... diện tích, tập trung Tây Nam Ấn Độ, Indonesia, Philippines, Bangladesh Ký hiệu LP (Long growing season with fertile soils) Vùng có mưa dài, đất màu mỡ.Vùng chiếm khoảng 33% diện tích, tập trung ... hiệu LI (Long growing season with infertile soils) Vùng có mưa ngắn (mưa từ 1-4 tháng năm) đất đai màu mỡ, chiếm 27% diện tích Ký hiệu SF (Short growing season with fertile soils) Vùng có mưa ngắn, ... nông học giống lúa thu thập - Sosánhsố giống lúa có triển vọng chọn từ tập đoàn 2.4 Phƣơng pháp bố trí thí nghiệm * Bố trí thí nghiệm: - Vụ mùa 2012: Đánh giá tập đoàn lúa cạn thu thập từ số...
... 19 D 21 Câu 20: Dãy gồm ion (không kể đến phân li nước) tồn dung dịch 2+ + 2− 3− A Mg , K ,SO , PO + + − − + 3+ − 2− B H , Fe , NO3 ,SO 3+ + − − C Ag , Na , NO3 , Cl D Al , NH , Br , OH Câu 21: ... 60,0% D 75,0% Câu 18: Este sau có công thức phân tử C4H8O2? A Etyl axetat B Propyl axetat C Phenyl axetat D Vinyl axetat Câu 19: Cho sơ đồ phản ứng: FeS2 + HNO3 → Fe(NO3)3 + H 2SO4 + NO + H2O ... (freon: CF2Cl2, CFCl3…) B SO2 , N2; CO2, CH4; CFC (freon: CF2Cl2, CFCl3…) C CFC (freon: CF2Cl2, CFCl3…); CO, CO2; SO2 , H2S D N2, CH4; CO2, H2S; CFC (freon: CF2Cl2, CFCl3…) Câu 25: Trong phản ứng...
... diện tích, tập trung Tây Nam Ấn Độ, Indonesia, Philippines, Bangladesh Ký hiệu LP (Long growing season with fertile soils) Vùng có mưa dài, đất màu mỡ.Vùng chiếm khoảng 33% diện tích, tập trung ... hiệu LI (Long growing season with infertile soils) Vùng có mưa ngắn (mưa từ 1-4 tháng năm) đất đai màu mỡ, chiếm 27% diện tích Ký hiệu SF (Short growing season with fertile soils) Vùng có mưa ngắn, ... nông học giống lúa thu thập - Sosánhsố giống lúa có triển vọng chọn từ tập đoàn 2.4 Phương pháp bố trí thí nghiệm * Bố trí thí nghiệm: - Vụ mùa 2012: Đánh giá tập đoàn lúa cạn thu thập từ số...
... Lor-ca rút từ tập thơ Khối vuông Ru-bích (1985) thi phẩm tiêu biểu Thanh Thảo Bài thơ tiếng nói tri âm Thanh Thảo người nghệ sĩ Tây Ban Nha Gar-xi-a Lor-ca Trích dẫn hai ý kiến Thân bài: a Giải ... nhiều biện pháp nghệ thuật: đối lập, ẩn dụ, hoán dụ, nhân hóa, sosánh để tạo nên nhiều hình ảnh thơ lạ hóa giàu sắc thái tượng trưng Kết bài: Tóm lược nội dung bình luận Nêu đánh giá chung, suy nghĩ ... (Tiếng hát tàu - Chế Lan Viên, Ngữ văn 12, tập một, NXB Giáo dục, 2011) Yêu cầu chung: Thí sinh biết kết hợp kiến thức kĩ dạng nghị luận văn học để tạo lập văn Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng;...
