bài tập 109 trang 49 tính bằng 2 cách
GIẢI bài tập đại số TUYẾN TÍNH BẰNG MAPLE
... trình tuyến tính 17 Phép toán ma trận 20 Tìm hàm đặc trưng 21 Lược đồ trực giao Gram – Schmidt 22 Dùng Maplet giải tập đại số tuyến tính V.TỔ KẾ NG T 23 27 1.Kết đạt 27 2. Hướng phát triển 27 I GIỚI ... phương trình tuyến tính Hệ phương trình tuyến tính loại phương trình thường gặp, ta xét ví dụ sau: 2* x1-x2+x3-3*x4 =23 , x2-8*x4+x5=46, 3*x1-x2+x4=-34, 6*x2-x5=54, -x1 +2* x4-7*x5= -20 Phạm Hùng Phương: ... Khoá 06 Trang 17 Bài thu hoạch môn học: Lập trình Symbonic Chúng ta nhanh chóng dùng lệnh solve để giải: >eqs:= {2* x1-x2+x3-3*x4 =23 ,x2-8*x4+x5=46,3*x1-x2+x4=-34,6*x2x5=54,-x1 +2* x4-7*x5= -20 }; >vars:={x1,x2,x3,x4,x5};...
- 27
- 5,032
- 18
bài tập kiến trúc máy tính phần 2
... chứa 22 4*8 bit a.1 ô bit => có (22 4*8)/8 = 22 4 ô trường địa cần 24 bit b.1 ô 16 bit =>có (22 4*8)/16 = 8388608 ô trường địa cần 23 bit c.1 ô 32 bit => có (22 4*8)/ 32 = 4194304 ô trường địa cần 22 ... STORE 20 0(R0), R1 : Ô nhớ: 20 0(R0) = giá trị R0 +20 0 = 1000 +20 0= 120 0 (ô nhớ số 120 0) => Kết lưu giá trị R1=50 vào ô nhớ thứ 120 0 - ADD R2,R1: R1 = 50, R2=150 => R2 = R2+R1 = 150+50 = 20 0 - LOAD ... Bài giả sử tạ máy tính có ghi R0=1000, R1=50,R2=150; giá trị ô nhớ 20 0 120 0 Hãy cho biết giá trị ghi ô nhớ sau thực đoạn lệnh sau: Store 20 0(R0),R1 //M [20 0+R0] ADD R2,R1 LOAD R0,@(R2) MOVE R2,R0...
- 14
- 4,251
- 60
phương pháp giải và các dạng bài tập đại số tuyến tính chương 2
... sở tắc M 2 A 1 m 3 3 1 2 c2 c4 1 1 1 3 2 6h h 1 0 12 2m 10 0 2m 1 1 2 2h h1 2h3 h1 1 m 2h 3h1 ... tuyến tính? Giải Cách Giả sử k1p1 k p2 k3p3 k1 (x x 1) k (2x 2x 3) k (x 4x 2) k1 2k k 0.x 0.x (k1 2k k3 )x (k1 2k 4k )x (k1 3k 2k ... (1), (2) (3) suy S không gian véc tơ R Ví dụ Tập hợp S (x1 , x , x ) R | x1 x 22 có không gian véc tơ R ? Giải Không Vì u (1,1 ,2) ;v (4, 2, 0) S ( 12 ,4 ( 2) 2 ) u v (5, 1 ,2) ...
- 10
- 3,614
- 191
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh THPT thông qua giải một số bài tập Đại số - Giải tích bằng nhiều cách
... A2013 ) Tính tích phân: 2 -1 =f X X -1 ln xdx Cách 1: 22 22 y)lnjeí£e / = 1—-—ln xdx — J ln xdx + J (— •X ' ' X Ta xét: 21 + =—In* — X X 1 = — ln2- — 22 /j = Ịln X(ÌX = ln 2- 1 Vậy / =/j + /2 =21 n2-l ... y2(jt -x + ì) + 2yfx / + Æ _ л Щ^Щ-а -2 ) ắ 2( 2 - JC +1) + 2 /х (x+v^-i), ■ , j '^r1? L 2( jc - JC + l) + 2> /jc y 2( x2 — x + ì)+ — 2x I Ị- 2 -^ + Æ + l) Ь с 2 =2( b + С ) -2 С >Ь + С 2 2 > а(Ь + с) (2) suy га (1) З 2 > 3be Đẳng thức xảy x=y=z Cách 2: Từ giả thiết toán ta có — >2 >ь + с X + xy + xz = 3yz (x +...
