... khi bâo câo. Thư ký ghi điểm sau khi cả lớp giơ tay biểu quyết.4. Ban cân sự lớp nhận xĩt+ Lớp phó học tập + Lớp phó kỷ luật 5.Lớp trưởng nhận xĩt6. Lớp bình bầu :+ Câ nhđn xuất sắc:……………………………………….+ ... hóc sinh các lớp dưới? - Lớp5 là lớp lớn nhât trường. - Theo em chúng ta caăn làm gì đeơ xứng đáng là hóc sinh lớp 5? Vì sao? - HS trạ lời -> Nm nay em đã leđn lớp Nm, lớp lớn nhât ... HỌC SINH LỚP NĂM I. MỤC TIÍU: 1. Kiến thức: - Nhận thức được vị thế của học sinh lớp5 so với câc lớp trước. 2. Kĩ năng: - Có ý thức học tập, rỉn luyện để xứng đâng lă học sinh lớp5. Bước...
... 2 5 4 3 2 5 4 3 2 13 2 555 5P P P P AMP 2PA A A Aổ ửữỗữỗ= + + +ữỗữữỗ-ố ứC7/Rỳt gn cỏc biu thc 3) n n 1M P P-= -4) 1 2 3 2007M 1 P 2P 3P 2007P= + + + + + 5) k k 1n ... (3-2x)104)tìm hệ số của x 5 y8 trong khai triển (x+y)13 5) tìm hệ số chứa x 5 trong khai triển 5 831( )xx+6)ĐH 07:tìm hệ số x 5 trong khai triển thành đa thức của x(1-2x) 5 +x2(1+3x)107)ĐH ... C++ + ++ = ữ+ ( DH khoi B-2008) Bài 8(Nhị thức newtơn)Khai triển:1)(x+1)6 2)(-x+2)6 3)(3x+2) 5 4)(2x-3)4 5) (x-1/x)8 6)(x+2/x2) 5 Bài 9:1)tìm hệ số của x3 trong khai triển...
... đúng:1) Thể tích khí thoát ra (đktc) là: A. 2 ,57 lit. B. 5, 2 lit. C. 1 ,53 lit. D. 3, 75 lit.2) Khối lượng MnCl2 tạo thành là: A. 8,4 gam. B. 14 ,5 gam. C. 12,2 gam. D. 4,2 gam.Câu 44: Hòa ... Số mol cua hỗn hợp muối ban đầu là:A. 0,01 mol.B. 0,0 15 mol.C. 0,02 mol.D. 0,0 25 mol.Câu 48: Hòa tan 5, 85 gam NaCl vào nước để được 50 0 ml dung dịch NaCl. Dung dịch này có nồng độ là :A. ... vật cacnalit (KCl.MgCl2.6H2O).D. khoáng vật sinvinit (KCl.NaCl).A. 7 ,55 gam.B. 11,1 gam.C. 12,2 gam.D. 13 ,55 gam.D. 0,3 mol.Câu 43: Cho 10 gam MnO2 tác dụng với axit HCl dư, đun...
... giả.Next Bài 4 : Theo em CSDL, nêu trên cần những bảng nào? Mỗi bảng cần có những cột nào? VD : Bảng Học sinh, bảng sách. Bảng học sinh : Mã thẻ ; Họ tên ; Ngày sinh ; Giới tính ; Lớp ; Cấp ... theo dõi sách, sổ theo dõi tình hình cho mïn, cơ sở vật chất, các hoạt động của thư viện.Next Bài 2 : Kể tên các hoạt động chính của thư viện :như : Mua và nhập sách, thanh lý – Cho mượn sách.•- ... Bài 1 : Tìm hiểu nội quy thư viện, thẻ thư viện, phiếu mượn/trả sách, sổ quản lý sách… của thư...
... học tập, học sinh cần phải có những yếu tố khách quan nào?Để nâng cao chất lượng học tập, học sinh cần có những yếu tố khách quan sau : Có đủ sách vở, tập, đồ dùng học tập có kế hoạch học tập ... thời thêu kũ sư và công nhân Việt Nam làm việc cho họ. Hàng tháng họ trả lương theo năng BÀI TẬPBÀI 5 : CÁCH THỨC VẬN ĐỘNG PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬT VÀ HIỆN TƯNGCâu 1 : Phân biệt chất, lượng của ... phối b. Phản ánh c. nh hưởng d. Tác động Câu 18: Phương thức sản xuất bao gồm các yếu tố : BÀI TẬPBÀI 6 : KHUYNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬT VÀ HIỆN TƯNGCâu 1 : Phân biệt phủ định, phủ định...
