... loại sức bền chung sức bền chuyênmôn * Giáo dục sức bền chung: tích lũy tất tập thể lực huấnluyện cho chuyênmônmôn Phương pháp tốt để phát triển sức bền chung tập chạy đường dài với cường ... quãng nghỉ giửa tập nội dung tập luyện) - Đặc điểm quãng nghỉ ( tính chất nghỉ ngơi) * Giáo dục sức bền chuyên môn: Sử dụng chủ yếu tập có chu kỳ, tập thi đấu, tập lựa chọn chuyênmôn - Phương pháp: ... Để chọn huấnluyện đội tuyển (Vận động viên) trường môn chạy bền đạt thành tích cao làm sau: A- Chọn vậnđộng viên: Mục đích chọn em có thành tích cao thành đội để nâng cao Kiểm tra thể hình:...
... dụng kiến thức môn vào thực tiễn Xuất phát từ thực tế số kinh nghiện giảngdạymôn hóa học, thấy để có chất lượng giáo dục môn hóa học cao, người giáo viên phát huy tốt phương pháp dạy học tích ... phải thống hoạt động thầy trò Con người phát triển hoạt động Học tập diễn hoạt động Do đó, dạy học hóa học thống thực cách quán triệt quan điểm hoạt động, thực dạy học hoạt động hoạt động Quan điểm ... hiểu để giáo dục” Đặc điểm dạy học phân hóa là: - Phát bù đắp lỗ hổng kiến thức, tạo động lực thúc đẩy học tập - Biến niềm đam mê sống thành động lực học tập - Dạy học phân hóa đường ngắn để đạt...
... T4 T6 Bàitập x x Bàitập x x x x x x x Bàitập x BàitậpBàitập x x x x x Bàitập x x BàitậpBàitập 10 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x BàitậpBàitập x ... quan tâm đến việc tậphuấnchuyênđềđể giáo viên có điều kiện tích lũy kiến thức, phương pháp giảngdạy giao lưu học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp gần xa 19 Một số tậpchuyênmônđể nâng cao thành ... dụng tập phát triển sức bền chung, sức bền chuyên môn, với nhóm thực nghiệm thành tích tăng cao rõ rệt so với nhóm đối chứng Từ kết chứng tỏ việc áp dụng hệ thống tậpchuyênmôn vào giảng dạy...
... bền chuyên môn, sức bền tốc độ sức bền mạnh III Phương pháp huấnluyện - luyệntậpHuấnluyện phương pháp giảng dạy, hướng dẫn thực hành Giáo viên đạo mà việc luyệntập học sinh thực Tóm lại huấn ... vậnđộng thời gian vậnđộng Trong trìnhgiảng dạyhuấnluyện phát triển sức bền, Giáo viên cần phải vào điều kiện thực tế để chọn đường chạy có yêu cầu khác kỹ thuật để học sinh tậpluyện Trước cho ... giảngdạyhuấn luyện, hệ thống tập tiến hành theo phương pháp tổ chức hợp lý Hoạt động lực bên bên với mục đích vận dụng đầy đủ có hiệu thực lực để đạt thành tích cao Qua thực tế thân giảng dạy...
... Phòng GD & ĐT Sáng kiến kinh nghiệm “Phương pháp giảngdạyhuấnluyện đội tuyển chạy việt dã ” Phương pháp giảngdạyhuấnluyện đội tuyển chạy việt dã Phần I: Đặt vấnđề I.Lý chọn ... I.Lý chọn đề tài 1, Cơ sở lý luận Thể dục thể thao đựơc coi phận văn hoá xã hội, với quan niệm vậnđộng sức khỏe, nhà triết học cổ đại đề cao đẹp phát triển hài hoà đạo đức , phong phú tinh thần ... Nam dân chủ cộng hoà, cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam, Hồ Chủ Tịch kêu gọi toàn dân tập thể dục Trong bài Sức khoẻ thể dục” ( đăng bào cứu quốc, số 199, ngày 27-3-1946) người viết: “ Giữ gìn...
... hai nhóm thể tập ứng dụng huấnluyện + Nhóm đối chứng tập theo tập mà giáo viên sử dụng đểhuấnluyện + Nhóm thực nghiệm tập theo tập mà lựa chọn kết nghiên cứu nhiệm vụ gồm: * Nhóm tập nâng cao ... trực tiếp vào hành động công đối phương Do thân vậnđộngviên phải biết chắn cầu với dạng chiến thuật công khác công chạm, công xa lưới, vít chéo, vít lái Chuẩn bị thể lực chuyênmônhuấnluyện ... cứu số tài liệu chuyênmôn thực tiễn giảngdạyhuấnluyện Căn vào kết vấn giáo viên, học sinh có thành tích cao giải học sinh THPT tỉnh Bắc Ninh tổng hợp phân tích phân loại tập theo hệ thống...