... would rather do…….than ….= thích (làm ) (làm gì) ( We would rather die in freedom than lie in slavery) 15/Cấu trúc: prefer doing/ noun…… to …= thích (làm ) (làm gì) ( I prefer drinking Coca to drinking ... 19/Cấu trúc : Could, may, might + have + P2 = có lẽ (It may have rained last night, but I’m not sure) 20 ) Cấu trúc : Should + have + P2 = nên làm không làm (Tom should have gone to office this ... wood) 26 /Cấu trúc : to be made from = làm từ – đề cập đến ngvật liệu bị biến đổi khỏi trạng thái ban đầu ( Paper is made from wood) 27 /Cấu trúc : to be made out of = làm – đề cập đến trình làm...
... “53 52 Replace( 23 22 , 2 , “5” , , 2) = “355” 23 Hàm Val(String) Hàm cótácdụng đổi chuỗi thành số, chuỗi có kí tự đầu ký tự trả 24 Hàm Str (Number) Ngược lại Hàm Val Hàm cótácdụng đổi số ... nhập vào Ta sử dụng Second(Now) để lấy giây hệ thống 22 Hàm Replace(chuoi, chuoicantim, chuoithaythe, Vitrithaythe, solanthaythe) Hàm trả chuỗi theo ý nghĩa Ví dụ Replace( 23 22 , 2 , “5” , , 2) ... Hàm Exp (x) Đưa e lũy thừa x, e số Logarit tự nhiên Hàm trả số thực 11 Hàm Log (x) Đưa Logarit tự nhiên x 12 Hàm Round (Expression [số] ) Hàm làm tròn số [ ,số] : số làm tròn qua chấm thập phân VD...
... nói Do thời gian có hạn nên em áp dụng phương pháp họcsố biện pháp qua thực tế emdạy trẻ đọc kể diễn đạt là: Dùng thủ thuật câu đố, thủ thuật để gợi mở cho trẻ, để trẻ hướng vào học Thời gian ... qua tác phẩm văn học kết sau Ngày tháng Số trẻ Năm sinh Đọc diễn cảm Kể diễn cảm Đ/Tg % Đ/Tg % 20 trẻ Đạt 20 trẻ Đạt trẻ 25 % trẻ 30% 20 trẻ 14 trẻ Đạt 70 % 20 trẻ 12 Trẻ Đạt 60 % 09 /20 11 Thực 20 06 ... trẻ nhập vào vai câu chuyện thơ tác phẩm Đặc điểm tâm sinh lý trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi qua việc kể, độc lại tác phẩm văn họccótácdụng giúp trẻ nói mạch lạc nói mạch lạc nói ngữ pháp, câu nói trẻ...
... CH3 Br H C H c ^ CH2 c P d /P d C H2 * + I ềH H \ / \ h o h 2c c h 2o h (B ) c h H \ _ / H c = c ^ h o h 2c / + ằ K M n + H 20 h c h 2o h 2o h -O H -O H + 2M n 02 + 2KOH C H 2O H meso - E r it ... HOH2C c; c h 2o h (C) ' / H CH2OH CH2OH CH2OH KM 11O loóng H ** HO H i n -O H + -H H 111 OH c h 2o h CH2OH ~v -(Cj) o H C H 2O H 'c=c"\ X Q O H , H h o h 2c C H 2OH H c OH H HoO OH H C H 2OH ... HC1 > C 2H 5OH + N + H 20 H+ â HO NO = H20 no CMU NH, NO + H20 H - -* C2H5 -H20 C2I Is N = N OI I - h 2o NH N o Nitrozoamin bc C 2H S N N = I H ânon Clđ _* c 2HjT ằ c ,n so n C 2H5 N -=...
... cải cách kinh tế b Phụ thuộc vào nước d Các lực bảo thủ Thiên Chúa giáo Câu Kênh đào Pa-na-ma xây dựng vào năm: a 1903 b 1904 c 1905 d 1906 CâuCác quốc gia Mĩ La tinh củng cố máy nhà nước cách: ... miễn phí Câu Tại Mĩ La tinh có kinh tế chậm phát triển lại có tỉ lệ dân cư đô thị chiếm tới 75% dân số? - Hiện tượng đô thị hóa tự phát: dân cư đô thị Mĩ La tinh chiếm tới 75% dân số, song có đến ... tinh Các cải cách ruộng đất không triệt để tạo điều kiện cho chủ trang trại chiếm giữ phần lớn đất canh tác Dân nghèo ruộng kéo thành phố tìm việc làm, gây nên tượng đô thị hóa tự phát Câu Dựa vào...
