bài tập nhận thức âm thanh trong dạy học cho học sinh lớp 1 mắc chứng khó đọc
XÂY DỰNG hệ THỐNG bài tập NHẬN THỨC âm THANH hỗ TRỢ CHO học SINH lớp 1 mắc CHỨNG KHÓ đọc
Ngày tải lên :
05/12/2015, 11:21
... trạng sử dụng tập nhận thức âm dạy học Tiếng Việt cho học sinh Tiểu học 1. 2.4 .1 Bài tập nhận thức âm dạy học Tiếng Việt cho học sinh lớp Tiếp cận âm coi đường truyền thống dạy học Lối tiếp cận ... riêng cho học sinh lớp mắc chứng khó đọc Vì vậy, việc giúp học sinh khó đọc khắc phục yếu gặp nhiều khó khăn bất cập 32 1. 2.3.3 Phương pháp dạy học cho học sinh lớp mắc chứng khó đọc Phương pháp dạy ... hướng tiếp cận âm Các tập nhận thức âm đóng vai trò quan trọng suốt q trình học Tiếng Việt lớp 1. 2.4.2 Bài tập nhận thức âm dạy học cho học sinh lớp mắc chứng khó đọc Trong q trình học Tiếng Việt...
- 121
- 775
- 4
thiết kế bài tập âm vần dưới dạng trò chơi flash hỗ trợ học sinh lớp 1 mắc chứng khó đọc
Ngày tải lên :
02/12/2015, 09:04
... TRỢ CHO HỌC SINH LỚP MẮC CHỨNG KHÓ ĐỌC 41 2 .1 Cơ sở xây dựng tập âm vần dạng trò chơi Flash hỗ trợ học sinh lớp mắc chứng khó đọc 41 2 .1. 1 Bài tập nhận thức âm vị - tự vị âm ... sai HS lớp mắc chứng khó đọc Như vậy, dạy đọc cho trẻ mắc chứng khó đọc, cần đặc biệt trọng rèn kỹ đọc phân biệt âm/ vần cho trẻ 1. 2 .1. 3 Những khó khăn học sinh lớp mắc chứng khó đọc học âm - vần ... 25 1. 1 Cơ sở lí luận 25 1. 1 .1 Khái niệm đọc chứng khó đọc 25 1. 1.2 Đặc điểm tâm lý, ngơn ngữ HS lớp mắc chứng khó đọc 26 1. 1.3 BT âm - vần cho HS lớp mắc chứng khó đọc...
- 124
- 839
- 4
XÂY DỰNG BÀI TẬP VẬN ĐỘNG BÀI TẬP TRI NHẬN KHÔNG GIAN CHO HỌC SINH LỚP 1 MẮC CHỨNG KHÓ ĐỌC
Ngày tải lên :
24/11/2016, 00:09
... C 20 .13 24.75 35 2.75 2.5 16 2.5 18 .6 16 .88 17 .13 27.5 11 .63 10 .63 16 .5 32.5 30.38 49.3 14 .5 8 .13 26.8 20 .13 9.88 28.8 24.5 17 .13 27.67 15 .38 12 .75 16 .83 12 .37 5.63 14 .3 11 .75 5.63 10 .8 17 .63 ... 5.88 10 .2 7.62 0 .17 3.75 2 .12 0.33 43.29 19 5.7 7.4 1. 93 3.76 7.23 7.24 12 .96 12 .46 46.24 57.76 5.32 10 .76 12 .74 1. 12 34.22 204.2 9.93 24. 01 25.6 6.47 15 6.25 28.8 16 .06 28.52 16 .89 5. 41 1.99 11 .97 ... trẻ khả tri nhận không gian tốt điều quan trọng [15 ] 1. 2 Tri nhận không gian trẻ lớp mắc chứng khó đọc Chứng khó đọc tình trạng thiểu học tập đặc trưng khó khăn việc diễn đạt tiếp nhận ngơn ngữ...
