... Sam (travel)……………………now. 10. Tom (learn)……………….English right now.3 : Sử dụng thìhiệntại thường hoặc thìhiệntại tiếp diễn trong những câu sau 1. I (play)………………volleyball every afternoon....
... attention to !- don’t make noise: - today - hurry up! - stil I. Chia động từ trong ngoặc ở thìHiệnTại Đơn: 1. I (be) ________ at school at the weekend.2. She (not study) ________ on Friday.3. ... ________ English?20. She (not live) ________ in Hai Phong city.II. Chia động từ trong ngoặc ở thìQúaKhứ Đơn: 1.The homework ………………very difficult yesterday.(be)2 The children …………….in the park five ... evening, we (watch)……………TV and (talk )…………… about many things.III. Chia động từ trong ngoặc ở thìHiệnTại Tiếp Diễn:2/. They (meet) ____________their teacher at the moment.3/. We (visit ) _____________the...
... không hề chơi golf. Thìquákhứđơn chỉ nói về quákhứ xem các bài1 1, 12 và 20 Thì của động từ :: Bài số 20 : Thìhiệntại hoàn thành (I have done) hoặc quákhứ đơn (I did)?a) Hãy xem ... đánh mất ( thìquákhứ đơn) chìa khoá nhưng hiện giờ anh ta đã tìm được (thì hiện tại hoàn thành) nó. Thìhiệntại hoàn thành (has lost) luôn luôn cho chúng ta biết điều gì đó về hiện tại. “Anh ... he hasn’t got a beard now). Thì của động từ :: Bài số 21 : Thìhiệntại hoàn thành (I have done) hay thìquákhứđơn (I did)? (2)a) Chúng ta không dùng thìhiệntại hoàn thành (I have done)...
... mất ( thìquákhứ đơn) chìa khoá nhưng hiện giờ anh ta đã tìm được (thì hiệntại hoàn thành) nó. Thìhiệntại hoàn thành (has lost) luôn luôn cho chúng ta biết điều gì đó về hiện tại. ... it was then. Vậy thì tôi không biết là ai đây. (không phải “who it has been”) Để biết thêm về thìhiệntại hoàn thành vàthìquákhứ đơn, hãy xem bài 21. Nguồn bài viết: http://hoctienganh.info/read.php?501#ixzz1cB9Mbbzw ... sao? (thì hiệntại hoàn thành) No, he hasn’t. He has found it. Không, không có, anh ta đã tìm được nó. Did he lose his key? Có phải anh ta đã đánh mất chìa khoá? (thì quákhứ đơn) Yes,...
... Bài số 21 : Thìhiệntại hoàn thành (I have done) hay thìquákhứđơn (I did)? (2) a) Chúng ta không dùng thìhiệntại hoàn thành (I have done) vơi một ... hay một thời gian thuộc về quákhứ không có liên quan đến hiện tại (yesterday, two years ago, in 1979, when I was a child). Khi đó, chúng ta phải dùng thìquákhứ đơn. - Tom lost his key ... has lost his key. (thì quákhứ đơn) Ở đây chúng ta không quan tâm đến hành động “đánh mất” trong quá khứ; chúng ta chỉ quan tâm đến hậu quả của hành động đó trong hiện tại: bây giờ Tom không...
... học câu điều kiện loại 1 và 2 mà thôi, công thức như sau:LOẠI 1 :Bên có IF dùng thìhiệntại đơn Bên không có IF dùng tương lai đơn LOẠI 2 :Bên có IF dùng thìquákhứđơn ( thay was = were)Bên ... có IF dùng tương lai trong quákhứ ( would + nguyên mẫu )- Can/ could có thể thay thế will/ would DẠNG 1 : ChUYỂN ĐỔI TỪ HIỆNTẠI HOÀN THÀNH SANG QUÁ KHỨ ĐƠN ( VÀ NGƯỢC LẠI ) Dạng này có ... have you bought ? ( bạn đã mua nó được bao lâu ? )Mẫu này có dạng :when : thì dùng quákhứđơn How long : thì dùng hiệntại hoàn thànhViết lại câu không thay đổi nghĩa: ...
... at 6o’clock every morning. THÌHIỆNTẠIĐƠN – THE SIMPLE PRESENT III. Cách thêm s, es vào sau động từ vào ngôi thứ 3 số ít -Thông thường ta thêm s vào sau động từ: Eg: walk => walkswork ... East. 2. Water boils(boil) at 100 degrees centigrade. II. Uses - Cách dùng :Chúng ta dùng thìhiệntạiđơn để diễn tả :1. Một hành động được lặp đi lặp lại hoặc thường xuyên xảy ra. (thể là một ... hurries copy => copiesNote: stay => stays enjoy => enjoys II. Chia động từ ở thìhiêntại đơn 1. My mother __________ (prepare, usually) breakfast at 10 a.m.2. Every morning, Mark...
... hướng sử dụng bàitậpthí nghiệm trong dạy học 74 2.3.1. Sử dụng BTTN trong các tiết luyện tập, ôn tập một cách thường xuyên 74 2.3.2. Tổ chức luyện tập dưới hình thức giao bàitập cho nhóm. ... luận dạy học 18 1.2.1. Bàitậpthí nghiệm vật lí 18 1.2.2. Tổ chức dạy học bàitậpthí nghiệm 30 1.3. Cơ sở thực tiễn 32 1.3.1. Thực trạng chung của việc sử dụng bàitậpthí nghiệm ở trường ... Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA VIỆC TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THÔNG QUABÀITẬPTHÍ NGHIỆM. Chương 2: XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀITẬPTHÍ NGHIỆM CHƯƠNG: “NHỮNG...
... phụ âm mà trước đó là một nguyên âm đơnthì chúng ta nhân đôi phụ âm đó (Begin beginning; swim—swimming) 2/ Cách sử dụng (Uses): a/ Diễn tả hành động diễn ra vào thời điểm nói: Ex: She is learning ... Khi trong câu dùng các động từ mang tính chuyển động như: go, come, leave, arrive, move, have thì không cần dùng các trạng từ chỉ thời gian. Ex : Don't come early . We are having a nice ... She is always losing her glasses . d/ Một hành động được mong đợi xảy ra nhưng nó đã ko xảy ra vào thời điểm nói (this week ) Ex: They are building a new house. He is studying maths at college....