bài tập cho học sinh giỏi toán 1
Bài tập cho học sinh giỏi vật lý 8
- 15
- 3,618
- 73
Xây dựng hệ thống lý thuyết và bài tập cho học sinh trung bình - yếu phần kim loại lớp 12 cơ bản trung học phổ thông
... dụng của bài tập hóa học 13 1. 3.3. Phân loại bài tập hóa học 14 1. 3.4. Điều kiện giúp học sinh giải tốt bài tập hóa học 15 1. 3.5. Một số dạng bài tập phần hóa vô cơ lớp 12 15 1. 4. ... hóa học 9 1. 2.2. Các học thuyết cơ bản 9 1. 2.3. Các định luật hóa học cơ bản 11 1. 2.4. Các khái niệm cơ bản 12 1. 3. Bài tập hóa học 13 1. 3 .1. Khái niệm bài tập hóa học 13 1. 3.2. ... vài vấn đề về học sinh trung bình - yếu môn hóa 17 1. 4 .1. Nhận diện học sinh trung bình - yếu 17 1. 4.2. Nguyên nhân học sinh học yếu 18 1. 4.3. Những khó khăn khi dạy học sinh trung bình...
- 187
- 2,215
- 19
Xây dựng hệ thống bài tập hóa hữu cơ lớp 12 nhằm rèn luyện kỹ năng giải bài tập cho học sinh yếu môn hóa ở trường Trung học phổ thông
... thống bài tập hóa học cho học sinh. Tuy nhiên, việc xây dựng hệ thống bài tập cho học sinh yếu môn hóa thì chưa nhiều. 1. 2. Bài tập hóa học 1. 2 .1. Khái niệm bài tập, câu hỏi, bài toán Theo ... nộp cho GV 1 bảng và giữ lại 1 bảng để GV chỉnh sửa, điều chỉnh cho HS lấy làm tư liệu học tập. 1. 4.4. Rèn luyện kỹ năng giải bài tập cho học sinh yếu 1. 4.4 .1. Phân loại học sinh yếu Học sinh ... nội dung toán học của bài tập - Bài tập định tính (không có tính toán) . - Bài tập định lượng (có tính toán) . 2) Dựa vào nội dung của bài tập hóa học - Bài tập định lượng. - Bài tập lý thuyết....
- 137
- 4,903
- 39
Bài tập nhiệt học sinh giỏi 11
... nhiệt độ và áp suất biến đổi như thế nào. Nhiệt dungcủa xilanh, pittông và lò xo đều bỏ qua. Bài 11 . Tìm bán kính của giọt nước lớn nhất có thể hoá hơi và không thu nhiệt từbên ngoài?....
- 2
- 1,021
- 11
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghiệm về sử dụng lựa chọn phân loại và chữa bài tập cho học sinh THCS
... = v 1 + v2 = s/t 1 (1) .Lúc ngược dòng: v’ = v 1 - v2 = s/t2 (2).Lấy (1) +(2), ta có: 2v 1 = s/t 1 + s/t2.Suy ra v 1 = ½ (s/t 1 + s/t2).Lấy (1) - (2), ta có: 2v2=s/t 1 -s/t2.Suy ... –t 1 ). v2 = v 1 (t2 – t 1 ) / (t 1 + t2). (6)Thay (6) vào (3), ta có: S = 2v 1 t 1 t2 / (t 1 + t2). (7)Thay (6) (7) vào (5), ta có: t = s/v2 = (2v 1 t 1 t2 / (t 1 ... dòng: t 1 = s/(v 1 +v2). (3)- Lúc ngược dòng: t2 = s/(v 1 -v2). (4)- Lúc trôi theo dòng: t = s/v2 . (5)Từ (3) và (4) ta có: s=v 1 t 1 + v2 t 1 =v 1 t – v2 t. v 1 (t 1 + t2)...
- 16
- 1,024
- 3
Đề thi học sinh gioi toán 1,2,3,4,5
... ) 1 1 1 1 1 = 1 1 1 1 1 1 = 3 Đề thi học sinh học sinh giỏi lớp 2 Nămhọc20 01- 2002 Môn toán (thời gian 60 phút) Bài 1- Tính bằng cách nhanh nhất ( trình bầy cách làm ) ( 2 điểm)23 + 15 ... thi học sinh giỏi lớp 1 Năm học 2002-2003Họ và tên : ………Lớp 1 Đề thi học sinh học sinh giỏi lớp 1 Nămhọc 20 01- 2002 Môn toán (thời gian 40 phút) Bài 1- Tính: (4 điểm)5 – 0 + 1 - 6 = ... 0 ,10 0 Bài 1- Tính giá trị biểu thức sau: ( 5 điểm)a) 0 ,1 + 0,2 + 0,3 + 0,4 +0,5 + 0,6 + 0,7 + + 0 ,17 +0 ,18 + 0 ,19 ( có 19 số hạng)b) Bài 2-Tìm X : ( 5 điểm)a)b) 11 x ( X – 6 ) = 4 x X + 11 Bài...
- 20
- 1,124
- 8
Bai tap on hoc sinh gioi Anh 9
... consideration 10 . A. escaping B. hiding C. running D. disappearing 11 . A. because B. when C. and D. so 12 . A. die B. preserve C. survive D. continue 13 . A. discuss B. talk C. solve D. decide 14 . A. ... animals are quickly (10 ) ………. .For instance , tigers are rare in India now (11 ) ……. we have killed too many for them to (12 ) ………. However , it isn’t enough simply to (13 ) …… about the problem ... There aremany theories about (10 ) ………. these books were lost . (11 ) ……. is that the library accidentally burned down . Another is that one of the rulers of the city (12 ) ……… the books to be burned...