... I Ôn tập hát : Khát vọng mùa xuân II Ôn tập đọc nhạc số III Âm nhạc thường thức • Nhạc só Nguyễn Đức Toàn -Ông sinh 10-3-1929 ... nước yêu thương - Đào công - Bài ca người lái xe - Hà Nội –một trái tim hồng … 1/7/2007 đêm nhạc Nguyễn Đức Toàn diễn để nhìn lại chặng đường sáng tác dài chục năm Bài hát Biết ơn Võ Thò Sáu • ... người nghe gương hi sinh anh dũng người gái trẻ Biết ơn Võ Thò Sáu Dặn dò : -Em học thuộc hát , tập đọc nhạc số -Tìm hiểu thêm đời nghiệp nhạc só Nguyễn Đức Toàn - Chuẩn bò hát Nổi trống lên...
... in prison for five years Hocmai.vn – Ngôi trư ng chung c a h c trò Vi t T ng ñài tư v n: 1900 58-58-12 - Trang | - Khóa h c LTðH môn Ti ng Anh – Giáo viên: Vũ Th Mai Phương B n ch t s sosánh ... jeans growing A stopped B was stopped C was stopping D has stopped 17 In some countries, uniforms is compulsory in schools A wear B to wear C wearing D wore Hocmai.vn – Ngôi trư ng chung ... 1900 58-58-12 - Trang | - Khóa h c LTðH môn Ti ng Anh – Giáo viên: Vũ Th Mai Phương B n ch t s sosánh Ti ng Anh 18 Vietnamese women _ very proud of their “ao dai” A are B were C had been...
... z − = hai m t ph ng song song (P): x + y − z − = 4x + 5y + z −14 = (Q): x + y − z + = L p phương trình m t c u có tâm ∆ , ti p xúc v i c (P) (Q) Gi i M t ph ng (R) song song cách ñ u (P), (Q) ... 2y = Th vào (E): (− y ) + y = ⇔ y = T ñó A1 (2; − 2) , A2 ( −2; 2) h1 = , h2 = Sosánh suy ñi m c n tìm A1 Câu 11 Cho m t ph ng 2x – y + 3z – = 0, 3x – 5y + 5z – = 0, 4x – 7y + 5z – = Chú ý ... 3 3 z = + t 2 x + y + z + = Bài 35 Cho m t c u (S): x + y + z − x + y − z − 11 = m t ph ng (P): x + y − z + 17 = L p phương trình m t ph ng (Q) song song v i (P) c t (S) theo m t ñư ng...
... you live.2 You should say: How many seasons there are What it is like in each season Which season you like most and why and say what you often in this season Topic No.8 Describe your favourite ... Superlatives (with adjectives) 11 Quantity words: Some/any; Much/many; A few/a little; A lot of/Lots of Words beginning with some-, any- or no- (something, anything, nothing, …) 12 Articles: A/an ... time with You should say: Who the person is Where and when you met him/her What kind of things you together and explain why you like spending time with this person Topic No.2 Describe an activity...
... mục đích xây dựng hệ thống thịsố để sosánh tính bền vững mơi trường phát triển, giúp lãnh đạo tỉnh thành có để định, giúp Bộ Tài ngun Mơi trường có sở để sosánh đánh giá hệ phát triển địa phương ... Technology Development, Enviroment &Resources, Vol - 2006 • Chức thịsố mơi trường : Theo nhiều tác giả, chức thị mơi trường là: (1) Cho nhìn tổng quan tiến bộ; (2) Tập trung vào ý cơng chúng; (3) ... (John Reap) • Hệ thống thị mơi trường quốc tế : Trên giới có nhiều tổ chức đưa hệ thống thịsố để so sánh, đánh giá phát triển bền vững quốc gia Có thể kể đến Liên hiệp quốc, UNSD, UNCSD, (UN Commission...