... niệm tập hoá học 20 1.4 .2 Tácdụngtập hoá học[ 13], [14] 21 1.4.3 Phân loạitập hoá học [13] 22 1.4.4 Xu hƣớng phát triển tập hóa học 22 1.4.5 Quá trình hoàn thiện tập ... dưỡng lực tự học 41 2. 1.4 .2 Đặc điểm tập bồi dưỡng lực tự học 41 2.2 Nguyên tắc xây dựngtậpdạyhọc bồi dưỡng lực tự học 42 2 .2. 1 Những nguyên tắc xây dựngtậpdạyhọc 42 2 .2. 2 Đảm bảo ... luật, học thuyết phƣơng pháp hoá học 1.4 .2 Tácdụngtập hoá học[ 13], [14] Bàitập hoá học công cụ hiệu nghiệm để dạy HS vận dụng kiến thức học vào thực tế sống, sản xuất tập nghiên cứu khoa học, ...
... Trờng Đại học s phạm kỹ thuật Hng Yên Khoa Công nghệ thông tin Đề số: 02 Môn thi: AutoCAD ĐVHT: 03 Khoá: 20 03 Lớp: Tk1 Thời gian làm bài: 90 phút Câu (4đ): Hãy vẽ đo kích thớc hình 2D sau: Câu (6đ): ... Khoá: 20 03 Lớp: TK1 Thời gian làm bài: 60 phút Đề số: 04 Câu (4đ): Hãy vẽ đo kích thớc hình 2D sau: Câu (6đ): Hãy vẽ đo kích thớc hình 3D sau: Thông qua khoa, môn Ngày 30 tháng 05 năm 20 07 Ngời ... 20 07 Ngời đề Nguyễn Vinh Quy Đề thi hết môn Trờng Đại học s phạm kỹ thuật Hng Yên Khoa Công nghệ thông tin Môn thi: AutoCAD ĐVHT: 03 Khoá: 20 03 Lớp: TK1 Thời gian làm bài: 60 phút Đề số: 03 Câu...
... Khoá: 20 04 Lớp: TK2 (2) Thời gian làm bài: 60 phút Đề số: 04 Câu (4đ): Hãy vẽ đo kích thớc hình 2D sau: Câu (6đ): Hãy vẽ đo kích thớc hình 3D sau: Thông qua khoa, môn Ngày 02 tháng 01 năm 20 08 ... Đại học s phạm kỹ thuật Hng Yên Khoa Công nghệ thông tin Đề số: 02 Môn thi: AutoCAD ĐVHT: 03 Khoá: 20 04 Lớp: TK2(1) Thời gian làm bài: 60 phút Câu (4đ): Hãy vẽ đo kích thớc hình 2D sau: Câu (6đ): ... Ngày 02 tháng 01 năm 20 08 Ngời đề Nguyễn Vinh Quy Đề thi hết môn Trờng Đại học s phạm kỹ thuật Hng Yên Khoa Công nghệ thông tin Môn thi: AutoCAD ĐVHT: 03 Khoá: 20 04 Lớp: TK2 (2) Thời gian làm bài: ...
... trạng thái cũ cách nhắp vào biểu tượng "Undo" "Redo" * Một hiệu ứng có kết tốt tạo nên ấn tượng trình bày đối tượng theo cách khác nhau, làm tăng hiệu trình bày lên rõ rệt Nhắp vào biểu tượng ... Open > OK > để đưa vào Power Point bạn Với file âm thanh, bạn làm tương tự Một trục trặc mà hầu hết người gặp phải chuyển file Power Point có lồng âm thanh, video sang sử dụng máy khác nó…không ... Để làm âm cho Power Point, slide đầu tiên, bạn vào Insert > Movies and Sounds > Sound from File… tìm đến file âm muốn dùng làm hình Trong Pop-up ra, bạn nhấn chọn Automatically để tự động mở...
