... thức giải: Bàitập định tính; Bàitập
định lượng; Bàitập thực nghiệm; Bàitập đồ thị.
1. 3.4. Sử dụng bàitậpvậtlý trong dạy học vật lí
1. 3.4 .1. Tiêu chuẩn lựa chọn hệ thống bàitậpvật lí
Hệ ... khoa Vật lí lớp10nângcao nhằm góp phần nângcao chất lượng dạy học.
3. Khách thể và đối tƣợng nghiên cứu
- Khách thể nghiên cứu: QTDH bàitậpVật lí ở trường THPT, chương trình Vật lí lớp
10 ... sinh
1. 3.3. Phân loại bàitậpvậtlý
Có thể phân loại bàitập theo nhiều cách như sau:
- Căn cứ theo yêu cầu mức độ phát triển tư duy: Bàitập luyện tập; Bàitập sáng tạo.
11
Bài tập 2....
... 40
Bài 204
Vật có trong lợng P = 10 0 N đợc treo bởi hai sợi dây OA và OB nh hình vẽ.
Khi vật cân thì
AOB
= 12 0
0
.
Tính lực căng của 2 dây OA và OB.
Hình 41
Bài 205
18
BT vậtlýlớp10
Bài 10 . ... trọng lực của hệ khi vật A di chuyển trên mặt phẳng nghiêng đợc một quÃng l = 2m.
Bỏ qua ma sát. Lấy g = 10 m/s
2
.
Bài 327.
31
BT vậtlýlớp10
Bài 15 2. Một vật khối lợng 1kg đợc kéo trên sàn ... g= 10 m/s
2
Bài 15 7 . Một vật trợt không vận tốc đầu đỉnh dốc nghiêng dài 8m, cao 4m. Bỏ qua ma sát. Lấy g= 10
m/s
2
. Hỏi:
1. Sau bao lâu vật đến chân dốc?
2. Vận tốc của vật ở chân dốc.
Bài 15 8....
... hỏi và bàitập về nhà
- Những sự chuẩn bị cho bài sau
- Nêu câu hỏi và bàitập về nhà.
- Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau
d. rút kinh nghiệm
………
………
………
………
………
………
Ngày15 tháng 11 năm 2008
Tiết ... mục tiêu
1. kiến thức.
- Nắm đợc phơng pháp gải bàitập về chuyển động của vật bị ném
2. Kỹ năng
Vận dụng thành thạo phơng pháp giải bàitập về chuyển động của vật bị ném.
II. chuẩn bị
1. Giáo ... phơng pháp giải bàitập về chuyển động của vật bị ném.
2. Học sinh:
Ôn lại kiến thức về chuyển động của vật bị ném.
III. tiến trình dạy học
a.ổn định lớp 1phút.
b. kiểm tra bài cũ
1, Viết phơng trình...
... lời bàitập1 SGK.
- Giải bàitập 2 SGK.
- Trình bày lời giải bàitập 2.
- Trình bày lời giải bàitập 3.
- Ghi tóm tắc các kiến thức cơ bản: Phương pháp giải
bài toán động lực học.
- Nêu bàitập ... phơng pháp gải bàitập về chuyển động của vật bị ném
2. Kỹ năng
Vận dụng thành thạo phơng pháp giải bàitập về chuyển động của vật bị ném.
II. chuẩn bị
1. Giáo viên: phơng pháp giải bàitập về chuyển ... lại kiến thức của bài 5 10 .
Học sinh: Ôn lại kiến thức của bài 2,3,4,6.
III. Tổ chức các hoạt động dạy học
1. ổn định lớp. Kiểm tra sỹ số và ổn định lớp ( 1 phút )
2 .Kiểm tra bài cũ ( 5 phút).
...
... )
2 2
0
17 ,32
1
sin 15 10 5
2
x
x v t t
y h v t gt t t
= =
= + = +
.
Khi vật tới đất: y=0. Hay t=3s.
b) Khi vật tới điểm cao nhất: v
y
=0. t=1s.
Thay vào y ta đợc:
H =15 +10 . 1- 5 .1
2
=20m.
c) ...
- Ghi câu hỏi và bàitập về nhà
- Những sự chuẩn bị cho bài sau
- Nêu câu hỏi và bàitập về nhà.
- Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau
IV. rút kinh nghiệm
Ngày10 tháng 11 năm 2008
Đ 29. ...
Hoạt động 1: Tìm hiểu bàitập1 ( 17 phút )
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Gv. đọc bàitập cho hs ghi
Btập1:
Hai ngời đi xe đạp cùng khởi hành một...
... g = 10 m/s
2
.
a. Tính vận tốc cuối cùng của vật và nêm khi H = 1m và H = 1, 2m .
b. Tính v
0 min
để vật trượt qua nêm khi H = 1, 2m.
Bài 3 41
27
450 BµI TËP VËT LÍ LíP 10 Hå §¨ng S¬n
Bài 10 0 Một ... = 10 m/s
2
Bài 18 4 Trong bài 18 3, tính:
1. Khoảng cách từ chân tháp đến điểm rơi của vật.
2. Vận tốc của vật khi vừa chạm đất.
Từ bài 18 5 đến bài 200 được trích từ một số đề thi tuyển sinh.
