... Chương 2: Một số biện pháp rèn luyện TDST cho học sinh khá, giỏi thông qua dạy giải tậpchương " Vectơ không gian, quan hệ vuông góc không gian" chươngtrình hình học nâng cao lớp 11 Chương 3: ... trƣờng phổ thông 1 .3. 1 Vai trò tậptrình dạy học toán 1 .3. 2 Phương pháp giải tập toán học 1.4 Thực trạng giảng dạy tập chƣơng "Vectơ không gian, quan hệ vuông góc không gian" chƣơng trình hình học ... học giải tập Toán CHƢƠNG THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 3. 1 Mục đích, nội dung thực nghiệm 3. 1.1 Mục đích thực nghiệm 3. 1.2 Nội dung thực nghiệm 3. 2 Tổ chức thực nghiệm 3. 2.1 Kế hoạch thực nghiệm 3. 2.2 Giáo...
... yêu cầu đề tài, chúng em lựa chọn hệ quản trị CSDL Visual Basic làm công cụ lậptrình để giải toán Ưu điểm ngôn ngữ lậptrình ngôn ngữ mạnh, giao diện đẹp; cho phép quản lý số liệu cách thông có ... - 3- Đề Tài: Quản lý Bán Hàng Tại Siêu Thị MITRACO gvhd: thạc sỹ Nguyễn Thị Quang IV Phơng pháp nghiên cứu: - Tìm hiểu thực tế sở để có nhìn khái quát chơng trình quản lý - Tham khảo giáo trình, ... công việc cho ngời quản lí, làm cho tiến trình công việc đợc đẩy nhanh xác Quá trình bùng nổ thông tin giai đoạn thật lợi ích cực kỳ to lớn Các chơng trình quản lý lợi ích thiết thực cho sống...
... KHONG cho biết trình có kết thúc hay không Nếu dòng đầu CO dòng chứa số nguyên xác định số bước di chuyển tối thiểu Ví dụ : BI.INP 534 1 232 14 212 415 452 5 13 322 234 531 35 1 BI.OUT CO Bài 8: Gỡ mìn ... phải dạy trước môn i2, môn i2 phải dạy trước môn i3, …, môn ik-1 phải dạy trước môn ik, môn ik phải dạy trước môn i1 Hãy viết chươngtrình với tên KT3.PAS làm việc sau: Hãy xét xem mảng A có bế tắc ... ngày Z Trong câu 3, có nhiều lời giải tương đương cầu đưa lời giải Ví dụ MH.DAT TKB.DAT 0100 0010 0001 1000 1111 Ví dụ MH.DAT TKB.DAT 010000 0 000100 000100 22 12 34 000011 18 12 000000 13 22 0...
... a = 1 03 Doanh số doanh nghiệp đạt E(X) = a + b = 30 2 X = (b a) = 12 Hàm mật độ xác suất X f (x) = 10 với ; a = 30 53 b = 30 + 53 x (30 3; 30 + 3) x (30 3; 30 + 3) / Xác ... tháng Bài3. 32 Gọi X khoảng thời gian mà khách hàng đến ngân hàng E(X) = 1/ = = 1 /3 X E() Cần tìm xác suất + P (X 2) = + f (x)dx = 2 (1 /3) e(1 /3) x dx = e(1 /3) x + = 0, 5 134 2 Bài3. 33 P (2, 33 < ... F (x) = x 30 f (t)dt = 20 ; x < 30 ; ; x [30 ; 50] x > 50 (50 30 )2 30 + 50 = 40; V (X) = = 33 , 33 3 c) E(X) = 12 d) Đồ thị e) P (X 45) = F (45) = 45 30 = 0, 75 20 Bài3. 28 X U (a, b)...
