... f(x) có giá trin nhỏ nhất là
122
+
Hoạt động 5: Dặn dò
- Về nhà ôn tập lí thuyết chương I
- Giải bàitập trang 79
B. Bàitập về nhà :
1) . a) Chứng minh rằng nếu
0,0
≥≥
yx
thì :
y
y
x
x
+
≥
+
11
... giải:
Tacó:
cacbbacbba
−=−++≥−+−
Hoạt động 4: Dặn dò
- Về nhà ôn tập lí thuyết về bất đẳng thức Cauchy ứng dụng của BĐT Cauchy
- Làm các bài tập
5) Chứng minh rằng :
a) Nếu a và b cùng dấu thì :
2
≥+
a
b
b
a
... Hoạt động học sinh
Bài 6
Tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ
nhất của hàm số f(x) = ( x + 3) (5 –
x) với
53
≤≤−
x
Giáo viên:
Hướng dẫn.Gọi HS giải.nhận xét
và cho điểm
Bài 7
Tìm giá trị...
... loại bàitập “bất đẳng thức”, được mệnh
danh là loại bàitập khó dạy, khó học nhất. Như chúng ta đã biết, việc giải bàitập là một yêu
cầu quan trọng đối với mọi học sinh. Hơn nữa, loại bàitập ... bàitập quen thuộc đã có cách giải từ dễ đến khó, khôn khéo gợi ý cho học sinh
biết dựa vào bài đã học , tìm ra điều tương tự có thể vận dụng cho bàitập này. Làm nhiều lần,
qua nhiều bàitập ... đối với từng loại bàitập cụ
thể. Hơn thế, mỗi giáo viên chúng ta có thể linh hoạt hơn trong việc giúp học sinh khắc phục
sai lầm khi giải bài tập. Tự cải biên đề bài, ra đề bài phù hợp với...
... khi lựa chọn bàitập phải phù hợp với khả năng, trình độ, thể lực
của học sinh mặt khác phải phù hợp với điều kiện tập luyện như sân bãi dụng
cụ
- Thứ năm là khi lựa chọn bàitập cần vận dụng ... các giáo viên nhà trường tiếp tục nghiên cứu hoàn thiện các bài
tập cho phù hợp với từng đối tượng và nghiên cứu lựa chọn các bàitập cho
các môn khác nhau.
Đề nghị nhà trường tăng cường ... khoa
học cho việc lựa chọn các bàitập phát triển SMTĐ chúng ta cần tìm hiểu một
số đặc điểm cơ bản về tâm sinh lý của lứa tuổi 13 - 14 có liên quan tới việc
tập luyện TDTT nói chung và với...
... Write(a[i]:8);
Readln;
End.
6. Làm bài t ng t bài 3. i m khác bi t là ch file d li u không có dòng đ u tiênươ ự Đ ể ệ ở ỗ ữ ệ ầ
ghi t ng s d li u nh trong bài 3. Ch ng trình ph i t ki m tra và ... reset(f);
i:=1;
Repeat
Readln(f,a[i]);
inc(i);
Until seekEof(f);
n:=i-1;
For i:=1 to n do Writeln(a[i]);
Readln;
End.
7. Làm bài t ng t bài 4. i m khác bi t là ch file d li u không có dòng đ u tiênươ ự Đ ể ệ ở ỗ ữ ệ ầ
ghi n, ch ... reset(fou);
For i:=1 to n do
Begin Readln(fou,atg); Writeln(atg); End;
close(fou);
Readln;
End.
15. u bài gi ng bài trên. Hãy vi t ch ng trình đ th c hi n các công vi c sau:Đầ ố ế ươ ể ự ệ ệ
- m xem trong...
... trước thực nghiệm .
- Buổi tập thứ nhất trong tuần thực hiện các bàitập bột phát .
- Buổi tập thứ 2 trong tuần thực hiện các bàitập về sức mạnh
bật và thể lực, các bàitập thuộc nhóm phát triển ... gồm 30
em học sinh nam lớp 9, thời gian tập luyện mỗi tuần hai buổi, mỗi buổi
tập 90 phút, nội dung tập luyện do chúng tôi xây dựng thông qua các bài
tập đã được phỏng vấn ở kết quả trên. Từ ... trong thực tiễn hiệu quả sử dụng các bàitập
phát triển sức mạnh bật nội dung Nhảy cao của nam học sinh lớp 9
- Để kiểm nghiệm tính hiệu quả của hệ thống bàitập phát triển
sức mạnh tốc độ được...
... dạng ẩn hơn
Bài
:
Chú ý đẳng thức quen thuộc và
Đặt
Tổng quát :
Bài
:
Dạng đặc biệt
Dạng này đặc biệt , phương pháp tứng phần cũng chịu . Nó chưa sinx và có cận nên
đổi biến
Bài 1
:
Giải ... tục xét dấu vế trái, suy ra tập nghiệm bất phương trình .
Bài 1
:
Giải :
Hướng dẫn: Dùng phương pháp bình phương thì hơi vất. Nhóm liên hợp để có nhân tử
chung .
Bài 2
:
Giải và biện luận phương ... f(x) đơn điệu trên 1 khoảng , từ đó suy ra u = v
Bài 2
:
Giải hệ :
Hướng dẫn: Lượng giác hoá , đặt
Bài 3
:
Giải bất phương trình :
Hướng dẫn: Bài này không khó , nhưng đòi hỏi phải nắm vứng...
... ω
0
/4. D. 4ω
0
.
Chương I: Chuyển động của vật rắn
Dạng I: Bài toán liên quan tới phương trình động học của VR quay quanh trục cố định.
Bài 1: Một cánh quạt dài 20cm quay với tốc độ góc không đổi ... của thanh sau 2s là 10 rad/s. Khối lượng
của thanh là:
A. 10 kg. B. 20 kg. C. 30 kg. D. 40 kg.
BÀI TẬP TỔNG HỢP
Câu 1: Một vật nhỏ dao động điều hoà trên trục 0x theo phương trình: x = A cos(ωt ... B. 9 cm. C. 10 cm D. 45 cm.
Bài 10: Tỉ số động năng chuyển động tịnh tiến và động năng toàn phần của một đĩa tròn lăn không trượt là:
A. 7/5. B. 3/5. C. 2/3. D. 2/5.
Bài 11: Một đĩa tròn quay xung...
... Luytrebennguoi@gmail.com
7
Professor,Ph D (Will): Trịnh Xuân Đông
lượng điện trường tập trung ở tụ điện và năng
lượng từ trường tập trung ở cuộn cảm.
trường cùng biến thiên tuần hoàn theo một tần
số chung.
C.
Tần ... năng lượng
từ.
C.
Năng lượng của mạch dao động gồm năng
lượng điện trường tập trung ở cuộn cảm và
năng lượng từ trường tập trung ở tụ điện.
D.
Năng lượng điện trường và năng lượng từ
trường biến ... 1)
L u ý: - Thí sinh dùng bút tô kín các ô tròn trong mục số báo danh và mà đề thi trớc khi làm bài. Cách tô sai:
- Đối với mỗi câu trắc nghiệm, thí sinh đợc chọn và tô kín một ô tròn tơng...
... )
49.That was an unnecesary remark.It would have been better to keep silent. ( necessity )
DẠNGBÀITẬP SỮA LỖI ĐÚNG CHO ĐOẠN VĂN.
1. When I was a boy , children always objected ( 1 )to wear uniforms...