... ≥ 95% .
( xác suất đậu của mỗi thí sinh là 30% )
10/ Trọng lượng của một loại trái cây có phânphối chuẩn, kiểm tra 1000
trái thấy có :
106 trái có trọng lượng > 300 g ,
40 trái ...
11/.X(phút): thời gian đi từ nhà đến trường của sinh viên A là một đại lượng
ngẫu nhiên có phânphối chuẩn. Biết rằng 76,24% số ngày A đi từ nhà đến
trường mất trên 22 phút và 10% số ngày...
...
2
ba +
.
Quy luậtphân bố đều có ứng dụng rộng trong
thống kê toán.
Gọi X = số đối tượng được chọn có tính chất T.
X có tập giá trị là {0, 1, 2, …, n} với quyluậtphân
bố cho bởi ... phép thử.
X là một bnn có tập giá trị là {0, 1, 2, …, n}.
Ta tìm quyluật ppxs của X.
• Khi Y ∼ N(0, 1
2
), nói Y có phân b chun tc.
Ký hiệu hàm phân bố của Y là
∫
∞−
−
π
=Φ
z
x
dxez
2
2
2
1
)( ...
Đ4
MT S QUY LUT PPXS THễNG DỤNG
Chú ý
Khi n là rất bé so với N thì
ini
i
n
n
N
in
MN
i
M
N
M
N
M
C
C
CC
−
−
−
−
≈
⋅
1
nên quyluậtphânphối trong phương...
... khắp tập số thực) phản
ánh quyluậtphânphối xác suất của X.
1.2. B
ẢNG PHÂNPHỐI XÁC SUẤT CỦA ĐLNN RỜØI RẠC
Đối với ĐLNN rời rạc, quyluật PPXS thường được cho bằng bảng.
Bảng phânphối ... của ĐLNN.
Các phânphối thông dụng: Nhị thức, Siêu bội, Poisson, Chuẩn.
Phương pháp tính xấp xỉ giữa các phânphối xác suất.
1. ĐẠI LƯNG NGẪU NHIÊN - QUYLUẬT PHÂNPHỐI
XÁC SUẤT CỦA ... Kê
II.1
CHÖÔNG 2
ĐẠI LƯNG NGẪU NHIÊN VÀ
QUY LUẬTPHÂNPHỐI XÁC SUẤT
Nội dung
Đại lượng ngẫu nhiên (ĐLNN) và phân loại cácĐLNN. Quyluậtphânphối xác suất
(PPXS) của ĐLNN.
Bảng PPXS...
... lại: phânphối nhị thức
lấy bi không hoàn lại: phânphối siêu bội
5. PhânphốiPoisson P(a),a>0:
Định nghĩa 1.4:
Định lý 1.4: X có phânphối P(a) thì E(X) = D(X) = a
Ví dụ 1.1: Giả sử X có phân ... đen.
Giải:Lấy 1 bi cuối cùng là vàng nên:
2. Phânphối đều liên tục: (Xem SGK)
3. Phânphối mũ :(Xem SGK)
4. Phânphối khi bình phương:(Xem SGK)
5. Phânphối Student:(Xem SGK)
C ... …)
Chú ý: Nếu gọi X là số người ngẫu nhiên sử dụng 1 dịch vụ
công cộng thì X tuân theo quyluậtphânphốiPoisson
P(a) với a là số người trung bình sử dụng dịch vụ đó.
( ) ( )
k
a
a
a...
... Tiếng
Việt - 2000).
Bài tập được chia làm hai nhóm : bàitập định tính và bàitập định lượng.
Bài tập định tính là bàitập mà muốn hoàn thành chúng học sinh phải sử
dụng tư duy phân tích, tổng hợp, ... nhằm giải
quy t vấn đề nhận thức.
Bài tập định lượng là dạng bàitập mà khi giải học sinh phải thực hiện
thao tác tính toán.
1.2.2. Bàitập sinh học - Bàitập về QLDT
Bản chất của bàitập sinh ... THÀNH KỸ NĂNG
GIẢI BÀITẬPQUYLUẬT DI TRUYỀN
2.1. Quy trình chung
Các kỹ năng giải bàitập QLDT phải được hình thành dần dần trong quá
trình học về các QLDT. Theo quyluật nhận thức , để rèn...
... tổ chức học bài mới:
1.Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi: -
2.Tổ chức học bài mới:
GV (Đặt vấn đề):
Chương II: TÍNH QUYLUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN
Bài 1: QUYLUẬT MENDEL: QUYLUẬTPHÂN LY
HOẠT ... giáo viên.
