bài tập liều lượng bức xạ
bài tập LIỀU LƯỢNG bức xạ
- 1
- 6,675
- 84
Khảo sát hiệu suất ghi của Detecto nhấp nháy theo năng lượng bức xạ gama bằng phương pháp mô phỏng monte carlo
... bước sóng rất ngắn đó là bức xạ gamma. Bức xạ gamma có khả năng xuyên sâu rất lớn. Các nhân phóng xạ xác định phát ra bức xạ gamma có năng lượng xác định. Năng lượng bức xạ gamma cao nhất có thể ... che chắn bức xạ, điều trị ung thư bằng bức xạ, sắc động lực học lượng tử… 2.2. PHẦN MỀM MÔ PHỎNG VẬN CHUYỂN BỨC XẠ MCNP [18,48] 2.2.1. Giới thiệu MCNP là phần mềm vận chuyển bức xạ đa năng ... Detector ghi bức xạ tia X và tia gamma ban đầu chỉ dùng để xác định sự có mặt của bức xạ tia X và tia gamma và sau đó là xác định cường độ của chùm bức xạ này. Các detector ghi bức xạ tia X và...
- 61
- 1,303
- 3
Bài tập về an sinh xã hội
... làm các dạng năng lượng khác nếu điều kiện cho phép. Xây dựng các công trình cấp nước sinh hoạt cho cộng đồng. Xây dựng nhà sinh hoạt cộng đồng thôn, bản (tùy theo phong tục tập quán) ở nơi cấp ... sinh hoạt tập trung. Đối với các thôn, bản có từ 20% đến dưới 50% số hộ đồng bào dân tộc thiểu số, chính quyền trung ương sẽ trợ cấp 50% kinh phí xây dựng công trình cấp nước sinh hoạt tập trung.3 ... hội chợ, triển lãm và các hình thức thông tin tuyên truyền khác. + Bồi dưỡng, tập huấn và đào tạo − Bôì dưỡng, tập huấn và truyền nghề cho người sản xuất kỹ năng sản xuất, quản lý kinh tế trong...
- 11
- 1,853
- 14
HƯỚNG DẪN HỌC SINH THCS GIẢI BÀI TẬP ĐỊNH LƯỢNG MÔN VẬT LÝ
... THCS giải bài tập định lượng vật lý để giúp HS có thể giảm bớt căng thẳng khi giải bài tập, đặc biệt là giải bài tập về nhà. Qua đây giúp HS không thấy sợ khi giáo viên giao các bài tập về nhà ... bài tập. Tóm tắt đầu bài. 2 HƯỚNG DẪN HỌC SINH THCS GIẢI BÀI TẬP ĐỊNH LƯỢNG MÔN VẬT LÝ.PHẦN I: MỞ ĐẦU1)Tính cấp thiết của đề tài:+Về mặt lý luận: Việc giải bài tập định lượngcủa môn vật lý ... và kết quả đạt được đó là học sinh thấy dễ chịu hơnkhi học các tiết giải bài tập định lượng. Do đó chất lượng giải bài tập của học sinh được nâng lên.Nó còn thể hiện ở đề kiểm tra so với năm...
- 7
- 4,990
- 91
Bài 23: Đối lưu - Bức xạ nhiệt
... @ V h c ề ọ@ V h c ề ọ bài theo bài theo ph n ghi nh SGK.ầ ớ ph n ghi nh SGK.ầ ớ@ Làm bài tập 34.1 – 34.4 ( sách bài tập @ Làm bài tập 34.1 – 34.4 ( sách bài tập trang 42)trang 42)@ ... trang 42)trang 42)@ Chuẩn bị @ Chuẩn bị và xemvà xem bài mới. bài mới. Bài 23: ĐỐI LƯU - BỨC XẠ NHIỆTĐỐI LƯU - BỨC XẠ NHIỆTI. ĐỐI LƯUĐặt một gói nhỏ đựng các hạt thuốc tím vào ... thức truyền nhiệt chủ yểu của chất lóng và chất khí.II. BỨC XẠ NHIỆT Bức xạ nhiệt là sự truyền nhiệt bằng các tia nhiệt đi thẳng. Bức xạ nhiệt có thể xảy ra cả ở trong chân không.III. VẬN DỤNGC11...
