bài tập 4 sử dụng kỹ năng đa phương tiện
tổ chức dạy học sinh học 11 chương sinh sản theo hướng sử dụng truyền thông đa phương tiện
... cu ca GV 34 Bng 2.1 : Quy trỡnh thit k bi ging theo hng tớch hp TTPT 44 Bng 2.2 Cu trỳc ni dung chng Sinh sn SGK 11 ban c bn 46 Bng 2.3 : Quy trỡnh t chc dy hc s dng TTPT 71 Bng 2 .4: Hỡnh thc ... chng Sinh 44 sn theo hng tớch hp TTPT 2.3 T chc dy hc chng Sinh sn s dng TTPT 70 Chng 3: THC NGHIM S PHM 3.1 Mc ớch thc nghim 82 3.2 Ni dung thc nghim 82 3.3 Phng phỏp thc nghim 82 3 .4 Kt qu thc ... Sinh s n lp 11 ca 41 2 HS nm hoc 2008-2009 cho thõy : t l t im di trung bỡnh chim ti 23,8%, im trung bỡnh 58%, im khỏ 15,8%, im gii ch chim 2 ,4% , im trung bỡnh bi lm ca HS l 5 ,4 im Kim tra bi...
- 127
- 635
- 0
Bài tập lớn môn học truyền thông đa phương tiện
... 67 4. 4.Thuật toán nén MPEG .68 5.So sánh MPEG với MPEG 71 IV.H2 64 74 1.Tổng quan H2 64 74 2.Sự phát triển H2 64 74 3.Sơ đồ ... H2 64 75 4. Các phương pháp nén H2 64 77 4. 1.Giảm bớt độ dư thừa 77 4. 2.Chọn chế độ, phân chia chế ngự 78 4. 3 Nén theo miền thời gian 79 4. 4.Nén ... .40 1.3.Các kĩ thuật nén H261 41 2.H262 47 2.1.Mô hình mã hóa H262 47 2.2.Loại ảnh 49 2.3.Kiểm soát đệm .49 2 .4. Các profiles...
- 87
- 1,903
- 6
báo cáo bài tập lớn xứ lí dữ liệu đa phương tiện
... thích hợp cho ảnh đen trắng hay ảnh đa cấp xám Ví dụ : chuỗi nguồn d 11 13 18 28 38 48 58 30 35 40 45 Ta có chuỗi 11 13 18 28 38 48 58 30 35 40 45 Tỷ số nén = 14/ 28 = 0.2 27 Như chuối sau mã hóa ... gốc nhiều lần lần chỉnh sửa thông tin lớn, để tránh mát nên sử dụng định dạng ảnh dạng không mát, sử dụng JPEG cho minh họa lần sửa chữa sửa chữa trực tiếp từ JPEG Ứng dụng JPE lũy tiến JPEG ... đến 40 95) chứa mẫu thường lặp lại ảnh, 512 phần tử từ điển biểu diễn bit Các từ mã từ 512 đến 1023 biểu diễn 10 bit, từ 10 24 đến 2 047 biểu diễn 11 bit từ 2 048 đến 40 95 biểu diễn 12 bit 3.2 .4 Phương...
- 43
- 855
- 0
BÀI tập lớn xử lý dữ LIỆU đa PHƯƠNG tiện kĩ thuật mã hóa nén ảnh theo chuẩn JPEG
... đồ mã hóa giải nén JPEG II .Phương pháp nén ảnh JPEG Quá trình mã hóa: Quantization: lượng tử hóa sử dụng bảng lượng tử Etropy Coding: mã hóa sử dụng RLC Huffman II .Phương pháp nén ảnh JPEG ... Tùy thuộc vào ứng dụng mà bảng lượng tử khác áp dụng II .Phương pháp nén ảnh JPEG Bảng lượng tử thông dụng: Ví dụ: round = round ( -25.9375) = -26 II .Phương pháp nén ảnh JPEG 4) Mã hóa: Đầu ... Zig-zag: Tác dụng: tạo nhiều loạt hệ số giống Thông thường hệ số tương ứng tần số cao phần lớn giá trị dẫn đến tạo nhiều dãy hệ số liên tiếp II .Phương pháp nén ảnh JPEG Tiếp đến sử dụng bảng...