- 3
- 667
- 1
Bài tập hóa học sinh giỏi
... C 14 NH2NaNO2C 14 N N C 14 IN2KCl-C 14 N N -++2 HCl++ NaCl+2HOH+ KI++(9) (10 )Cl+Clc, C 14 N N C 14 CNN2CuClH+C 14 COOHNH4C 14 CN++CuCN-++2HOH+ ++2Cl (11 ) (12 ) ... C 14 BrMgete khanC 14 MgBrC 14 MgBrCO2COOMgBrCOOMgBrH3OCOOHC 14 COOHHNO3H2SO4C 14 COOHNO2HOH+ (1) +(2)++(3)++(4)C 14 COOHNO2Na2CO3C 14 NO2COONaHOHCO2C 14 NO2COONaCaOC 14 NO2Na2CO3C 14 NO2C 14 NH3ClFeCl3HOHC 14 NH3ClNaOHC 14 NH2NaClHOH+++(5)+NaOH ... cơTÀI LIỆU THAM KHẢO 1. Cơ sở hóa học hữu cơ-Thái Doãn Tỉnh - NXB GD-Năm 20082 .Bài tập hóa học hữu cơ-Thái Doãn Tỉnh - NXB GD-Năm 20083.Đề thi HSG Quốc gia các năm4.Bái tập hóa học hữu cơ –Ngô Thị...
- 8
- 710
- 1
ĐỀ BÀI BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TOÁN 9 THEO TỪNG DẠNG
... nghĩa.b) Rút gọn A. Bài 30: Cho biểu thức P = xxxxxxx++++++−+−+−−+ 1 1 11 11 11 11 a) Rút gọn P.b) So sánh P với 22. Bài 31: Cho biểu thức P = 1 2 1 3 1 1+−++−+xxxxxa) ... ++≥−+−+−cbacpbpap 11 12 11 1 Dấu bằng xảy ra khi tam giác ABC có đặc điểm gì? Bài 16 ) a) CM x > 1 ta có: 2 1 ≥−xx b) Cho a > 1, b > 1. Tìm GTNN của: 11 22−+−=abbaP Bài 17 ) Cho a, ... rằng:a) bx2 = ay2;b) 10 0 410 042008 10 042008)(2babyax+=+ Bài 11 : Chứng minh rằng nếu xyz = 1 thì: xzzyzyxyx++++++++ 1 1 1 1 1 1 = 1 Bài 12 : Cho a + b + c = 0. Tính giá trị...
- 16
- 1,988
- 62
Hinh thanh tu duy khai quat hoa bai tap cho hoc sinh ung dung giai nhanh bia tap trac nghiem hoa hoc
... sau:Bước 1. Cho học sinh làm bài tập cơ bản ( Bài tập đã có sẵn ở nhiều tại liệu) .giải bài tập này bình thường. Việc giải bài tập này học sinh có thể áp dụng cácđịnh luật cơ bản của hóa học. Nếu học ... trong hóa học, gây hứng thú cho học sinh tr ong quá trình giải bài tập hóa học. Hướngdẫn học sinh tự tìm tòi các quy luật để xây dựng bài toán khái quát hóa và bài toán mở rộng. Để từ đó học sinh ... thu được 10 gam kết tủa trắng.Giá trị m l à:A .16 ,6g B .18 ,2gC. 13 ,4g D .11 ,8gHướng dẫn giải:2 2 3 2( )0 ,1 0 ,1 CO Ca OH CaCO H O Áp dụng hệ quả trên ta có2 1 16. 15 0 ,1. 16 16 ,6( )COm...
- 30
- 733
- 0
bài tập cho học sinh 11 hot
- 3
- 662
- 0
209 bài tập cho học sinh lớp 7
- 26
- 819
- 5
14 BÀI TẬP CƠ HỌC THCS DÀNH CHO HỌC SINH GIỎI .
... ngang cho nên:nguyenmenlethanhtong.violet.vn 10 A B (1) (2)2 010 -2 011 14 BÀI TẬP CƠ HỌC DÀNH CHO HỌC SINH GIỎI .( Tham khảo từ nhiều nguồn ) Bài 1: Khoảng cách từ nhà đến trường là 12 km. ... 3 1 tt=2 1 −vvn.Mà theo bài ra thì 3 1 tt=54 ⇒2 1 −vvn=54 ⇒vvn=53. nguyenmenlethanhtong.violet.vn 13 2 010 -2 011 Bài 5:Có 4 bạn học sinh ... AP=BP.⇒dhP 11 +=dhP22+Trong đó 1 P và 2Plần lượt là áp suấtdo các khối gỗ tác dụng lên đáy.⇒ 21 PP−= )( 21 hhd−= 2000. (1) Mặt khác : 1 P= 1 1Sgm và 2P=22Sgm.Thay và (1) ...
- 13
- 1,097
- 10
- luyện tập học sinh giỏi toán 1
- đề thi học sinh giỏi toán 1 cấp trường
- đề thi học sinh giỏi toán 1
- đề thi học sinh giỏi toán 12 quốc gia
- đề thi học sinh giỏi toán 12 khu vực
- ôn tập học sinh giỏi toán 1
- bài tập ôn thi học sinh giỏi toán 12
- tuyển tập các đề thi học sinh giỏi toán 12
- tuyển tập đề thi học sinh giỏi toán 12
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25