... Bàitập động học vật rắn. Trang 1- BÀI TẬPCƠ VẬT RẮN Câu 1 Một bánh xe có đường kính 50cm quay nhanh dần đều trong ... Một đĩa tròn quay nhanh dần đều từ trạng thái nghĩ: sau 5s đạt tới tốc độ góc 10rad/s. Bài tập động học vật rắn. Trang 2- Trong 5s đó đĩa tròn đã quay được một góc bằng : A. 5 rad B. ... kgm2. Gia tốc góc γ là : A. 3 rad/s2 B. - 5 rad/s2 C. 4 rad/s2 D. 5 rad/s2 Bài tập động học vật rắn. Trang 4- A.7,5kgm2/s. B.12,5kgm2/s. C.10kgm2/s. D. 15kgm2/s. Câu...
... Lý-ĐH VINH 1 Lời tựa : nhằm đáp ứng nhu cầu học vật lý theo phơng án sách giáo khoa mới của BGD tôi mạnh dạn biên soạn tuyển tậpbàitậpcơhọc vật rắn 12 hy vọng nó giúp ích cho các em ... thắc mắc liên lạc theo địa chỉ email: thanh17802002@yahoo.com hoặc 0904.727271- Tuyển tập lý thuyết cơhọc vật rắn cũng do tôi biên sọan , các bạn tìm và download trong : ônthi.com . xin chân ... bằng trên mặt đất nằm ngang. Do bị đụng nhẹ cột rơi xuống trong mặt phẳng thẳng đứng. Giả sử đầu dưới của cột không bị trượt. Tốc độ của đầu trên của cột ngay trước khi nó chạm đất (lấy g=9,8m/s2,...
... Bàitập trắc nghiệmcơ vật rắn tĩnh học GV: Lê Thanh Sơn, (: 0905930406, Trường THPT Thuận An, Huế Trang 3- . ... 1,2m. Thanh có thể quay xung quanh một trục nằm ngang cách đầu bên trái 1,5m. Bài tập trắc nghiệmcơ vật rắn tĩnh học GV: Lê Thanh Sơn, (: 0905930406, Trường THPT Thuận An, Huế Trang 6- Câu ... gạch vẫn cân bằng. A. h = 3/2L B. h = 25/24L C. h =25/13L D. h =21/17L Bài tập trắc nghiệmcơ vật rắn tĩnh học GV: Lê Thanh Sơn, (: 0905930406, Trường THPT Thuận An, Huế Trang 5- Câu...
... hạn dẻo của đất. 29Bảng số liệu thí nghiệm Yêu Cầu:Yêu Cầu:Tính toán kết quả thínghiệm và xác định giá trị Ip, IL.Gọi tên đất 50Có thể xác định các giá trị sức chống cắt của đất bằng cách ... Các quả cân35Cho đất vào khuôn và tiến hành đầm làm 3 lớp.Tùy theo từng loại đất mà số búa đầm trên mỗi lớp sẽ là 25, 40, 50 ứng với các loại đất cát hoặc á cát, đất á sét, đất sét. Sau đó ... và dùng dao gọt bằng mặt. Cân đất ướt và khuôn để xác định khối lượng riêng của đất ẩm. Lấy một ít đất trong khuôn sau khi cân để xác định độ ẩm.Lặp lại thínghiệm 4 đến 6 lần ứng với độ ẩm...
... đích Thínghiệm cắt trực tiếp dùng để xác định các chỉ tiêu sức chống cắt là góc nội ma sát ϕ và lực dính c của đất. Thínghiệm này có thể thực hiện trên cả hai loại đấtcó lực dính và đất không ... sinh viên được trang bị trong môn Cơhọc đất, đặc biệt về phương diện thí nghiệm, lấy và xử lý số liệu. - Hình thức thực hiện • Giảng viên giới thiệu các thí nghiệm, thao tác thực hiện, lấy ... nước chứa trong đất, giúp cho việc đánh giá trạng thái của đất. b. Dụng cụ thínghiệm Dao vòng cắt đất bằng kim loại không gỉ Dao cắt gọt đất Lon nhôm có nắp đậy chứa mẫu đất. Cân điện...