... gian 150 phút Bài I(3 điểm) Cho biểu thức P= 2x + 1) Rút gọn P 2) Sosánh P với x + x x x x x x +1 x+ x 3) Với giá trị x làm P có nghĩa , chứng minh biểu thức P nhận giá trị nguyên Bài (3 điểm ... hữu tỉ Câu III 1) Cho tứ giác ABCD CMR : góc B D tứ giác góc vuông tù ACBD 2) Cho đoạn thẳng AC cố định điểm B di động Hãy tìm tập hợp tất điểm B để ABC không tù góc BAC góc bé ABC Câu IV ... tin Thời gian 150 phút Câu I 1) Tìm tất cặp số nguyên (x, y) thoả mãn đẳng thức y(x-1)=x2+2 2) Cho cặp số (x,y) thoả mãn điều kiện -1 x+y1 , -1xy+x+y CMR : |x|2 , |y|2 Câu II 1) Giải phơng trình...
... Thank God someone’s making waves 73 Which of these statements is not made? a drinking water is polluted b radioactive waste poisons the sea c sewage isn’t processed d cars and factories poison the ... 63 it rained so _ that only half an hour, everywhere was flooded a little b heavily c normally d scattered 64 as for smokers and drinkers, medicine is _ a of great help b of some help c ... life wouldn’t have been so hard a go up b decrease c rise d climb 55 Hundreds of farmers were prepared to leave the country a intended b tended c were ready d were about 56 Some farming areas in...
... 4) Viết phương trình tiếp tuyến (C) a) Tại diểm M(-1 ;-2) b) Qua diểm A( -1;-2) c) Tiếp tuyến song song với đường thẳng y = 9x+1 5) Tìm điểm đường thẳng :y= -2 vẽ đến (C) a) tiếp tuyến b) tiếp ... Chứng minh m thay đổi (Cm) qua hai điểm cố đònh A B 11) Tìm m để tiếp tuyến hai điểm cố đònh A B song song với 12) Tìm m để (Cm ) tiếp xúc với trục Ox 13) Tìm m để (Cm) có hai điểm phân biệt đối ... phương trình tiếp tuyến (C) a) Tại điểm uốn b) Đi qua giao điểm (C) trục tung c) Tiếp tuyến song song với đường thẳng y= -16x+1 5) Tìm điểm (C) vẽ đến (C) ba tiếp tuyến 6) Tìm n để đường thẳng...
... 4) Viết phương trình tiếp tuyến (C) a) Tại diểm M(-1 ;-2) b) Qua diểm A( -1;-2) c) Tiếp tuyến song song với đường thẳng y = 9x+1 5) Tìm điểm đường thẳng :y= -2 vẽ đến (C) a) tiếp tuyến b) tiếp ... Chứng minh m thay đổi (Cm) qua hai điểm cố đònh A B 11) Tìm m để tiếp tuyến hai điểm cố đònh A B song song với 12) Tìm m để (Cm ) tiếp xúc với trục Ox 13) Tìm m để (Cm) có hai điểm phân biệt đối ... phương trình tiếp tuyến (C) a) Tại điểm uốn b) Đi qua giao điểm (C) trục tung c) Tiếp tuyến song song với đường thẳng y= -16x+1 5) Tìm điểm (C) vẽ đến (C) ba tiếp tuyến 6) Tìm n để đường thẳng...
... vật nhân thực có khác biệt so với nhân đơi ADN E Coli 1.chiều tổng hợp ; 2.các enzim tham gia ; thành phần tham gia ; số lượng đơn vị nhân đơi ; ngun tắc nhân đơi Câu trả lời : a 1, b 2, c 2, ... 5’ -> 3’ mạch khn 3’ -> b theo chiều 3’ -> 5’ mạch khn 5’ -> 3’ c theo chiều a Tất sai BÀITẬP : 21 -Một gen nhân đơi lần có 16786 liên kết hoa trị hình thành thêm q trình Số liên kết ... 135chu kỳ ; 720.000đvC A = Gen nhân đơi số lần phá 25200 liên kết G hidrơ Dùng kiện trả lời câu 30 câu 31 sau : 30- Số gen tạo q trình : a 16 gen b gen c.8 gen d 32 gen 31: Số lượng loại Nu mà...