... trường Cabri 3D 1 .3 Dạy học giải tập toán học trƣờng phổ thông 1 .3. 1 Vai trò tậptrình dạy học toán Bàitập toán học có vai trò đặc biệt quan trọng môn toán trường phổ thông Giải tập toán hình ... KHÁ, GIỎI THÔNG QUA DẠY GIẢI BÀITẬP CHƢƠNG 32 «VECTƠ TRONG KHÔNG GIAN, QUAN HỆ VUÔNG GÓC TRONG KHÔNG GIAN» CHƢƠNG TRÌNH HÌNH HỌC NÂNG CAO LỚP 11 32 2.1 Một số dạng tập chƣơng " vectơ không gian, ... học 11 32 2.1.1 Dạng 1: Chứng minh quan hệ vuông góc đối tượng hình học không gian 32 2.1.2 Dạng 2: Tính toán 33 2.1 .3 Dạng 3: Thiết diện 34 2.2 Một số biện pháp rèn luyện TDST cho học sinh 35 2.2.1...
... phân 14 Thời gian tính: TC 34 : Thành công 10 10 10 11 11 11 11 12 13 13 13 13 14 14 CHỨC NĂNG VÀ GIAO DIỆN • Chươngtrình có đủ chức theo yêu cầu 3 • Giao diện chươngtrình rời rạc, số câu dài ... QUẢ: 2 /3 11 Tính độ lệch trung binh: TC 30 : Thành công 12 Tìm kiếm tuần tự: TC 31 : Thành công 13 Tìm kiếm nhị phân TC32 Mảng xếp Kết Thành công TC 33 Mảng chưa Vẫn thực => cho Không 13 thành 13 xếp ... tính: TC 34 : Thành công KẾT LUẬN Về chức năng, chươngtrình có đủ chức theo yêu cầu Về giao diện, chươngtrình có giao diện rời rạc khó quan sát Về tính xác ổn định, chươngtrình vượt qua 23/ 34 Test...
... 4 Chươngtrình “Clock” - Sử dụng định (Timer) a Phần 1: - Viết chươngtrình có cửa sổ giao diện, kích thước 30 0x100 pixel, không menu, có Close button ... thúc chươngtrình (Close window), huỷ định (dùng hàm KillTimer) Ghi chú: - Dùng font Arial, size = 28 (tạo handle font hàm CreateFont hay CreateFontIndirect) Window class (lớp cửa sổ) Viết chương ... font hàm CreateFont hay CreateFontIndirect) Window class (lớp cửa sổ) Viết chươngtrình theo yêu cầu sau: - Chươngtrình đăng ký lớp cửa sổ (hàm RegisterClass) với hàm xử lý message tương ứng -...
... thư viện Win32-API - Nếu có nhiều project lưu thư mục có tên MãSV Ví dụ: 081 234 5 + 081 234 5-BAI-1 + 081 234 5-BAI-2 Sau nén lại thành 01 file ZIP (hay RAR) nộp lên Moodle Ví dụ: file 081 234 5.ZIP - ... chọn font Sử dụng hộp thoại FONT chuẩn - Open: cho phép mở file văn File dạng TXT dạng file văn chươngtrình tạo - Save: Lưu văn thành file Cấu trúc file tuỳ ý tổ chức, cần lưu trữ “ngữ cảnh” để ... Bài 3: Xây dựng ứng dụng dạng MDI cho phép soạn thảo văn TEXT với chức đơn giản (tương tự ứng dụng...
... A3 A4 A5 U1 A1 a2 b 13 a4 b15 U2 b21 a2 a3 b24 b25 U3 a1 b32 b 33 a4 a5 - Biến đổi bảng dựa vào tập phụ thuộc hàm F + Sử dụng phụ thuộc hàm A1 A2 A3 ta biến đổi bảng A1 A2 A3 A4 A5 U1 a1 a2 b 13 ... U2 b21 a2 a3 b24 b25 U3 A1 a2 b 13 a4 a5 + Sử dụng phụ thuộc hàm A2 A4 A5 A1 A2 A3 A4 A5 U1 a1 a2 b 13 a4 a5 U2 b21 a2 a3 b24 b25 U3 a1 a2 b 13 a4 a5 + Sử dụng phụ thuộc hàm A2 A3 A1 A2 A3 A4 A5 U1 ... không? B/ BÀITẬP MẪU Bài số 1: Kiểm tra phép tách có thông tin hay không? Cho lược đồ quan hệ α= (U, F) với U={A1, A2, A3, A4, A5} F={ A1 A2 A3 , A2 A4 A5 , A2 A3} δ={ A1 A2 A4, A2 A3, A1 A4...