... dung dịch HCl 1M (TN3). Thí nghiệmcó tốc độ thoát khí hiđro nhanh nhất là A. thínghiệm 1. B. thínghiệm 2. C. thínghiệm 3. D. không xác định được. Câu 123: Cho bốn ống nghiệm chứa dung dịch ... khí là quá trình ăn mòn A. kim loại. B. hoá học. C. điện hoá. D. cacbon. Câu 111: Trong các trường hợp sau, trường hợp kim loại bị ăn mòn điện hoá học là A. kim loại Zn trong dung dịch HCl. ... Sau một thời gian chiếc chìa khoá sẽ: A. bị ăn mòn hoá học. B. bị ăn mòn điện hoá. C. không bị ăn mòn. D. ăn mòn điện hoá hoặc hoá học. Câu 115: Biết rằng ion Pb2+ trong dung dịch oxi hóa...
... nhau và ngược pha với nguồn (không kể hai nguồn) là:A. 8. B. 9 C. 17. D. 16.12CÁC DẠNG BÀITẬP VỀ SÓNG CƠ HỌCDạng 1 : Xác định các đại lượng đặc trưng của sóng:1. Một người quan sát một chiếc ... độ cực đại. Tính khoảng cách từ M đến I. A. 1,25cm B. 2,8cm C. 2,5cm D. 3,7cm59 : Trong một thínghiệm giao thoa với hai nguồn phát sóng giống nhau tại A và B trên mặt nước. Khoảng cách AB=16cm. ... động với biên độ cực đại. (Tìm khoảng cách MH)A. 57,73m B. 57,73cm C. 46,5m D. 46,5cm63: Trong thínghiệm giao thoa trên mặt nước, hai nguồn sóng kết hợp A và B dao động cùng pha, cùng tần số,...
... nhận thức của học sinh 12 1.1.5. Tác dụng của bàitậpthínghiệm trong việc phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức cho HS 14 1.2. Cơ sở lí luận dạy học 18 1.2.1. Bàitậpthínghiệm vật ... NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THÔNG QUA BÀITẬPTHÍ NGHIỆM. Chương 2: XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀITẬPTHÍNGHIỆM CHƯƠNG: “NHỮNG ĐỊNH LUẬT CƠ BẢN CỦA DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI” Chương 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM ... thínghiệm vật lí 18 1.2.2. Tổ chức dạy họcbàitậpthínghiệm 30 1.3. Cơ sở thực tiễn 32 1.3.1. Thực trạng chung của việc sử dụng bàitậpthínghiệm ở trường THPT 32 1.3.2. Nguyên nhân...
... đó cô cạn dung dịch thu được chất rắn Y và chất hữu cơ Z. Cho Z tác dụng với AgNO3 (hoặc Ag2O) trong dung dịch NH3 thu được chất hữu cơ T. Cho chất T tác dụng với dung dịch NaOH lại thu ... với dung dịch NaOH vừa đủ đến khi phản ứng hoàn toàn, thu được 4,8 gam muối của axit hữu cơ Y và chất hữu cơ Z. Tên của X là (Cho H = 1; C = 12; O =16; Na = 23)A. etyl propionat. B. etyl axetat. ... B. C2H7N. C. C3H7N. D. C3H5N.[<br>]Khi đốt cháy hoàn toàn 4,4 gam chất hữu cơ X đơn chức thu được sản phẩm cháy chỉ gồm 4,48 lít CO2 (ở đktc) và 3,6 gam nước. Nếu cho 4,4...
... mộtđại cơng về bàitập trắc nghiệm khách quanI Khái niệm về bàitập trắc nghiệm khách quan và phơng pháp chung tìmphơng án trả lời Bài tập trắc nghiệm khách quan (cũng đợc gọi là bàitập trắc nghiệm, ... khác với bàitập tự luậnhiện có), dùng cho thi tốt nghiệp trung học phổ thông và tuyển sinh vào Đại học, Cao đẳng hiệnnay là loại bàitập trắc nghiệm nhiều lựa chọn.Đề bài mỗi câu (bài) thờng ... 3metylbuten1C. 3metylbuten2 D. Tên khác3. Bàitập về cấu tạo nguyên tử và tính chất của các chấtĐây là loại bàitập phong phú nhất về nội dung, đồng thời cũng là loại bàitập nhiều dạng nhất,rất hay gặp....