... , PB = d2 h2 h1 A B =>d1.h1 = d2 h2 h1 Theo hỡnh v ta cú : h2 = h1-h d1.h1 = d2 (h1- h) = d2h1 d2h => (d2 d1) h1 = d2h =>h1 = d2h d2 d1 10300.18 = 10300 - 7000 = 56mm Câu 12 Gi I làcng dũng ... (30+ V23) .2 (1) *Khi ngc dũng t B-A V13BA =V 12 - V23 = 30 - V23 Suy quóng ng BA: SBA = V13BA.tBA = (30 - V23).3 (2) T (1) v (2) suy (30+ V23) .2 = (30 - V23).3 5V23 = 30 =>V23= (km/h) Thay V23 ... chạy mạch là: I = R 15 TD Hiệu điện hai đầu điện trở R3 là: U3 = I R3 = 0,4 = 2, 8 (V) Câu a V = 2, 5 lít => m = 2, 5kg Nhiệt lợng 2, 5kg nớc thu vào để tăng nhiệt độ từ 20 oC đến 100oC là: o o Qi...
... BT2 : Cho 2, 3 ddibrom succinic axit tácdụng với hai lượng benzyl amin tạo sản phẩm A.Xử lí A tiếp tục với photgen cho sản phẩm B.Tiếp tục este hóa B MeOH/HCl sau khử LiAlH4 tạo C.Sau C tácdụng ... LiAlH4 tạo C.Sau C tácdụng với MeSO2Cl sau xử lí với Na2S tạo chất D ( có vòng cạnh có dị vòng chứa lưu huỳnh).D bị oxi hóa NaIO4 tạo chất E (số nguyên tử H E số nguyên tử H phân tử D).Sau xử lí ... 5865 DOI 2) Cantharidin, loại hóa chất tìm thấy nhiều thành viên họ bọ cánh cứng Đây chất hóa học độc Cantharidin lần phân lập vào năm 1810 Pierre Robiquet, nhà hóa học Pháp sống Paris, từ Ruồi Tây...
... tác ……………………………… 29 2. 1.1 Vài nét đời…………………………………………… 29 2. 1 .2 Sáng tác …………………………………………………33 2.2 Giới thiệu truyện ngắn Macxim Gorki………………….35 2. 2.1 Truyện ngắn thực………………………………….35 2.2 .2 Truyện ... văn học Nga với tư cách nhà văn mởđầu dòng văn học vô sản” Tác phẩm đầu tay ông Bài ca sồi già, thơ dài viết lối văn xuôi có nhịp điệu” Đây thơ dở, chẳng có giá trị Truyện ngắn Ngày 12. 9.18 92 ... 1 .2 Liev Tolstoi – người kế thừa xuất sắc chủ nghĩa thực Puskin 1.3 Anton Sekhov nhân vật “con người bé nhỏ” Nhà văn Macxim Gorki 2. 1 Vài nét đời sang tác2. 1.1 Cuộc đời 2. 1 .2 Sáng tác2.2 Truyện...
... T1 = 25 %, G1 = 30%, X1 = 35% C A2 = 10%, T2 = 25 %, G2 = 30%, X2 = 35% D A2 = 10%, T2 = 7,5%, G2 = 30%, X2 = 2, 5% Câu : Một phân tử ADN có 30% A Trên mạch ADN cósố G 24 0000 lần số nuclêôtit loại ... D 72. 107 đ.v.c Câu : Sô liên kết đường với axit mạch gen 1679, hiệu số nuclêôtit loại A với loại nuclêôtit khác gen 20 % Số liên kết gen nói : A 22 68 B 19 32 C 21 84 D 20 16 Câu 10 : Một gen có chiều ... gen có 93 vòng xoắn mạch gen có tổng số hai loại A với T 27 9 nuclêôtit Số liên kết hiđrô cặp G – X gen : A 1953 B 13 02 C 837 D 558 Câu 14 : Một gen có khối lượng 540000 đơn vị cacbon có 23 20...
... nhẹ lành mạnh loại thực phẩm sữa chua, phô mai chất béo, mát chuỗi thấp chất béo, trái yêu thích tủ lạnh văn phòng (nếu có) Những loại đồ ăn để tủ lạnh giúp bạn có hội đứng lên lại vài lần Một ... thể làm việc hiệu hơn, giữ cho dày đại tràng làm việc tốt chức • Nước ấm giúp giữ ẩm cho da Uống đủ nước chống lại vấn đề da bệnh vẩy nến, eczema, khô da, nếp nhăn - Mang cơm từ nhà ăn: Nếu có ... thụ caffeine có cà phê - Hãy thử thay lượng nước uống bình thường nước ấm: Nước ấm có nhiều lợi sức khỏe, chẳng hạn như: • Loại bỏ độc tố khỏi hệ thống thể, giảm đau nhức, đau nhức đầu • Nước ấm...
