bài tập 5 khi cho dây nhôm vào dung dịch cucl2 hiện tượng quan sát thấy là
Slide hóa 9 tiết 24 nhôm _Gv V.T Lý
Ngày tải lên :
26/05/2015, 17:17
... HNO c ngui 22 TH NGHIM Al TC DNG VI DUNG DCH CuCl2 23 Bi 5: Khi cho dõy nhụm vo dung dch CuCl2 hin tng quan sỏt thy l: A) Nhụm tan dn B) Mu xanh lam ca dung dch dch nht dn C) Cú cht rn mu bỏm ... phương trình phản ứng minh hoạ cho tính chất + Làm tập 2, - trang 58 sgk v 18. (5. 7.8 9) SBT + Nghiờn cu bi 19 st 44 CHC CC THY C GIO V CC EM HC SINH MNH KHE HNH PHC 45 TI LIU THAM KHO + Sỏch giỏo ... tip tc Chp nhn Lm li 38 Cõu 2: nhn bit kim loi Al vi Fe ta dựng : A) Dung dch HCl B) Dung dch NaOH C) Dung dch CuCl2 D) Dung dch NaCl ỳng ỳng -bt c ni õuni Khụng Click -bt cõuni c ni ỳng phi...
- 46
- 338
- 0
Nâng cao chất lượng dạy học thông qua hệ thống bài tập chương ''động lực học chất điểm'' sử dụng hệ quy chiếu phi quán tính, vật lý 10 nâng cao
Ngày tải lên :
20/12/2013, 22:46
... giải tập tập định tính Sau đến tập định lượng, tập thí nghiệm, tập đồ thị loại tập tổng hợp phức tạp hơn, số lượng tăng dần mối quan hệ đại lượng khái niệm đặc trưng cho tượng Việc giải tập có ... số lượng tập SGK sách tham khảo nhiều, GV phải biết lựa chọn dạng tập, số lượng tập cho phù hợp với đối tượng HS, cho phục vụ việc ôn luyện kiến thức lẫn cho việc học mới, cho thông qua tập để ... xảo HS 1.2 Bài tập vật lí việc thực nhiệm vụ dạy học môn + Bài tập giúp cho việc ôn tập, đào sâu, mở rộng kiến thức Trong giải tập, HS phải vận dụng kiến thức khái quát, trừu tượng vào trường...
- 95
- 2.4K
- 7
PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP HẤP THỤ KHÍ CO2(SO2) VÀO DUNG DỊCH NaOH
Ngày tải lên :
14/05/2015, 16:04
... cho hấp thụ vào 75ml dung dịch NaOH 1M Tính khối lượng muối khan thu sau phản ứng Hoà tan hoàn toàn 20g CaCO3 vào dung dịch HCl, thu dung dịch A khí Y Hấp thu hoàn toàn khí Y vào 250 ml dung dịch ... Dành cho HS TB,YK) Hấp thụ hết 8,96 l khí CO2 (đktc) vào 50 0ml dung dịch NaOH 1M Sau phản ứng hoàn toàn m(g )dung dịch A Xác định chất dung dịch A tính m Giải: Với loại tập tập trung vào đối tượng ... 13,44l Bài tập vận dụng: 1. (Bài dành cho tất đối tượng HS) Hấp thụ hết V l khí CO (đktc) vào 600ml dung dịch NaOH 1M Sau phản ứng cô cạn dung dịch thu 38 g chất rắn gồm muối Tính V (Bài dành cho...
- 17
- 1.1K
- 12
Bài tập về phản ứng của kim loại với dung dịch muối - bài tập tự luyện pot
Ngày tải lên :
08/03/2014, 23:20
... r n Giá tr c a m n ng ñ mol c a Cu(NO3)2 dung d ch X l n lư t là: A 1,68; 0,05M B 1,68; 0,15M C 0 ,56 ; 0,05M D 1,12; 0,15M Câu 15: Cho 12 gam Mg vào lít dung d ch h n h p g m ASO4 BSO4 có n ng ... 11: Cho 19,4 gam h n h p X (Cu, Zn) vào lít dung d ch FeCl3 0,5M, ph n ng k t thúc thu ñư c dung d ch Y 3,2 gam ch t r n Z Cho Z vào dung d ch H2SO4 loãng không th y khí thoát Dung d ch Y cho ... Y dung d ch Z l n lư t là: A Cu; 0,5M B Fe; 0 ,57 M C Cu; 0,25M D Fe; 0,25M Câu 27: Hai kim lo i X ch t, ñ u có kh i lư ng a gam.Thanh th nh t nhúng vào 100 ml dung d ch AgNO3; th nhúng vào 1 ,51 ...
- 5
- 3K
- 40
BÀI tập về CO2 PHẢN ỨNG với hỗn hợp dung dịch KIỀM
Ngày tải lên :
16/03/2014, 23:41
... nghiệm dung dịch A Rót 250 ml dung dịch B gồm BaCl 0,16M Ba(OH)2 xM vào dung dịch A 3,94 gam kết tủa dung dịch C Nồng độ xM Ba(OH)2 A 0,02M B 0,025M C 0,03M D 0,015M BÀI TẬP VỀ ĐIỆN PHÂN Bài Điện ... thu 50 0 ml dung dịch có pH= 13 Hiệu suất điện phân là: A 15% B 25% C 35% D 45% Bài Điện phân lít dung dịch AgNO3 với điện cực trơ, dung dịch sau điện phân có pH= Coi thể tích dung dịch sau điện ... 9, 65 A Dung dịch sau điện phân trung hòa vừa đủ V lít dung dịch HCl 0,2 M Giá trị V là: A 0,18 B 0,2 C 0,3 D 0 ,5 Bài 12 Điện phân 200 ml dung dịch CuSO4 nồng độ a mol/l đến dung dịch màu xanh thấy...
- 5
- 3.7K
- 52
Bài tập kinh tế phát triển: Khả năng chịu đựng thâm hụt cán cân thanh toán vãng lai của Việt nam pps
Ngày tải lên :
13/07/2014, 15:20
... BÀI TẬP KINH TẾ PHÁT TRIỂN-GVHD: TS NGUYỄN CHÍ HẢI SV THỰC HIỆN: TRẦN HUỆ CHI-LỚP CAO HỌC 11B1.1 (ĐHNH TP.HCM) Tài trợ tài tạo nợ chiếm phần lớn luồng vốn vào nên làm tăng chi phí tài trợ cho ... vãng lai cho trước - Những hạn chế sách Cách tiếp cận nghiên cứu khả trì nợ thâm hụt tài khoản vãng lai tương đối hẹp.Nghiên cứu tập trung vào xem xét điều kiện khả toán luồng vốn vào. Các yếu ... chế thúc đẩy làm ăn hiệu thân thiện khu vực kinh tế tư nhân Cơ cấu: Cải cách minh bạch khu vực Doanh nghiệp Nhà nước hệ thống ngân hàng việc ban hành sách cạnh tranh.Chính sách liên quan tới thương...
- 3
- 763
- 1
Bài tập các loại phản ứng xảy ra trong dung dịch
Ngày tải lên :
20/11/2014, 00:23
... Câu 44: Cho A C H Câu 45: A H2O CO2 2SO4 Hocmai.vn C b > c C Ba(OH)2 D )3, (NH4)2SO4, NaNO3, NH4NO3, MgCl2, FeCl2 B D 3)2 4)2SO4, B D B D NH4Cl, Na2SO4 2 BaCl2, Ba(OH)2 , 4)2SO4 1900 58 -58 -12 ... C Câu 41: Cho A C Câu 42: Cho D a < c C D b NaHCO3 + Na2SO4 B D c Na2CO3 + Na2SO4 3)2 4Cl, Al(NO3)3, Fe(NO3)3, CuSO4 B D SO4 4Cl, (NH4)2SO4, BaCl2, NaOH, Na2CO3 A NaNO3 Câu 43: Cho B NaCl ... (4) D (3), (4) thi Hocmai.vn 1900 58 -58 -12 i B 2007) - Trang | - 11 Câu 33: Na2CO3, Na2SO4 A C Câu 34: A B D 2O, NH4Cl, NaHCO3, BaCl2 A NaCl, NaOH C NaCl Câu 35: B NaCl, NaOH, BaCl2 D NaCl, NaHCO3,...
- 5
- 742
- 7
Bài tập lớn môn cơ sở dữ liệu Xây dựng cư sở dữ liệu quản lí bán trực tuyến
Ngày tải lên :
29/03/2015, 22:05
... Thẻ hàng Sử dụng Id khách hàng Mã thẻ Mã thẻ Số tiền chi Số sách mua V THỰC HIỆN LƯỢC ĐỒ QUAN HỆ BẰNG MYSQL: Tập lược đồ quan hệ: N= Nhà cung cấp(n#, Số điện thoại, Địa liên hệ) S= Sách(s#, Thể ... Khách hàng đặt hàng sách thông qua thẻ hàng, tra cứu thông tin sách II, Xác định đối tượng thực thể: Các tập thực thể: Nhà cung cấp: Tên nhà cung cấp : Thuộc Tính Khóa Số điện thoại ... khách hàng Tên khách hàng Họ Tên Tên đệm Mã thẻ IV ÁNH XẠ MÔ HÌNH THỰC THỂ LIÊN KẾT SANG MÔ HÌNH QUAN HỆ: Nhà cung cấp Tên nhà cung cấp Số điện thoại Địa liên hệ Cung cấp Tên nhà cung cấp Mã sách...
- 8
- 2.7K
- 70
SKKN: DẠY HỌC TÍCH CỰC VỚI HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP HOÁ HỌC CÁC NGUYÊN TỐ NHÓM HALOGEN – HOÁ HỌC LỚP 10 CƠ BẢN
Ngày tải lên :
25/09/2013, 17:01
... hợp B Cho dung dịch hỗn hợp muối tác dụng với dung dịch Cl dư, sau cô cạn dung dịch C Cho hỗn hợp tác dụng với dung dịch brom, sau cô cạn dung dịch D Cho hỗn hợp tác dụng với dung dịch AgNO3 Bài ... lệ số mol KMnO4 Cl2 → nCl2 → VCl2 Bài 36: Cho cho 50 0 ml dung dịch chứa 4,25g AgNO vào 50 0ml dung dịch HCl 1M Tính nồng độ chất thu sau phản ứng HD: Bài toán cho kiện chất tham gia phản ứng, học ... (F) + (A) t → o o (C) (D) Bài tập định lượng Bài 44: Có hỗn hợp A gồm KBr KI Hoà tan A vào nước cho dung dịch Br (dư) vào dung dịch Sau phản ứng cô cạn dung dịch thấy khối lượng sản phẩm B nhỏ...
- 21
- 2K
- 14
Thực trạng sử dụng các phương pháp trực quan trong dạy bài tập vận động cho trẻ 3 4 tuổi
Ngày tải lên :
19/12/2013, 09:54
... Phơng pháp Không (%) (%) (%) 32 80 20 0 0 10 25 21 52 ,5 22 ,5 0 dụng vật chuẩn 7 ,5 14 35 21 52 ,5 thính giác Phơng pháp sử 12 30 15 37 ,5 13 32 ,5 0 làm mẫu Phơng pháp mô Phơng pháp sử dụng vật chuẩn ... chơi vận động b.2.1) Bài tập thể dục cho trẻ 3- tuổi gồm: tập đội hình đội ngũ, tập phát triển chung tập vận động b.2.1.1) Bài tập đội hình đội ngũ Bài tập đội hình đội ngũ loại tập thể chất sử dụng ... Phơng pháp làm mẫu 40 100 0 (%) Phơng pháp mô 17 ,5 33 82 ,5 0 Phơng pháp sử dụng vật 7 ,5 37 92 ,5 0 10 36 90 0 2 ,5 29 97 ,5 0 0 12 ,5 35 87 .5 22 ,5 31 77 ,5 0 chuẩn thính giác Phơng pháp sử dụng vật chuẩn...
- 67
- 1.7K
- 2
Xây dựng và sử dụng các bài tập rèn luyện kỹ năng diễn đạt nội dung cho học sinh trong dạy học sinh học vi sinh vật sinh học 10 trung học phổ thông
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:53
... 1.1.2 Một số dạng tập rèn luyên kỹ diễn đạt nội dung 1.1.2.1 Bài tập thiết lập graph nội dung 1.1.2.2 Bài tập thiết lập bảng 1.1.2.3 Bài tập thiết lập sơ đồ hình 1.1.2.4 Bài tập thiết lập đồ ... dựng tập rèn luyện kỹ diễn đạt nội dung sơ đồ hình (picture GraphPG) - Tiêu chí nội dung cho phép thiết kế sơ đồ hình: Sơ đồ hình m ạnh cho đối tượng có quan hệ phức tạp với nhiều đối tượng ... Xây dựng tập rèn luyện kỹ diễn đạt nội dung đồ thị -Tiêu chí nội dung cho phép thiết kế đồ thị: - Những nội dung kiến thức có mối quan hệ biến-hàm - Những nội dung kiến thức có mối quan hệ lượng...
- 22
- 845
- 1
Vận dụng tư tưởng sư phạm của G. Polya trong việc dạy học bài tập di truyền cho học sinh trung học phổ thông
Ngày tải lên :
03/04/2014, 12:19
... mod lớp TN 30 25 20 15 ĐC 10 TN 5 10 Bảng 3.9: Tần suất hội tụ tiến điểm trắc nghiệm (đợt v 3) 23 Phơng án ĐC xi ni 50 59 TN 58 70 100 99,82 97, 25 88,39 73, 85 54,04 100 10 26 ,55 7, 75 93,38 92,11 ... 10 ni ĐC 1 258 57 132 187 212 2 65 240 1 25 40 TN 1267 38 104 151 206 273 290 141 64 Phơng án ĐC TN n 1 258 1267 _ X 6 ,52 6,84 S2 3,08 2,96 Cv(%) 0,27 O, 25 dTN-ĐC 0,32 Td 4,71 Bảng 3 .5: So sánh ... TN xi ni 50 59 50 70 10 130 449 7 35 1002 1391 951 303 89 82 317 460 780 1 251 1310 870 Bảng 3.8: So sánh tham số đặc trng TN v ĐC bi trắc nghiệm (đợt v 3) _ X S2 Cv(%) 50 59 6,49 2,36 0,24 50 70 8,01...
- 28
- 778
- 1
skkn dạy bài tập hóa học cho học sinh tự học có sự hỗ trợ của giáo viên bộ môn
Ngày tải lên :
23/07/2014, 14:28
... 0,03 75 mol 0,03 75 mol 0,0 75 mol → m = 6,2 25 – 5, 4 75 = 0,75g → 0,03 75( 78 – 2R’) = 0, 75 → R’ = 29 → R’ = C2H5Meste = 5, 4 75 =146 → MR + (44 + 29)2 = 146 → MR = 0,03 75 Vậy công thức este là: (COOC2H 5) 2 ... pH dung dịch chứa 1,46 g HCl 400 ml b Tính pH dung dịch tạo thành sau trộn 100 ml dung dịch HCl 1M với 400 ml dung dịch NaOH 0,375M c Tính pH dung dịch thu sau trộn 40 ml dung dịch HCl 0,5M với ... 6: Đốt cháy hoàn toàn 0, 15 mol hỗn hợp ankan thu 11,45g H2O Cho sản phẩm cháy vào dung dịch Ca(OH)2 dư khối lượng kết tủa thu là: A 37,5g B 52 ,5g C 15g D 42,5g Câu 7: Cho hỗn hợp M gồm hiđrocacbon...
