bài tập chương andehit xeton axit
bài tập chương amin, amino axit và protein
Ngày tải lên :
19/09/2013, 20:10
... chiết tách lấy phần phenol không tan.
5
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM HÓA HỮU CƠ CHƯƠNG 3: AMIN, AMINO AXIT VÀ PROTEIN
CHƯƠNG 3: AMIN, AMINO AXIT VÀ PROTEIN
A. BÀI TẬP LÍ THUYẾT TRẮC NGHIỆM
1. Khẳng định ... là
A. axit glutamic B. axit
α
-amino propionic C. axit 2,3-điamino butiric D. axit phenic
76. Dung dịch không làm đổi màu quì tím là
A. axit 2-amino pentanđioic B. axit
α
-amino ađipic C. axit ... là.
A.
α −
amino axit. B.
β −
amino axit. C. Axit cacboxylic. D. Este.
117. Cho các loại hợp chất: amino axit (X), muối amoni của axit cacboxylic (Y), amin (Z), este của amino
axit (T). Dãy gồm...
- 10
- 6.9K
- 473
Bài tập về Andehit - xeton
Ngày tải lên :
28/10/2013, 22:15
... Câu 27 : Hỗn hợp X gồm 2 andehit A và B . Oxi hoá 7,2 gam hỗn hợp X bằng dung dịch AgNO
3
dư trong NH
3
sau đó
axit hoá thu được 2 axit tương ứng . Trung hoà hết lượng axit bằng dung dịch NaOH ... HCOOCH
3
C : CHO-COOH D : CHO-CH
2
-COOH
Câu 47 : Có thể dùng nước Brom để phân biệt
A : Andehit no và xeton no B : Andehit no và rượu không no
C : Phenol và anilin D : A hoặc C
Câu 22 : Phương pháp ... 0,94 gam hỗn hợp hai andehit no , đơn chức , kế tiếp trong cùng một dãy đồng đẳng tác dụng hết với dung
dịch AgNO
3
/NH
3
dư thu được 3,24 gam Ag . Công thức phân tử hai andehit là :
A : HCHO...
- 3
- 1.8K
- 65
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập theo mức độ tư duy trong dạy học chương `Anđehit - Xeton - Axi cacboxylic` lớp 11 THPT
Ngày tải lên :
30/01/2013, 11:22
... học của bài tập
- Bài tập định tính (không có tính toán).
- Bài tập định lượng (có tính toán).
• Dựa vào nội dung của bài tập hóa học
- Bài tập định lượng.
- Bài tập lý thuyết.
- Bài tập thực ... thức
- Bài tập đơn giản (cơ bản).
- Bài tập phức tạp (tổng hợp).
• Dựa vào cách thức kiểm tra
- Bài tập trắc nghiệm.
- Bài tập tự luận.
• Dựa vào phương pháp giải bài tập
- Bài tập tính ... năng của bài tập
- Bài tập tái hiện kiến thức (hiểu, biết, vận dụng).
- Bài tập rèn luyện tư duy độc lập, sáng tạo (phân tích, tổng hợp, đánh giá).
• Dựa vào kiểu hay dạng bài tập
- Bài tập xác...
- 205
- 2.4K
- 33
Phương pháp giải bài tập trắc nghiệm về anđehit, xeton, axit cacboxylic- este
Ngày tải lên :
26/08/2013, 05:10
... đợc tạo thành từ rợu metylic và axit nào sau đây.
A. Axit fomic B. Axit propionic
C. Axit axetic D. Axit oxalic.
HÃy chọn đáp án đúng.
Đáp án C.
9. Phân tử axit hữu cơ có 5 nguyên tử cacbon, ... cho hc sinh yờu thớch mụn Hoỏ h c - Tạp chí hoá học & ứng dụng
Phơng pháp giải bài tập phần anđehit -xeton
axit cacboxylic- este
A. Những kiến thức cơ bản cần nhớ.
ANĐEHIT
Anđehit Tên thay ... C H OH
+
Axit cacboxylic
Tính chất vật lí
ở điều kiện thờng, tất cả các axit cacboxylic đều là những chất lỏng hoặc rắn. Điểm sôi của các
axit cacboxylic cao hơn của anđehit, xeton và cả ancol...