... kích (mỗi loại 20 g), nhục thung dung 10g, gạo tẻ loại ngon 50g, hành, gừng, gia vị vừa đủ - Chế biến: Lấy vị thuốc cho vào nồi lít nước, nấu lấy 25 0 ml nước thuốc Cật dê xắt miếng nhỏ em ướp gia ... dùngDùng 1 -2 lần tuần Ba ba nấu vị thuốc - Nguyên liệu: Một ba ba, vị thuốc: kỷ tử, ngọc trúc, đảng sâm (mỗi loại 30g), bắc kỳ, ba kích, dâm dương hoắc, đỗ trọng, tục đoạn (mỗi vị 20 g), liên ... tục đoạn, thục địa cho vào nồi lượng nước vừa đủ, nấu độ 20 phút để lấy nước thuốc, gạn bỏ xác Bắc chảo lên bếp, cho dầu ăn vào phi sả, hành, tỏi cho thơm cho thịt ba ba ướp vào đảo sơ qua cho thịt...
... xác đinh sốloại kiểu gen quần thể Mộtsố thực hành sinh lý động vật lớp 11 ĐỀ TÀI: MỘTSỐCÂU HỎI VÀBÀITẬP DI TRUYỀNCÓ LIÊN QUAN ĐẾN GIỚI TÍNH I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong năm học 20 13 -20 14, ... ngày 28 tháng 04 năm 20 14 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 20 13 -20 14 -oOo Sáng kiến kinh nghiệm: MỘTSỐCÂU HỎI VÀBÀITẬP DI TRUYỀNCÓ LIÊN QUAN ĐẾN GIỚI TÍNH Họ tên tác ... đối tượng làm thí nghiệm phổ biến có NST 2n =24 , có 24 NST, kí hiệu (22 A,XX); đực có 23 NST, kí hiệu (22 A, XO) ♂ XX, ♀XO: Bọ nhậy − Giới XX gọi giới đồng giao tử ( giảm phân cho loại giao tử...
... + H2O c H2S + KMnO4 + H2SO4 d CuFeS2 + SiO2 + O2 e M2(SO4)3 + SO2 + H2O FeS2 + HNO3 KOH + O2 + I2 K2SO4 + MnSO4 + H2O Cu + SO2 + FeSiO3 NO + H2SO4 + Fe(NO3)3 + H2O 20 ) Dùng phương pháp hóa học ... b c FeS2 SO2 H2S O2 A Fe2O3 H2SO4 CuSO4 Fe2(SO4)3 Fe(NO3)3 SO2 H2S B H2SO4 SO3 H2 CaSO3 H2 C Cl2 B Ca(HSO3 )2 O2 D 19) Cân phương trình phản ứng sau : 10 NaOH E NaOH F H2SO4 G a M2Ox + H2SO4(đặc) ... a H2 + Br2 2HBr b 2NO + O2 2NO2 c N2O4 2NO2 DẠNG : (Câu hỏi tập theo trình độ lĩnh hội vận dụng Để giải tập mức độ này; học sinh phải nắm vững kiến thức tiếp thu mà phải sử dụng thao tác tư :...
... trị i là: a.-3 b .21 c. -21 d.Khơng thực Câu 23 : Cho biến thực r , sau thực lệnh: r:= tich(5, -5); giá trị r là: a.5 b.-5 c .25 d. -25 Câu 24 : Cho biến thực r, sau thực lệnh: r:= tich (2* tich(-5, 2) ,10); ... s là: a.6 b.-6 c. 12 d.- 12 Phần tự luận (đây sốcâu hỏi có tính chất gợi ý, phải tự học lý thuyết xem thêm SGK) Câu Hãy trình bày giống nhau, khác Hàm & Thủ tục? Viết cú pháp Hàm & thủ tục Câu ... tiết lần (HK2) – Mơn: Tin Học – Khối 11 – Năm Học: 20 10 -20 11 a.-15 Câu 20 : Cho biến thực r, sau khib.3 lệnh: r:= thuong(5*thuong(9,3),-1); giá trị r là: thực c.15 d.Khơng thực Câu 21 : Cho biến...