... vấn đề Trong tập sáng tạo phân ra: + Bàitập nghiên cứu (Tại sao?) + Bàitập thiết kế (Làm nào?) - Bàitập kiểm tra 1.2.3 Phân loại theo mức độ khó dễ - Bàitập đơn giản - Bàitập phức tạp - Bài ... tạp - Bàitập phối hợp 1.2.4 Phân loại theo đặc điểm PPNC vấn đề - Bàitập định tính: Trong tập định tính chia ra: + Bàitập đơn giản + Bàitập phức tạp - Bàitập định lợng: Trong tập định lợng ... đích dạy học Cáctập đợc phân loại theo dạng: - Bàitập luyện tập: Là tậpđể học sinh luyện tập áp dụng kiến thức việc giải tập theo mẫu xác định đợc dẫn - Bàitập sáng tạo: Là loại tập tổng hợp...
... ĐT 0 168 9 1 86 513 Câu 51 – Mã đề 537: Nhúng sắt vào dung dịch hỗn hợp chứa 0,02 mol AgNO 0,05 mol Cu(NO3)2 Sau phản ứng xảy hồn tồn, khối lượng sắt tăng m gam (coi tồn kim loại sinh bám vào sắt) ... có : n = n 2+ = 0,05 n Fe = 0, 06 mol Cu Cu ⇒ m = m + m − m n Ag = n Ag+ = 0,02 tăng Fe phản ứn = gam {Ag {Cu 14 43g 0,05 .64 0,02.108 0, 06. 56 ứ 2 n Fe n 3g = n Ag+ + n Cu2+ ... AgCl + m Ag = 6, 82 gam { { n Ag = n Ag+ = n Fe2+ = 0, 01 0,04.143,5 0,01.108 Câu – Mã đề 374: Hỗn hợp X gồm Ba Al Cho m gam X vào nước dư, sau phản ứng xảy hồn tồn, thu 8, 96 lít khí H2 (đktc)...