Bài ... D
1
A≡O 1 2 3 4 5 6
x(km)
t(h)
250
200
15 0
10 0
50
H×nh 5
1
2
3
B
D
E
C
F
G
450 BµI TËP VËT LÍ LíP 10 Hå §¨ng S¬n
2. Hạ lực kế xuống chậm dần đều với gia tốc 0,5m/s
2
Lấy g = 10 m/s
2
Bài 15 6...
... periods
-Passive voice 1 - 4 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 After a theme, Ss have
a test.
II
4 periods
-Relative Clauses 5 – 8
11 , 12 , 13 , 14 , 15 , 16 , 17 ,
18 , 19 , 20.
III
4 periods ...
35
(1) The
(2) a
(3) the
(4) the
(5) the
(6) Some
(7) the
(8) some
(9) the
(10 ) the
(11 ) the
(12 ) a
(13 ) Some
(14 ) the
(15 ) the
(16 ) the
(17 ) The
(18 ) the
(19 ) the
(20) any
( 21) ... sent
9. C. must be followed
10 . C. are encouraged
11 . C. which
12 . B. that
13 . B. which
14 . A. that
15 . C. which
16 . B. which
17 . A. who
18 . A. who
13
EXERCISES
I/ Use reduced relative...
... tượng vật lí (tập 1, cơ học ). Nxb
giáo dục việt nam.
6. Nguyễn Thế Khôi (tổng chủ biên) .Vật lý10nângcao (sách giáo viên). Nxb giáo dục.
7. Nguyễn Thế Khôi (tổng chủ biên ). Vậtlý10nâng cao. ... sinh lớp 11 D trường THPT Kinh môn – Kinh môn – Hải dương lớp gồm có 43
học sinh trong đó có 22 học sinh nam và 21 học sinh nữ.
3.3. Thời gian thực nghiệm sƣ phạm
Từ 10 / 10 /2 012 đến 17 /10 / 2 012 . ... Năng lượng‟‟
Vật lí lớp10nâng cao.
CHƢƠNG 2
TỔ CHỨC DẠY HỌC DỰ ÁN THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA NỘI
DUNG KIẾN THỨC PHẦN “ CÔNG - NĂNG LƢỢNG’’
VẬT LÝLỚP10NÂNGCAO
2 .1. Phân tích nội...
... HỌC CHƢƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” - VẬT LÍ LỚP10
NÂNG CAO
1.1. Dạy học và xu hƣớng đổi mới phƣơng pháp dạy học
1.1 .1. Những quan điểm về dạy học
1.1 .1. 1 Dạy học theo quan điểm truyền thống ... pháp dạy học Vật lí và quá trình tự học.
Nghiên cứu chương trình Vật lí phổ thông, đặc biệt nghiên cứu sâu chương “ Động
lực học chất điểm” trong chương trình Vật lí lớp10nâng cao.
1. Đặc điểm ... cứu
chương trình Vật lí phổ thông, đặc biệt nghiên cứu sâu chương “ Động lực học chất
điểm” trong chương trình Vật lí lớp10nâng cao. Tìm hiểu thực tế dạy học Vật lí;
thực tế dạy học chương...
... lượng 10 0 0 kg chuyển động với vận tốc 72 km/h. Động năng của ôtô có giá trị:
A. 25,92 .10
5
J B. 10
5
J C. 51, 84 .10
5
J D. 2 .10
5
J
31. Thế năng của vậtnặng 2 kg ở đáy 1 giếng sâu 10 m so ... Lấy g = 10 m/s
2
. Vận tốc của vật ở chân dốc là:
A. 10 .
2
m/s B. 10 m/s C. 5.
2
m/s D. Một đáp số khác
73. Một vật rơi tự do từ độ cao10 m so với mặt đất . Lấy g = 10 m/s
2
. Ở độ cao nào ... gia tốc g =10 m/s
2
là bao nhiêu?
A. -10 0 J B. 200J C. -200J D. 10 0 J
32. Một vật rơi tự do từ độ từ độ cao 12 0m. Lấy g =10 m/s
2
.Bỏ
qua sức cản .Tìm độ cao mà ở đó động năng của vật lớn gấp...
... cos
5 5 5 5
π π π π
+ + +
ĐS: 1
h)
3 5 7 9
cos cos cos cos cos
11 11 11 11 11
π π π π π
+ + + +
ĐS:
1
2
Bài 7. Chứng minh rằng:
a)
o o o o
tan9 tan27 tan63 tan 81 4− − + =
b)
o o o
tan20 tan40 ...
o
o
E
1
2sin70
2sin10
= −
f)
o o
F
1 3
sin10 cos10
= −
g)
o o
o o o o
G
tan80 cot10
cot25 cot75 tan25 tan75
= −
+ +
h)
H
0 0 0 0
tan9 tan27 tan63 tan 81= − − +
ĐS:
A
1
2
=
B 2( 6 3)= −
C
1
64
=
D
3
4
=
E ... cos .
π π π π
−
= + + +
d)
S vôùi a
a a a a a a
4
111
, .
cos .cos2 cos2 .cos3 cos4 .cos5 5
π
= + + + =
e)
n
S
x x x
x
5
1
1111
1111
cos cos2 cos3
cos2
−
= + + + +
...