- 9
- 605
- 5
THIẾT KẾ BÀI TẬP ÂM VẦN DƯỚI DẠNG TRÒ CHƠI FLASH HỖ TRỢ HỌC SINH LỚP 1 MẮC CHỨNG KHÓ ĐỌC
Ngày tải lên :
19/06/2017, 05:14
... sai HS lớp mắc chứng khó đọc Như vậy, dạy đọc cho trẻ mắc chứng khó đọc, cần đặc biệt trọng rèn kỹ đọc phân biệt âm/ vần cho trẻ 1. 2 .1. 3 Những khó khăn học sinh lớp mắc chứng khó đọc học âm - vần ... chứng khó đọc Chương BÀI TẬP ÂM VẦN DƯỚI DẠNG TRÒ CHƠI FLASH HỖ TRỢ CHO HỌC SINH LỚP MẮC CHỨNG KHÓ ĐỌC 2 .1 Cơ sở xây dựng tập âm vần dạng trò chơi Flash hỗ trợ học sinh lớp mắc chứng khó đọc 2 .1. 1 ... 25 1. 1 Cơ sở lí luận 25 1. 1 .1 Khái niệm đọc chứng khó đọc 25 1. 1.2 Đặc điểm tâm lý, ngôn ngữ HS lớp mắc chứng khó đọc 26 Footer Page of 11 4 Header Page of 11 4 1. 1.3 BT âm...
- 124
- 478
- 0
Xây dựng bài tập đọc hiểu có ứng dụng công nghệ thông tin cho học sinh lớp 1 mắc chứng khó đọc
Ngày tải lên :
03/12/2015, 11:07
... 1. 1 Cơ sở lí luận 1. 1 .1 Khái quát tập đọc hiểu 1. 1.2 Khái quát tập đọc hiểu có ứng dụng CNTT 12 1. 1.3 Đặc điểm tâm sinh lí, ngơn ngữ HS mắc chứng khó đọc 13 1. 1.4 ... Trang 22 - 1. 2.2 Thực trạng dạy đọc hiểu cho HS lớp mắc chứng khó đọc 1. 2.2 .1 Quan điểm GV, PH dạy đọc hiểu cho HS lớp mắc chứng khó đọc Q trình khảo sát vấn xin ý kiến chứng khó đọc thực dựa ... Bảng 1. 2.3 .1. 1: Ý kiến GV, PH biểu chứng khó đọc 24 Biểu đồ 1. 2.3 .1. 1a: Ý kiến GV, PH biểu chứng khó đọc 26 Biểu đồ 1. 2.3 .1. 1b: Ý kiến GV, PH có HS mắc chứng khó đọc biểu chứng khó đọc ...
- 116
- 497
- 1
XÂY DỰNG hệ THỐNG bài tập mở RỘNG vốn từ CHO học SINH lớp 1 mắc CHỨNG KHÓ đọc
Ngày tải lên :
05/12/2015, 11:21
... đối chứng A.P K.H P.U M.H G.K T.Th V.A T.K 24 17 19 17 12 25 2 2 1 1 1 Đ.H 19 41 21 38 32 31 23 38 22 15 17 0 0 0 0 0 1 2 1 2 1 1 1 1 1 1 3.2 Tổ chức thực nghiệm 3.2 .1 Nguyên tắc Dạy học cho ... 0.97 1. 15 0.53 0.09 5.02 5 .11 4.93 0.7 0 .18 0.79 0.26 2.38 5 .11 0.62 0.26 11 15 10 15 4.3 1. 17 1. 56 2.34 5.86 3. 91 2.73 0.78 0.39 1. 56 3.52 5.86 0.78 1. 95 0 5.45 1. 82 3.64 7.27 1. 82 5.45 0 1. 82 ... tiện dạy MRVT cho HS lớp mắc chứng khó đọc 14 1. 2.3 Thực trạng vốn từ đối tượng nghiên cứu 14 1. 2.4 Nhận thức GV, PH tập MRVT cho trẻ mắc chứng khó đọc 16 Chương 2: BÀI TẬP HỖ TRỢ MỞ...
