... TUYỂN TẬP ĐỀ THI ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG CÁC NĂM PHẦNCƠ HỌC
Câu 1(CĐ 2007): Một vật nhỏ dao động điều hòa có biên độ A, chu kì dao ... về dao động cơ học?
A. Hiện tượng cộng hưởng (sự cộng hưởng) xảy ra khi tần số của ngoại lực điều hoà bằng tần số dao động
riêng của hệ.
B. Biên độ dao động cưỡng bức của một hệ cơhọc khi xảy ... trường.
C. Tần số dao động cưỡng bức của một hệ cơhọc bằng tần số của ngoại lực điều hoà tác dụng lên hệ ấy.
D. Tần số dao động tự do của một hệ cơhọc là tần số dao động riêng của hệ ấy.
Câu...
... xác nhất . Qua
phần bàitập định tính HS đà khắc sâu đợc kiến thức cơ bản, trọng tâm để áp dụng làm bàitập
định lợng.
B. Bàitập định lợng:
- Muốn giải đợc bàitập định lợng học sinh phải hiểu ...
dạng bàitập và nêu ra các phơng pháp giải bàitập chuyển động cơ học. Từ đó học sinh đợc
rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo trong phân tích và t duy làm bài tập.
Đi sâu nghiên cứu về chuyển động cơhọc ... sau:
- Học sinh đại trà lớp 8C đà đợc rèn luyện kỹ cách giải bàitập chuyển động cơhọc ở
các dạng cơ bản. Học sinh có kỹ năng tóm tắt, phân tích bài toán, chọn công thức phù hợp để
làm bài tập...
... Tính khối lượng của mỗi vật trong hai trường
hợp:
a. Hai vật có khối lượng bằng nhau.
b. Khối lượng tổng cộng của hai vật là 8 kg và vật này nặng gấp 3 lần vật kia.
Dạng 2: Bàitập về “gia ... lực hấp dẫn giữa chúng với trọng
lượng của một quả cân có khối lượng 20 g. Lấy g = 10 m/s
2
.
11.2: Một vật có khối lượng 1 kg, ở trên mặt đất nó có trọng lượng 10 N. Khi chyển lên tới vị trí ... Vật Lý
Trang
Vật lý 10 CB _ Bàitập
10
10.10: Một lực F không đổi truyền cho một vật có khối lượng m
1
một gia tốc 4 m/s
2
; truyền cho một vật khác khối
lượng m
2
một gia tốc 2 m/s
2
....
... BÀITẬPPHẦNCƠHỌC
Câu 1: Một vật dao động điều hoà với pt: )
6
20sin(15
tx cm. Li độ của vật ở ... và 2π 3 cm.
D. Đáp số khác.
Câu 3: Một con lắc lò xo, khối lượng vật nặng m, độ cứng k. Nếu tăng độ cứng k lên gấp đôi và giảm khối lượng
vật nặng còn một nửa thì tần số dao động của con lắc ...
cm6
D. x = 35 cm.
Câu 8: Gắn quả cầu khối lượng
1
m vào một lò xo treo thẳng đứng hệ dđ với chu kỳ
1
T = 0,6 (s). Thay quả cầu khác
khối lượng
2
m vào hệ dao động với chu kỳ
2
T = 0,8...
... hệ thống bàitập hỗ trợ học sinh tự học.
- Phương pháp xây dựng bàitập hỗ trợ học sinh tự học.
3.3. Tuyển chọn và biên soạn bàitập mới để xây dựng hệ thống bàitậpphần hóa học vô cơ lớp
11 ...
hình sử dụng bàitập để hỗ trợ học sinh tự học.
3.2. Xây dựng cơ sở khoa học cho việc xây dựng hệ thống bàitập gồm :
- Nguyên tắc xây dựng hệ thống bàitập hỗ trợ học sinh tự học.
- Quy ... nhau, bàitập
trước là cơ sở, nền tảng để thực hiện bàitập sau và bàitập sau là sự cụ thể hóa, là sự phát triển và củng
cố vững chắc hơn bàitập trước. Toàn bộ hệ thống bàitập đều nhằm giúp học...
...
1.3.2. Tác dụng của bàitập hóa học
1.3.3. Phân loại bàitập hóa học
Theo quan ning, bài tp gm c câu hi và bài toán. Bài tp hóa hc chia
làm 2 loi là bài tp trc nghim ... và giải bàitập hóa học
1.4. Thực trạng về việc sử dụng hệ thống bàitập và việc tựhọc của học sinh ở trƣờng
Lun án tii hm Hà Ni.
15. Cao Tự Giác (2004), Bàitập lí ... Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn của đề tài.
3.2. Sưu tầm và xây dựng hệ thống bàitập (HTBT) bồi dưỡng năng lực tựhọcphần hoá học
hữu cơ thuộc Hóa học 11 nâng cao.
3.3. Hướng dẫn học sinh...
...
1.3.2. Tác dụng của bàitập hóa học
1.3.3. Phân loại bàitập hóa học
Theo quan ning, bài tp gm c câu hi và bài toán. Bài tp hóa hc chia
làm 2 loi là bài tp trc nghim ...
HỆ THỐNG BÀITẬP HÓA HỌC HỮU CƠ BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC TỰHỌC CHO
HỌC SINH
2.1. Những nguyên tắc khi xây dựng hệ thống bàitập
Nguyên tắc 1: m bo tính chính xác, khoa hc.
Trung học phổ thông ... Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn của đề tài.
3.2. Sưu tầm và xây dựng hệ thống bàitập (HTBT) bồi dưỡng năng lực tựhọcphần hoá học
hữu cơ thuộc Hóa học 11 nâng cao.
3.3. Hướng dẫn học sinh...
... xét
Bài toán này cho thấy sự khác nhau giữa hệ hạt đồng nhất và hệ hạt
không đồng nhất. Đây cũng là một bài toán cơ bản của cơhọclượngtử được
giảng dạy trong chương trình cơhọclượngtử ... tích nội dung chương trình cơhọclượng tử.
Phương pháp phân loại bài tập.
4. Cấu trúc luận văn
Mở đầu.
Chương 1: Cơ sở lý thuyết.
Chương 2: Hệ thống bàitậpphần spin và hệ hạt đồng ... cos
ii
Sn
ee
Nhận xét
Đây là bài toán cơ bản của cơhọclượng tử. Khi spin bị lượngtử hóa
hình chiếu spin có hai giá trị :
,
22 2 2
zz
SS
...
... nên sử dụng làm
bàitập nâng cao
cho sinh viên đại học, còn bài 3 và câu b,c của bài 4 nên sử dụng trong chương
trình giảng dạy cơlượngtử ở cao học.
Bài 5.
Xét hạt khối lượng m trong hố ... phương pháp biến phân); Thực hành giải bàitập và phân loại bài tập.
3. Cấu trúc luận văn:
Phần mở đầu:
Chương I: Cơ sở lý thuyết.
Chương II: Hệ thống bài tập.
Kết luận_Hướng phát triển.
... tích.
1. Nhận xét chung.
Bài toán hạt trong hố thế có thành cao vô hạn trường hợp 1 chiều, 2
chiều hay 3 chiều trong cơhọclượngtử đều có lời giải chính xác về năng lượng
và hàm sóng. Nhưng...