... GIẢIBÀITẬPVẬTLÝ10CƠ BẢN – CHƯƠNG 1
GIẢI BÀITẬPVẬTLÝ10CƠ BẢN – CHƯƠNG 1
Phần I: CƠ HỌC
CHƯƠNG I: ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM
Bài 1: CHUYỂN ĐỘNG CƠ
A. TÓM TẮT LÝ THUYẾT
- Chuyển ... với dòng nước. (ĐS: 1 m/s)
GIẢI BÀITẬPVẬTLÝ10CƠ BẢN – CHƯƠNG 1
Bài 7: SAI SỐ CỦA PHÉP ĐO CÁC ĐẠI LƯỢNG VẬT LÝ
A. TÓM TẮT LÝ THUYẾT
* Phép đo một đại lượng vậtlý là phép so sánh nó với đại ... kim
* Kim giờ:
π
−
= = =
2 7
8 .10 . 0,0000116 / 116 .10 /
21600
h
v m s m s
* Kim phút:
GIẢI BÀITẬPVẬTLÝ10CƠ BẢN – CHƯƠNG 1
π
−
−
= = =
2
6
10. 10
0,000174 / 174 .10 /
1800
m
v m s m s
7. Một...
... biệt A, B ta có hai vectơ khác vectơ
0
r
là
,AB BA
uuur uuur
Ví dụ 1: Cho 5 điểm A, B, C, D, E. Có bao nhiêu vectơ khác vectơ - không có điểm đầu và điểm
cuối là các điểm đó.
Giải
Có 10 cặp điểm ...
6
1
→
AB
+
8
3
→
AC
Bài 9: Cho lục giác đều ABCDEF tâm O cạnh a
a) Phân tích
AD
uuur
theo
AB
uuur
và
AF
uuur
b) Tinh
1 1
2 2
AB BC+
uuur uuur
theo a
Bài 10: Cho tam giác ABC có trung tuyến AM ... uuur uuur uuur uuur
Bài 6: Cho hình vuông ABCD cạnh a có O là giao điểm của hai đường chéo.
Tính
| |; | |;| |OA CB AB DC CD DA− + −
uuur uuur uuur uuur uuur uuur
Giải
Ta có AC=BD=
2a
;
OA CB...
... thảo bàitậpVậtlý với ngôn ngữ lập trình Visual
Basic
I. Tác dụng của bàitậpvậtlý đối với học sinh THPT và sự cần thiết của
việc soạn bàitậpVậtlý cho giáo viên.
II. Phân lo
ại các bài ... BASIC VÀO LẬP TRÌNH
MỘT SỐ BÀITẬP Ở SÁCH BÀITẬPVẬTLÝ10CƠ BẢN PHẦN NHIỆT
HỌC:
1. Công việc chuẩn bị cho lập trình
Mỗi một bàitập đều có một đặc thù và có cách giải riêng của nó. Để chuẩn ... với mỗ
i loại bài tập, nó sẽ có một đặc trưng riêng nên việc thiết kế cho
mỗi bài sẽ tương ứng là một giao diện ứng với nó. Có loại bàitập chỉ có một biến số cũng
có loại bàitậpcó đến hai,...
... = 2,4cm. Hệ số ma sát giữa vật và bàn tối thiểu bằng bao nhiêu để vật không
trượt trên mặt bàn. Lấy g = 10 m/s
2
và π
2
= 10
Bài giải:
Khi vật không trượt thì vật chịu tác dụng của 3 lực: ... NHẤT
BÀI TẬP ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM
BÀI 1 :Hai lò xo: lò xo một dài thêm 2 cm khi treo vật m
1
= 2kg, lò xo 2 dài thêm 3 cm
khi treo vật m
2
= 1,5kg. Tìm tỷ số k
1
/k
2
.
Bài giải:
Khi gắn vật ... được
N75,0
93
2
1
x1005,0
R
v
60cosgmT
R
v
mmaht60cosPT
22
0
2
o
=
+=
+=⇒
==−
PHẦN THỨ HAI
MỘT SỐ BÀITẬPVẬT LÍ VẬN DỤNG SÁNG TẠO
PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ
Phương pháp tọa độ là phương pháp cơ bản trong việc giải các bàitậpvật lí
phần động lực học. Muốn nghiên...
...
năng giải toán. Việc tìm tòi,mở rộng các bài toán làm tăng thêm hứng thú học
tập, óc sáng tạo của học sinh. Từ đó giúp các em cócơ sở khoa học khi phân
tích , phán đoán tìm lờigiải cho các bài ... tự nh sau.
Bài1 :
Chứng minh rằng :
),(66
33
Znmmnmn ++
.
Giải: Tacó
)(,6)()()()(
1
3333
theoVDmmnnmnmn +=++
Từ đó suy ra điều phải chứng minh.Tổng quát hoá ta đợc bài toán sau.
Bài2 : Chứng ... năng giải toán cho học sinh
ngoài việc trang bị tốt kiến thức cơ bản cho các em giáo viên hớng dẫn học
sinh khai thác,mở rộng kết quả các bài toán cơ bản có trong chơng trình để
các em có suy...
... Hân. Giải toán vật lí 10. NXBGD. 1998.
[2]. Vũ Thanh Khiết, Phạm Quý Tư. Bàitậpvật lí sơ cấp. NXBGD.1999.
[3]. Nguyễn Thế Khôi. Vật lí 10 nâng cao. NXBGD. 2006.
α
m
3m
l
M’
M
Vật lí 10 : ... , khi biết vậtcó xu hướng trượt
xuống.
Bài giải:
Chọn hệ trục Oxy như hình vẽ.
Áp dụng định luật II Newtơn ta có :
0FNPF
ms
=+++
→→→→
Vật lí 10 : thiencuongth
có rất nhiều bài toán tưởng ... = 2,4cm. Hệ số ma sát giữa vật và bàn tối thiểu bằng bao nhiêu để vật không trượt trên
mặt bàn. Lấy g = 10 m/s
2
và π
2
= 10
Bài giải:
Khi vật không trượt thì vật chịu tác dụng của 3 lực:...
... pháp giảibàitập về sự chuyển thể các chất
1. Công thức tính nhiệt nóng chảy
27
Phương pháp giảibàitậpVậtlý10
Thay (2) vào (1) suy ra:
0
l
F ES
l
=
= ì ì =
3
11 4 3
10
2 .10 2 .10 1,5 ... V V p V
Víi
−
= ∆ = − = =
4 2 3 3
2 1
2 .10 / 2 2.10p N m và V V V lÝt m
Suy ra:
−
= =
4 3
2 .10 .2 .10 40A J
20
Phương pháp giảibàitậpVậtlý10
Bài 5: Mỗi lần bom đưa được V
o
= 80 cm
3
... CD.
Giải
a. Vì xe chuyển đông với vận tốc không đổi là 6km/h nên ta có:
7
Phương pháp giảibàitậpVậtlý10
Ta có:
( )
α
α
−
−
∆
∆
= = = ∆ ⇒ = = = =
2
3
11 6
0
3,14. 1,5 .10
. . . .
2 .10 ....