- 114
- 912
- 1
SKKN kĩ năng giải bài tập bằng PP biện luận trong dạy học sinh giỏi
Ngày tải lên :
12/12/2015, 18:26
... 442,2R- 313 7,4x + 212 06,4 = ⇔ R = 7,1n − 48 Đề cho R kim loại kiềm , < n < 12 , n nguyên ⇒ ta có bảng biện luận: n 10 11 R 8,8 18 ,6 23 30 ,1 Kết phù hợp n = 10 , kim loại Na → công thức hiđrat Na2SO4 .10 H2O ... nghiệm 1: mhh = 10 ⋅ = 0,8 gam 10 0 ROH + mol CH3COOH → CH3COOR mol suy : 0,8 1, 47 = ⇒ R + 17 R + 59 Sáng kiến kinh nghiệm + H2O (1) R ≈ 33 Page 11 Năm học : 2 013 - 2 014 Trường Trung Học Phổ ... Năm học : 2 013 - 2 014 Trường Trung Học Phổ Thông Số Bảo Thắng Giáo viên : Nguyễn Văn Thắng 16 a 8a 16 a = 0, 08 1, 25 = 0 ,1 a = 0, 012 5 + ⇔ Theo đề bài: R = 40(Ca) 80a + ( R + 16 )2a...
- 16
- 272
- 0
SKKN kĩ năng giải bài tập bằng PP biện luận trong dạy học sinh giỏi
Ngày tải lên :
01/01/2017, 15:33
... VÀ VÀ ĐIỀU KIỆN HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 1- Thực trạng chung: Khi chuẩn bò thực đề tài, lực giải toán biện luận nói chung biện luận xác đònh CTHH học sinh yếu Đa số học sinh cho loại khó, em tỏ mệt ... bảng biện luận: n 10 11 R 8,8 18 ,6 23 30 ,1 Kết phù hợp n = 10 , kim loại Na công thức hiđrat Na2SO4 .10 H2O DẠNG : BIỆN LUẬN THEO TRƯỜNG HP 1) Nguyên tắc áp dụng: - Đây dạng tập thường gặp chất ... nghiệm 395, 17 4,3 R 96 18 n R 96 R = 7,1n 48 Page Năm học : 2 013 - 2 014 Trường Trung Học Phổ Thông Số Bảo Thắng Giáo viên : Nguyễn Văn Thắng Đề cho R kim loại kiềm , < n < 12 , n nguyên...
- 16
- 318
- 0
Xây dựng, tuyển chọn và sử dụng bài tập trắc nghiệm khách quan trong dạy học hóa học hữu cơ ở trường trung học phổ thông
Ngày tải lên :
04/12/2013, 14:17
... giá kiến thức kĩ người học mà phải đánh giá lực, đạo đức người học mức độ đạt mục tiêu dạy học [ 21] 1. 3 Kiểm tra – đánh giá kết học tập 1. 3 .1 Những khái niệm kiểm tra - đánh giá 1. 3 .1. 1 Khái niệm ... nhân người học Đối tượng hoạt động học hệ thống tri thức, kĩ thể nội dung môn học, học hệ thống khái niệm khoa học, khái niệm môn học Thành học tập – thành tích học tập hay kết học tập thể chất ... đại học sau đại học 1. 3.3.4 Đánh giá qua sản phẩm (bài tập nghiên cứu) Bài tập nghiên cứu hình thức tổ chức nghiên cứu khoa học người nhóm người thực Trong q trình dạy học, GV giao đề tài cho...
- 157
- 1.1K
- 1
Xây dựng và sử dụng bài tập có nhiều cách giải trong dạy học môn hóa học ở trường phổ thông
Ngày tải lên :
16/01/2014, 17:40
... GIẢI……………………………………………………………… 14 2.2 .1 Một số tốn vơ cơ……………………………………………… 14 2.2 .1. 1 Lớp 10 …………………………………………………………… 14 2.2 .1. 2 Lớp 11 …………………………………………………………… 17 2.2 .1. 3 Lớp 12 …………………………………………………………… 19 2.2.2 Một ... 2.2.2 .1 Lớp 11 …………………………………………………………… 22 2.2.2.2 Lớp 12 …………………………………………………………… 27 2.3 SỬ DỤNG BÀI TẬP CÓ NHIỀU CÁCH GIẢI TRONG DẠY HỌC HĨA HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THƠNG………………………………… 31 2.3 .1 Sử dụng Bài tập ... dạy học nói chung chất lượng dạy học Hóa học nói riêng nhiệm vụ quan trọng giáo viên Hóa học trường phổ thơng Trong dạy học Hóa học, nâng cao chất lượng dạy học phát triển lực nhận thức học sinh...