- 28
- 2,380
- 8
Tổng hợp bài tập lớn xử lý dữ liệu đa phương tiện
... lượng tử hóa sử dụng nhiều ứng dụng cho phép việc sử dụng đại diện xấp xỉ đơn giản tập số lượng dùng để đo để sử dụng tính toán khác Dạng bao gồm phép lấy xấp xỉ làm tròn đơn giản sử dụng số học ... phân cấp phân tập) ZTE Gần có thêm thuật toán đề xuất LS(lifting scheme) sử dụng để tạo biến đổi wavelet số nguyên Kỹ thuật sử dụng lọc wavelet trực giao đem lại hiệu cao cho ứng dụng nén ảnh ... thuật toán nén sử dụng DWT điển hình So với phép biến đổi DCT sử dụng chuẩn nén JPEG đời năm 1992, nén ảnh dựa biến đổi DWT có cải tiến đáng kể Tuy nhiên cải tiến mang tính đột phá sử dụng DWT để...
- 230
- 3,354
- 20
Tổ chức dạy học sinh học 11 chương Sinh sản theo hướng sử dụng truyền thông đa phương tiện
... theo hướng sử dụng truyền thông đa phương tiện Nhiệm vụ nghiên cứu 4. 1 Tổng quan tài liệu tình hình sử dụng truyền thông đa phương tiện dạy học giới Việt Nam 4. 2 Điều tra tình hình sử dụng truyền ... dụng truyền thông đa phương tiện giảng dạy học tập giáo viên học sinh trường THPT địa bàn thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh 4. 3 Xây dựng giảng sử dụng truyền thông đa phương tiện cho học sinh ... Điều tra hiệu sử dụng truyền thông đa phương tiện thiết kế giảng nâng cao tính tích cực học tập cho học sinh 5.3 Phương pháp chuyên gia 5 .4 Phương pháp thực nghiệm sư phạm 5.5 Phương pháp toán...
- 27
- 341
- 0
Xây dựng hệ thống bài tập có sự dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hóa học lớp 11 nâng cao
... cao hiệu học tập cho HS 1 .4. 3 .4 Bài tập có sử dụng đồ thị Bài tập có sử dụng đồ thị ít, sử dụng, tập có sử dụng đồ thị có tác dụng: - Giúp HS tái số trình hoá học - Giúp HS phát triển kỹ quan sát, ... việc đa dạng hệ thống BTHH phổ thông (mức độ thấp nhất, cao nhất) Số thứ tự Mức độ cần thiết Dạng tập Bài tập thực tiễn Bài tập thực nghiệm Bài tập có sử dụng hình vẽ Bài tập có sử dụng sơ đồ Bài ... chuyển hoá sau: Ba3(PO4)2 NaH2PO4 Ca(H2PO4)2 Na2HPO4 CaHPO4 Na3PO4 H3PO4 Ca3(PO4)2 P2 O P Bài tập 62 Viết pthh thực sơ đồ chuyển hoá sau: (1) Ca3(PO4)2 (2) P (3) P O5 H3PO4 (4) Bài tập 63 Viết pthh...
- 105
- 6,982
- 33
Xây dựng hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hóa học 11 nâng cao
... 24 T T 1 .4. 3.1 Bài tập có sử dụng hình vẽ [7] 24 T T 1 .4. 3.2 Bài tập có sử dụng sơ đồ 24 T T 1 .4. 3.3 Bài tập có sử dụng biểu bảng 25 T T 1 .4. 3 .4 Bài tập ... cao hiệu học tập cho HS 1 .4. 3 .4 Bài tập có sử dụng đồ thị Bài tập có sử dụng đồ thị ít, sử dụng, tập có sử dụng đồ thị có tác dụng: - Giúp HS tái số trình hoá học - Giúp HS phát triển kỹ quan sát, ... việc đa dạng hệ thống BTHH phổ thông (mức độ thấp nhất, cao nhất) Số thứ tự Dạng tập Bài tập thực tiễn Bài tập thực nghiệm Bài tập có sử dụng hình vẽ Bài tập có sử dụng sơ đồ Bài tập có sử dụng...
- 132
- 3,982
- 17
Xây dựng hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng , đồ thị - hóa học 11 nâng cao
... cao hiệu học tập cho HS 1 .4. 3 .4 Bài tập có sử dụng đồ thị Bài tập có sử dụng đồ thị ít, sử dụng, tập có sử dụng đồ thị có tác dụng: - Giúp HS tái số trình hoá học - Giúp HS phát triển kỹ quan sát, ... việc đa dạng hệ thống BTHH phổ thông (mức độ thấp nhất, cao nhất) Số thứ tự Mức độ cần thiết Dạng tập Bài tập thực tiễn Bài tập thực nghiệm Bài tập có sử dụng hình vẽ Bài tập có sử dụng sơ đồ Bài ... chuyển hoá sau: Ba3(PO4)2 NaH2PO4 Ca(H2PO4)2 Na2HPO4 CaHPO4 Na3PO4 H3PO4 Ca3(PO4)2 P2 O P Bài tập 62 Viết pthh thực sơ đồ chuyển hoá sau: (1) Ca3(PO4)2 (2) P (3) P O5 H3PO4 (4) Bài tập 63 Viết pthh...
- 105
- 1,738
- 9
Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ phần phi kim hóa học
... (NH4)2SO4 , NH4NO3 B NH4HCO3 , NH4NO3 ,(NH4)2SO4 , NH4Cl C NH4Cl , (NH4)2SO4 , NH4NO3 , NH4HCO3 D NH4HCO3 , NH4Cl , (NH4)2SO4 , NH4NO3 46 B Lun thc s Nguyn Th Tho A1 A2 A3 A4 [Fe(NO)]SO4 Bi 39 Cho sơ ... s Dạng tập Nguyn Th Tho Tổng số Bài tập hóa Bài tập có Bài tập có tập học sử sử dụng sử dụng sơ dụng có đồ thị hình vẽ đồ Ch-ơng để giải SGK SBT SGK SBT SGK SBT SGK SBT Nitơ - Photpho 46 61 0 ... nghiệm tự luận: + Bài tập định tính + Bài tập định l-ợng 1 .4. 2.1 Bài tập trắc nghiệm tự luận TNTL ph-ơng pháp đánh giá kết học tập HS việc sử dụng công cụ đo l-ờng câu hỏi, tập; làm bài, HS phải...
- 166
- 1,662
- 5
Tập huấn sử dụng máy chiếu đa năng
... thời tắt máy phải sử dụng nút SHUTTER không đóng nắp chụp muốn sử dụng phải bật lại nút lại lần - Khi máy chưa nguội hẳn không cho máy vào hộp đựng hạn chế di chuyển Chú ý sử dụng máy chiếu - ... KEYSTONE: chc nng ny dựng chnh vuụng hỡnh(chnh khung hỡnh t hỡnh thang thnh hỡnh ch nht) Chú ý sử dụng máy chiếu - Sau tắt máy không rút điện mà phải đợi đèn báo máy chuyển từ xanh sang đỏ v ... tính xách tay Các thiết bị bao gồm Máy tính để bàn Các thiết bị bao gồm Loa máy tính Hướng dẫn sử dụng máy chiếu (Projector) Những phím chức máy Nút POWER: dùng để bật máy tắt máy( ý : tắt nguồn...
- 32
- 707
- 1
![Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, đồ thị [phần phi kim hoá học 10 THPT nâng cao]](https://media.store123doc.com/images/document/13/ce/yr/small_pLpOWB0cyD.jpg)
Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, đồ thị [phần phi kim hoá học 10 THPT nâng cao]
... toán, gồm: Lắp ráp dụng cụ thí nghiệm Sử dụng đồ thị 31 Vẽ đồ thị Bài tập sử dụng quy luật, quy tắc để suy luận nhanh Bài tập thực nghiệm định lượng Bài tập tượng hóa học Bài tập xác định CTPT, ... 10-nâng cao chưa nhiều thể bảng sau: Nội Bài tập có sử Bài tập có sử Bài tập có sử Tổng số dung dụng đồ thị SGK SBT dụng hình vẽ SGK SBT dụng sơ đồ SGK SBT tập Nhóm halogen Nhóm oxi lưu 10 26 huỳnh ... hai phương pháp 1 .4. 5.5 Bài tập hình vẽ: Hiện tập có sử dụng hình vẽ SGK, SBT sử dụng Đây dạng tập mang tính trực quan, sinh động gắn liền với kiến thức kĩ thực hành HCl hóa học Vì vậy, có tác dụng...
- 151
- 1,205
- 5
báo cáo bài tập nhóm sử dụng công cụ geospatial để đánh giá tiềm năng sinh khối từ ngô của thành phố hà nội
... số sản phẩm giảm 40 % (lắp ráp ô tô giảm 54, 9%, sản xuất động điện giảm 47 ,3%, máy công cụ giảm 43 ,4% ) Tỷ lệ sản phẩm tồn kho mức cao: vật liệu xây dựng tồn kho 30%, hàng gia dụng 25%, hàng điện ... hội - Công tác kiểm tra xử lý vi phạm đất đai triển khai tích cực Thanh tra, xử lý nghiêm vi phạm pháp luật đất đai, đặc biệt dự án chậm triển khai, sử dụng sai mục đích thời gian quy định; qua ... vị; đồng thời, xem xét xử lý thu hồi 23 chủ đầu tư bỏ hoang hóa 4, 8 đất Tiến độ cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất chậm, đạt 42 % kế hoạch - Công tác quy hoạch xây dựng nông thôn (NTM) triển...
- 8
- 891
- 0
Hướng dẫn học sinh lớp 12 sử dụng kỹ năng tính tích phân các hàm số hữu tỉ để giải một số bài toán trong đề thi Đại học và đề thi Học sinh giỏi
... bậc 2.2 .Sử dụng kỹ thuật nhẩy bậc hàm bậc 2.3 .Sử dụng kỹ thuật nhẩy bậc hàm bậc 2 .4 Sử dụng phương pháp hệ số bất định phương pháp gán giá trị đặc biệt 2.5 .Kỹ thuật chồng nhị thức III .Bài tập C ... II.Vận dụng Trang 2 Một số toán mở đầu: 1.1 .Sử dụng kỹ tách mẫu số chứa nhân tử đồng bậc 1.2.Dùng kỹ tách mẫu số chứa nhân tử khác bậc 2 .Bài tập vận dụng nâng cao 20 d: x+2y=0 2.1 .Sử dụng kỹ thuật ... 3 t ÷+ C t − 11 = ln +C t2 Vậy (3 x − 2) − 11 B3 = ln +C (3x − 2) 2 .Bài tập vận dụng nâng cao 2.1 .Sử dụng kỹ thuật nhẩy bậc hàm bậc ta tính tích phân bất định sau: C1 = ∫ dx d ( x − 1)...
- 21
- 1,550
- 0
Bài tập nhóm Phát triển kỹ năng TUYỂN DỤNG NHÂN VIÊN CÔNG TY HONDA VIỆT NAM
... Bài tập nhóm Phát triển kỹ – Nhóm CHICKY IN Hà Nội, tháng 11/2011 Bài tập nhóm Phát triển kỹ – Nhóm CHICKY IN TIỂU LUẬN PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG ĐỀ TÀI: TUYỂN DỤNG CỘNG TÁC VIÊN ... hội kỹ sống giai đoạn đầu phát triển 17 Bài tập nhóm Phát triển kỹ – Nhóm CHICKY IN TỔNG KẾT Với việc vận dụng kỹ thầy cô giảng dạy, nhóm “Chicky six in one” chúng em đoàn kết để hoàn thành tập- ... vốn tri thức thành thục kỹ cần thiết cho công việc, hứa hẹn mang lại nhiều lợi ích cho công ty 12 Bài tập nhóm Phát triển kỹ – Nhóm CHICKY IN III LIÊN HỆ VỚI BỐN NHÓM KỸ NĂNG ĐÃ HỌC Tổ chức công...
- 18
- 1,249
- 2
Bài tập nhóm Phát triển kỹ năng TUYỂN DỤNG CỘNG TÁC VIÊN CÔNG TY HONDA VIỆT NAM
... Bài tập nhóm Phát triển kỹ – Nhóm CHICKY IN Hà Nội, tháng 11/2011 Bài tập nhóm Phát triển kỹ – Nhóm CHICKY IN TIỂU LUẬN PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG ĐỀ TÀI: TUYỂN DỤNG CỘNG TÁC VIÊN ... để trả lời phương án giải nhiệm vụ tình mà trưởng phòng nhân đưa 16 Bài tập nhóm Phát triển kỹ – Nhóm CHICKY IN Cả nhân vật clip sử dụng đến kỹ giao tiếp-thuyết trình, họ vận dụng kỹ nhuần nhuyễn ... xuất + chuẩn bị phòng quay + chỉnh sửa clip Bài tập nhóm Phát triển kỹ – Nhóm CHICKY IN MỤC LỤC Bài tập nhóm Phát triển kỹ – Nhóm CHICKY IN LỜI NÓI ĐẦU Phát triển kỹ môn học lạ, lý thú bổ ích với...
- 18
- 548
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose