... 1; ac + bd = 2. Chứng minh rằng 1 - cd khôngthể là số âm21/ Tìm x biết: 3 198 7 198 6 198 5x 198 6 198 7 198 5x 198 5 198 7 198 6x=−−+−−+−−22/ Cho a, b, c, d khác 0 trong đó c + d = 1 và bdac1bdac−=+ ... sánh hai biểu thức A và B++++=2000.161 198 7.31 198 6.21 198 5.11124A 2000. 198 41 19. 3118.2117.11B ++++= 19/ Có tồn tại số nguyên dương nào mà nếu ta bỏ đi chữ số ... tính: ++++−++−− 198 6 32111 3211121116/ Chứng minh rằng: 22224444 79 915140 79 915140 ++=++17/ Chứng minh rằng nếu x + y = 1 và x,y khác...
... trong hai cách trên ? Vì sao ? Bài 9 TRANG 2 ABUrRbĐBA R1R2CVrrR3DA BrUTư liệu bồidưỡng HSG lý 9BÀITẬP PHẦN ĐIỆN HỌC Dành cho HS giỏi Bài 1 : Cho mạch điện MN như hình ... đồ 1Tư liệu bồidưỡng HSG lý 9 2) Tính giá trị toàn phần của biến trở và vị trí con chạy C ? 3) Khi dịch chuyển con chạy về phía N thì độsáng của hai đèn thay đổi thế nào ? Bài 6 Một hộp ... điểm A và B thì số chỉ của vôn kế V là bao nhiêu?. Bài 19 (5 điểm). Cho mạch điện như hình vẽ.Biết UAB = 90 V, R1 = 40Ω; R2 = 90 Ω; R4 = 20Ω; R3 là một biến trở. Bỏ qua điện...
... hóa học cho họcsinh Nhằm mục đích phát triển năng lực nhận thức, rèn luyện kỹ năng hóa học cho học sinh, chúng tôi xây dựng hệ thống bàitập phần kim loại bồidưỡnghọcsinhgiỏi hóa học gồm ... trọng của việc bồidưỡnghọcsinh giỏi, những phẩm chất và năng lực cần có của một học sinh giỏi hóa học, những năng lực giáo viên cần có khi dạy bồidưỡnghọcsinhgiỏi hóa học. - Thông qua ... của học sinh. - Vấn đề bồidưỡnghọcsinhgiỏi hóa học ở trường THPT chuyên; Ở đây, chúng tôi chủ yếu tập trung tìm hiểu về quan niệm thế nào là một họcsinh giỏi, tầm quan trọng của việc bồi...
... tính tổng động năng phóng thíchtheoMeV. Cho m (235U) = 235,0 493 u ; m ( 94 Zr) = 93 ,90 63 u ; m (140Ce) = 1 39, 9054 u và 1 u = 93 1,5 MeV/ c2Câu3:1. Cho các chất: Piridin, Piperidin, Pirol, ... Na2S2O3 9, 800 x 10 - 3 M.a/ Viết phơng trình ion của các phản ứng xảy ra trong thí nghiệm.b/ Tính hàm lợng ( mol/lít) của oxi tan trong nớc. bài luyện tập số 6/ 2001 Bài luyện tập số 17 ... hiện trở lại. Tính pH phải thiết lập để có ít nhất 99 ,9% AgCl kết tủa trở lại . Cho pKs(AgCl) = 9, 7 ; lg Ag(NH3)2+ = 7,24 ; pKNH4+ = 9, 24b. Khi điện phân dung dịch NaCl để sản xuất...
... Hà - KTCÁC DẠNG BÀITẬPBỒIDƯỠNGHỌCSINH GIỎICHUYÊN ĐỀ 1: Độ tan : Bàitập 1. Tính độ tan của muối ăn ở 20oC, biết rằng ở nhiệt độ đó 50 gam nướchòa tan tối đa 17 ,95 gam muối ăn 2. ... lít GV Nguyễn Văn Hiền - Trường THCS Nguyễn Tất Thành – Đăk Hà - KTCÁC DẠNG BÀITẬPBỒIDƯỠNGHỌCSINH GIỎI -Bài tập Câu 1. cho 27,4 gam Ba vào 400 gam dd CuSO4 3,2 %, thu được khí A, kết ... công GV Nguyễn Văn Hiền - Trường THCS Nguyễn Tất Thành – Đăk Hà - KTCÁC DẠNG BÀITẬPBỒIDƯỠNGHỌCSINH GIỎI Bàitập 1. Đốt cháy hoàn toàn 2,24 lít khí C2H4 (đktc) rối cho toàn bộ sản phẩm...