- 46
- 1.2K
- 8
skkn phân loại, lựa chọn và hướng dẫn học sinh giải hệ thống các bài tập định luật chất khí trong dạy học bài tập vật lý lớp 10 thpt ban khtn
Ngày tải lên :
17/07/2014, 12:50
... Trạng thái 1: P1, T1, V1 P2 = P + 20% P = 1, P 1 - Trạng thái 2: T2 = T1 + 10 V2 = V1 Theo định luật Sác- lơ ta có: P2 P T P = ⇒ = = 1, T2 T1 T1 P ⇒ T1 + 10 = 1, 2T1 ⇒ T1 = 50 K ⇒ T2 ... trình là đẳng áp nên ta có V1 V2 V2 T2 V2 − V1 T2 − T1 = hay V = T ⇒ V = T T1 T2 1 1 V2 − V1 = 0, 01 Theo bài ra, ta có: V1 T2 = T1 +3 Vậy : 0, 01 = T ⇒ T1 = 300K ⇒ t = 27oC Dạng : Phương ... thái 1: T1 = 305K; V1 Trạng thái 2: T2 = 390K V2 = V1 + 1, 7 (lít) Vì là quá trình đẳng áp, nên ta áp dụng định luật Gay Luy- Xác cho hai trạng thái (1) và (2): V1T2 = V2T1 => 390V1...
- 21
- 1.1K
- 0
tóm tắt luận án tiến sĩ xây dựng, tuyển chọn và sử dụng bài tập trắc nghiệm khách quan trong dạy học hóa học hữu cơ ở trường trung học phổ thông
Ngày tải lên :
10/10/2014, 17:43
... ( )
∗+ ) , ∀ −
∗/ ) ∀ 1
2 & , ! 45 6 2 0 & 7 ∋ 8 : ; <
) 6 =
∗ ∗+ ...
- 24
- 450
- 0
SKKN Xây dựng và sử dụng bài tập có nhiều cách giải trong dạy học môn Hóa học ở trường phổ thông
Ngày tải lên :
23/04/2015, 18:46
... dạy học nói chung chất lượng dạy học Hóa học nói riêng nhiệm vụ quan trọng giáo viên Hóa học trường phổ thơng Trong dạy học Hóa học, nâng cao chất lượng dạy học phát triển lực nhận thức học sinh ... tạo học sinh, đồng thời qua giúp giáo viên đánh học sinh tự đánh giá kết học tập Ý nghĩa tác dụng đề tài Bài tập Hóa học giúp cho học sinh phát triển lực nhận thức, rèn trí thơng minh Một tập ... giải việc dạy học Hóa học trường phổ thơng II GIẢI PHÁP CỦA ĐỀ TÀI 2 .1 XÂY DỰNG CÁC CÁCH GIẢI KHÁC NHAU CỦA MỘT SỐ BÀI TỐN VƠ CƠ, HỮU CƠ THƯỜNG GẶP 2 .1. 1 Bài toán Hữu 2 .1. 1 .1 Đề bài: Bài 1: Thủy...
- 37
- 1.3K
- 1
CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CÁC DẠNG VĂN TRONG CHƯƠNG TRÌNH TẬP LÀM VĂN LỚP 4 VÀ NHỮNG BÀI TẬP LÀM VĂN MẪU THAM KHẢO CỦA HỌC SINH LỚP 4
Ngày tải lên :
12/07/2015, 11:15
... dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ sống cho học sinh Coi trọng tiến học sinh học tập rèn luyện, động viên khuyến khích khơng gây áp lực cho học sinh đánh giá Tạo điều kiện hội cho tất học sinh hồn ... SGK trang 10 7, tiếng việt 4, tập + Kể lại chuyện ký Tranh 1: Ký đến lớp xin cô giáo cho học Thấy bạn học, hôm Ký suy nghĩ Ký đến lớp xin cô giáo cho vào học Lúc đầu giáo khơng dám nhận em Vì ... bạn đọc tham khảo phát triển tài liệu: CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CÁC DẠNG VĂN TRONG CHƯƠNG TRÌNH TẬP LÀM VĂN LỚP VÀ NHỮNG BÀI TẬP LÀM VĂN MẪU THAM KHẢO CỦA HỌC SINH LỚP...