- 30
- 294
- 0
Một vài kinh nghiệm khi xây dựng bài tập nhận thức cho một bài học cụ thể
Ngày tải lên :
18/10/2014, 18:00
... học sinh tự tìm yêu cầu BTNT - Bài tập kiểu xác lập: Là tập cho trước yêu cầu chương trình giải, học sinh tự tìm điều kiện BTNT - BTNT kiểu biến đổi: Là loại tập cho trước điều kiện yêu cầu học ... đổi Xây dựng Cho ĐK & A/g YC & A/g ĐK & YC YC Tìm YC ĐK A/g ĐK & a/g Trong đó: ĐK điều kiện cho; A/g chương trình giải; YC yêu cầu cần tìm - Bài tập kiểu chấp hành: Là dạng tập cho trước điều ... DỤNG BÀI TẬP NHẬN THỨC ( BTNT) Phương pháp xây dựng BTNT * Nghiên cứu sở lí luận xây dựng BTNT, tìm đặc điểm, đặc trưng loại BTNT phân loại sau: Các loại BTNT Bài tập chấp hành Bài tập xác lập Bài...
- 18
- 491
- 2
Một số kinh nghiệm giảng dạy phương pháp giải các bài tập về ancol cho học sinh THPT
Ngày tải lên :
28/01/2015, 13:27
... mó 304) Hng dn Ta cú s (C6H10O5)n 2nC2H5OH + 2nCO2 3, 75/ n mol 7 ,5 mol CO2 + Ca(OH)2 CaCO3 + H2O 55 0 = 5, 5 mol 100 5, 5 mol 2CO2 + Ca(OH)2 Ca(HCO3)2 mol mol Khi lng tinh bt phn ng l : 162n ... CH3OH B C2H5OH Hng dn S phn ng D C4H9OH H2 Na ROH + H2 1,5a mol b mol 0,5b mol Na C3H5(OH)3 + a mol C C3H7OH 5, 6 Ta cú phng trỡnh : nH = 1,5a + 0,5b = 22,4 = 0, 25 (1) v 0,5b = 1,5a (2) T (1) ... ton vo dung dch Ca(OH) 2, to 55 0 gam kt ta v dung dch X un k dung dch X thu thờm c 100 g kt ta Nu hiu sut quỏ trỡnh lờn men to thnh ancol etylic l 81% thỡ giỏ tr ca m l A 55 0 B 810 C 650 D 750 (Trớch...
- 36
- 830
- 0
Rèn luyện năng lực giải bài tập toán học cho học sinh trung học phổ thông qua phương pháp dạy học hợp tác
Ngày tải lên :
17/03/2015, 08:06
... ký, quan sát viên, sau GV quan sát can thiệp cần thiết Những HS đƣợc cử làm quan sát viên đánh giá xem bạn lớp thể kỹ hợp tác nhƣ GV tổ chức cho HS tiến hành nhận xét nhóm, sử dụng quan sát viên ... sinh làm việc để đạt đƣợc mục tiêu học tập Quan điểm học tập yêu cầu tham gia, đóng góp trực tiếp học sinh vào trình học tập, đồng thời yêu cầu học sinh phải làm việc để đạt đƣợc kết học tập chung ... lược nội dung tập toán dùng để rèn luyện lực giải tập toán học cho HS theo PP dạy học hợp tác Trong dạy học giải tập Toán, để rèn luyện lực giải tập toán cho HS theo PP dạy học hợp tác chọn tập toán...
- 147
- 509
- 0