... Hà - KTCÁC DẠNG BÀITẬPBỒIDƯỠNGHỌCSINH GIỎICHUYÊN ĐỀ 1: Độ tan : Bàitập 1. Tính độ tan của muối ăn ở 20oC, biết rằng ở nhiệt độ đó 50 gam nước hòa tan tối đa 17 ,95 gam muối ăn 2. ... ứng GV Nguyễn Văn Hiền - Trường THCS Nguyễn Tất Thành – Đăk Hà - KTCÁC DẠNG BÀITẬPBỒIDƯỠNGHỌCSINH GIỎI Bàitập 1. Đốt cháy hoàn toàn 2,24 lít khí C2H4 (đktc) rối cho toàn bộ sản phẩm ... công GV Nguyễn Văn Hiền - Trường THCS Nguyễn Tất Thành – Đăk Hà - KTCÁC DẠNG BÀITẬPBỒIDƯỠNGHỌCSINH GIỎI -Bài tập Câu 1. cho 27,4 gam Ba vào 400 gam dd CuSO4 3,2 %, thu được khí A, kết...
... Hà - KTCÁC DẠNG BÀITẬPBỒIDƯỠNGHỌCSINH GIỎICHUYÊN ĐỀ 1: Độ tan : Bàitập 1. Tính độ tan của muối ăn ở 20oC, biết rằng ở nhiệt độ đó 50 gam nướchòa tan tối đa 17 ,95 gam muối ăn 2. ... THỨC GV Nguyễn Văn Hiền - Trường THCS Nguyễn Tất Thành – Đăk Hà - KTCÁC DẠNG BÀITẬPBỒIDƯỠNGHỌCSINH GIỎI -Bài tập Câu 1. cho 27,4 gam Ba vào 400 gam dd CuSO4 3,2 %, thu được khí A, kết ... ứng GV Nguyễn Văn Hiền - Trường THCS Nguyễn Tất Thành – Đăk Hà - KTCÁC DẠNG BÀITẬPBỒIDƯỠNGHỌCSINH GIỎI Bàitập 1. Đốt cháy hoàn toàn 2,24 lít khí C2H4 (đktc) rối cho toàn bộ sản phẩm...
... ; b = 0 ; 317−=c Bài 8 : Tính gần đúng thể tích khối tứ diện ABCD biết rằngAB = AC =AD = 8dm , BC = BD = 9dm , CD = 10dmĐS : )(4 799 6704,733dmVABCD≈ Bài 9 : Tính gần đúng diện tích ... ; 5) , B(-6 ; 7) ,C(-8 ; -9) ,ĐS : dvdtS 4650712,268≈ Bài 10 : Tính gần đúng các nghiệm của hệ=−=−525222xyyxĐS :4 494 897 43,311≈=yx ; 4 494 897 43,122−≈=yx414213562,03≈x ... ;0"'0212045735 kx+−≈ Bài 6 : Tính gần đúng khoảng cách giữa điểm cực đại vàđiểm cực tiểu của đồ thị hàm số234523+−−=xxxyĐS : 0 091 934412,3≈d Bài 7 : Tính giá trị của a , b ,...
... đó.3. Khoảng thời gian tương tác giữa hai quả cầu và vận tốc của chúng sau khoảng thời gian đó. Bài 9: Bốn thanh giống nhau ( mỗi thanh có chiều dài b, khối lượng m, mômen quán tính của trục quayđi ... của hệ. Bài 17: Cho cơ cấu như hình vẽ: k1 = k2 = 20 N/m, m = 200 g, ϖ= 4,4 rad/s.Tìm chu kì dao động bé của ống. Với giá trị nào của ϖ, dao động của ống sẽ không xảy ra? Bài 18: Một ... động bé của ống. Với giá trị nào của ϖ, dao động của ống sẽ không xảy ra? Bài 18: Một con lắc toánhọc có dây treo bằng kim loại, vật nặng có thể tích V = 1 cm3, khối lượng riêng ρ= 8 g/cm3....