bài tập môn cơ sở lập trình

... tính, số lượng bán, thành tiền Đề 5: Câu 1: Sửa lỗi Câu 2. xđ kết quả khi thực hiện chương trình (chương trình nhỏ khi sử dụng hàm if). 3 else printf (" so lon nhat trong day va lon hon ... tongduong); getch(); } 2. Cho mảng b[50] vẽ sơ đồ và viết chương trình tính tích các phần từ,tích âm,tích dương. BG: Sơ đồ: Chương trình #include<stdio.h> #include<conio.h> int main() 7 char ... mảng số thực p[30]. Vẽ sơ đồ khối và viết chưng trình tính tổng tất cả các phần tử, tổng các phần tử dương và số các phần tử = 0 của mảng p. Chương trình: #include<stdio.h> #include<conio.h> int...

... hằng. - Cách khai báo. - Cách sử dụng. Cơ Sở Lập Trình Bài Tập Tại Lớp Thành lập mỗi nhóm gồm hai người để giải quyết vấn đề sau đây: Cơ Sở Lập Trình ThS.GVC Tô Oai Hùng 22 Biểu Diễn Số ... bằng máy tính. y Lập trình: - Thực hiện thiết kế, viết và bảo trì chương trình nhằm điều khiển máy tính làm việc. y Người lập trình: - Người viết ra chương trình. Cơ Sở Lập Trình ThS.GVC Tô ... hay return Cơ Sở Lập Trình ThS.GVC Tô Oai Hùng 8 Một Số Khái Niệm y Ngôn ngữ lập trình: - Hệ thống các ký hiệu dùng để tạo thành chương trình. y Chương trình dịch: - Chương trình dùng...

... 04-03-69 178 Vo T. Trang F11 QTB Tho uon toc BÀI TẬP - MÔN CSDL BÀI TẬP 3 Mộït trung tâm ngoại ngữ muốn tin học hoá công tác quản lý ghi danh và kết quả học tập cuả học viên, cũng như theo dõi các...

... không xoắn. —Hết— L A T E X - http://esnips.com/web/chyputy Trần Mậu Quý - Cao học Toán 16 (2007-2009) 1 BÀI TẬP MÔN CƠ SỞ ĐẠI SỐ DÀNH CHO CAO HỌC TOÁN 16 Ngày 16 tháng 1 năm 2008 Câu 1. Cho f : M −→ N là đồng ... xạ g : S −→ N không thể mở rộng thành đồng cấu môđun từ M vào N. c) Chứng minh rằng nếu S là một cơ sở của M thì mỗi ánh xạ h : S −→ N đều có thể mở rộng thành đồng cấu môđun từ M vàN. Câu 2. R-môđun...

... thua không điểm. Viết chương trình xác định đội vô địch, đội xếp cuối bảng. Nếu 2 đội bằng nhau thì xét hiệu số bàn thắng thua. Đề thi môn cơ sỡ lập trình ... hàng tháng 6/2005. Câu 2: Cho 1 dãy số gồm 50 số nguyên chứa 1 nửa là số dương. a, Viết chương trình tính trung bình cộng của 12 số dương nhỏ nhất trong dãy đã cho. b, Cho dãy 2 gồm 80 số nguyên.Hãy ... N cửa hàng.Biết doanh số bán hàng từng ngày của từng cửa hàng trong tháng 6/2005. Viết chương trình: a, Tính và in ra doanh số trung bình của từng cửa hàng trong tháng đó. b,Tính tổng doanh...

... Tin ThS VÕ NHẬT VINH Bài 4 • Bài toán: Thực hiện bài toán 3 với việc xuất nhập dữ liệu qua tập tin. ĐạihọcMở TP.Hồ Chí Minh Khoa Công Nghệ Thông Tin KỸ THUẬT LẬP TRÌNH BÀI THỰC HÀNH SỐ 4 4 ĐạihọcMở ... Công Nghệ Thông Tin KỸ THUẬT LẬP TRÌNH BÀI THỰC HÀNH SỐ 1 7 ĐạihọcMở TP.Hồ Chí Minh Khoa Công Nghệ Thông Tin KỸ THUẬT LẬP TRÌNH BÀI 5 • Yêu cầu: thựchiệnlại các bài từ 1-4 bằng cách sử dụng con ... ðỀ THI MÔN: Kỹ thuật lập trình (Lần 1) HỌC KỲ: 2 NĂM HỌC: 2007 - 2008 LỚP: T7B2 HỆ: Chính quy Thời gian làm bài: 120 phút Sinh viên ñược sử dụng tài liệu trên giấy. Bài 1: Bài làm phải...

... n:\t"; cin>>n; nhap(nv,n); xuatCBQL(nv,n); getche(); system("cls"); return main(); } BÀI TẬP CHƯƠNG 7 Bài 1: Bài 2: #include <iostream.h> #include <conio.h> char ASCII(char A[]) { for(int ... A[][10], int n) { for(int i=0;i<n;i++) for(int j=0;j<n;j++) A[i][j]=rand()%100; } BÀI TẬP TRƯỚC Bài 1/33: Bài 6/33: //chu vi va dien tich hinh tron #include <iostream> int main() { float ... 0"<<yy : cout<<"nam "<<yy;cout<<"\n"; return 0; } BÀI TẬP CHƯƠNG 8 Bài 1: #include<iostream.h> #include<conio.h> struct nhanvien { unsigned int...

... danh sách những môn học (mã môn học, tên môn học) phải học trước môn Cơ Sở Dữ Liệu”. 10. Môn “Toán Rời Rạc” là môn bắt buộc phải học liền trước những môn học (mã môn học, tên môn học) nào. 11. ... Quoc7,000 HOADON SOHDNGHDMAKHMANVTRIGIA100123/07/2006K H01NV01320,000100212/08/2006KH01NV02840,00 0100323/08/2006KH02NV01100,000100401/09/2006 KH02NV01180,000100520/10/2006KH01NV023,800, 000100616/10/2006KH01NV032,430,000100728/10/ 2006KH03NV03510,000100828/10/2006KH01NV034 40,000100928/10/2006KH03NV04200,000101001/11 /2006KH01NV015,200,000101104/11/2006KH04NV0 3250,000101230/11/2006KH05NV0321,000101312/1 2/2006KH06NV015,000101431/12/2006KH03NV023, 150,000101501/01/2007KH06NV01910,000101601/0 1/2007KH07NV0212,500101702/01/2007KH08NV03 35,000101813/01/2007KH08NV03330,000101913/01 /2007KH01NV0330,000102014/01/2007KH09NV047 0,000102116/01/2007KH10NV0367,500102216/01/2 007NullNV037,000102317/01/2007NullNV01330,000 CTHDSOHDMASPSL1001TV021 01001ST0151001BC0151001BC0 2101001ST08101002BC04201002 BB01201002BB02201003BB0310 1004TV01201004TV02101004TV0 3101004TV04101005TV05501005 TV06501006TV0720 CTHDSOHDMASPSL1006ST013 01006ST02101007ST03101008ST 0481009ST05101010TV07501010 ST07501010ST081001010ST0450 1010TV031001011ST06501012ST 0731013ST0851014BC02801014 BB021001014BC0460 CTHDSOHDMASPSL1014BB0150101 5BB02301015BB0371016TV0151017T V0211017TV0311017TV0451018ST04 61019ST0511019ST0621020ST071010 21ST0851021TV0171021TV02101022 ST0711023ST046 Bài tập Cơ Sở Dữ Liệu Bài tập 2: Cho cơ sở dữ liệu quản lý giáo vụ gồm có những quan hệ sau: HOCVIEN (MAHV, HO, TEN, ... ThanhThSGVNam4/5/197815/5/20053.001,350,000KHMT GIANGDAYMALOPMAMHMAGVHOCKYNAMTUNGAYDENNGAYK11THDCGV0712 0062/1/200612/5/2006K12THDCGV06120062/1/200612/5/2006K13THDCGV15 120062/1/200612/5/2006K11CTRRGV02120069/1/200617/5/2006K12CTRRGV 02120069/1/200617/5/2006K13CTRRGV08120069/1/200617/5/2006K11CSDLG V05220061/6/200615/7/2006K12CSDLGV09220061/6/200615/7/2006K13CTDL GTGV15220061/6/200615/7/2006K13CSDLGV05320061/8/200615/12/2006K13 DHMTGV07320061/8/200615/12/2006K11CTDLGTGV15320061/8/200615/12/2 006K12CTDLGTGV15320061/8/200615/12/2006K11HDHGV04120072/1/20071 8/2/2007K12HDHGV04120072/1/200720/3/2007K11DHMTGV071200718/2/200 720/3/2007 Trang 7 Bài tập Cơ Sở Dữ Liệu 24. Trong từng học kỳ của từng năm, tìm giáo viên (mã giáo viên, họ tên) giảng dạy nhiều nhất. 25. Tìm môn học (mã môn học, tên môn học) có nhiều học...

... Cho biết số thí sinh đậu môn Cơ sở dữ liệu’. 6. Cho biết thí sinh đã thi môn Cơ sở dữ liệu’ hoặc môn ‘Cấu trúc dữ liệu’? 7. Cho biết thí sinh nào thi cả 2 môn Cơ sở dữ liệu’ và ‘Cấu trúc dữ ... biết thí sinh có điểm thi cao nhất môn Cơ sở dữ liệu’. 17.Cho biết số thí sinh đậu môn Cơ sở dữ liệu’. 18.Cho biết số thí sinh đậu, số thí sinh rớt của môn Cơ sở dữ liệu’. Thông tin hiển thị ... và ‘An ninh nhân dân’. 2 Trường ĐH CNTT _ Gv: Nguyễn Thị Kim Phụng _ Bài tập CSDL lớp K1C1 BÀI TẬP MÔN CƠ SỞ DỮ LIỆU BÀI TẬP 1 Cho lược đồ CSDL Quản lý bán báo như sau: BAO(MaB, TenB, DonGiaTK) Tân...

... thể thi cùng môn thi hoặc khác môn thi cho các cấp học khác nhau) BÀI TẬP CƠ SỞ DỮ LIỆU CHƯƠNG I Dựa vào các phân tích SƠ BỘ dưới đây, hãy lập mô hình thực thể kết hợp cho mỗi bài toán quản ... công trình. Công ty xây dựng ABC tổ chức quản lý như sau: Cùng lúc công ty có thể tham gia xây dựng nhiều công trình, mỗi công trình có một mã số công trình duy nhất (MACT), mỗi mã số công trình ... viên tham gia vào các công trình, mỗi công trình có thể được phân cho nhiều nhân viên và mỗi nhân viên cùng lúc cũng có thể tham gia vào nhiều công trình. Với mỗi công trình một nhân viên có một...

... không nhng hc tt môn toán mà còn có th vn dng trong thc t và bit lp lun chính xác. Hc tt môn lôgich là c s đ hc tt đi s Boole, vn dng đ gii các bài toán v s đ công ... mm . c) 4,3 == mm . d) 3,2 == mm . Gii thiu môn hc 5 0. GII THIU MÔN HC 1. GII THIU CHUNG: Toán cao cp A 1 , A 2 , A 3 là chng trình toán đi cng dành cho sinh viên các nhóm ... tp thích hp cho tng môn hc. Tp tài liu hng dn hc môn toán cao cp A 2 này đc biên son cng nhm mc đích trên. Tp tài liu này đc biên son theo chng trình qui đnh nm 2001...