rèn luyện ... V0 8,52 c Bàitập luyện tập: Bài 1: (29.6/66 SBTCB) Một lượng khí nhiệt độ 180C tích m3 áp suất atm Người ta nén đẳng nhiệt khí tới áp suất 3,5 atm Tính thể tích khí nén ĐS: 0,286m3 Bài 2: (29.7/66SBTCB) ... PHƯƠNG TRÌNH TRẠNG THÁI CỦA KHÍ LÍ TƯỞNG GIẢI BÀITẬPVỀCHẤT KHÍ” mong giúp cho em học sinh khối lớp 10 giảm bớt khó khăn việc giải toán Vật Lí chất khí như: không hiểu rõ tượng, không tìm hướng...
... HĐ3: giải cac tập - định phân công trình bày giải phân công - theo dõi hoạt dộng lớp nhận xét cuối giải tổ -giao viên tiếp tục định tổ lại lên giải tập tổ phụ trách mục HĐ4: giải tập trắc nghiệm ... dò - Đại diện tổ lên giải tập vận dụng mục - lớp nhận xét tổ giải 2) tạp vận dụng : hs ghi noi dung giải sau giáo viên nhận xét - tổ tiếp tục lên 3) Vẽ đồ thị giải tập mục - lớp nhận xét tổ học...
... thống tậpchất khí BM03-TMSKKN Tên SKKN: “HỆ THỐNG BÀITẬPVỀCHẤT KHÍ” I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI + Phần Nhiệt học chương trình vật lý lớp 10 gồm chương, chương Chất khí nghiên cứu tính chấtchất khí ... tổng quát dạng tập Để phần giúp đỡ em tháo gỡ khó khăn, viết đề tài: “HỆ THỐNG BÀITẬPVỀCHẤT KHÍ”nhằm góp phần giúp em tổng hợp hệ thống tậpchất khí, tăng thêm tự tin việc giải tập vật lí từ ... HỆ THỐNG BÀITẬP QUANG HÌNH HỌC (2013 – 2014): Loại Khá + HỆ THỐNG BÀITẬPVỀ MẮT VÀ CÁC DỤNG CỤ QUANG HỌC (2014 – 2015): Loại Khá Giáo viên : Nguyễn Thị Thủy Ngân Trang Hệ thống tậpchất khí...
... TRÌNH TRẠNG THÁI CỦA KHÍ LÍ TƯỞNG GIẢI BÀITẬPVỀCHẤT KHÍ” nhằm tìm cách để giải tập cách dể hiểu, bản, từ thấp đến cao, giúp học sinh có kỹ giải tốt tập, hiểu ý nghĩa vật lý giải, rèn luyện ... PHƯƠNG TRÌNH TRẠNG THÁI CỦA KHÍ LÍ TƯỞNG GIẢI BÀITẬPVỀCHẤT KHÍ” mong giúp cho em học sinh khối lớp 10 giảm bớt khó khăn việc giải toán Vật Lí chất khí như: không hiểu rõ tượng, không tìm hướng ... THPT Nguyễn Hữu Cảnh – Tổ Vật Lý -3- “ÁP DỤNG PHƯƠNG TRÌNH TRẠNG THÁI CỦA KHÍ LÍ TƯỞNG GIẢI BÀITẬPVỀCHẤT KHÍ” I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Vật lý học môn khoa học làm tảng cung cấp sở lý thuyết cho số...
... glixerol axit béo C Dầu ăn là hỗn hợp nhiều este glixerol axit béo D Dầu ăn là hợp chất vô Câu 21: Khi cho chấtbéo tác dụng với kiềm thu glixerol và: A Một muối axit béo B Hai muối axit béo C Ba ... và Na Câu 17: Cho chất: Mg, CaO, Cu, K2CO3, NaCl, C2H5OH, NaOH, H2SO4 Có chất tác dụng với axit axetic: A B C D E Đáp án khác Câu 18: Trong dãy chất sau đây, dãy nào có tất chất tác dụng với ... nước hòa với có 65 ml rượu nguyên chất B 100 ml rượu etylic nguyên chất có 65 ml nước C 65 ml rượu etylic nguyên chất hòa với 35 ml nước D 35 ml rượu nguyên chất với 65 ml nước Câu 48: Cho 11,2...