- 16
- 4,362
- 11
Bài 23: Đối lưu - Bức xạ nhiệt
... khí.II. BỨC XẠ NHIỆT1. Thí nghiệmAB2.Trả lời câu hỏiTrong thí nghiệm trên, nhiệt được truyền bằng các tia nhiệt đi thẳng. Hình thức truyền nhiệt này gọi là bức xạ nhiệt. Bức xạ nhiệt ... khí.II. BỨC XẠ NHIỆT1. Thí nghiệmAB2.Trả lời câu hỏiTrong thí nghiệm trên, nhiệt được truyền bằng các tia nhiệt đi thẳng. Hình thức truyền nhiệt này gọi là bức xạ nhiệt. Bức xạ nhiệt ... khí.II. BỨC XẠ NHIỆT1. Thí nghiệmAB2.Trả lời câu hỏiTrong thí nghiệm trên, nhiệt được truyền bằng các tia nhiệt đi thẳng. Hình thức truyền nhiệt này gọi là bức xạ nhiệt. Bức xạ nhiệt...
- 23
- 3,806
- 8
Bài 23: Đối lưu - Bức xạ nhiệt
... PP: Bài 49: ĐỐI LƯU-BỨC XẠ NHIỆTI.Mục tiêu bài học:1/Kiến thức: Nhận biết dòng đối lưu trong chất lỏng. Môi trường xảy ra dòng đối lưu. Hiểu được thế nào là bức xạ nhiệt, cơ chế xảy ra bức ... thống lại toàn bộ kiến thức của bài bằng cách đặt các câu hỏi:+Thế nào là đối lưu, bức xạ nhiệt?+Môi trường xảy ra đối lưu, bức xạ nhịêt?4/Dặn dò:Nhắc nhở HS về học bài, chuẩn bị để tiết sau kiểm ... dung bài. III.Phương pháp: Nêu vấn đề, thực nghiệm, trực quan, thảo luận nhóm.IV.Tiến trình lên lớp:1/Ổn định lớp:2 /Bài mới: Hoạt động 1: Tình huống học tập. GV tổ chức tình huống học tập...
- 5
- 2,617
- 9
Bài 23: Đối lưu - Bức xạ nhiệt
... nhiệt, đối lưu, bức xạ nhiệt) thích hợp để điền vào bảng sau :Chất Rắn Lỏng Khí Chân khôngHình thức truyền nhiệt chủ yếuDẫn nhiệtĐối lưu Bức xạ nhiệtDẫn nhiệtĐối lưối lưu Bức xạ nhiệt ... nghiệm trên, nhiệt đã được truyền bằng các tia nhiệt đi thẳng, hình thức truyền nhiệt này gọi là bức xạ nhiệt.4. Vận dụng :C10 : Tại sao trong thí nghiệm trên bình chứa không khí lại được phủ ... trong phần cơ học)Trả lời : Lớp nước ở dưới nóng lên trước, nở ra, trọng lượng riêng của nó trở nên nhỏ hơn trọng lượng riêng của lớp nước lạnh ở trên. Do đó lớp nước nóng nổi lên còn lớp...
- 12
- 1,490
- 13
Hướng dẫn học sinh giải bài tập định lượng Vật lý
... giải bài tập định lượng. PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ. Đây là GPHI về việc hướng dẫn học sinh THCS giải bài tập định lượng vật lý để giúp HS có thể giảm bớt căng thẳng khi giải bài tập, đặcbiệt ... trong đề bài. Trang 4 GPHI: Hướng dẫn HS THCS giải bài tập định lượng. Để ghi được lời giải thì ta phải dựa vào câu hỏi của bài toán hoặc tìmđại lượng trung gian nào.Đại lượng nào bài toán ... GPHI: Hướng dẫn HS THCS giải bài tập định lượng. I.CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN:Phần nhiều bài tập về nhà không có sự chỉ đạo của giáo viên. Hiệnnay số bài tập ở trên lớp là rất ít, thậm chí...
- 11
- 2,348
- 9
bài tập về sự khúc xạ và phản xạ ánh sáng
... góc khúc xạ nhỏ.Khi các góc nhỏ thì: sini = tani = i (rad)Ảnh thật là điểm giao của các tia phản xạ hay các tia khúc xạ. Ảnh ảo là giao điểm của đường kéo dài của tia phản xạ hay đường ... = IK = IH – KHGọi bề dày của bản mặt song song là e Nên SS’ = e – KHe S1S3 Bài 4: Một bản mặt song song có bề dày 6 cm, chiết suất 1,5 được đặt trong không khí.A) vật ... Ảnh ảo là giao điểm của đường kéo dài của tia phản xạ hay đường kéo dài của tia ló (tia khúc xạ) rr rrS2ãDo S1 cho hai tia phn x nờn có thể xem S1 là vật tạo thành ảnh S2 qua...
- 17
- 2,002
- 10
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose