bài tập nhận tgtk
Bài tập nhận biết chất hữu cơ - vô cơ
... ĐỀ BÀI TẬP NHẬN BIẾT CHẤT HỮU CƠ - VÔ CƠ Bài 22: Có dung dịch đựng riêng biệt sau: HCl, HNO3 đặc, NaNO3, NaOH, AgNO3.Hãy nhận biết dung dịch phương pháp hóa học với điều kiện dung kim loại để nhận ... nhận biết khí Bài 47: Nhận biết khí sau lọ riêng biệt phương pháp hóa học: O 2, O3, N2, Cl2, NH3 Bài 48: Có bình đựng khí N2, H2, CO2, CO, Cl2, O2 Hãy nhận biết khí bình phương pháp hóa học Bài ... dùng dung dịch BaCl2 HCl -2- CHUYÊN ĐỀ BÀI TẬP NHẬN BIẾT CHẤT HỮU CƠ - VÔ CƠ Bài 44: a) Cho dung dịch sau: (NH4)2SO4, NH4NO3, FeSO4, AlCl3 Hãy chọn kim loại để nhận dung dịch b) Có dung dịch nhãn...
- 7
- 20,467
- 447
kinh nghiệm bước đầu của mình về cách xây dựng và sử dụng bài tập nhận thức trong dạy học lịch sử
... sử dụng tập nhận thức Dựa yêu cầu tập nhận thức, tự định bước xây dựng tập nhận thức sau: - Bước 1: Xác định mục tiêu học đề mục cụ thể Nghĩa cần xác định mặt nhận thức, học sinh cần nhận thức ... sử dụng tập nhận thức dạy học lịch sử ……………………………………………………… 2.2 Xây dựng sử dụng tập nhận thức dạy học lịch sử………… 2.2.1 Thế tập nhận thức? ……………………………………… 2.2.2 Xây dựng sử dụng tập nhận thức ... cho tập, tìm lời giải, phát kiến thức theo yêu cầu tập Nói cách khác, tập nhận thức yêu cầu học sinh phải sử dụng lực nhận thức cụ thể lực 12 tiến hành hình thức hoạt động tư Việc sử dụng tập nhận...
- 17
- 904
- 3
CHUYÊN ĐỀ : Bài tâp nhận biết các chất ở trườngTHCS
... đề tài "BÀI TẬP NHẬN BIẾT CÁC CHẤT TRONG MƠN HĨA Ở TRƯỜNG THCS" để trao đổi bàn bạc đồng nghiệp vai trò , u cầu , hình thức dạng tập nhận biết chất nhằm góp phần nhỏ vào việc giảng dạy tập tốt ... chất IV Các dạng tập định tính "NHẬN BIẾT CÁC CHẤT " mơn hóa trường THCS : Xét hình thức đề , tập định tính tập " NHẬN BIẾT CÁC CHẤT "trong mơn hóa trường THCS có hai dạng Dạng tập trắc nghiệm ... FeSO4 Fe2(SO4)3 b Na2SO4 CuSO4 c NaCl CaCl2 Dạng tập tự luận : Bài tập nhận biết chất theo kiểu tự luận thường tập trung vào dạng sau : a Dạng tập khơng hạn chế thuốc thử phương pháp sử dụng :...
- 10
- 22,889
- 481
bài tập nhận biết và tách chất
... dùng xút nhận biết Bài 33: Cho bình nhãn A gồm KHCO K2CO3 B gồm KHCO3 K2SO4 C gồm K2CO3 K2SO4 Chỉ dùng BaCl2 dung dịch HCl nêu cách nhận biết dung dịch nhãn Bài 34: Bằng phơng pháp nhận chất ... điện phân Hãy tìm cách nhận biết chất Bài 43: Chỉ có CO2 H2O làm để nhận biết đợc chất rắn sau NaCl, Na2CO3, CaCO3, BaSO4 Trình bày cách nhận biết Viết phơng trình phản ứng Bài 44: Tách kim loại ... dùng xút nhận biết Bài 75: Cho bình nhãn A gồm KHCO K2CO3 B gồm KHCO3 K2SO4 C gồm K2CO3 K2SO4 Chỉ dùng BaCl2 dung dịch HCl nêu cách nhận biết dung dịch nhãn Bài 76: Bằng phơng pháp nhận chất...