... Chương Lệnh Mục tiêu Cung cấp cú pháp cách sử dụng lệnh Nội dung Lệnh đơn, lệnh ... while (biểu thức) lệnh; lệnh; while (biểu thức); Lệnh for for (biểu thức1; biểu thức2; biểu thức3) lệnh; khởi tạo điều kiện dừng điều khiển lặp Sử dụng kiểu lệnh lặp để in số từ đến ? Lệnh Nhảy...
... xét ta có chươngtrình đơn giản sau: For I:=n downto Begin If k>1 shl (I-1) then Begin Write(‘1’); K:=k-(1 shl (I-1)); End Else write(‘0’); End; Vì liệu lớn, ta cần làm thêm chươngtrình nhân ... end; Ta nâng liệu lên n≤1000, cần làm chươngtrình nhân số lớn hàm so sánh hai số lớn xong Bài (Đề - dãy nhị phân olympic tin học sinh viên khối chuyên tin) Xét tập S dãy nhị phân độ dài N hai bit ... ta xác định cách xác định phần tử Nhận xét : Với n=5 có 13 dãy tất Trong có dãy bắt đầu 0,5 dãy lại bắt đầu Với n=6 có tất 21 dãy, 13 đầu 0,8 sau Ta thấy có liên quan đến số fibonaci Chỉ cần...
... hai lực phải cân với lực thứ ba Câu 14: Hai lực có giá đồng quy có độ lớn 5N 13N Hợp lực hai lực có giá trị đây? A 13, 5N B 7,5N C 20N D 5N Câu 15: Biểu thức nào sau là biểu thức của định ... giãn Cho góc α = 30 0 Tính lực căng dây T? A 75N B 100N C 150N D 50N P B Câu 20: Điểm đặt hợp lực của hai lực song song cùng chiều tác dụng lên một vật rắn có F 1 =30 N, F2=60N và ... tâm điểm không thuộc vật D Trọng tâm vật rắn đặt điểm vật Câu 22: Trong hệ SI, đơn vị mômen lực là: A N/m B N.m2 C N.m D J/s Câu 23: Điều kiện sau nói cân vật rắn tác dụng lực : A lực tác dụng phải...
... Lớp: 7/… Câu A B C D Câu A B C D GT GT 2 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 16 17 18 X X 34 X 35 X GK GK ... Câu A B C D Câu A B C D X X X X X 19 20 X 21 X 22 23 24 X X X X X X X X 25 10 11 X 12 13 14 15 X X X 26 X 27 X 28 X X 29 X 30 X 31 X 32 X 33 X X 36 X X X X Ngày hôm qua với bóng tối mìnhngày hôm ... 1A, ĐCNN 0,2A 30 Một học sinh dùng ampe kế có ĐCNN 0,2A để đo cường độ dòng điện qua bóng đèn nhiều lần khác Các số liệu ghi sau, cách ghi đúng: a) 130 0mA b) 1,3A c) 1A d) 0.8A 31 phát biểu sau...
... Lớp: 7/… Câu A B C D Câu A B C D GT GT 2 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 16 17 18 X X 34 X 35 X GK GK ... Câu A B C D Câu A B C D X X X X X 19 20 X 21 X 22 23 24 X X X X X X X X 25 10 11 X 12 13 14 15 X X X 26 X 27 X 28 X X 29 X 30 X 31 X 32 X 33 X X 36 X X X X Ngày hôm qua với bóng tối mìnhngày hôm ... 1A, ĐCNN 0,2A 30 Một học sinh dùng ampe kế có ĐCNN 0,2A để đo cường độ dòng điện qua bóng đèn nhiều lần khác Các số liệu ghi sau, cách ghi đúng: a) 130 0mA b) 1,3A c) 1A d) 0.8A 31 phát biểu sau...