- 68
- 579
- 0
Khóa luận tốt nghiệp: Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông thông qua giải một số bài tập Đại số Giải tích bằng nhiều cách
... ) 5t 3 2t (2 x2 3xt 2t ) x2 3tx 2t x 3tx 2t x 2 t t2 nên x 3tx t 2t 2 2 Cách 4: x3 3x y z y z yz 3xyz 2( y z )3 2 x3 ... x x 2y y 2y y 2x x 2z z y y 2z z z z 2x x x x y y Đặt a x x ; b y y ; c z z abc P a b c a2 b2 c2 => b 2c c 2a a 2b ab 2ac bc 2ba ca 2cb 3 ab ... c 3bc (2) Từ a b2 bc c2 a bc (b c )2 2 2 2a b c 2a 2( b c ) 2bc b c 2a a(b c) (2) suy (1) 3a 3bc Đẳng thức xảy x y z Cách 2: Từ giả thiết...
- 57
- 545
- 0
Giải bài tập trang 49 SGK Toán 2: 31 - 5
... bao nhiêu trứng? Hướng dẫn giải Số trứng lại 52 – = 46 (quả trứng) Đáp số: 46 trứng Bài 4: (Hướng dẫn giải tập số SGK) Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD điểm nào? Hướng dẫn giải...
- 2
- 545
- 0
Giải nhanh bài tập 3 cặp gen quy định 2 tính trạng liên kết hoàn toàn trên 2 cặp nhiễm sắc thể tương đồng nhằm nâng cao chất lượng kỳ thi THPT quốc gia
... nghiệm………………………………………………… 2. 3 Các giải pháp sử dụng để giải vấn đề…… 2. 3.1 Phương pháp nhận dạng………………………….4 2. 3 .2 Phương pháp giải………………………………….4 2. 3.3 Ví dụ minh họa ………………………………… 2. 3.4 Bài tập tự luyện……………………………….….15 ... F2.[9] Bài 2: Cho F1 có kiểu hình cao, hoa tím lai với F 2: 37,5% cao, hoa tím: 18,75% thấp, hoa tím: 18,75% cao, hoa đỏ: 12, 5% cao, hoa vàng: 6 ,25 % thấp, hoa vàng: 6 ,25 % cao, hoa trắng Biết tính ... giải tập cặp gen quy định tính trạng nằm cặp nhiễm sắc thể tương đồng, giúp học sinh vững vàng giải tập sinh học Trong năm học 20 15- 20 16, 20 16- 20 17 hướng dẫn cho học sinh rèn luyện kĩ giải tập...
- 23
- 359
- 0
Bài tập lai một cặp tính trạng của menden
... luyện tập nhà: Bài tập 1: Ở loài thực vật, có chẻ trội so với nguyên Khi cho giao phấn có chẻ chủng với có nguyên thu F1 Tiếp tục cho F1 giao phấn với F2 Hãy lập sơ đồ lai từ P -> F2? Bài tập 2: ... lai có F1? Bài tập 2: Cho lai thể P chưa biết KG KH với thu lai F1 có 120 cánh dài : 41 cánh ngắn Xác định KG, KH P lập sơ đồ lai Bài tập 3: loài thực vật, tròn tính trạng trội so với tính trạng ... KH: 100% vàng Bài tập 2: lúa, hạt gạo đục tính trạng trội hoàn toàn so với hạt gạo Cho lúa có hạt gạo đục chủng thụ phấn với lúa có hạt gạo a Xác định kết thu F1 F2? b Nếu cho F1 F2 có hạt gạo...
- 15
- 33,999
- 388
GIẢI bài tập LAI một cặp TÍNH TRẠNG của MEN ĐEN
... hình phù hợp với trình tiếp thu học sinh MỘT SỐ BÀI TẬP ÁP DỤNG I/ LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG Bài toán thuận: - Đặc điểm bài: Là dạng toán biết tính trội, tính lặn, kiểu hình P Từ xác định kiểu gen, ... 14-15 Đa số có ý thức học tập, cần cù chăm SGK, vổ ghi, tập đồ dùng học tập đồ dùng học tập em chuẩn bị đủ Đa số gia đình em đầu tư giành nhiều thời gian cho em học tập 2) Khó khăn: Học sinh địa ... học sinh giải tập lai cặp tính trạng Men Đen việc hướng dẫn học sinh giải tập di truyền sinh học mà thấy có hiệu Cụ thể số dạng toán thuận, toán nghịch Các dạng có nhiều tập, sau số tập điển hình...