- 4
- 2,107
- 53
bài tập nhận biết
... cách nhận chất viết phơng trình phản ứng: 0,25 điểm) Chỉ đợc dùng thêm thuốc thử ống nghiệm, trình bày phơng pháp hóa học nhận dung dịch bị nhãn NaHSO4, Na2CO3, NaCl, BaCl2, Na2S ĐA Dùng Zn nhận ... NaHSO4 để nhận BaCl2 tạo thành kết tủa trắng BaSO4 , nhận Na2S tạo thành khí có mùi trứng thối (H2S) PTHH: 2NaHSO4 + BaCl2 Na2SO4 + HCl + BaSO4 2NaHSO4 + Na2S Na2SO4 + H2S Dùng BaCl2 để nhận Na2CO3 ... Không tan: Al2O3 Nhận chất: 0,5 điểm chất x 0,5 = 4,00 Có bình nhãn, bình chứa hỗn hợp dung dịch sau: Na 2CO3 K2SO4; NaHCO3 K2CO3; NaHCO3 K2SO4 Trình bày phơng pháp hoá học để nhận biết bình mà...
- 7
- 1,232
- 27
Bài tập Nhân biết, tách chất - Rất hay
... dùng xút nhận biết Bài 33: Cho bình nhãn A gồm KHCO K2CO3 B gồm KHCO3 K2SO4 C gồm K2CO3 K2SO4 Chỉ dùng BaCl2 dung dịch HCl nêu cách nhận biết dung dịch nhãn Bài 34: Bằng phơng pháp nhận chất ... điện phân Hãy tìm cách nhận biết chất Bài 43: Chỉ có CO2 H2O làm để nhận biết đợc chất rắn sau NaCl, Na2CO3, CaCO3, BaSO4 Trình bày cách nhận biết Viết phơng trình phản ứng Bài 44: Tách kim loại ... dùng xút nhận biết Bài 75: Cho bình nhãn A gồm KHCO K2CO3 B gồm KHCO3 K2SO4 C gồm K2CO3 K2SO4 Chỉ dùng BaCl2 dung dịch HCl nêu cách nhận biết dung dịch nhãn Bài 76: Bằng phơng pháp nhận chất...
- 4
- 5,314
- 153
Ren luyen ky nang giai bai tap nhan biet
... H2S, CO, SO2, CO2 *Bài tập 4.2 : Làm để nhận biết đợc có mặt HCl, H 2SO4, hỗn hợp dd H2SO4, HCl, HNO3 Qua việc phân dạng tập nhận biết, hớng dẫn tập mẫu theo cách sử dụng sơ đồ nhận biết nh đem ... kỹ giải tập nhận biết cho học sinh, gây đợc hứng thú học tập Đặc biệt tiết luyện tập cố tính chất sau tiết dạy lý thuyết, thực hành nhận biết loại tập thực có hiệu Chú ý: * Để giải tập cần tổ ... Lộcnăm học 2003 2004) *Bài tập 3.2 : Có lọ đựng dung dịch sau bị nhãn: CuCl 2, FeCl2, FeCl3, AlCl3, (NH)2 SO4, K2CO3 Chỉ đợc dùng thêm hoá chất nhận biết *Bài tập 4.2 : Nhận biết chất bột sau...
- 7
- 1,127
- 38
Bài tập nhận biết
... nguyên chất) nhận biết đợc kim loại a Một kim loại b.2 kim loại c kim loại d kim loại đ.Tất kl Bài 2: Nhận biết kim loại Mg, Al, Fe, Ag a HCl, NaOH b HCl, KOH c H2SO4, Ba(OH)2 d Cả a, b, c Bài 3: Bằng ... Cả a, b Nhận biết chất ion hỗn hợp: Bài Làm để nhận biết có mặt đồng thời ion Na+, NH4+, CO32-, HCO3- dung dịch a BaCl2, Ba(OH)2 , đốt b CaCl2, Ca(OH)2 đốt c Đốt NaOH, Bacl2 d Cả a, b, Bài Bằng ... 10 Cho hỗn hợp chứa chất: FeO, CuO, Fe3O4, Ag2O, MnO2 Hãy nhận biết chất ? a H2SO4 loãng b HClđặc ,t c Ba(OH)2 d Đáp án a Bài tập tách Bài 11 Trình bày phơng pháp tách: Fe2O3 khỏi Fe2O3, Al2O3,...