- 10
- 16.2K
- 856
Bài tập hóa về Andehit - Xeton – Axit cacboxylic
Ngày tải lên :
20/10/2013, 16:15
... n-propylic, axeton, axit propionic và axit butyric, chất có nhiệt
độ sôi thấp nhất là:
A. Ancol n-propylic B. Axeton C .Axit propionic D. Axit butyric.
24. Trong số các chất là propan, etyl clorua, axeton, ... là:
A. Axit 2-metyl-3-etylbutanoic B. Axit 3-etyl-2metylbutanoic
C. Axit đi-2,3 metylpentanoic D. Axit 2,3-đimetylbutanoic
58. Tên gọi của axit CH
2
=C(CH
3
)COOH là:
A. Axit 2-metylpropenoic B. Axit ... 2-metyl-propaoic
C. Axit metacrylic D. A, C đều đúng.
59. Tên gọi của axit (CH
3
)
2
CHCOOH là:
A. Axit 2-metylpropanoic B. Axit isobutyric
C. Axit butyric D. Cả A, B đều đúng
60. Tên của axit CH
3
-CH
2
-CCl
2
-CH(CH
3
)-COOH...
- 10
- 2.4K
- 72
MỘT SỐ BÀI TẬP ANCOL-ANDEHIT-AXIT
Ngày tải lên :
15/09/2013, 23:10
... dd chứa 9,4 gam 1 muối của axit hữu cơ. X là:
A. axit acrylic B. axit crotonic C. axit axetic D. axit metacrylic
Câu 39. 3,15 gam một hh gồm axit axetic, axit acrylic, axit propionic vừa đủ để ... Đốt cháy htoàn 1,2 gam một axit cacboxylic X thu đợc 0,896 lít khi CO
2
(đktc) và 0,72 gam H
2
O. Tên goi của X là:
A. axit fomic B. axit propionic C. axit axetic D. axit n-butiric
Câu 42. Oxi ... D. C
3
H
7
CHO và C
4
H
9
CHO
Câu 43. Thêm 26,4 gam một axit cacboxylic X mạch thẳng thuộc dÃy đồng đẵng của axit axetic vào 150 gam dd axit axetic
6,0%. Để trung hoà hổn hợp thu đợc cần 300...
- 3
- 778
- 19
Bai hoc va bai tap chuong 6 nhom oxi CB-NDV.doc
Ngày tải lên :
14/08/2012, 10:34
... 9,85g C. 5,31g D. 11,70g
Bài học và bài tập chương 6 nhóm Oxi 12
Trường THPT tầm Vu 2 GV Nguyễn Đặng Vinh
BÀI TẬP CHƯƠNG OXI – LƯU HUỲNH
I/ SƠ ĐỒ PHẢN ỨNG HÓA HỌC.
Bài 1: Hoàn thành các phản ... ít electron hơn
Bài học và bài tập chương 6 nhóm Oxi 8
Trường THPT tầm Vu 2 GV Nguyễn Đặng Vinh
b.Tính khối lượng dung dịch H
2
SO
4
80% cần dùng và khối lượng muối sinh ra.
Bài 28: Cho 7,6 ... Ca(OH)
2
đến dư vào dd D, tìm khối lượng kết tủa thu được.
Bài học và bài tập chương 6 nhóm Oxi 7
Trường THPT tầm Vu 2 GV Nguyễn Đặng Vinh
Chương 6: NHÓM OXI
A. KIẾN THỨC CẦN NHỚ
I. KHÁI QUÁT VỀ...
- 13
- 2.5K
- 28
Bài tập chương I tính sai phân
Ngày tải lên :
13/09/2012, 12:13
... bài tập chương một
BT 1.1 Cho dãy
)()].([)( 1 nrectnrectnx
NM
−=
với N > M
1. Rút gọn biểu thức...
- 3
- 768
- 3
- bài tập về anđêhit – xeton
- bài tập chương andehit
- bài tập chương amin amino axit và protein
- bài tập chương amin amino axit
- các dạng bài tập về andehit xeton
- bài tập về andehit xeton
- bài tập về anđehit xeton
- bài tập chương amin amino axit có đáp án
- bài tập chương andehit xeton
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2