- 191
- 965
- 0
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan trong dạy học chủ đề con người và sức khoẻ môn khoa học lớp 5
Ngày tải lên :
28/11/2015, 15:29
... khách quan dành riêng cho đối tượng học sinh lớp cho phù hợp cần thiết 1. 2.3 Thực trạng dạy học môn Khoa học lớp Tiểu học Đầu tiên, điều tra thời lượng dạy học mơn Khoa học lớp Để có kết xác, khách ... định Theo từ điển TV 2009 Viện ngôn ngữ học, NXB Trung tâm từ điển Bài tập cho HS để tập vận dụng kiến thức học 1. 1 .1. 2 Khái niệm tập gì? Theo tâm lý học: Mỗi thời điểm HS có trình độ (trình ... lớn sử dụng tập TNKQ tập (60%), để kiểm tra đánh giá HS GV tự biên soạn tập có 8% GV tự biên soạn tập. Trong GV lại nhận thức rõ ràng tập tập Khoa học lớp dùng để kiểm tra đánh giá học sinh khơng...
- 88
- 1.3K
- 3
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan trong dạy học chủ đề con người và sức khoẻ trong môn tự nhiên và xã hội lớp 3
Ngày tải lên :
28/11/2015, 15:29
... Ngôn ngữ học, NXB Trung tâm từ điển Bài tập cho học sinh để tập vận dụng điều học Theo Tâm lý học: Mỗi thời điểm học sinh có hai trình độ (Trình độ trình độ phát triển gần nhất) Khi học sinh tự ... Vệ sinh quan tiết n-ớc tiểu Bài 12 : Cơ quan thần kinh Bài 13 : Hoạt động thần kinh Bài 14 : Hoạt động thần kinh (tiếp theo) Bài 15 : Vệ sinh thần kinh Bài 16 : Vệ sinh thần kinh (tiếp theo) Bài 17 ... GDTH 11 12 13 14 Đáp án: N ; 10 – K ; 11 – N ; 12 – K Câu 12 : Quan sát hình vẽ Đánh dấu x vào ; 13 N việc cần làm để giữ mũi họng hàng ngày 15 16 Tr-ờng Đại học s- phạm Hà Nội - 49 - ; 14 N...
- 75
- 1.2K
- 10
tổ chức học sinh giải bài tập vật lí theo nhóm trong dạy học chương các định luật bảo toàn lớp 10 ban nâng cao
Ngày tải lên :
02/12/2015, 13:16
... dạy học vật lý: 1. 2 BÀI TẬP VẬT LÍ: 1. 2 .1 Khái niệm tập Vật Lí: 1. 2.2 Vai trò tập vật lí: 1. 2.3 Phân loại tập vật lí: 11 1. 2.4 Các yêu cầu chung dạy học tập ... học, tập nhiệt học, tập điện học, tập quang học trong tập học lại phân thành: tập động học, động lực học, tĩnh học, … Ngoài ra, loại tập theo nội dung phân theo trình độ: Bài tập vật lí lớp 6, Bài ... .12 1. 2.5 Các bước chung giải tập vật lí: 14 1. 2.6 Các phương pháp dạy học sử dụng tiết tập: .16 1. 2.7 Quy trình tổ chức tiết tập: .17 1. 3 PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC NHÓM 18 ...
- 139
- 1.3K
- 1
SỬ DỤNG BÀI TẬP CHƯƠNG OXI – LƯU HUỲNH TRONG DẠY HỌC MÔN HÓA HỌC THPT
Ngày tải lên :
13/03/2016, 00:59
... TÂM I.2 BÀI TẬP LÝ THUYẾT VÀ THỰC NGHIỆM I.2 .1 BÀI TẬP LÝ THUYẾT I.2.2 BÀI TẬP THỰC NGHIỆM I.3 BÀI TẬP TÍNH TỐN I.3 .1 BÀI TẬP VỀ OXI, OZON VÀ LƯU HUỲNH I.3.2 BÀI TẬP VỀ H2S VÀ SO2 I.3.3 BÀI TẬP ... nghiệm năm học 2 014 - 2 015 Sử dụng khai thác tập Oxi- Lưu huỳnh vào giảng dạy mơn Hóa học THPT góp phần nâng cao hiệu dạy học, kích thích hứng thú học tập học sinh Học sinh nắm vững kiến thức, hiểu, ... Dưới số tập theo mức độ dành cho học sinh khối 10 Lại Thị Thu Thuỷ – Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong -8 Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2 014 - 2 015 ** Bài tập mức độ 1: Nhận biết học sinh nhớ...
- 51
- 1.2K
- 3