- 3
- 723
- 8
PHUONG PHAP GIAI BAI TAP NHAN BIET.doc
... 19.Tách riêng chất khỏi hỗn hợp khí H2S, N2 nớc 20 Tách riêng chất khỏi hỗn hợp khí O2, Cl2 CO2 Bài tập mô tả hện tợng giải thích thí nghiệm I.Phơng pháp trả lời Yêu cầu nắm vững: cấu tạo, tính ... Dựa vào đặc điểm cấu tạo, tính chất giải thích tợng nêu viết phơng trình phản ứng minh hoạ II Bài tập vận dụng 1.Nêu tợng xẩy viết phơng trình phản ứng giải thích cho Ca vào: a.Dung dịch NaOH...
- 6
- 1,379
- 17
Tuyển 10 - Bài tập nhận biết
... Dùng kim loại Na, chất lỏng phản ứng với Na sủi bọt khí C2H5OH C2H5OH + Na → C2H5ONa + H2 ↑ LUYỆN TẬP Dùng phương pháp hóa học để phân biệt dung dịch: rượu etylic, glucozơ, axit axetic, hồ tinh...
- 2
- 742
- 5
BAI TAP NHAN BIET - BDHSG
... ↓ ↓ - H2SO4 ↑ ↓ HCl ↑ - - Nhận xét : Nhận Na2CO3 tham gia pư tạo kết tủa, pư tạo khí Nhận BaCl2 tham gia pư tạo kết tủa Nhận H2SO4 tham gia pư tạo kết tủa, pư tạo khí Nhận HCl tham gia pư tạo ... Dùng dung dịch Br2 nhận SO2 Dùng dung dịch BaCl2, nhận SO3 Dùng dung dịch Ca(OH)2 nhận CO2 Dùng dung dịch AgNO3 nhận Cl2 ( có kết tủa sau vài phút ) c) NH3, H2S, Cl2, NO2, NO Nhận NH3 làm xanh ... kim loại Cu, nhận HNO3 có khí không màu hóa nâu không khí Nhận AgNO3 HgCl2 pư tạo dung dịch màu xanh Dùng dung dịch muối Cu tạo ra, nhận NaOH có kết tủa xanh lơ Dùng Cu(OH)2 để nhận HCl làm tan...
- 7
- 477
- 4
Bài tập nhận biết và tách chất
... dùng xút nhận biết Bài 75: Cho bình nhãn A gồm KHCO3 K2CO3 B gồm KHCO3 K2SO4 C gồm K2CO3 K2SO4 Chỉ dùng BaCl2 dung dịch HCl nêu cách nhận biết dung dịch nhãn Bài 76: Bằng phơng pháp nhận chất ... Al, Cu, Mg dạng bột phơng pháp hoá học Bài 45: Dùng thêm thuốc thử tìm cách nhận biết dung dịch sau, nhãn NH4HSO4, Ba(OH)2, BaCl2, HCl, NaCl H2SO4 Bài 46: Nhận biết dung dịch sau NaHSO4, KHCO3, ... riêng oxít Bài 50: Tách chất sau khỏi hỗn hợp chúng: AlCl3; FeCl3 BaCl2 Bài 51: Có lọ hoá chất không màu NaCl, Na2CO3 HCl Nếu không dùng thêm hoá chất kể quỳ tím nhận biết đợc không Bài 52: Chỉ...
