bài tập quản trị nguồn nhân lực trần kim dung
Tài liệu Bài giảng Qủan trị nguồn nhân lực.PGS TS Trần Kim Dung ppt
... quản trị nguồn nhân lực PGS.TS. TRAN KIM DUNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP HCM 8Các mô hình quản trị nguồn nhân lực Luật phápTài chính Quản trị Nhân văn Khoa học hành viPGS.TS. TRAN KIM DUNG ... TRAN KIM DUNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP HCM 7 Caùc yếu tố thành phầnThu hút nguồn nhân lực Đào tạo pháttriển nguồn nhân lực Duy trì nguồn nhân lực Mục tiêucủa quản trị ... ưu cho cả tổchức lẫn nhân vieân.PGS.TS. TRAN KIM DUNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP HCM 5Sự khác biệt giữa quản trị nhân sự và quản trị nguồn nhân lực Quan điểm, triết lý về nhân viênMục tiêu quan...
- 23
- 10,775
- 149
Bài giảng quản trị nguồn nhân lực
... động 2.4. CÁC LĨNH VỰC QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC TRONG DOANH NGHIỆP Quản trị nguồn nhân lực là một trong các nội dung quan trọng của quản trị doanh nghiệp. Quản trị nhân lực là một tác động liên ... QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC Biên soạn : TS. HÀ VĂN HỘI Chương 1: Khái quát về quản trị nguồn nhân lực 5Tiếp cận về con người: Quản lý nguồn nhân lực là quản lý con người ... của quản trị nguồn nhân lực a. Khái niệm quản trị nhân lực Khái niệm quản trị nhân lực được trình bày theo nhiều góc độ khác nhau: Ở góc độ tổ chức quá trình lao động: Quản lý nhân lực là...
- 202
- 2,680
- 20
Tài liệu Bài giảng quản trị nguồn nhân lực . Bài 9 docx
... ý nghĩa cho nhân viên Chủ động nói chuyện với nhân viên Chia sẻ với họ và tạo không khí thân thiện 2.Giá trị và thái độNgười ta không được tăng động lực hay bị giảm động lực bởi những ... tất. Bạn cần nhân viên nỗ lực hơn nữa để đạt mục tiêu đúng thời hạn.Hãy nêu 4 phương pháp khả dĩ áp dụng trong trường hợp này Nhân viên có được khuyến khích để phát triển năng lực không?Những ... hơn, nhanh hơn NỘI DUNG 1. Tạo động lực làm việc là gì?2. Các học thuyết về tạo động lực làm việc 3. Làm cho công việc có ý nghĩa hơn(làm giàu CV)4. Vai trò của người quản lý Bạn hãy...
- 30
- 993
- 11
Tài liệu Bài 6: bài giảng quản trị nguồn nhân lực ppt
... thực hiện công việc của nhân viên vừa qua, bao gồm đào tạo Nguyên nhân? •Khi tham gia một khóa đào tạo tại nơi làm việc, bạn mong muốn gặt hái được những gì? NỘI DUNG 1. Quan điểm về đào ... tạo nhân viên?Bạn lý giải điều này như thế nào? Dự đoán kết quả? e. Một giám đốc bộ phận quan sát và chỉ dẫn nhân viên của mình xử trí với một khách hàng khó tính trên điện thoạif. Nhân ... Không lâu sau, phòng nhận thêm một nhân viên mới và cô được giới thiệu là “một người được đào tạo và có kinh nghiệm”Bạn cho nhận xét: Đúng/sai?Và tất cả mọi nhân viên mới đều có kết quả như...
- 62
- 977
- 11
bài giảng quản trị nguồn nhân lực ( lê thị thảo) - chương 3 phân tích công việc
... về thân nhân hoặc pháp lý … Yêu cầu về tính cách… Yêu cầu về sự sẵn sàng bắt đầu làm việcNăng lực thực hiện các nhiệm vụ phi thao tác. Gồm: trí lực, thể lực, năng lực tư duy, năng lực tâm ... Phân chia trách nhiệm giữa bộ phận nhân sự và quản lý bộ phậnBộ phận nhân sự Quản lý bộ phậnĐiểu phối quá trình phân tích công việcHoàn chỉnh hoặc phân công nhân viên cung cấp thông tin phân ... viết bản mô tả công việcChỉ tập trung vào công việcTránh đưa ra danh mục “ước muốn” những kỹ năng hoặc phẩm chất cá nhân Tập trung vào công việc, không tập trung vào người thực hiện...
- 33
- 1,729
- 10
bài giảng quản trị nguồn nhân lực ( lê thị thảo) - chương 4 tuyển dụng nhân sự
... Hạn chế:Hạn chế: 3. Nguồn tuyển mộ3. Nguồn tuyển mộ3.1. Tuyển mộ nội bộ3.1. Tuyển mộ nội bộ Nguồn Nguồn: nhân viên hiện tại: nhân viên hiện tạiƯu điểm:Ưu điểm: ... Các loại trắc nghiệmTrắc nghiệm năng lực (Aptitude test)Trắc nghiệm năng lực (Aptitude test) năng lực học tập và thực hiện công việc năng lực học tập và thực hiện công việckhả năng sử ... nghiệmFormal TestingFormal TestingTrắc ghiệmTrắc ghiệm là những bài tập, tình huống, thí nghiệm được thiết kế và là những bài tập, tình huống, thí nghiệm được thiết kế và xây dựng nhằm đánh...