... Toán An Giang- Tài liệu tham khảo Ôn TậpThi TN2013 e) Viết phương trình tiếp tuyến với (C) , biết tiếp tuyến song song với đường thẳng ( d ) : y = 3x + 2012 Bài Cho hàm số y = 4x − 3x − a) b) ... khảo Ôn TậpThi TN2013 (tham khảo dạng đồ thị sau dạng hàm số) Học sinh giải ví dụ ví dụ Hai dạng đồ thị hàm số biến y y I I O O x Dạng 1: hsố đồng biến x Dạng 2: hsố nghịch biến BÀITẬP Hàm ... Ví dụ 5: Khảo sát vẽ đồ thị hàm số y = − Giải Ví dụ 4: Nội dung Bài giải Giải thích – ghi nhớ cho HS Tập xác định D = Bước 1:Tìm tập xác định hàm số y’ = 4x3 - 4x y’ = ⇔ 4x3 - 4x = ⇔ x(4x2 – 4)...
... góc ABE ĐỀ Câu 1: Thực phép tính: 17 3 + 5.7 a) + b) c) -25 Câu 2: Tìm x, biết : ( -2 + 5x ).3 = 12 Câu : Một hình chữ nhật có diện tích m2, chiều dài m Tính chu vi hình chữ nhật Câu 4: Cho ... có phụ không ? Vì ? ĐỀ Bài 1/ Thực phép tính: A= B= 1 ( − + ): 18 −4 −4 + +2 9 Bài 2/ Tìm x biết : a/ b/ 1 − x − = 12 2 2 −100 ( + + + ⋅⋅⋅ + )−x = 1.3 3.5 5.7 97.99 99 Bài 3/ Sơ kết học kỳ I ... 2009 ĐÊ Câu 1/ a/ Tìm tất phân số có tử số 15 lớn b/ Tính: −1 35 + − 25 100 nhỏ 11 1 1 + + + + 1.2 2.3 3.4 2006.2007 c/ Tính tổng: Câu 2/ a/ Tìm x biết: x− b/Tìm số biết 3 = 10 15 48 Câu 3/Cho...
... đợc hai tiếp tuyến parabol (P) hai tiếp tuyến vuông góc với x + y xy = 19 Bài 2: Giải hệ phơng trình: x + y + xy = Bài 3: Cho nửa đờng tròn đờng kính AB cố định C điểm thuộc nửa đờng tròn phía ... chuyển nửa đờng tròn cho Bài 1: (7 điểm) Giải phơng trình: x +1 x + x + 64 x = 2 Chứng minh a, b, c số không âm b số trung bình cộng a c ta có: 1 + = a+ b b+ c c+ a x + 3x + Bài Tìm giá trị lớn giá ... hai nghiệm không âm Tìm giá trị m để nghiệm dơng phơng trình đạt giá trị lớn Bài 2: Giải phơng trình: x x + = x x (2) Bài 3: Cho tam giác ABC có ã ABC = 600 ; BC = a ; AB = c ( a, c hai độ dài...
... song cần đặc biệt lưu ý đến quan hệ giũa chúng chúng với chỉnh thể toàn vẹn, thống Thao tác lập luận so sánh: + Mục đích sosánh làm sáng rõ đối tượng nghiên cứu tương quan với đối tượng .So sánh ... đọc nhận thức rõ vấn đề: Bản thân hiểu biết, tài II/ Luyện tập: Bàitập 1: - Đoạn trích sử dụng hai thao tác lập luận: phân tích sosánh - Mục đích, tác dụng cách kết hợp thao tác lập luận đoạn ... Nội dung công việc: nghiệm + Tổ + 2: - GV tiếp tục hướng dẫn HS làm tậpBàitập 2: - Vận dụng kết hợp thao tác phân tích sosánh để viết đoạn văn trình bày vẻ đẹp thơ văn - Xác định: + Chủ đề...