- 3
- 2,057
- 40
Hệ thống, tuyển chọn bài tập nhận biết, tách, làm khô
... dùng xút nhận biết Bài 33: Cho bình nhãn A gồm KHCO3 K2CO3 B gồm KHCO3 K2SO4 C gồm K2CO3 K2SO4 Chỉ dùng BaCl2 dung dịch HCl nêu cách nhận biết dung dịch nhãn Bài 34: Bằng phơng pháp nhận chất ... trình phản ứng nêu cách tách Bài 31: Chỉ đợc dùng kim loại nhận biết dung dịch sau HCl, HNO3đặc, AgNO3, KCl, KOH Nếu dùng kim loại nhận biết đợc dung dịch hay không Bài 32: Có lọ không nhãn đựng ... NO3- a Tìm dung dịch b Nhận biết dung dịch phơng pháp hoá học Bài 27: Có lọ đựng hỗn hợp bột Fe + FeO, Fe + Fe 2O3; FeO + Fe2O3 Bằng phơng pháp hoá học nhận biết chất rắn Bài 28: Lựa chọn hoá chất...
- 3
- 702
- 8
LS11. SKKN. Thiết kế và sử dụng bài tập nhận thức trong dạy học lịch sử
... để chia lại thị trường giới Quy trình thiết kế tập nhận thức: Nói nôm na, bước tiến hành thiết kế tập nhận thức, tức trình tự tiến hành thiết kế tập Tùy theo điều kiện khách quan, tính chủ quan ... với học sinh giải tập để em chủ động tiếp thu kiến thức - Sử dụng tập vào tiết ôn tập để học sinh nắm vững khái quát hóa nội dung trình lịch sử chương Bây giừo thiết kế số tập cụ thể phần lịch ... cầu hạnh phúc, bên cạnh tuyên ngôn thừa nhận quyền lực giai cấp tư sản, người da trắng không thủ tiêu chế độ nô lệ Em có nhận xét tuyên ngôn này/ * Bài tập 3: (Thiết kế cho cách mạng tư sản Pháp...
- 7
- 1,670
- 7
Bài tập nhận biết và tách chất hữu cơ
... dung dịch HCl CO2 Bài 3: Để loại tạp chất C2H2 khỏi C2H4 người ta cho hỗn hợp qua dung dịch A Brom B AgNO3/dd NH3 C H2O D HCl BÀI TẬP TỰ LUYỆN Bài 1: Dùng hoá chất sau để nhận biết stiren, toluen, ... HCl - RCOOH → RCOONa → RCOOH 2) Chiet 2) Chiet - Anken : Br2 Zn - Ankin : AgNO3/HCl Bài tập áp dụng Bài 1: Để tách riêng chất khí từ hỗn hợp propan, propen, propin ta cần dùng chất A Zn, dung ... dịch AgNO3 NH3 Bài 3: Chỉ dùng thêm chất chất để nhận biết chất: ancol etylic, axit axetic, glixerol, glucozơ đựng lọ nhãn ? A dung dịch AgNO3 NH3 B Quỳ tím C CaCO3 D Cu(OH)2 Bài : Để loại bỏ...
- 5
- 3,541
- 133
Bai tap nhan biet hay lam
... CO2 Vấn đề 2: Nhận biết chất dựa vào tính chất hóa học Dạng 1: Nhận biết thuốc thử tùy chọn a) Nhận biết chất rắn: Thường cho chất rắn hòa tan vào nước sau nhận biết sản phẩm thu Bài 1: Bằng phương ... Mg, Zn, Fe, Ba Bài 8: Chỉ dùng kim loại phân biệt dung dịch sau: Na 2SO4, Na2CO3, HCl, Ba(NO3)2 Bài 9: Chỉ dùng thêm nước nhận biết chất sau: Na, MgCl2, FeCl2, FeCl3, AlCl3 Bài 10: Nhận biết dung ... kiện thích hợp B Bài tập: Bài 1: Có khí ẩm(hơi nước): CO2, H2, O2, SO2 Khí nảo làm khơ CaO, H2SO4 Bài 2: Có hỗn hợp gồm CaO CaO, nêu phương pháp hóa học tách riêng CuO khỏi hõn hợp Bài 3: Khí CO...
- 11
- 776
- 0
Bai tap nhan biet cac chat vô cơ và hữu cơ
... K2CO3 , B gồm KHCO3 K2SO4 , D gồm K2CO3 K2SO4 Chỉ dùng dung dịch BaCl2 dung dịch HCl, nêu cách nhận biết bình anion gốc axit dung dịch nhãn Viết phơng trình phản ứng kèm theo ...
- 2
- 6,765
- 122
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25