- 40
- 2,112
- 8
bài giảng quản trị nguồn nhân lực ( lê thị thảo) - chương 5 đào tạo và phát triển nhân viên
... hng dn và thúc đẩy 6-465. PHÒNG NHÂN SỰ VỚI HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂNĐào tạo định hướng cho nhân viênĐóng góp vào chương trình phát triển quản trị Cung cấp dịch vụ ĐT&PTĐánh ... danhãXỏc nh thi gian v ni dung ca chng trỡnh o toãPhng phỏp o to 6-454. QUẢN TRỊ VIÊN CHỨC NĂNG VỚI HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂNĐào tạo định hướng cho nhân viên Đánh giá nhu cầu ... kỹ năng ra quyết định, kỹ năng quản lý và kỹ năng nhân sựƯu điểm:– – – Hạn chế:– – – 6-342.2.6. QUAN SÁT HÀNH VI dùng để đào tạo kỹ năng nhân sự, kỹ năng nhận thứcƯu điểm:–...
- 46
- 2,527
- 9
bài giảng quản trị nguồn nhân lực ( lê thị thảo) - chương 1 tổng quan quản trị nguồn nhân lực
... quản trị nhân sự Bản chất của họat động Quản trị nguồn nhân lực Mục tiêu của quản trị nguồn nhân lực Các chức năng của Quản trị nguồn nhân lực Các vai trò của QTNNL Các hoạt động ... hạn) của quản trị nhân sự Giúp cho tổ chức đạt được các mục tiêuSử dụng các kỹ năng và khả năng của lực lượng lao động một cách có hiệu quảCung cấp cho tổ chức nguồn nhân lực được đào ... HểAKt qu nh hướng cá nhân Các kết quả định hướng tổ chứcLợi thế cạnh tranh Các hoạt động tiền tuyển dụng◦ Hoạch định nguồn nhân lực Một hoạt động nhằm giúp các nhà quản trị dự báo và lập...
- 20
- 1,226
- 2
bài giảng quản trị nguồn nhân lực ( lê thị thảo) - chương 6 quản trị thành tích
... tính chính trị 54Thiếu gắn kết với hệ thống lương thưởng 50Thiếu tập trung vào phát triển năng lực quản trị 42Thiếu kỹ năng/động cơ đánh giá 33Quá trình đánh giá thiếu nhất quán 29 Nguồn: Clinton ... nguyên nhân và nguyên nhân Lỗi Các nguyên nhân Thủ tuc hành chínhTiêu chuẩn không rõ ràngTrí nhớ kémYếu tố chính trị Thông tin không đầy đủThiếu quan tâm/chu đáo Nhân từ ... phẩm chất cá nhân: nhân: nên hay không nênnên hay khụng nờn??ãu im: ãHn ch: MC TIấU:MC TIấU:Mụ-un ny giỳp cho hc viờn:ãNm c cu trúc của hệ thống quản trị thành tích...
- 46
- 1,921
- 4
bài giảng quản trị nguồn nhân lực ( lê thị thảo) - chương 2 chiến lược & hoạch định nguồn nhân lực
... th ng NNLạ ộ ệ ố Phương án chi nế lư cợPhương án chi nế lư cợHoạt động quản lý nhân sựHoạt động quản lý nhân sKt qu cỏ nhõnã Kin thcã K nngã Kh nngã Thỏi Kt qu cỏ nhõnã ... c nhân sế ợ ựChi n lư c n đ nhế (ớt c h i phỏt tri n) ã Xác đ nh nhân s ch ch t và phát ị ự ủ ốtri n chi n lư c gi chân nh ng nhân s ể ế ợ ữ ữ ny Chi n l c suy gi m ã C t gi m nhân ... luy n và phát tri nấ ệ ể Chi n lư cế ợ công tyChi n lư c nhân sế ợ ựChi n lư c phát tri n t thõnã Ho ch nh NNL đ m b o nhân ạ ị ể ả ảviên m i đư c tuy n d ng và đào t o ớ ợ ể ụ ạk...
- 22
- 814
- 3
bài giảng quản trị nguồn nhân lực ( lê thị thảo) - chương 7 quản trị hệ thống đãi ngộ
... Các nhân tốCác nhân tốCông việcCông việcTrách Trách nhiệmnhiệmKỹ Kỹ năngnăngThể Thể lực lựcTrí ócTrí ócĐK làm ĐK làm việcviệcCông nhân SXCông nhân SX2211222233 Nhân ... thiểu của chính phủ, công đoàn và quản lýgắn với nỗ lực, khả năng, trình độ tổng quỹ lương thưởng hợp lý Hiệu quả đạt được có lớn hơn chi phí không? nhân viên hiểu hệ thống và cảm thấy ... thưởng (hoa hồng) gắn với phần doanh số cao hơn tiêu chuẩn.V9◦Gắn chặt nỗ lực/ thành tích cá nhân với thu nhập#!◦Chỉ áp dụng cho bộ phận bán hàng với một tiêu chí rõ ràng...
