bài toán vẽ tam giác abc biết ab 2cm bc 3cm b 70

Phân dạng và sử dụng tính chất đặc biệt khi giải các bài toán về tam giác trong hình học phẳng

Phân dạng và sử dụng tính chất đặc biệt khi giải các bài toán về tam giác trong hình học phẳng

Ngày tải lên : 16/08/2017, 14:34
... Cho tam < /b> giác < /b> ABC < /b> biết < /b> H trực tâm tam < /b> giác < /b> ABC < /b> tọa độ trung điểm E; F; K ba đoạn HA; HB; HC.Hãy xác định tọa độ đỉnh tam < /b> giác < /b> Hướng giải: Ta có EK // AC; EF // AB;< /b> FK // BC < /b> nên tam < /b> giác < /b> ABC < /b> ảnh tam < /b> ... AC biết < /b> tọa độ chân đường cao hạ từ A; B; C tương ứng : H(2;-1)’; Q(2;2) K(-2;2) B i < /b> : Cho tam < /b> giác < /b> ABC < /b> biết < /b> trung điêm ba cạnh AB;< /b> BC < /b> ; CA M(-2;1); P( -1;-2) Q( 0; 0) B i < /b> Cho tam < /b> giác < /b> ABC < /b> biết < /b> ... (3;0);Q (4;1);R  ba điểm tiếp xúc đường tròn nội tiếp tam < /b> giác < /b> ABC < /b> với cạnh BC;< /b> CA; AB < /b> tam < /b> giác < /b> ABC < /b> Hãy xác định tọa độ đỉnh tam < /b> giác < /b> B i < /b> giải : Do đường tròn nội tiếp tam < /b> giác < /b> ABC < /b> qua P; Q; R...
  • 17
  • 411
  • 0
LẬP TRÌNH SYMBOLIC VÀ ỨNG DỤNG GIẢI BÀI TOÁN VỀ TAM GIÁC

LẬP TRÌNH SYMBOLIC VÀ ỨNG DỤNG GIẢI BÀI TOÁN VỀ TAM GIÁC

Ngày tải lên : 10/04/2015, 01:28
... symbolic Trang Lập trình symbolic ứng dụng việc giải tam < /b> giác < /b> ỨNG DỤNG LẬP TRÌNH SYMBOLIC ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TAM < /b> GIÁC 2.1 Mô tả toán < /b> Giả sử ta có tam < /b> giác < /b> sau: A b c mb C mc ma a B Với: - A ,B, C: ... tam < /b> giác < /b> a ,b, c: cạnh tương ứng với góc (a ký hiệu cho cạnh BC,< /b> b - ký hiệu cho cạnh AC c ký hiệu cho cạnh AB)< /b> ma, mb, mc: đường trung tuyến từ đỉnh A ,B, C p: chu vi tam < /b> giác < /b> S: diện tích tam < /b> giác < /b> ... symbolic Ví dụ, hoàn toàn tính toán < /b> rằng: (a +b) * (c+d) = ac + ad +bc < /b> +bd mà không cần biết < /b> đến giá trị a ,b, c,d Symbol thành phần cốt lõi ngôn ngữ lập trình symbolic Tóm lại, lập trình symbolic...
  • 14
  • 766
  • 1
Các bài toán về tám giác trong khảo sát hàm số

Các bài toán về tám giác trong khảo sát hàm số

Ngày tải lên : 16/05/2015, 16:03
... Câu Cho hàm số y = x4 – 2m2x2 + 1, (1) a) Khảo sát vẽ < /b> đồ thị hàm số b) Tìm m để đồ thị hàm số (1) có ba điểm cực trị A, B, C diện tích tam < /b> giác < /b> ABC < /b> 32 Câu Cho hàm số y = x4 – 2m2x2 + (1) Khảo sát ...   - Ta có : AB < /b>   x2  x1 ; 2m( x1  x2 )   AB < /b>   x2  x1   4m2  x2  x1   x2  x1 4m2  - Gọi H hình chiếu vuông góc O (AB)< /b> , h khoảng cách từ O đến AB < /b> : h 2 - S  AB.< /b> h  | x  x1 ... cầu toán < /b> mx x2  Hm  Khảo sát biến thiên vẽ < /b> đồ thị (H) với m = Tìm m để đường thẳng d : 2x + 2y - 1= cắt  H m  hai điểm phân biệt A, B cho tam < /b> giác < /b> OAB có diện tích GIẢI Học sinh tự vẽ...
  • 14
  • 671
  • 0
Các bài toán về tam giác đồng dạng

Các bài toán về tam giác đồng dạng

Ngày tải lên : 29/06/2015, 22:00
... AB/< /b> /CD ABD = BCD (so le) = = = = S Vậy ABD BDC (g.c.g) ABD = BCD = 40O hay C = 40O Ví dụ 3: Tam < /b> giác < /b> vuông ABC < /b> (A = 90 O) có đờng cao AH trung tuyến AM Tính diện tích tam < /b> giác < /b> AMH, biết < /b> BH ... có AB/< /b> /B' C' S ABC < /b> AB'< /b> C' B = B' = 60O ; C =C' = 40O AH' B' C' AHBC AH = H Phần lại ngời đọc tự giải tiếp Ví dụ 11: Cho tam < /b> gac ABC < /b> có A = 60 O, AB < /b> = 6cm, AC = 9cm Dựng tam < /b> giác < /b> đồng dạng với tam < /b> ... Giải: Vì AB < /b> BC < /b> (gt) MNBC (gt) B Nên MN/ /AB < /b> S CNM CBA (1) S Ta có MP//CD nên AMP N M A C ACD (2) D Cộng vế với vế (1) (2) ta đợc: Vậy Các toán < /b> khác: Ví dụ 10: Dựng tam < /b> giác < /b> ABC < /b> biết < /b> B = 60O;...
  • 8
  • 1.5K
  • 14
Chuyên đề các bài toán về tam giác

Chuyên đề các bài toán về tam giác

Ngày tải lên : 05/07/2015, 07:12
... 0983 0707 44 website: violet.vn/phphong84 B I GIẢNG ÔN THI VÀO ĐẠI HỌC CÁC B I TOÁN VỀ TAM < /b> GIÁC Dạng Phân giác < /b>  Nội dung phương pháp Cho tam < /b> giác < /b> ABC < /b> Mỗi góc tam < /b> giác < /b> hai đường phân giác < /b> phân giác < /b> ... a xB  xC y  yC  b B c  2 Cho tam < /b> giác < /b> ABC < /b>  Một số ví dụ Ví dụ Cho tam < /b> giác < /b> ABC < /b> có tọa độ ba đỉnh A  1; 2  , B  4; 3 C  0;8  Hãy viết phương trình đường trung tuyến tam < /b> giác < /b> ... , B  b; 2b   G trọng tâm tam < /b> giác < /b> ABC < /b> nên G  xC  xG  xA  xB d1 d2  C   a  b  6; 4a  2b    A B  yC  yG  y A  yB     BC < /b>  a  2b  6; 4a  4b   , AC  2a  b ...
  • 20
  • 665
  • 0
Phép biến hình với các bài toán về tam giác

Phép biến hình với các bài toán về tam giác

Ngày tải lên : 30/11/2015, 17:10
... 26 - PHÉP BIẾN HÌNH VỚI CÁC B I TỐN VỀ TAM < /b> GIÁC NGUYỄN THỊ HẰNG Lời giải A Đặt S dt ABC < /b> Các tam < /b> giác < /b> EBD FDC đồng dạng với BD BC < /b> ABC < /b> nên F E S B DC BC < /b> có BD Vậy S BC < /b> BD BC < /b> DC BC < /b> DC S BC < /b> , S S ... Chứng tỏ BMN tam < /b> A' C giác < /b> đpcm H1 - 17 - A B C PHÉP BIẾN HÌNH VỚI CÁC B I TỐN VỀ TAM < /b> GIÁC NGUYỄN THỊ HẰNG B i < /b> tốn ABC < /b> Về phía ngồi tam < /b> giác < /b> dựng ba tam < /b> giác < /b> Cho BCA1 , CAB1 , ABC1< /b> có tâm ... minh tam < /b> giác < /b> B i < /b> tốn (B i < /b> tốn chứng minh hai tam < /b> giác < /b> đồng dạng) B i < /b> tốn 1.1 Cho hai tam < /b> giác < /b> ABC < /b> A B C có AB < /b> Chứng minh hai tam < /b> giác < /b> đồng dạng Lời giải - 11 - AB < /b> , BC < /b> B C , CA C A PHÉP BIẾN...
  • 50
  • 778
  • 0
SKKN phân tích các tính chất hình học để giải các bài toán về tứ giác đặc biệt trong hệ oxy

SKKN phân tích các tính chất hình học để giải các bài toán về tứ giác đặc biệt trong hệ oxy

Ngày tải lên : 24/07/2016, 20:22
... thiết AC = AB < /b> Suy ⇒ AB < /b> = BC < /b> = AC ABC < /b> tam < /b> giác < /b> · BDA = 300 Lời giải chi tiết Theo giả thiết AC = AB < /b> · BDA = 300 ⇒ AB < /b> = BC < /b> = AC ABC < /b> tam < /b> giác < /b> suy Vậy đường thẳng AB < /b> qua điểm P ( 1; ) tạo với BD góc ... xác định b i: cos α = | 3.1 + ( −1) ( −2 ) | +1 + 2 2 2 = A B ⇒ ·ABD = 450 ⇒ AD = AB < /b> Do góc BC < /b> AB < /b> 450 nên · · · BCD = 450 ⇒ BCD = BDC = 450 Suy tam < /b> giác < /b> BCD vuông cân B S ABCD AB < /b> = ( AB < /b> + DC ... trình cạnh AB:< /b> − = − ⇔ AB:< /b> x – y + = Gọi điểm I ( a;(a − 1) ) ∈ (P), I ∈ AB < /b> nên < a < Ta có SABCD = 4SIAB = 2AB.< /b> d(I :AB)< /b> Do AB < /b> không đổi nên diện tích tứ giác < /b> ABCD lớn khoảng cách từ I đến AB < /b> lớn...
  • 71
  • 499
  • 0
skkn phân tích các tính chất hình học để giải các bài toán về tứ giác đặc biệt trong hệ oxy

skkn phân tích các tính chất hình học để giải các bài toán về tứ giác đặc biệt trong hệ oxy

Ngày tải lên : 01/08/2016, 22:10
... A B · ABD  450  AD  AB < /b> · · ·  450  BCD  BDC  450 Do góc BC < /b> AB < /b> 450 nên BCD Suy tam < /b> giác < /b> BCD vuông cân B S ABCD AB < /b>   AB < /b>  DC  AD   24 2  AB < /b>   AD  AB < /b>  Gọi điểm B  b;  , b  ... Đặt độ dài cạnh hình chữ nhật ABCD AB < /b> = a, AD = b, (a, b > 0) Ta có S ABCD  2 S AMN  S ABCD  S ADN  S ABM  SCMN  ab < /b>  ab < /b> ab ab < /b> 3ab < /b>     4 8 1 a2 a  4b  b2  4 1 Mặt khác S AMN  AN ... AC ABC < /b> tam < /b> giác < /b> ·  300 Suy BDA Lời giải chi tiết Theo giả thiết AC = AB < /b>  AB < /b> = BC < /b> = AC ABC < /b> tam < /b> giác < /b> suy   ·  300 Vậy đường thẳng AB < /b> qua điểm P 1; tạo với BD góc 300 BDA Đường thẳng AB:< /b> a(x...
  • 65
  • 553
  • 0
chuyên đề các bài toán về tam giác THPT

chuyên đề các bài toán về tam giác THPT

Ngày tải lên : 25/09/2016, 17:16
... tan = … ABC < /b> cân vuông đỉnh A 23 )Tam < /b> giác < /b> ABC < /b> có độ dài cạnh a ,b, c A B C’ có độ dài cạnh a2 ,b2 ,c2 a/- Hãy xác định dạng ABC < /b> b/ - So sánh góc b ABC < /b> góc b A B C’ Hd : (36.138-A97) -a/Vì a2 ,b2 ,c2 ... AN * -b/ So sánh góc b ABC < /b> góc b A B C’: Giả sử a b c a2 b2 c2 A , A’ tương ứng góc nhỏ ABC < /b> A B C’ - - Xét cosA – cosA’= a b c Như cosA = ……= cosA’ A A’ * 24 )Chứng minh tam < /b> giác < /b> ABC < /b> tam < /b> giác < /b> ... dụng b t Côsy cho ba số) tan2Atan2Btan2C tan8A + tan 8B + tan8C Như ta có đpcm : ABC < /b> tam < /b> giác < /b> nhọn : tan8A + tan 8B + tan8C tan2Atan2Btan2C 25) Tam < /b> giác < /b> ABC < /b> có góc thoả mãn kiện : Chứng minh ABC...
  • 11
  • 1.1K
  • 0
SKKN sáng kiến kinh nghiệm phân tích các tính chất hình học để giải các bài toán về tứ giác đặc biệt trong hệ oxy

SKKN sáng kiến kinh nghiệm phân tích các tính chất hình học để giải các bài toán về tứ giác đặc biệt trong hệ oxy

Ngày tải lên : 29/12/2016, 19:30
... 22  A B  ABD  450  AD  AB < /b> Do góc BC < /b> AB < /b> 450 nên BCD  450  BCD  BDC  450 Suy tam < /b> giác < /b> BCD vuông cân B S ABCD AB < /b>   AB < /b>  DC  AD   24 2  AB < /b>   AD  AB < /b>  Gọi điểm B  b;  , b  thuộc ... Đặt độ dài cạnh hình chữ nhật ABCD AB < /b> = a, AD = b, (a, b > 0) Ta có S ABCD  2 S AMN  S ABCD  S ADN  S ABM  SCMN  ab < /b>  ab < /b> ab ab < /b> 3ab < /b>     4 8 1 a2 a  4b2  b2  4 1 Mặt khác S AMN  ... = AC ABC < /b> tam < /b> giác < /b> Suy BDA  300 Lời giải chi tiết Theo giả thiết AC = AB < /b>  AB < /b> = BC < /b> = AC ABC < /b> tam < /b> giác < /b> suy   BDA  300 Vậy đường thẳng AB < /b> qua điểm P 1; tạo với BD góc 30 Đường thẳng AB:< /b> a(x...
  • 65
  • 445
  • 0
Hình học 7  Bài toán về tam giác vuông

Hình học 7 Bài toán về tam giác vuông

Ngày tải lên : 31/12/2016, 23:00
... BD phân giác < /b> nên ABD  EBD  ABC < /b>  BD chung  Do ta có  ABD  EBD  ABD  EBD  c.h  g n    BAD  BED  90 Do ABD  EBD  AB < /b>  BE  AB < /b>  BE 2) Từ chứng minh a ta có ABD  EBD   ... ABD  EBD Do tam < /b> giác < /b> ABE cân B, mà góc ABC < /b>  600 nên trở thành tam < /b> giác < /b>  BA  BE Đồng thời ABD  EBD   nên BD trung trực AE, suy BD  AE DA  DE  2) Ta có ABC < /b>  600  DBC  1 ABC < /b>  600 ... 5) Biết < /b> AB < /b>  5cm góc ABC < /b>  600 Tính độ dài cạnh BC < /b> Hướng dẫn  BA  BE  1) Ta có  BD chung  BAD  BED  c.h  c.g v    BAD  BED  90 Do ABD  EBD hay BD phân giác < /b> góc ABC < /b> ADB  EDB...
  • 12
  • 7.8K
  • 4
CHUYÊN đề 5  GIẢI các bài TOÁN về TAM GIÁC

CHUYÊN đề 5 GIẢI các bài TOÁN về TAM GIÁC

Ngày tải lên : 02/01/2017, 09:33
... MN E F b, Tính diện tích tứ giác < /b> MNFE, biết < /b> diện tích tam < /b> giác < /b> ABC < /b> 270 cm B i < /b> 2: Tam < /b> giác < /b> ABC < /b> có AB=< /b> 5cm, AC= 6cm BC=< /b> cm Tia phân giác < /b> góc BAC cắt cạnh BC < /b> E Tính đoạn EB, EC Nguyn Vn Lc Bi ging ... hình vẽ < /b> A 12,5 Biết < /b> AB < /b> // CD B Giải: X Ta có: DAB đồng dạng với CBD (vì DAB CBD; ABD BDC ) D C AB < /b> DB = x.x = 12,5 28,5 BD CD x= 28,5 356, 25 III BI TP NGH B i < /b> tập1 Cho tam < /b> giác < /b> ABC < /b> Trong ... Góc AMN = B => AMN = B C B C ABC < /b> (g.c.g) => ABC < /b> đồng dạng ABC < /b> Câu (4 điểm): AB < /b> A = BH BC < /b> = 3.(3 + 4) = 21 => AB < /b> 21 => AC CH .BC < /b> = B 4.7 28 Đề 2: Câu (4điểm): H C B C 180 (A B ) 180...
  • 22
  • 525
  • 0
một số bài giảng về các bài toán trong tam giác nguyễn vũ lương

một số bài giảng về các bài toán trong tam giác nguyễn vũ lương

Ngày tải lên : 22/07/2016, 08:39
... y/ãbcd B i < /b> Chứng minh B -C T =c06 f B i < /b> Xét tính chất tam < /b> giác < /b> biết < /b> 3p{p —a) = {p b) (p - c) B i < /b> Xét ưnh chất tam < /b> giác < /b> biết < /b> y/p(p - a) + V ( p - b ) ( p - c ) = y/ 2bc < /b> B i < /b> Xét tính chất tam < /b> giác < /b> ... dài cát D M Gọi L B M Ư = a Ta có S abcd = S a b c d + S d BD'A —S&ABD' DBD'A tứ giác < /b> lõm Ta có* S d bd ' a — ab < /b> sin a aỉ>sin B 37 Một s5 giảng toán < /b> tam < /b> giác < /b> Vậy S abcd ab < /b> sin B acsin(7T —(D + ... Xét tứ giác < /b> lồi ABCD , AB < /b> = a ,BC < /b> = b, CD = c Ch«ứng minh Sabcd — lịabsinB + ^fecsinC —-acsin (B + C) z b z Giải Từ D B kẻ đường thẳng song song tương ứng BC,< /b> Dơ, chiúng b M D c cắt Giả sử BA kéo...
  • 159
  • 571
  • 0
Mot so bai giang ve cac bai toan trong tam giac (NXB dai hoc quoc gia 2007)   nguyen vu luong, 159 trang (NXPowerLite copy)

Mot so bai giang ve cac bai toan trong tam giac (NXB dai hoc quoc gia 2007) nguyen vu luong, 159 trang (NXPowerLite copy)

Ngày tải lên : 10/10/2016, 13:28
... y/ãbcd B i < /b> Chứng minh B -C T =c06 f B i < /b> Xét tính chất tam < /b> giác < /b> biết < /b> 3p{p —a) = {p b) (p - c) B i < /b> Xét ưnh chất tam < /b> giác < /b> biết < /b> y/p(p - a) + V ( p - b ) ( p - c ) = y/ 2bc < /b> B i < /b> Xét tính chất tam < /b> giác < /b> ... Gọi L B M Ư = a Ta có S abcd = S a b c d + S d BD'A —S&ABD' DBD'A tứ giác < /b> lõm Ta có* S d bd ' a — ab < /b> sin a aỉ>sin B 37 Một s5 giảng toán < /b> tam < /b> giác < /b> Vậy òcsinC ab < /b> sin B acsin(7T —(D + c )) S abcd ... Xét tứ giác < /b> lồi ABCD , AB < /b> = a ,BC < /b> = b, CD = c Ch«ứng minh Sabcd — lịabsinB + ^fecsinC —-acsin (B + C) z b z Giải Từ D B kẻ đường thẳng song song tương ứng BC,< /b> Dơ, chiúng b M D c cắt Giả sử BA kéo...
  • 159
  • 565
  • 0
Khoá luận tốt nghiệp một số dạng bài tập về tam giác và hình tròn trong chương trình toán lớp 5

Khoá luận tốt nghiệp một số dạng bài tập về tam giác và hình tròn trong chương trình toán lớp 5

Ngày tải lên : 02/02/2017, 20:52
... tam < /b> giác < /b> b) Nếu vẽ < /b> 100 đoạn thẳng song song với BC < /b> cắt hai cạnh AB,< /b> AC tam < /b> giác < /b> ABC < /b> có hình tam < /b> giác < /b> tạo thành ữên hình đó? a) Hình có tam < /b> giác:< /b> AM1N1, ABC < /b> Hình có tam < /b> giác:< /b> AM1N1, AM 2N2, ABC < /b> ... abc < /b> —S amn —S emb —S enc 43 BC)< /b> cn 1-^- X , Ta có: S enc = S aec (vì có chung chiêu cao hạ từ E có đáy NC = Từ (3), (4) (5) ta có S em n = S abc-< /b> S abc < /b> —6 S abc < /b> - S abc < /b> 1 = (1 1_ - - ) x S abc < /b> ... Vì S amn + S mncb = Sabc nên S mncb = S abc< /b> ,Ẳ b) Nối A với E Vì E điểm BC < /b> nên BE = EC = BC < /b> , Ta có: S emb = S eab (vì có chung chiều cao hạ từ E có đáy MB = AB)< /b> S eab = S a b c (vì có chung...
  • 77
  • 723
  • 0
bài 4: vẽ tam giác

bài 4: vẽ tam giác

Ngày tải lên : 29/05/2013, 23:20
... 1.Mục tiêu: Giúp HS biết < /b> cách vẽ < /b> hình tam < /b> giác < /b> Tiến hành: • GV đặt câu hỏi: Vẽ < /b> hình tam < /b> giác < /b> nào? • GV vẽ < /b> lên b ng cho HS quan sát cách vẽ < /b> + V nét + Vẽ < /b> nét từ xuống + Vẽ < /b> nét từ trái sang phải ... GV vẽ < /b> lên b ng số hình tam < /b> giác < /b> khác cho hs xem Kết luận: GV chốt ý HĐ3: THỰC HÀNH 1.Mục tiêu: Giúp HS vẽ < /b> Tiến hành: • GV h/d tìm cách vẽ < /b> cánh buồm, dãy núi, nước vào phần giấy, vẽ < /b> 2,3 thuyền buồm ... + Vẽ < /b> thêm hình: mây, cá… + Vẽ < /b> màu theo ý thíc: cánh buồm, mặt nước, mây, trời, nước Kết luận: GV chốt ý HĐ4: NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ 1.Mục Tiêu: HS biết < /b> đánh giá vẽ < /b> 2.Tiến hành: • GV HS nhận xét vẽ...
  • 2
  • 3K
  • 1
Vẽ tam giác khi biết 3 cạnh

Vẽ tam giác khi biết 3 cạnh

Ngày tải lên : 17/09/2013, 13:10
... VẼ TAM < /b> GIÁC ĐỀU A B C ...
  • 2
  • 2.1K
  • 4