...
Contents
I. Đặt vấn đề
Mục đích của bài toán:
Từ 1 NPDA cho trước viết chương trình biến đổi NPDA đó về vănphạm phi
ngữ cảnh( CFG) sao cho CFG đó sinh ra ngôn ngữ được chấp nhận bởi NPDA đã
cho.
Các ... thỏa mãn bổ đề ta sẽ chuyển NPDA này thành văn
phạm.
3
Đồ án Automata và NNHT
thoadieukien2(), 1 phương thức chuyển NPDA thành vănphạmphingữ cảnh
(CFG) cụ thể là phương thức toVP().
- Lớp ... return kq;
}
}
//Lớp VP: Vănphạm được sinh ra là vănphạm tồn tại với những luật sinh vô dụng
//Ở đây có phương thức loại bỏ những luật sinh vô dụng và được vănphạm rút gọn tương đương
public...
... một tập thuộc (V
∪
T)*.
public class luatsinh {
public String vetrai="";
public ArrayList<String> vephai=new ArrayList();
}
Lớp vănphạm VP: Vănphạm được sinh ra là vănphạm ... kta=String.valueOf(tam.charAt(tam.indexOf(",")+1));
Chuyển từ một NPDA sang một văn
phạm phingữ cảnh.
I.Lý thuyết:
Bổ đề 7.1 : Với mọi npda luôn có một npda tương ứng thỏa mãn hai điều ... thuộc tập BHD thì bỏ loại bỏ luật sinh đó (thực ra chỉ cần xét (qiAqj)
có thuộc tập BHD không thôi vì nếu (qjBql) và (qlCqk) đều thuộc BHD thì (qiAqj)
cũng thuộc tập này).
Như thế ta được Văn phạm...
... Phần ôn tập
Như vậy, với bộ sách giáo khoa Ngữvăn nâng cao, ngoài bài tổng quan về văn học dân
gian Việt Nam và bài đọc thêm thì các đơn vị bài học hướng đến nhiều thể loại hơn phần văn
học ... phần giới thiệu văn bản; phần hướng dẫn học bài bao gồm các câu hỏi và bàitập luyện tập.
Cuối mỗi đơn vị bài học thường là phần ghi nhớ, củng cố lại những nội dung chính của bài học.
2.1.1.2. ... tác
phẩm văn học. Như vậy, hệ thống câu hỏi và bàitập trong giảng dạy tác phẩmvăn học sẽ nêu ra
vấn đề cho
học sinh tư duy, phát triển óc sáng tạo.
Thứ ba: hệ thống câu hỏi và bàitập nếu...
... hệ thống câu hỏi và bàitập trong dạy học Văn.
Chương 2: là chương quan trọng của luận văn. Chương này trình bày về hệ thống câu hỏi,
bài tập trong sách gi
áo khoa Ngữ văn, cũng như những vấn ... tác
phẩm văn học. Như vậy, hệ thống câu hỏi và bàitập trong giảng dạy tác phẩmvăn học sẽ nêu ra
vấn đề cho
học sinh tư duy, phát triển óc sáng tạo.
Thứ ba: hệ thống câu hỏi và bàitập nếu ... hướng phân tích, giảng dạy văn bản văn học dân gian
Từ góc độ giảng dạy văn học dân gian trong nhà trường phổ thông, Nguyễn Xuân Lạc đề
nghị dạy văn học dân gian theo thi pháp văn học dân gian....
... 13858818622599/xgh1379237152.doc
13
Đoạn văn và bàitập về đoạn văn
Đoạn văn
A. Khái niệm
Hiện nay có nhiều cách hiểu về đoạn văn khác nhau, nhng có thể qui về một số cách hiểu
chính nh sau:
- Đoạn văn đợc dùng để ... NXB ĐHSP. 2006.
9. Nhiều tác giả: SGK Ngữvăn các lớp 6,7,8,9,10,11,12. NXB GD.HN. 2002 2008.
10. Nguyễn Văn Đờng, Hoàng Dân: Sách Thiết kế bài giảng Ngữvăn các lớp 6,7,8,9,10,11,12
NXB ĐHQG. ... ngữ học đà thống nhất khi cho rằng đoạn văn là một thủ pháp tổ chức văn bản nhằm giúp
ngời đọc tiếp nhận nội dung thông tin của văn bản một cách thuận lợi nhất. Đoạn văn là đơn vị
cơ sở của văn...
... 02
Câu 10:
Câu 11:
Câu 13:
Câu 14:
Câu 15:
7/13
Thực hành Tuần 02
Bài tập hướng dẫn thực hành:
Lab Objective
Sử dụng cú pháp của ngôn ngữ C#
Task 01. Conversion
Thực hiện chương trình có nội dung ... đề gì xảy ra không? Tại sao.
Thay đổi nội dung chương trình như sau:
1/13
Thực hành Tuần 02
Bài tập thực hành tự làm:
Sinh viên tự thực hành sau đó gửi kết quả qua email cho giỏo viờn.
Lu ý: ... hành vẫn chưa hon thnh xong -1
im.
ã Mi sinh viờn lit kờ kết quả ra một file word. Source của bàitập đóng
gói tất cả thành 1 file nén. Gửi qua Email: phuochai2012@gmail.com
Tiêu đề email: MSSV.BT01.
Câu...
... thống bàitập phải đảm bảo tính vừa sức
Bài tập phải được xây dựng từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp: đầu tiên là những bài
tập vận dụng theo mẫu đơn giản, sau đó là những bàitậpvận ... ra làm hai loại bài tập:
- Bàitập cơ bản: loại bàitập chỉ yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức đã biết để giải quyết
các tình huống quen thuộc.
- Bàitập tổng hợp: loại bàitập đòi hỏi học ... Phân loại bàitập hóa học
Có nhiều cách phân loại BTHH nhưng phổ biến hơn cả là dựa vào nội dung bàitập mà phân
chia thành:
+ Bàitập định tính.
+ Bàitập định lượng.
+ Bàitập thực...
... TP HỒ CHÍ MINH
KHOA MÁY TÀU THỦY
BÀI THỰC HÀNH
MÔN DIESEL TÀU THỦY I
ĐỀ TÀI
TÌM HIỂU CHUNG
VỀ 1 ĐỘNG CƠ DIESEL TÀU THỦY
GVHD : TRƯƠNG THANH DŨNG
SVTH : bùi văn hiếu
LỚP : MT08a
MSSV : 0851020020
... TP HỒ CHÍ MINH
KHOA MÁY TÀU THỦY
BÀI THỰC HÀNH
MÔN DIESEL TÀU THỦY I
ĐỀ TÀI
TÌM HIỂU CHUNG
VỀ 1 ĐỘNG CƠ DIESEL TÀU THỦY
GVHD : TRƯƠNG THANH DŨNG
SVTH : bùi văn hiếu
LỚP: MT08a
MSSV: 0851020020
NHÓM:...
... muối.
- Bài 16. Tính chất hoá học của kim loại.
- Bài 17. Dãy hoạt động hoá học của kim loại.
- Bài 36. Metan
- Bài 37. Etilen.
- Bài 8. Axtilen
- Bài 39. Benzen.
- Bài 44. Rượu etylíc.
- Bài 45. ... muối
- Bài 16. Tính chất hoá học của kim loại
- Bài 17. Dãy hoạt động hoá học của kim loại
- Bài 18. Nhôm
- Bài 25. Tính chất hoá học của phi kim
- Bài 35. Cấu tạo phân tử hợp chất hữu cơ
- Bài ... Nga
12
Bàitập nghiệp vụ sư phạm
Hoạt động 4 –Tổng kết giờ học (10 phút)
1- Củng cố:
GV ra bài tập:
Bài 1 . Hoàn thành các phương trình hoá học:
P + O
2
> ?
C + O
2
> ?
H
2
+ ? > H
2
O
Bài...
... Complement + Modifier.
Chủ ngữ Động từ vị ngữ tân ngữ bổ ngữ
1. Chủ ngữ (subject)
ã Đứng đầu câu làm chủ ngữ và quyết định việc chia động từ.
ã Chủ ngữ có thể là 1 cụm từ, 1 động từ nguyên thể ... giữa chủ ngữ và động từ là 1 ngữ giới từ ( 1 giới từ mở đầu kết hợp với các danh từ theo
sau). Ngữ giới từ này không quyết định gì đến việc chia động từ. Động từ phải chia theo chủ ngữ chính.
Subject ... singular verb
- Các thành ngữ trong bảng dới đây cùng với các danh từ đi đằng sau nó tạo nên hiện tợng đồng chủ ngữ.
Cụm đồng chủ ngữ này phải đứng tách biệt ra khỏi chủ ngữ chính và động từ bằng...