- 36
- 1,800
- 3
bài giảng quản trị nguồn nhân lực bài 2 - ts phạm phi yên
... BÀI 2PHƯƠNG PHÁP QUẢN TRỊNGUỒN NHÂN LỰC 1. Yếu tố thuộc môi trường kinh tế2. Yếu tố thuộc môi trường kỹ thuật ... thích được quản trị theo phương pháp nào, tại sao?4. Bạn hãy tìm một ví dụ cho thấy ảnh hưởng của Văn hóa đến phương pháp QTNNL? • Nguyên nhân khách quan: 2. Mô hình luật pháp NỘI DUNG CÁC ... lệnh2. Mô hình Luật pháp3. Mô hình Tài chính4. Mô hình Nhân văn5. Mô hình khoa học hành vi6. Mô hình quản trị theo mục tiêu 3. Mô hình nhân văn 4.Mô hình tài chínhChú trọng giải quyết các...
- 33
- 604
- 1
bài giảng quản trị nguồn nhân lực bài 1 - ts phạm phi yên
... nhân viên Bài 9: Quản trị tiền lương Bài 8: Tạo động lực làm việc Vậy địi hỏi người Quản lý Nhân sự cần phải cĩkiến thức ở những lĩnh vực nào?Bạn thử nêu 3 lĩnh vực? QUẢN TRỊNGUỒN NHÂN ... MÔN HỌC Bài 1: Nhập môn QT NNL Bài 2: Phương pháp QT NNL và các yếu tố ảnh hưởng Bài 3: Phân tích công việc Bài 4: Hoạch định NNL Bài 5: Tuyển dụng Bài 6: Đào tạo và phát triển NNL Bài 7: ... liên quan đến nhân sự trong Tổ chức Thu hút NNLHoạch định nhu cầu nhân viênTuyển dụng nhân viên GIỚI THIỆU MÔN HỌCSỰ CẦN THIẾT CỦA MÔN HỌC:Sử dụng hiệu quản Nguồn nhân lực đóng góp...
- 30
- 1,523
- 4
Bài giảng Quản Trị Nguồn Nhân Lực - Chương Hoạch định nguồn nhân lực
... Ts. Trần Kim Dung, giáo trình QTNNL-HRM, NXB thống kê- 2006.3. Và một số tài liệu khác có liên quan.HOẠCH ĐỊNH NGUỒN NHÂN LỰCCHƯƠNG 3 HOẠCH ĐỊNH NGUỒN NHÂN LỰCCHƯƠNG 33.DỰ ĐOÁN NHU CẦU NHÂN ... ĐỊNH NGUỒN NHÂN LỰCCHƯƠNG 33.DỰ ĐOÁN NHU CẦU NHÂN LỰC3.DỰ ĐOÁN NHU CẦU NHÂN LỰC Cần bao nhiêu nhân viên cho từng vị trí công việc? Yêu cầu về kiến thức, kỹ năng, phẩm chất của từng cá nhân ... DOANHGV. LÊ THỊ HẠNHCHƯƠNG 3:HOẠCH ĐỊNHNGUỒN NHÂN LỰC HOẠCH ĐỊNH NGUỒN NHÂN LỰCCHƯƠNG 32. QUY TRÌNH HĐNNL:2. QUY TRÌNH HĐNNL:2.1 YẾU TỐ TÁC ĐỘNG HĐNNLNHÂN TỐ BÊN NGOÀIKinh tế- Xã hộiKhoa...
- 19
- 1,123
- 5
Bài giảng Quản trị nguồn nhân lực - Chương Đào tạo và Phát triển nguồn nhân lực
... môi trường.LỢI ÍCHLỢI ÍCHCHƯƠNG 5:ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂNNGUỒN NHÂN LỰCChương 5:KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANHGV. LÊ THỊ HẠNH −Tốn kém chi phí (thuê giảng ... đào tạo cho nhân viên mới, thuyên chuyển công việc, tạo ra sản phẩm, Nhược điểm: nhân viên bị chi phối, không tập trung vào công việc.CHƯƠNG 5:ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC3.2. LẬP ... không bị chi phối bởi công việc, nhân viên có động lực học tập tốt hơn.Nhược điểm: Chi phí cao, gián đọan công việc.CHƯƠNG 5:ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC3.2. LẬP KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO...
- 21
- 1,959
- 5
- tài liệu quản trị nguồn nhân lực trần kim dung
- giáo trình quản trị nguồn nhân lực trần kim dung
- quản trị nguồn nhân lực trần kim dung ebook
- quản trị nguồn nhân lực trần kim dung pdf
- quản trị nguồn nhân lực trần kim dung
- bài giảng quản trị nguồn nhân lực trần kim dung
- sách quản trị nguồn nhân lực trần kim dung
- khái niệm quản trị nguồn nhân lực trần kim dung
- tải sách quản trị nguồn nhân lực trần kim dung
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25