...
1.4. Bàitậphóahọc
1.4.1. Khái niệm vềbàitậphóahọc
Các nhà lý luận dạy học Liên Xô (trước đây) cho rằng bàitập bao gồm cả câu hỏi và bài
toán, mà khi hoàn thành chúng, học sinh nắm ... (HS) trong qua trình dạy họchóa học. Nghiên cứu vềbàitậphóahọc
trong dạy học, đi sâu các dạng bàitập sơ đồ, hình vẽ và đồ thị. Xây dựng và sử
dụng các dạng bàitập sơ đồ, hình vẽ và đồ ... tượng hóahọc xảy ra trong tự
nhiên, phản ánh thông qua các khái niệm hóa học, các quá trình hóahọc và các định luật
hóa học. Tư duy hóahọc giúp con người vận dụng các quy luật hóahọc để...
... dạy học
Một số phần mền có thể khai thác sử dụng trong dạy họchóahọc
1.4. Bàitậphóahọc
1.4.1. Khái niệm vềbàitậphóahọc
Các nhà lý luận dạy học Liên Xô (trước đây) cho rằng bàitập ... (HS) trong qua trình dạy họchóa học. Nghiên cứu vềbàitậphóahọc
trong dạy học, đi sâu các dạng bàitập sơ đồ, hình vẽ và đồ thị. Xây dựng và sử
dụng các dạng bàitập sơ đồ, hình vẽ và đồ ... tượng hóahọc xảy ra trong tự
nhiên, phản ánh thông qua các khái niệm hóa học, các quá trình hóahọc và các định luật
hóa học. Tư duy hóahọc giúp con người vận dụng các quy luật hóahọc để...
... đồng nghiệp về hệ thống bàitập 33
2.2.7.Bước 7. Hoàn thiện hệ thống bàitập 33
2.3.Hệ thống bàitậphoáhọcvề kinh tế, xã hội và môi trường ở trường THPT 33
2.3.1 .Bài tậphóahọcvề vấn đề ... loại, cách xây dựng và
sử dụng các bàitậphóahọc
4. Thực trạng của việc sử dụng bàitậphóahọcvề vấn đề kinh tế, xã hội và môi
trường trong dạy họchóa học. Từ đó xây dựng nên nền tảng cơ ... tính chất hoạt động của học sinh khi giải bàitập có thể chia thành bàitập
lý thuyết và bàitập thực nghim.
ã Da vo chc nng ca bi tp cú thể chia thành bàitập tái hiện kiến thức, bài
tp rốn...
... hợp
khí Y có 0,1 mol NO ; 0,15 mol NO
2
và 0,05 mol N
2
O. Biết rằng không có phản ứng tạo muối NH
4
NO
3
. Số
mol HNO
3
đã phản ứng:
A. 0,75 mol B. 0,9 mol C. 1,2 mol D. 1,05 mol
Câu 22. Cho ... có số mol ba chất đều bằng nhau tác dụng hết với dung dịch HNO
3
thu được hỗn hợp khí gồm 0,0 9mol NO
2
và 0,0 5mol NO. Số mol của mỗi chất là:
A. 0,12 mol B. 0,24 mol C. 0,21 mol D. 0,36 mol
Câu ... Số mol HNO
3
đã phản
ứng: A. 0,75 mol B. 0,9 mol C. 1,2 mol D. 1,05 mol
Bài 27. Cho 12,9 gam hỗn hợp Al và Mg tác dụng hoàn toàn với dung dịch hỗn hợp gồm H
2
SO
4
và HNO
3
thu
được 0,1 mol...
... dựng xây dựng bàitập hình thành tư duy khái
quát hóa một số dạng bàitập trắc nghiệm hóahọc cho học sinh, ứn g dụng
để giải nhanh bàitập trắc nghiệm hóahọc
Dạng 1. Bài toán về các oxit của ... Cho học sinh làm bàitập cơ bản ( Bàitập đã có sẵn ở nhiều tại liệu) .
giải bàitập này bình thường. Việc giải bàitập này học sinh có thể áp dụng các
định luật cơ bản của hóa học. Nếu học sinh ... duy khái quát hóa m ột số dạng bàitậphóahọc cho học sinh
ứng dụng giải nhanh bàitập trắc nghiệm hóa học
Giáo viên: Nguyễn Ái Nhân giáo viên hóa Trường PTTH Lê Doãn Nhã
2
Bài tập trắc nghiệm...