... hebecame interested in mathematics and physics. His first …42……was carried out in 1 658 , when he was 16 years old. On June 5 th, 1661, Newton entered the University of Cambridge …43………he studied mathematics ... the theory of gravitation.In 1669 he …. 45 … professor and began giving lectures on mathematics at Cambridge. Isaac Newton died in 1727at the age of 85. 36.A. who B. whom C. whose D. which37.A. ... on the train to Ho Chi Minh city.A. will be sitting B. will sit C. will have sat D. would sit 15. We are going on a _____ to Vung Tau next week.A. two day trip B. two-days trip C. two-day trip...
... 4D 5D 6B 7C 8C 9C 10A11D 12D 13A 14A 15D 16A 17B 18B 19B 20B21A 22D 23C 24B 25B 26B 27D 28D 29D 30C31C 32B 33C 34C 35B 36B 37A 38D 39A 40D41A 42C 43D 44B 45C 46B 47A 48C 49B 50 D 51 C 52 B 53 C ... 40D41A 42C 43D 44B 45C 46B 47A 48C 49B 50 D 51 C 52 B 53 C 54 A 55 B 56 C 57 C 58 D 59 B 60A61A 62C 63A 64B 65A 66C 67D 68C 69C 70A71D 72B 73C 74D 75B 76D 77C 78B 79C 80Aanywhere. They come with powerful ... Sunday. 53 . My father asked me to not go out that night. 54 . It was twenty past four o’clock when the train arrived. 55 . While I am driving, I realized that the car wasn’t working properly 56 . Carol...
... động dạy Hoạt động học 5 phút30 phútA/ Bài cũ : - Kiểm tra phần bàitập của HS .- GV nhận xét . B/ Bài mới :1, Giới thiệu bài :2, H ớng dẫn HS làm bàitập :* Bàitập 1 : - GV ghi lên ... động học 5 phút30 phút5phútA/ Bài cũ : - GV nhận xét .B/ Bài mới :1, Giới thiệu bài :2, H ớng dẫn HS làm bàitập :* Bàitập 1 : - GV giúp HS hiểu yêu cầu . - GV cùng HS cả lớp nhận ... tiền mua 15 gói kẹo loại 50 00 đồng là : 50 00 x 15 = 750 0 ( đồng )Số tiền đó mua kẹo loại 750 0 đồng thì đợc số gói kẹo là : 750 00 : 750 0 = 10 ( gói ) Trang 22 Tiết 3 : Hoạt động tập thể...
... need two. 5. I need butter to make a cake.6. I dont have free time today. Sorry.Giáo viên: Trịnh Thị Quyên 2Đề cơng ôn tập 24 tuần- Tiếng Anh 6 Đề cơng ôn tập 24 tuầnMôn tiếng Anh lớp 6Exercise1: ... cơng ôn tập 24 tuần- Tiếng Anh 6 Exercise 4 HÃy điền a / an / some vào trớc những danh từ sau:1. stamp 11. banana2. book 12. apple3. orange 13. fruit4. tree 14. tomatoes 5. water 15. tomato ... fine.Exercise 5 HÃy sắp xếp các từ sau thành câu có nghĩa:1. is/ Miss Lan / and / tall/ thin.2. round / she / a / face / has.3. brown / she / long / has / hair.4. blue / eyes / she / has. 5. full...
... hành luyện tập IV. các hoạt động dạy họcNội dung và thờigianHoạt động của GV Hoạt động của HSA. Kiểm tra bài cũ (5) B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn làm bài tập Bài 1(12)- ... vangvọng.- 3 HS nộp bài - HS nghe-1 HS đọc- HS thảo luận nhóm 2- 1 HS đọc to, cả lớp đọcthầm- HS xác định 3 phần của bài văn- Nghe3. Ghi nhớ: (3)4. Luyện tập Bài tập 1 (8) Bài tập 2 (8) - ... chuẩn bị bài sau.+ HS nêu những phần mình viết:- HS làm bài - HS quan sát dựa vào đó để làm bài - HS đọc - HS nhận xét bài của bạn Hết Ngày soạn: 24/09/20084. Luyện tập ( 15) Bài 1 -...
... 2: Luyện tập - thực hành Bài 1- GV cho HS đọc đề bài toán , sau đó yêu cầu HS tự làm bài. - 4 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm một phép tính. HS cả lớp làm bài vào vở bàitập GV chữa bài của HS ... phút + 2 giờ 25 phút) x 3= 6 giờ 5 phút x 3= 18 giờ 15 phútb, 3 giờ 40 phút + 2 giờ 25 phút x 3= 3 giờ 40 phút + 7 giờ 15 phút= 10 giờ 55 phút Bài 3- GV yêu cầu HS đọc đề bài toán trong ... dẫn làm bàitập Bài 1- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập - Yêu cầu HS làm bài theo cặp.- Gọi HS phát biểu.- Nhận xét câu trả lời của HS.- Kết luận. Bài 2- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yêu...