... thức họcsinh giáo dục, rèn luyện đạo đức 2.2.2 Thực trạng vi phạm đạo đức họcsinh Trường 2.2.2.1.Ý thức thực nội quy họcsinhQua khảo sát CBQL, giáo viên họcsinh thấy ý thức thực nội quy học ... nội quy họcsinh chưa tốt như: nghỉ học, trốn học, lười học cũ, gian lận kiểm tra vi phạm mức cao Các giảng giáo viên chưa hấp dẫn để nhiều họcsinh nói chuyện riêng học Nhiều hocsinh vi phạm ... đạo đức cho họcsinh 2.3 Đánh giá chung thực trạng quản lý giáo dục đạo đức họcsinh trường noi công tác 2.3.1 Thuận lợi Trường đóng tuyển sinh địa bàn miền núi, gia đình em họcsinh hầu hết...
... lại học bạ họcsinh lớp dưới, xem lại điểm tuyển sinh có hồ sơ họcsinh Ở lớp ( lớp 11,12) GVCN tìm hiểu kếthọctập rèn luyện họcsinh lớp qua trao đổi với GVCN lớp cũ Ngoài ra, GVCN tìm hiểu học ... TÂM LÍ HỌCSINH LỨA TUỔI TRUNGHỌC I MỤC TIÊU CỦA TÀI LIỆU: - GVCN phát biểu quy luật chung phát triển tâm sinh lí lứa tuổi họcsinh THCS họcsinh THPT - GVCN liên hệ với thực tiễn họcsinh lứa ... nhiệm giúp họcsinh nhanh chóng thích nghi với điều kiện họctập mới, nhanh chóng xem trường học, lớp học nhà chung để học tập, rèn luyện, vui chơi, sinh hoạt tập thể phát huy hết khả trước tập thể...
... lại học bạ họcsinh lớp , xem lại điểm tuyển sinh có hồ sơ họcsinh Ở lớp ( lớp 11,12) GVCN tìm hiểu kếthọctập rèn luyện họcsinh lớp qua trao đổi với GVCN lớp cũ Ngoài ra, GVCN tìm hiểu họcsinh ... trích ngang học sinh, kiểm diện, điểm số, hạnh kiểm,… ) Kế hoạch họctập lớp theo học kỳ, năm học; Thời khoá biểu lớp (diễn biến họctậphọc kì năm, phân công giảng dạy), sổ liên lạc, học bạ (giám ... đem lại hiệu - Đánh giá kết giáo dục họctập HS lớp chủ nhiệm suốt trình sơ kết, tổng kết năm học Cách nhìn nhận đánh giá họcsinh đa số GVCN theo nếp cũ, đơn giản họcsinh ngoan phải biết nghe...
... tin hc sinh nh trng THCS v THPT hin nay; - Xỏc nh c cỏc mt phỏt trin tõm lớ ca hc sinh THCS v THPT Phõn bit c s khỏc v ni dung phỏt trin ca mt s mt/lnh vc nhõn cỏch gia hc sinh THCS v hc sinh ... hnh tỡm hiu hc sinh theo mt s phng phỏp, k thut khỏch quan Mc tiờu hot ng 4: - Hc viờn thc hnh s dng mt s phng phỏp tỡm hiu th hc sinh v c im tõm lớ cỏ nhõn hc sinh vo tỡm hiu hc sinh - Hc viờn ... hc sinh lp tụi ch nhim rng th sỏu tun ny l sinh nht ca hai bn Juan v Cynthia Tụi cú mt cun s ghi ngy sinh ca tt c hc sinh lp ch nhim khụng b quờn mt sinh nht no Tụi mun cỏc em bit rng, ú l mt...
... tin hc sinh nh trng THCS v THPT hin nay; - Xỏc nh c cỏc mt phỏt trin tõm lớ ca hc sinh THCS v THPT Phõn bit c s khỏc v ni dung phỏt trin ca mt s mt/lnh vc nhõn cỏch gia hc sinh THCS v hc sinh ... tỡm hiu hc sinh theo mt s phng phỏp, k thut khỏch quan 10 Mc tiờu hot ng 4: - Hc viờn thc hnh s dng mt s phng phỏp tỡm hiu th hc sinh v c im tõm lớ cỏ nhõn hc sinh vo tỡm hiu hc sinh - Hc viờn ... hc sinh lp tụi ch nhim rng th sỏu tun ny l sinh nht ca hai bn Juan v Cynthia Tụi cú mt cun s ghi ngy sinh ca tt c hc sinh lp ch nhim khụng b quờn mt sinh nht no Tụi mun cỏc em bit rng, ú l mt...
... liên quan đến học tập, họcsinhhọc kém, khó khăn tâm lý hoạt động học tập, phát thực trạng khó khăn tâm lý hoạt động họctậphọcsinh lớp học thành phố Lạng Sơn nguyên nhân nảy sinh khó khăn ... pháp phát huy tính tự lực họctậphọcsinh THPT; khảo sát thực trạng việc giáo viên THPT sử dụng biện pháp nhằm phát huy tính tự lực họctậphọcsinh biểu phẩm chất họcsinh THPT, từ đề xuất biện ... stress họctậphọcsinh THPT; khảo sát thực trạng biểu nguyên nhân gây stress họctậphọcsinh THPT nói chung môn Toán nói riêng Thực nghiệm tác động làm giảm số biểu stress có hại họctập môn...
... VIấN, HC SINH TRNG MM NON TRấN A BN HUYN Thc trng: L mt 12 huyn, th xó ca Tnh Hi Dng, s nghip giỏo dc ca huyn luụn c Tnh ỏnh giỏ rt cao nht l v lnh vc mi nhn hc sinh gii v cht lng hc sinh vo ... cu ca ph huynh hc sinh Tuy nhiờn, nhiu nguyờn nhõn khỏch quan v ch quan, huyn tụi cng l mt nhng huyn cú t l cỏn b, giỏo viờn, hc sinh núi chung v cỏn b qun lý, giỏo viờn, hc sinh mm non núi riờng ... L->N Ch yu ln L->N Ch yu ln L->N Ch yu ln L->N * bi: a mt s cõu hi v hi tr, hc sinh tr li, phỏt hin li ca hc sinh S tr TT Tờn trng Mm non A Mm non B Mm non C Mm non D Mm non E c 100 100 100...
... cán quản lý giáo viên dạy nghề: ảnh hởng trực tiếp đến chất lợng dạy học nghề, đến trình lãnh đạo, điều khiển hoạt động họchọcsinh Ngời học (học sinh) : muốn nói đến chất lợng đầu vào họcsinh ... dạy học Các phơng pháp, phơng tiện dạy học đờng, cách thức phơng tiện hoạt động giáo viên họcsinh Trong trình dạy học, ngời thầy giáo với hoạt động dạy có chức tổ chức hoạt động họchọcsinhKết ... cán quản lý giáo viên: 1.1.4.1 Khái niệm quản lý, chức quản lý: Khái niệm quản lý "Quản lý tác động có mục đích, có kế hoạch chủ thể quản lý lên đối tợng quản lý nhằm đạt mục đích đề ra"[2;2] Quản...
... lớp học o Cập nhật đối tượng ưu đãi o Chức quản lý thông tin phụ huynh họcsinh - Quản lý học phí họcsinh - Quản lý việc xếp loại họcsinh - Quản lý khen thưởng họcsinh Quản lý tài liệu học tập: ... giải: Một họcsinh theo học trường tổ chức họctập theo lớp Một họcsinh thuộc lớp học kỳ niên khóa Một lớp tham gia vào mối kết hợp O_LOP lớp học mở phải có hay nhiều họcsinh Một họcsinh có ... Diễn giải: Một họcsinh theo học trường để quản lý tốt việc họctậphocsinh nhà trường liên kết với gia đình (phụ huynh học sinh) , nhằm theo dõi sâu sát trình họctậphọcsinh trường Trường...
... quản lý họcsinh Quản lý điểm họcsinh Quản lý thông tin họcsinh Quản lý việc xếp loại họcsinh Quản lý khen thưởng, kỷ luật họcsinh Một số chức quản lý giáo viên Quản lý tiền lương Quản ... vấn đề, mục tiêu Kết luận, hướng phát triển ĐẶT VẤN ĐỀ Lịch sử giải vấn đề: Luận văn tốt nghiệp hk , 2008-2009 Bộ Môn HTTT đề tài “Quản lý kếthọctậphọcsinh trường trunghọc thầy Trương ... 29/4/2011 15 MÔ TẢ HỆ THỐNG Quản Lý HọcSinh Giáo Viên Công Tác Danh Hiệu Thi Đua Lớp Học TT Giáo Viên Hoạt Động Phong Trào Kỷ Luật KếtQuả Điểm 5/18/2011 Khen Thưởng TT HọcSinh Cập Nhật Tài Liệu...
... thầy, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” Tổ chức họctập thống tiêu chí để CB.GV.NV phấn đấu thực đạt hiệu quả, cuối năm học vào qui ước, tổ chức đánh giá kết thực chất Công tác xây dựng ... thầy, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” Tổ chức họctập thống tiêu chí để CB.GV.NV phấn đấu thực đạt hiệu quả, cuối năm học vào qui ước, tổ chức đánh giá kết thực chất Công tác xây dựng ... ngũ giáo viên, kết quả: Đối với cán quản lý: (3/3 nhân sự) đạt chuẩn trình độ chuyên môn chuẩn, đạt trình độ quản lý giáo dục mầm non trình độ trung cấp lý luận trị Đạt chứng A tin học, có khả vận...
... quản lý họcsinh Quản lý điểm họcsinh Quản lý thông tin họcsinh Quản lý việc xếp loại họcsinh Quản lý khen thưởng, kỷ luật họcsinh Một số chức quản lý giáo viên Quản lý tiền lương Quản ... vấn đề, mục tiêu Kết luận, hướng phát triển ĐẶT VẤN ĐỀ Lịch sử giải vấn đề: Luận văn tốt nghiệp hk , 2008-2009 Bộ Môn HTTT đề tài “Quản lý kếthọctậphọcsinh trường trunghọc thầy Trương ... 29/4/2011 15 MÔ TẢ HỆ THỐNG Quản Lý Giáo Viên Công Tác Danh Hiệu Thi Đua Lớp Học TT Giáo Viên HọcSinh Hoạt Động Phong Trào Kỷ Luật KếtQuả Điểm 05/20/15 Khen Thưởng TT HọcSinh Cập Nhật Tài Liệu...
... nên cán quản lý giáo viên phải coi trọng ý thức tự học, tự bồi dưỡng cá nhân thông qua buổi tham quan, giao lưu để đem lại hiệu cao C KẾTQUẢ ĐẠT ĐƯỢC VÀ NHỮNG BÀIHỌC KINH NGHIỆM: I KẾT QUẢ: Với ... trường bạn địa phương tham quan họctập trường chất lượng cao huyện nhằm học hỏi hay, để vận dụng công tác chuyên môn giáo viên Có thể khẳng định năm gần đội ngũ cán quản lý giáo viên mầm non huyện ... sáng tạo mới, hay không dừng lại ý tưởng ban đầu kết cao có chất lượng Bồi dưỡng thông qua buổi sinh hoạt chuyên môn cán quản lý mầm non Trong buổi sinh hoạt chuyên môn đem lại tin tức, cập nhật...
... VIấN, HC SINH TRNG MM NON TRấN A BN HUYN Thc trng: L mt 12 huyn, th xó ca Tnh Hi Dng, s nghip giỏo dc ca huyn luụn c Tnh ỏnh giỏ rt cao nht l v lnh vc mi nhn hc sinh gii v cht lng hc sinh vo ... cu ca ph huynh hc sinh Tuy nhiờn, nhiu nguyờn nhõn khỏch quan v ch quan, huyn tụi cng l mt nhng huyn cú t l cỏn b, giỏo viờn, hc sinh núi chung v cỏn b qun lý, giỏo viờn, hc sinh mm non núi riờng ... Ch yu ln L->N Mm non E 17 6 6 - Bng kho sỏt tr: * bi: a mt s cõu hi v hi tr, hc sinh tr li, phỏt hin li ca hc sinh S tr Li núi TT Tờn trng c Kt lun L->N N->L Ln ln L,N kho sỏt Mm non A 100 47...
... tiểu học mục tiêu quản lý cuỷa trường tiểu học là: Chỉ đạo thực tốt công tác phổ cập phát triển giáo dục tiểu học; quản lý trình giáo viên qúa trình học tập, rèn luyện học sinh; Xây dựng tập thể ... Nói đến đội ngũ cán quản lý trường học nói đến lực lượng (nhiều người) cán quản lý trường họctập hợp lại với để đảm bảo chất lượng giáo dục trường học hệ thống trường học bậc học, địa bàn Chất ... thực năm năm học, từ lớp đến lớp năm Tuổi họchọcsinh vào lớp sáu tuổi" [18; 6] Theo Luật phổ cập giáo dục tiểu học "Giáo dục tiểu học bậc học tảng hệ thống giáo dục quốc dân" Đây bậc học tiền đề...
... tạo bồi dưỡng họcsinh giỏi Quốc gia, họcsinh giỏi Olympic 30-4 toàn miền Nam, thi đại học, thi tốt nghiệp, giáo dục nhân cách,… cho họcsinh So với 10 năm trước, số lượng họcsinh giỏi Quốc ... 20 số 200 trường đạt điểm cao kỳ thi đại học 2.3 Tác dụng chế độ ưu đãi học sinh: Đã giải gần 600 lượt chỗ cho học sinh, họcsinh chuyên nộp học phí cấp học bổng 971.387.000 đồng 2.4 Thể đãi ngộ ... Luật Giáo dục 2005 ”Nhà nước có sách cấp học bổng khuyến khích họctập cho họcsinh đạt kết xuất sắc trường chuyên, trường khiếu…” Hiện phủ chưa có sách cấp học bổng cho HS trường chuyên, “chế độ...