... dụng trong các vấn đề học tập. Mặt khác, qua việc giải bàitập rèn luyện cho
cho các em tính chính xác khoa học và nâng cao hứng thú họctập bộ môn.
- Các bàitậphóahọc còn được sử dụng như ... phạm những nguyên tắc khoa học.
- Trên đây là mét sè tác dụng của bàitậphóa học, nhưng cần khẳng định
rằng: bản thân một bàitậphóahọc chưa có tác dụng gì cả. Một bàitập “hay” có tác
dụng tích ... thức vào thực tế.
Nh vậy hoạt động giải bàitập húa học rèn luyện cho hs năng lực phát hiện
vấn đề mới, tìm ra hướng đi mới. Thông qua hoạt động giải bàitậphóahọc mà các thao
tác tư duy như:...
... của các
bài tậphóa học, lôi cuốn học sinh suy nghĩ về các vấn đề của kĩ thuật.
Bài tậphóahọc còn cung cấp cho học sinh những số liệu lý thú của kĩ thuật, những số
liệu mới về phát minh, về năng ... nghĩ và trình bày chính xác, khoa học, nâng cao lòng yêu thích bộ môn hóa
học.
Tác dụng này được thể hiện rõ trong tất cả các bàitậphóa học. Bài toán hóahọc gồm
nhiều bước để đi đến đáp số ... chế, tách chất, giải thích hiện tượng, bàitậpvề tính chất hóahọc các chất, …
Có thể phân thành 2 loại :
+ Bàitập lý thuyết (củng cố lý thuyết đã học)
+ Bàitập thực nghiệm : vừa củng cố lý thuyết...
... tốc độ tăng khác nhau:
- Lúa đông xuân có tốc độ tăng 1,98 lần, cao hơn so với tốc độ chung.
- Lúa hè thu có tốc độ tăng tới 2,109 lần, cao nhất trong số các vụ lúa.
- Lúa mùa có tốc độ tăng ... miễn phí eBook, ðề thi, Tài liệu họctập
27
0
50
100
150
200
90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 2000
Diện tích Sản lợng Năng suất
Bài tập 23 - Cho bảng so liệu về diện tích lúa nớc ta trong thời ...
32529,5
100,0
http://ebook.here.vn Tải miễn phí eBook, ðề thi, Tài liệu học tp
10
Bài tập 9 . Cho bảng số liệu về số dân thành thị, nông thôn nớc ta trong thời gian
1990- 2004 theo bảng...
... bằng:
Ở nhiệt độ và áp suất không đổi, nguyên nhân nào sau đây làm nồngđộ khí D tăng
A. Sự tăng nồngđộ khí B. Sự giảm nồngđộ khí A
C. Sự giảm nồngđộ khí B D. Sự giảm nồngđộ khí C
Page 2/2 ... 0 mol B. 0,125 mol C.0,25 mol D. 0,875 mol
29/. Cho phản ứng thuận nghịch ở trạng thái cân bằng:
Cân bằng sẽ chuyển dịch theo chiều nghịch khi tăng:
A. Nhiệt độ B. Áp suất C .Nồng độ H
2
D. Nồng ... sẽ chuyển dịch về phía HI khi tăng:
A. Nhiệt độ B. Áp suất C. Nồngđộ I
2
, H
2
D. Nồngđộ HI
32/. Phản ứng sau đang ở trạng thái cân bằng :
Trong các tác động dưới đây, tác động bào làm thay...
... KHOA HỌC.
1. Các phương pháp giải nhanh các bàitậphóahọc THPT
2. Hệ thống hoá các kiến thức hóahọc cơ bản.
3. Phương pháp giải nhanh bàitập trên cơ sở nắng vững hệ thống lí thuyết hoáhọc ... giải một bài toán về sắt, hợp chất bằng phương pháp
quy đổi. Phương pháp giải bàitậphoáhọc hữu cơ 11.
- Sắp xếp một cách có hệ thống các dạng bài tập.
- Đưa ra được các dạng bàitập cơ bản ... Kĩ năng giải nhanh các bàitập trắc nghiệm hóahọc của học sinh nhanh, chính xác đạt kết quả
tốt đáp ứng tốt nhiệm vụ thi đại học cao đăng cho học sinh, tạo được cho học sinh sự tự tin khi bước...