- 10
- 15,184
- 158
Bài tập lớn trang bị điện máy xếp dỡ đề tài tính chọn động cơ và xây dựng hệ thống điều khiển cho cơ cấu nâng hạ hàng
... 78 ,27 s 2 2 69 1, + 51, 25 (23 ,1 + 0,17) + 47,75 1,3 + 30, 75 (0, + 22 , 12) 73, +19, 2. 1,3 + 3, 2. (14, 24 ) + 17, 25 2.1,3 + 0, 7 52. 14, 24 ⇒ Mngl = 35,4 KG.m * Tính mômen quy đổi ( tính ... tính xác nên ta tính Mđn Mđn = GDht n p1 375.tkd , Trong đó: + GD2ht = (1,1 ÷ 1 ,2) .(GD2đc + GD2kn) + GD2h , + GD2đc - tra bảng chọn động cơ, GD2đc = 7,0 KG.m2; + GD2kn – mômen khớp nối, + GD2kn ... = (1 ,2 ÷ 1,5)(GD2dc + GD2kn )+ GD2h , GD2h = 4.G x ( RTT ) η td , i 0,5 = 4. 820 0 ÷ 100 − = 0,615 KG.m2 0,8 ÷ GD2ht = 1 ,2. ( + 1,75) + 0,615 = 11, 12 KG.m2 np2 - tốc độ hạ hàng...
- 16
- 1,179
- 3
Bài tập đại số tuyến tính (2) ppt
... c1 a2 + b2 b2 + c2 a3 + b3 b3 + c3 c1 + a1 a1 c2 + a2 = a2 c3 + a3 a3 b1 b2 b3 c1 c2 c3 ĐẠI SỐ TUYẾN TÍNH a2 (a + 2) 2 (a + 3 )2 b2 (b + 1) (b + 2) (b + 3) 2 (c + 1) 2 d2 b (a + 1) (d + 1 )2 c (c ... ĐẠI SỐ TUYẾN TÍNH ĐỊNH THỨC Tính định thức: 13547 13647 , −3 28 423 28 523 a 2 246 427 327 i 1+ i b 2 , 1014 543 443 , −i −1 −3 42 721 621 − i c 1 0 1 1 2 −4 , −4 −1 2 −1 2 d ε 2 ε 1 1 ε , ... (b + 3) 2 (c + 1) 2 d2 b (a + 1) (d + 1 )2 c (c + 2) (d + 2) (c + 3) (d + 3) 13 Tính định thức cấp tổng quát: 2 2 2 2 2 2 2 2 2 n −1 2 n 1 3 1 a 2 3 b n −1 n −1 n −1 x x x x x x x x x x x x an...
- 5
- 1,006
- 5
Bai tap lai mot cap tinh trang
... nghiệm tính trội không hoàn toàn II Phơng pháp giải tập: Dạng 1: Bài toán thuận: Là dạng toán biết tính trội, tính lặn, kiểu hình P từ xác định kiểu gen, kiểu hình P lập so đồ lai a/ Cách giải: ... cho phép lai nói Bài 5: Sau kết gi từ phép lai khác nhau: - Phép lai 1: Bố? x mẹ? F1 thu đợc 28 0 hạt tròn 92 hạt dài - Phép lai 2: Bố hạt tròn? x mẹ? F1 thu đợc 175 hạt tròn 1 72 hạt dài - Phép ... tỉ lệ kiểu gen kiểu hình F2 b/ Có thể chọn đợc chuột chủng đuôi cong F2 đợc hay không? Giải thích minh hoạ Bài 14: ngời, thuận tay phải tính trạng trội hoàn toàn so với tính trạng thuận tay trái...
