... loại bài tập: bàitập giả tạo và bài tập có nội dung thực tế, bàitập luyện tập và bàitập sáng tạo, bàitập cho thừa hoặc thiếu dữ kiện, bàitập mang tính chất ngụy biện và nghịch lý, bàitập ... bản chất vậtlý của bài toán vật lý. I. Những cơ sở lý luận của hoạt động giải bàitậpvậtlý phổ thông1. Mục đích, ý nghĩa của việc giải bài tập: - Quá trình giải một bàitậpvậtlý là quá ... biệt các bàitập luyện tập và bàitập sáng tạo 11 4. Phân loại theo cách thể hiện bàitập 12 5. Phân loại theo hình thức làm bài 12III. Phương pháp giải bàitậpvậtlý 121. Tìm hiểu đầu bài, tóm...
... động giải bàitậpvậtlý phổ thông 8 1. Mục đích, ý nghĩa của việc giải bàitậpvậtlý trong dạy học vậtlý 8 2. Tác dụng của bàitập trong dạy học vậtlý9 II. Phân loại bàitậpvậtlý 10 1. ... các bàitập luyện tập và bàitập sáng tạo11 4. Phân loại theo cách thể hiện bàitập 12 5. Phân loại theo hình thức làm bài 12 III. Phương pháp giải bàitậpvậtlý 12 1. Tìm hiểu đầu bài, ... quá trình dạy học: có thể phân biệt thành bàitập luyện tập, bàitập sáng tạo, bài tập nghiên cứu, bàitập thiết kế - Bàitập luyện tập: là loại bàitập mà việc giải chúng không đòi hỏi tư duy...
... hiệnA = P.h = 1 250 .0,7 = 8 75( J)Công suất của lực sĩP = = = 291 6,7(W)At8 75 0,3@ Học bài, trả lời lại các câu hỏi và bàitập đã ôn. @ Làm bàitập 3 ,4 của phần IIIB trang 65 SGK. @ Xem thêm ... trọng lượng của vật. FA là lực đẩy Ác-si-mét.F: lực tác dụng lên vật (N). s: quãng đường vật đi được theo phương của lực (m).A. ÔN TẬP(*1tr45sgk)(*1tr48sgk)(*3tr48sgk) 15. Phát biểu định ... b) Áp suất khi đứng một chânp1 = = = 300 000 (Pa)PS 45 0 0,0 15 45 0 0,030PS2PS1Ô ch 5 5. Một lực sĩ nâng tạ nâng quả tạ nặng 125kg lên cao 70cm trong thời gian 0,3s. Trong trường hợp...
... 12 3 45 612 4 3 5 12 4 Guessing T / F:Guessing T / F:a) Ba gets up at five o’clock.b) He goes to school at six forty-five.c) His classes start at 7.00 and finish at 11. 15. d) He ... ANSWER THE QUESTION:1. What time does Ba go to school? Ba go to school at 6. 45 . Crosswords123 4 5 N6123 4 5 6R E A DOGHSURBHCTAWETSIL NEG T B2. Complete the table in your exercise ... upgo to schoolclasses startclasses finishhave lunchgo homego to bed6.006. 45 7.0011. 15 11.30 5. 0010.00 Unit 5. THINGS I DOPeriod 26: MY ROUTINE (B1, B2)Monday, October 6th, 2013 ...
... pháp giải bàitậpvật lý. V HDVN: - Học bài và làm bàitập số 2.3 và bài 2 .4 trong sách bàitậpvậtlý 9 - Giờ sau học tiếp bài điện trở của dây dẫn - định luật ôm Ngày soạn: 25 / 8Ngày ... thức I = RU đểgiải các bàitập 2.1 đến bài 2 .4 trong SBT vËt lý 9 B - ChuÈn b I:- GV : Giáo án + Sách bàitậpvậtlý + Bảng phụ- HS : Vở ghi + Sách bàitậpvậtlý C - tiến trình lên lớp ... R1 = 85 (Ω ) 5 - Hoạt động5: Giải bàitập 8 .4 - GV yêu cầu HS ghi tóm tắt- HS suy nghĩ giải bài tập. - 1 HS lên bảng làm bài tập - HS thảo luận thống nhất lời giải 5Bàitập 8 .4 R1 =...
