0

bài tập 1 chọn câu trả lời đúng cho khả năng hoạt động hóa học của silic so với cacbon và clo

Slide hóa 9 bài 30 silic, công nghiệp silicat _N.N Phương

Slide hóa 9 bài 30 silic, công nghiệp silicat _N.N Phương

Trung học cơ sở - phổ thông

... lý Silic? Dựa vào phản ứng hóa học em làm tập sau: BÀI TẬP Chọn câu trả lời cho khả hoạt động hóa học Silic so với Cacbon Clo A) Mạnh Cacbon, yếu Clo B) Mạnh Clo, yếu Cacbon C) Yếu Cacbon Clo ... Cacbon Clo Sai - Nháy vào để tiếp tục! Sai Bạncủa bạntrả lời hoàn- thành câu hỏi để tiếp tục! không trả lời hoàn Nháy vào Câu trả lời bạn là: Bạn không là: thành câu hỏi Câu trả lời này Sai vào ... lại! Sai Đúng Nháy vào thử tiếp tục! Đúng Nháy để lại! Câu trả lời trả lời là: cách tục! Bạn trả úng là: cách Câu trả lời trả lời trước tiếp tục! Bạn phải trước tiếp phải lời trả lời xác !!...
  • 36
  • 1,094
  • 0
nghiên cứu tính an toàn và tác dụng dược lý trên tim mạch của thuốc “thông mạch sơ lạc hoàn” trong điều trị nhồi máu não sau giai đoạn cấp

nghiên cứu tính an toàn tác dụng dược lý trên tim mạch của thuốc “thông mạch lạc hoàn” trong điều trị nhồi máu não sau giai đoạn cấp

Y khoa - Dược

... khỏng khun [84], [85], [94], [10 9], [11 0], [11 3], [12 8] 37 Chng CHT LIU - I TNG V PHNG PHP NGHIấN CU 2 .1 CHT LIU NGHIấN CU 2 .1. 1 Thuc nghiờn cu 2 .1. 1 .1 Thuc dựng cho nghiờn cu trờn lõm sng L ... 11 1 4.3 .1 Kt qu iu tr theo Y hc hin i 11 1 4.3.2 Kt qu iu tr theo th bnh Y hc c truyn 12 9 KT LUN 13 3 KIN NGH 13 5 TI LIU THAM KHO PH LC DANH MC BNG Bng 1. 1 Thnh ... 6060 /1. 000.000 dõn, tng hn nm 19 93 vi 416 0 /1. 000.000 dõn [55] 4 inh Vn Thng (2003) theo dừi TBMN ti Bnh vin Thanh Nhn t 19 99 - 2003, cho thy nm 2003 tng 1, 58 ln so vi nm 19 90, t l n/ nam l 1/ 1,75...
  • 164
  • 639
  • 2
của vợ chồng.Nhận thấy rõ tầm quan trọng của vấn đề này, em làm bài tập 4 là :“ Tìm hiểu những vướng mắc, bất cập và hướng hoàn thiện quy định của Luật HN & GĐ về chế độ tài sản của vợ chồng

của vợ chồng.Nhận thấy rõ tầm quan trọng của vấn đề này, em làm bài tập 4 là :“ Tìm hiểu những vướng mắc, bất cập hướng hoàn thiện quy định của Luật HN & GĐ về chế độ tài sản của vợ chồng

Khoa học xã hội

... Khon iu 54 Sc lut sú 15 /64 ngy 23/7 /19 64 v khon 4diu 15 1 B lut Dõn s nm 19 72 ó quy nh hoa li ca tt c cỏc ti sn th c trc hay thi gian hụn thỳ u thuc ti sn chung ca v chng Em cho rng, Lut HN&G ca ... chng cũn rt ớt i; mi ch cú Ngh nh s 70/20 01/ N CP ngy 03 /10 /20 01 ca Chớnh ph quy nh chi tit thi hnh Lut Hụn nhõn v gia nh ( Chng II, cỏc iu t n iu 13 ; Chng V, t iu 23 n iu 30) v Ngh quyt s 02/2000/NQ ... cỏ nhõn khụng gõy tr ngi phỏp lý cho vic ngi to thu nhp t mỡnh s dng, nh ot cỏc thu nhp y Vỡ vy, ngha v h tr vt cht gia v chng cú th coi nh 11 mt bin phỏp kim so t vic s dng, nh ot ti sn chung...
  • 15
  • 1,265
  • 1
Chương 4  hệ phương trình tuyến tính nguyễn thủy thanh bài tập toán cao câp tâp

Chương 4 hệ phương trình tuyến tính nguyễn thủy thanh bài tập toán cao câp tâp

Cao đẳng - Đại học

... (DS x1 = − x3 + x4 + 11 11 11 11 11 11 u ´ x3 , x4 t`y y)  3x1 + 5x2 + 2x3 + 4x4 = 3,  2x1 + 3x2 + 4x3 + 5x4 = 1,   5x1 + 9x2 − 2x3 + 2x4 = e o e (DS Hˆ vˆ nghiˆm) x1 + 2x2 + 3x3 3x1 + ... dˆi so cˆp: a a  1 1 1 −2   3 1 −2 −2   h1 → h2 1 −2 h → h 2 1 1 1  −→   3 1  −2 −2  −→ 1 −2 0 −3 −9 h2 − 2h1 → h2   h3 − 3h1 → h3 0 1 −9 h4 − 5h1 → h4 −7 11 −22 ...  12 1     A = 1  ⇒ A 1 =  1 17 −7 −2 2 ` a T` d´ suy r˘ng u o        12 −8 x1        x2  =  1 17 −7 2 =  12  −2 1 x3 t´.c l` u a x1 = 8, x2 = 12 , x3 = −1...
  • 46
  • 3,318
  • 7
Chương 4. Hệ phương trình tuyến tính Nguyễn Thủy Thanh Bài tập toán cao câp tâp

Chương 4. Hệ phương trình tuyến tính Nguyễn Thủy Thanh Bài tập toán cao câp tâp

Cao đẳng - Đại học

... (DS x1 = − x3 + x4 + 11 11 11 11 11 11 u ´ x3 , x4 t`y y)  3x1 + 5x2 + 2x3 + 4x4 = 3,  2x1 + 3x2 + 4x3 + 5x4 = 1,   5x1 + 9x2 − 2x3 + 2x4 = e o e (DS Hˆ vˆ nghiˆm) x1 + 2x2 + 3x3 3x1 + ... dˆi so cˆp: a a  1 1 1 −2   3 1 −2 −2   h1 → h2 1 −2 h → h 2 1 1 1  −→   3 1  −2 −2  −→ 1 −2 0 −3 −9 h2 − 2h1 → h2   h3 − 3h1 → h3 0 1 −9 h4 − 5h1 → h4 −7 11 −22 ...  12 1     A = 1  ⇒ A 1 =  1 17 −7 −2 2 ` a T` d´ suy r˘ng u o        12 −8 x1        x2  =  1 17 −7 2 =  12  −2 1 x3 t´.c l` u a x1 = 8, x2 = 12 , x3 = −1...
  • 46
  • 1,929
  • 18
Tài liệu Một nữ cấp trên xuất sắc cần những tố chất nào? ppt

Tài liệu Một nữ cấp trên xuất sắc cần những tố chất nào? ppt

Kỹ năng quản lý

... họ Học hỏi Cần học hỏi, tham khảo ý kiến chuyên gia Nhờ đó, bạn chia sẻ tri thức có ích cho công việc kinh doanh thực tế bạn Lưu ý, phải chuyên gia nữ lãnh đạo Để có người vậy, bạn cần gặp gỡ với ... bạn nguồn tin để giúp bạn tiến phía trước với nhiệm vụ người dẫn đầu Đồng thời giúp bạn mở rộng tầm nhìn nắm bắt hội ngẫu nhiên đến với Xây dựng sở cho mạng lưới bạn nuôi lớn thông qua việc quan ... xác hợp lí Nhạy cảm với tâm trạng người khác Là nữ cấp xuất sắc, bạn cần xây dựng mạng lưới giao tiếp rộng rãi điều đồng nghĩa với việc bạn cần có quan mắt quan sát nhạy bén khả nắm bắt tâm trạng...
  • 4
  • 331
  • 1
Bài tập toán cao cấp part 4 pot

Bài tập toán cao cấp part 4 pot

Cao đẳng - Đại học

... gi´ e o e Ta c´ o f (1 + 0) = lim f (x) = lim lnx = 0, x 1+ 0 x 1+ 0 f (1 − 0) = lim f (x) = lim x = lim x = x 1 0 x 1 0 x 1 ’ o a o a e a a Nhu vˆy f (1 + 0) = f (1 − 0) v` d´ h`m f (x) c´ ... h`m so cˆp co ban o ’ a f (x) f (x) xa axa 1 ex ax ex ax lna x xlna lnx loga x sin x cos x f (n) (x) a(a − 1) (a − 2) · · · (a − n + 1) xa−n , x>0 ex ax(lna)n ( 1) n 1 (n − 1) ! n , x > x ( 1) n 1 ... v`nh dˆng tˆm a a 2 2 1; x + y 3; ) x +y 10 w = ln (1 + z − x2 − y ) ` ’ a a (DS Phˆn cua mˆt paraboloid z = x2 + y − 1) ’ a a a ınh a o Trong c´c b`i to´n sau dˆy (11 -18 ) h˜y t´ c´c gi´.i...
  • 16
  • 435
  • 1
Bài tập toán cao cấp tập 3 part 4 pot

Bài tập toán cao cấp tập 3 part 4 pot

Cao đẳng - Đại học

... a a Chu.o.ng 11 T´ phˆn x´c dinh Riemann 10 2 1/ b b 1/ b dx √ = x2 − x −dt tdt =− √ I(b) = − t2 1 1 1/2 t2 · 1/ 2 t2 t2 1/ b √ 1 = − t2 = 11 b 1/ 2 √ 2− ` Nhu vˆy t´ phˆn d˜ cho a ıch a a ... ıch a a e e 12 .1 T´ phˆn 2-l´.p 11 8 ıch a o ` o e u a 12 .1. 1 Tru.`.ng ho.p miˆn ch˜ nhˆt 11 8 ` o e 12 .1. 2 Tru.`.ng ho.p miˆn cong 11 8 ınh 12 .1. 3 Mˆt v`i ... (DS 16 ’ ˜ ) Chı dˆ n D˘t x = sin t a a 0 10 1 e1/x dx x3 (DS − ) e 11 .4 T´ phˆn suy rˆng ıch a o 11 e1/x dx x3 11 5 (DS Phˆn k`) a y dx 12 x (1 − x) (DS π) b dx ; a < b (x − a)(b − x) 13 a...
  • 33
  • 260
  • 0
Bài tập toán cao cấp Tập 1 part 4 doc

Bài tập toán cao cấp Tập 1 part 4 doc

Cao đẳng - Đại học

... cˆp 1, cˆp v` cˆp du.o.c t´nh theo c´c cˆng th´.c u a a a a a o u ı |a 11| = a 11; a 11 a12 = a11a22 − a12a 21; a 21 a22 (3 .11 ) a 11 a12 a13 a 21 a22 a23 = a11a22a33 + a12a23a 31 + a13a21a32 a 31 a32 ... 2h1 → h v` c´ ´ ’ ho ’ a e o o a a o 26 1 19 43 26 ∆2 = − 43 26 = −a12A12 = −( 1) ( 1) 1+2 = −264 13 14 13 14 u V´ du T´ c´c dinh th´.c ı ınh a 1 1) 1 = 1 −2 −2 , 1 −2 2) ∆2 = 0 1 1 1 ... a3 a2 a1 a1 a1 a1 (DS ( 1) n(n 1) a1a2 an ) Chu.o.ng Ma trˆn D nh th´.c a -i u 10 6 1 9) −2 −3 1 10) 1 2 0 0 4 1 0 (DS 0) 1 0 0 0 ’ a ı 14 Giai c´c phu.o.ng tr`nh 1 1 − x2 1) 7 −7...
  • 28
  • 508
  • 0
Bài tập toán cao cấp-Chương 4 ppsx

Bài tập toán cao cấp-Chương 4 ppsx

Toán học

... Kerf Imf b) Cho A = (u1 = (1, 1, 1) , u2 = (1, 0, 1) , u3 = (1, 1, 0)) B = (v1 = (1, 1) , v2 = (1, 2)) Tìm ma trận biểu diễn ánh xạ f theo cặp sở A, B (kí hiệu [f ]A,B ) Bài 4 .10 Cho f toán tử ... tử tuyến tính R3 với f (x1 , x2 , x3 ) = (2x1 , x1 + x2 , 3x1 + x2 − x3 ) a) Xét xem f có khả nghịch không? Nếu f khả nghịch tìm f 1 b) Chứng minh (f − Id)(f − 2Id) = Bài 4 .11 Cho f toán tử tuyến ... biểu diễn f sở B = (u1 = ( 1, 2, 1) , u2 = (0, 1, 1) , u3 = (0, −3, −2)) Bài 4.9 Cho ánh xạ tuyến tính f từ R3 vào R2 , xác định sau: f (x1 , x2 , x3 ) = (x1 + 2x2 − 3x3 , 2x1 + x3 ) a) Tìm sở số...
  • 3
  • 1,440
  • 3
bài tập lơn môn địa chất   hoạt động phun trào macma và những tai biến mà chúng gây ra

bài tập lơn môn địa chất hoạt động phun trào macma những tai biến mà chúng gây ra

Cao đẳng - Đại học

... vây quanh lớn độ nứt nẻ đá vây quanh nhiều 6.Các hoạt động macma Có hoạt độngHoạt động xâm nhập macma  Hoạt động phun trào macma II Hoạt động phun trào macma Magma bắt đầu phun trào mặt đất ... khoảng 600 -14 00 C, phụ thuộc vào (1) Thành phần hóa học magma (2) Độ sâu thành tạo Magma có thành phần bazơ siêu bazơ thành tạo độ sâu lớn nên có nhiệt độ cao ngược lại Thành phần hóa học: O Si ... dụng đồng hóa hỗn nhiễm Đá vây quanh với macma có khác nhiều thành phần hóa học tính chất vật lí.Vì macma xâm nhập vào đá vây quanh sảy trao đổi loại.Nhiệt độ,áp suất tính chất hóa học thành...
  • 25
  • 1,386
  • 5
Bài tập lớn ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG VÀ LUẬT THỰC PHẨM CHỦ ĐỀ  CÁ NGỪ CẤP BỎ RUỘT CẤP ĐÔNG

Bài tập lớn ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG LUẬT THỰC PHẨM CHỦ ĐỀ CÁ NGỪ CẤP BỎ RUỘT CẤP ĐÔNG

Công nghệ thực phẩm

... Trang – Khoa CN Thực Phẩm - Lớp 51 TP1 – Nhóm II Trang 50 Đảm bảo chất lượng luật Thực Phẩm 10 11 12 13 14 15 16 17 kim loại → đóng thùng, bảo quản Kiểu bao gói 2kg /1 bao PE 6bao PE/ thùng carton ... thời gian hoạt động 10 Nơi chứa phế thải phải kín, cách biệt với khu vực sản xuất phải thông gió riêng, dễ làm vệ sinh khử trùng 11 11 Phương tiện vệ sinh khử Phương trùng tiện vệ 11 Phương tiện ... Khoa CN Thực Phẩm - Lớp 51 TP1 – Nhóm II Trang 20 Đảm bảo chất lượng luật Thực Phẩm 13 Công nhân tiếp xúc trực tiếp với sản phẩm 13 Công nhân tiếp xúc trực tiếp với sản phẩm 13 Yêu cầu chung a Công...
  • 71
  • 537
  • 0
BÀI GIẢNG LÝ THUYẾT MẠCH 1A - CHƯƠNG 4 NHỮNG TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA MẠCH ĐIỆN TUYẾN TÍNH

BÀI GIẢNG LÝ THUYẾT MẠCH 1A - CHƯƠNG 4 NHỮNG TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA MẠCH ĐIỆN TUYẾN TÍNH

Cao đẳng - Đại học

... & I1 I2 xp chng? & I3 Z1 Z3 & E1 & I 11 Z1 & E1 Z3 & E2 & I12 & I 21 & I 31 Z2 Z2 & E2 + & I 22 & I 31 Z1 & E1 Z3 Z2 & E2 & & Cho ngun E1 tỏc ng riờng, E cho bng s & & E1 E1 & I 11 = = Z Z Z1 + ... 23 Z1 + Z2 + Z3 Z3 Z 23 & & & = I 11 I 21 = I 11 Z2 + Z3 Z2 & = I Z2 I 31 & 11 Z2 + Z3 & I 11 & I 21 & I 31 Z1 & E1 Z3 Z2 & & Cho ngun E2 tỏc ng riờng, E1 cho bng s & & E2 E2 & I 22 = = Z1 Z Z ... d: & Z1 J Z2 & I3 & I1 & E1 a) & J Z3 Z1 & I 11 & I2 = b) E1 & Z1 J Z2 Z2 & I 31 & I 21 Z3 + c) && Nếu E1, J thì: & = & - & ; & = & + & ; & = I 31 + & I1 I 11 I12 I2 I22 I 21 I3 & I32 && Nếu E1, J...
  • 51
  • 731
  • 1
Bồi dưỡng phẩm chất tư duy cho học sinh thông qua phương pháp giải bài tập toán ở cấp phổ thông trung học

Bồi dưỡng phẩm chất tư duy cho học sinh thông qua phương pháp giải bài tập toán ở cấp phổ thông trung học

Toán học

... phương trình cho theo vế thu được: ( x + y )2 ( y + z )2 ( z + x )2 = 18 7 .15 4.238 Nhận thấy rằng: 18 7 = 11 .17 15 4 = 11 .14 Khi chắn 238 14 .17 thu được: ( x + y )( y + z )( z + x ) = 11 .14 .17 (*) Từ ... tập toán cho học sinh 11 II.Việc tìm lời giải tập toán có nhiều khả để phát triển tư cho học sinh 11 CHƯƠNG II MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM BỒI DƯỠNG PHẨM CHẤT TƯ DUY CHO HỌC SINH THÔNG ... cho học sinh II Bồi dưỡng lực nghiên cứu toán học cho học sinh §2 NỘI DUNG CỦA VIỆC DẠY CÁC BÀI TẬP TOÁN CHO HỌC SINH Ở CHƯƠNG TRÌNH PHỔ THÔNG TRUNG HỌC 11 I Nội dung việc dạy tập...
  • 77
  • 478
  • 1

Xem thêm