- 7
- 1,073
- 9
bài tập lai 1 cặp tính trạng
... biết tính trội, tính lặn, kiểu hình P từ xác định kiểu gen, kiểu hình P lập so đồ lai a/ Cách giải: có bớc: Bớc 1: Dựa vào đề bài, quy ớc gen trội, gen lặn (có thể bớc nh đề quy ớc sẵn Bớc 2: Từ ... cho phép lai nói Bài 5: Sau kết gi từ phép lai khác nhau: - Phép lai 1: Bố? x mẹ? F1 thu đợc 28 0 hạt tròn 92 hạt dài - Phép lai 2: Bố hạt tròn? x mẹ? F1 thu đợc 175 hạt tròn 1 72 hạt dài - Phép ... tỉ lệ kiểu gen kiểu hình F2 b/ Có thể chọn đợc chuột chủng đuôi cong F2 đợc hay không? Giải thích minh hoạ Bài 14: ngời, thuận tay phải tính trạng trội hoàn toàn so với tính trạng thuận tay trái...
- 15
- 3,198
- 36
BÀI TẬP HÓA HỌC LỚP 10 CHƯƠNG 2 BẢNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC - ĐL TUẦN HOÀNTHPT Nguyễn Viết Xuân pptx
... HIO3 < H2SO3 HBrO3 < HClO3 < H2SO3 2. 1 6Tính bazơ hiđroxit CsOH, Ba(OH )2, Sr(OH )2, Mg(OH )2 xếp theo trật tự nào? A Mg(OH )2 > Sr(OH )2 > Ba(OH )2 > CsOH B.CsOH>Mg(OH )2 > Sr(OH )2 > Ba(OH )2 C CsOH ... 2. 45 B Mg C Al D Si Các ion S2-, Cl-, K+, Ca2+ có cấu hình chung 3s23p6 Hãy xếp chúng theo thứ tự bán kính ion giảm dần: A S2- > Cl - > K+ > Ca2+ B K+ > Ca2+ > S2- > Cl C Ca2+ > K+ > Cl- > S2D ... cấu hình electron: 1s22s22p63s23p4 Công thức hợp chất với hiđrô công thức oxit cao là: THPT Nguyễn Viết Xuân A RH3, R2O3 Dương Thị Hiền Lương B RH4, RO2 C RH5, R2O5 D RH2, RO3 Nguyên tố (X) phi...
- 22
- 7,242
- 64
bài tập lai một cặp tính trạng
... c 12 http://ebook.here.vn – Thư vi n sách tr c n ðáp án Câu 22 A) B) C) D) ðáp án Câu 23 A) B) C) D) ðáp án Câu 24 A) B) C) D) ðáp án Câu 25 A) B) C) D) ðáp án Câu 26 A) B) C) D) ðáp án Câu 27 ... th F2 bi u hi n tính tr ng c a c b m B ðiêù ki n nghi m ñúng cho ñ nh lu t ñ ng tính phân tính c a Menden: b m thu n ch ng khác b i c p tính tr ng tương ph n Tính tr ng ch c p gen quy ñ nh tính ... ðáp án Câu 10 A) B) C) F1 tính tr ng …….; tính tr ng không bi u hi n ñư c g i tính tr ng…… ð ng tính; trung gian; l n Phân tính; tr i; l n ð ng tính; tr i; l n Phân tính; trung gian; tr i ho...
- 12
- 1,031
- 1
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM HÓA 10 - CHƯƠNG 2: BẢNG TUẦN HOÀN pot
... 1s22s22p63s2; X2: 1s22s22p63s23p64s1; X3: 1s22s22p63s23p64s2; X4: 1s22s22p63s23p5 Các nguyên tố thuộc chu kỳ a X3, X4 b X2, X3 c X2, X4 d X1, X3 26 / Ion Y+ có cấu hình electron: 1s22s22p63s23p6 ... 1s22s22p63s13p4 c 1s22s22p63s23p3 d 1s22s22p63s23p6 39/ Cho cấu hình electron nguyên tử nguyên tố X1: 1s22s22p63s2; X2: 1s22s22p63s23p64s1; X3: 1s22s22p63s23p64s2; X4: 1s22s22p63s23p5 nguyên tố tạo ion ... 1s22s22p63s23p6 Vậy cấu hình electron tương tự Ar a F- b Mg2+ c Ca2+ d Na+ 38/ Một nguyên tố chu kỳ nhóm VA, cấu hình electron nguyên tử nguyên tố a 1s22s22p63s23p5 b 1s22s22p63s13p4 c 1s22s22p63s23p3...
- 5
- 2,162
- 84
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25