Bài 8: QUYLUẬT MENDEL: QUYLUẬTPHÂN LY
I.Mục tiêu:
Trước, trong và sau khi học xong bài này, học sinh phải:
THỜI ĐIỂM TRƯỚC TRONG SAU
1.Kiến thức -Sau khi học xong
bài trước.
-Hiểu ... hợp tử aa )
***? Hãy phát biểu nội dung quyluậtphân li theo
thuật ngữ của DT học hiện đại?
( SGK)
HOẠT ĐỘNG 3
Tìm hiểu cơ sở khoa học của quyluậtphân li
GV cho hs quan sát hình 8.2 trong...
... với quyluậtphân li của
MĐ.
Câu 3. SGK.
Câu 4.
Lai phân tích.
CHƯƠNG II. TÍNH QUYLUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN
CHƯƠNG II. TÍNH QUYLUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN
BÀI 8. QUYLUẬT MENĐEN: QUY ... AA). Nếu kết quả
phân tính (1 đỏ : 1 trắng) thì cây hoa đỏ cần kiểm tra không thuần chủng (1
nhân tố trội, 1 nhân tố lặn - Aa).
Câu hỏi và bài tập.
Câu 1.
Quá trình giảm phân phải diễn ra ... trạng do 1 cặp (2 nhân tố) di truyền quy định. Nay gọi là cặp
alen
Các nhân tố trong cặp tồn tại độc lập (không hòa trộn) nên phân li riêng
rẽ (trong giảm phân tạo ra các giao tử thuần khiết).
...
...
MĐ.
Câu 3. SGK.
Câu 4.
Lai phân tích.
CHƯƠNG II. TÍNH QUYLUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN
CHƯƠNG II. TÍNH QUYLUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN
BÀI 8. QUYLUẬT MENĐEN: QUYLUẬTPHÂN LI
I. Phương pháp ... hỏi và bài tập.
Câu 1.
Quá trình giảm phân phải diễn ra bình thường.
Câu 2.
MĐ phát hiện sự PLTT rồi suy luận có sự PL nhân tố DT,
nhưng bản chất là PL alen nên vẫn đúng với quyluậtphân li ... nhiều tính trạng rồi
phân tích kết quả qua các đời lai F
1
; F
2
; F
3
.
Tại sao cần lai các dòng tương phản, F
1
; F
2
; F
3
tạo ra như thế nào
Sử dụng toán xác suất để phân tích kết quả lai,...
... rạc
Quyluật pp siêu bội
Quyluật pp nhị thức
Quyluật pp Poisson
Đại lượng ngẫu nhiên liên tục
Quyluật pp chuẩn (chuẩn tắc)
Quyluật pp Chi bình phương
Quyluật pp Student
Quy ... 3
1
1
CHƯƠNG 3:
CÁC QUYLUẬTPHÂNPHỐI XÁC SUẤT
2
Trong cuộc sống có những “điều, cái” tuân theo một
quy luật nào đó, hoặc không có quy luật. Có quy luật
chúng ta biết, nhưng cũng có quyluật mà chúng ... var(
2
)=2n.
Lưu ý : Ta không xét bàitập cho quyluật Chi bình phương.
38
VII)PHÂN PHỐI T-STUDENT
Giả sử hai ĐLNN độc lập X có phânphối chuẩn tắc N(0,1) và
Y
có phânphối theo quyluật Chi bình phương với...
... xo
dãn xo
ắ
ắ
n
n
nhi
nhi
ề
ề
u.
u.
Bi 8
Quy lutMen en: Quyluậtphân li
Chơng 2
tính quyluật của hiện tợng di truyền
Mỗitínhtrạng do 1 cặpalenquyđịnh, 1 có nguồngốc
từ bố, 1 có nguồngốctừ ... 1
1
/
/
S
S
ự
ự
không
không
phân
phân
ly
ly
c
c
ủ
ủ
a
a
b
b
ộ
ộ
nhi
nhi
ễ
ễ
m
m
s
s
ắ
ắ
c
c
th
th
ể
ể
2n
2n
trong
trong
qu
qu
á
á
tr
tr
ì
ì
nh
nh
gi
gi
ả
ả
m
m
phân
phân
c
c
ó
ó
th
th
ể
ể
t
t
ạ
ạ
o
o
nên
nên
a
a
giao
giao
t
t
ử
ử
2n. ...
t
t
í
í
nh
nh
tr
tr
ạ
ạ
ng
ng
r
r
ồ
ồ
i
i
phân
phân
t
t
í
í
ch
ch
KQ F, F1, F2, F3.
KQ F, F1, F2, F3.
SD
SD
to
to
á
á
n
n
x
x
á
á
c
c
su
su
ấ
ấ
t
t
đ
đ
ể
ể
phân
phân
t
t
í
í
ch
ch
KQ
KQ
lai
lai
,...