... UMB từ Đó tính I2,I3 -Hướng dẫn HS tìm cách giải khác *Hoạt động 4: Củng cố Muốn giải bàitập về vận dụng định luật Ôm cho các đoạn mạch cần tiến hành theo các bước -Tìm hiểu,tóm ... các công thức đã học để giải bài toán -Kiểm tra,biện luận kết quả. +Hướng dẫn HS tìm cách giải khác *Hoạt động 2:Giải bài 2 15 R1và R2 được mắc như ... -Từng HS trả lời câu hỏi GV và làm bài a.U1=I1.R1=>U1=U2=UAB b.I=I1+I2 =>I2=I-I1 R2=U2/I2 *Hoạt động 3:Giải bài 3 15 Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi...
... *Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà 6’ -Cho HS làm lại 3 ví dụ và trình bày vào vở -Làm bàitập 11.111 .4 SBT Bài tập: Hai đèn sáng bình thường có điện trở R1 = 7 ,5 ôm và R 2 = 4 ,5 ôm .Dòng ... II.Chuẩn bị: -Ôn tập định luật ôm với loại đoạn mạch nối tiếp,song song,hỗn hợp. -Ôn tập công thức tính điện trở của dây dẫn. III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động 1:Giải bài 1 THỜI GIAN ... theo số mũ: 1m =10dm=10cm=10mm 1mm=10m,1cm=10m,1dm=10m *Hoạt động 2:Giải bài 2 13’ -Đề nghị HS đọc đề bài và nêu cách giải câu a GV có thể gợi ý cách giải: +Bóng đèn và biến trở được...
... hoàn thành bàitập 1 a. R = U/I = 220/0, 341 = 6 45 P = U.I = 220. 0, 341 = 75 W b. A = P.t = 75. 4. 30.3600 = 32000000 J *Hoạt động 5 : Củng cố - hướng dẫn về nhà ( 5 phút) -GV ... PD /UD = 4 ,5/ 6 = 0, 75 A Vì ampe kế nt Rb nt Đ Id=IA=Ib = 0, 75 A b. Ub =U- Ud = 9 -6 = 3 V Rb =Ub/Ib = 3/ 0, 75 = 4 Pb = Ub .Ib = 3. 0, 75 = 2, 25 W c. Ab ... nhấn mạnh những điểm cần lưu ý . -Về nhà làm bàitập 14. 1 14. 6. * Bàitập : 1. Hai bóng đèn khi sáng bình thường có điện trở R1= 7 ,5 và R2= 4 ,5 Dòng điện chạy qua hai đèn đều có cường...
... Qi/H = 746 700 J -Viết công thức và tính thời gian đun sôi c. Qtp = I2.R.t = P.t nước theo Qtp và công suất P của ấm? => t = Qtp/P = 747 s. *Hoạt động 4: Giải bàitập 3 (12 ... BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT JUN – LENXƠ I. Mục tiêu: -Vận dụng định luật Jun – Lenxơ để giải được các bàitập về tác dụng nhiệt của dòng điện. II. ... m.c (t2 – t1) + A = P.t + H= Qi/Qtp - Cho HS về nhà làm bàitập 16-17 .5 16-17.6 SBT. -Chuẩn bị ôn tập. ...
... sớm pha hơn uC là π2 tanφ = C- ZR tan(- π3) = C- Z 50 ZC = 50 .32 = 50 3() DẠNG 6: BÀI TOÁN ĐỘ LỆCH PHA CỦA u1 SO VỚI u2. Cách 1: Sử dụng giản đồ véctơ ... UAM = UC = UAB AMB đều A I φuAB/uMB = 1800 – 600 = 1200 B Bài tập: Bài 1. Đoạn mạch điện xoay chiều gồm điện trở thuần R = 30 () mắc nối tiếp với cuộn dây có ... Cường độ hiệu dụng dòng qua mạch bằng bao nhiêu ? A. 33(A). B. 3 (A) . C. 4 (A). D. 2 (A) Bài 2: (ĐH 20 09) Đặt một điện áp xoay chiều có giá trị hiệu dụng U vào hai đầu đoạn mạch AB...